團結小學作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的團結小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結小學作文1
在一次拔河比賽中，我們班輸了，我在家里悶悶不樂，媽媽對我說：“別不開心了，失敗是成功之母。”我聽了還是不開心，因為我想，我們每一次失敗，我們一直沒成功過。
我拿起媽媽給的面包，吃了起來，不小心把一大塊面包掉到地上了，我說：“還好，上面的這能吃，我把上面的吃掉，把下面的給扔掉。
不一會兒，一只小螞蟻走到面包旁，但它只看了一下就走了。以前螞蟻不是見食物就吃嗎?這次怎么不吃呢?正當我疑惑的時候，突然一大群螞蟻走了過來，我大吃一驚，怎么會有這么多螞蟻。
不一會兒，那螞蟻爬上爬下的。我心想：你們這群小不點，也想搬動我的面包，沒門!突然，又一大群螞蟻來了，約一百只，它們把面包分成了一小塊一小塊的，然后搬回洞，兩分鐘過去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不過七分鐘，我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說：“為什么它們也能搬動呢?”我問媽媽，原來是因為它們的團結。
小小螞蟻，上千只就可搬動泰山，我們人也要團結。
團結小學作文2
昨天下午的班隊課，我們舉行了一場驚心動魄的拔河比賽，首先上場的我們401班和402班。
隨著一聲槍響，我們就開始拉了，我們采用的是橫的兩個人為一組拉。剛剛開始，我們體力充沛，可是越到后面，我拔得就越吃力，緊接著我們就被402班慢慢拉了過去。雖然我們班的女生都為我們加油，可我們還是輸了。
經過第一局的比賽，我懂得了竅門，準備大顯身手。“砰”的一聲，我們就開始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰越猛，可還是被我們拉了過來。突然，當402班就要過線時，我們被拉了過去，這才發現是老師在幫他們拉，真是賴皮。隨后，我們的老師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來。這時，槍聲響了，原來是犯規，所以這局誰都沒贏。接下來的女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開了。最后也輸了。
接下來上場的是403班對戰402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！
這次拔河比賽雖然得了最后一名，可我們還是很開心！
團結小學作文3
生活中，處處都要團結，這樣才能取得成功，而不團結的隊伍呢，必定以失敗收場。
今天，我在電視上看到了一個團隊合作的競賽。游戲規則是這樣的：把參賽人員分成五隊，分別是黃隊、綠隊、藍隊、紅隊和橙隊。要把每隊隊員的腳都困在一起，在一百米的道路上向前走，第一個最先到達終點的隊伍就是冠軍。而且，還要注意，只要你的隊伍中有一個人摔倒在地，就要回到起點重新來。
“開始！”隨裁判一聲令下，比賽人員開始走起來。可是，先開始，隊員心不齊，才邁出腳，就摔個大跟斗，所有隊伍只好回到起點重新來。
回到起點后，紅隊找出了摔跟斗的問題所在，并制定出一個天衣無縫的計劃，所有隊員嘴里一直喊著“一二，一二......”時，第一個人出右腳，第二個人出左腳，第三個人出右腳......而喊二時，第一個人出左腳，第二個人出右腳，第三個人出左腳，第四個人出右腳.....
“一二、一二！”激發斗志的口號伴著一步一步向前進的步伐。終于，紅隊到了終點。可其他隊伍呢，好像并沒有找到勝利的“秘訣”，在艱難地前進呢！
你看，團結一心多么重要！
團結小學作文4
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，發黃了葉，到了春天又直起了腰，長出青翠欲滴的嫩葉，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
今天下午，我看見成群結隊的螞蟻從地下爬過，一下就看得全神貫注起來。小螞蟻已經在搬食了。一只只想，整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望，好像在尋找一些可吃的東西。有的小螞蟻在運一些香甜可口的食物。有的小螞蟻躲在洞口，好像在觀察動靜。這么多的螞蟻，一只有一只的任務。看著一邊的小螞蟻正在忙亂地做事，看那一邊的小螞蟻正在辛勤的勞動。小螞蟻十分俏皮，只見小螞蟻的背上背著一塊大米粒。可小螞蟻好像一點兒也不重，還東跑跑，西跳跳。咦？！這么多的螞蟻在干什么，有大有小，有老有少，圍成一個大圖形。原來，小螞蟻圍成一個大圖形是要把一顆大冰糖搬回家。小螞蟻一起齊心協力，努力地搬呀搬，終于經歷千辛萬苦把糖搬回了家。
通過這件事我明白了：我們要團結，這樣才能度過難關，因為團結力量大。還明白了：做事要有恒心、耐心，這樣才能得到想要的結果。
生物真是人類的好老師！我們要學習螞蟻們這樣團結的精神。
團結小學作文5
哈哈，哈哈你聽，你聽，這聲音從哪來的？原來是金筆作文班在進行壓氣球比賽啊！
我們被分成兩組，每個組都有嘴、左手、右手、左腿、右腿、屁股各一人。看，我抽到了左手，我和右手、嘴匆匆走上講臺，左手和右手拿起一個紅色的氣球就往嘴的嘴巴里塞，嘴可經不起這小小折磨剛塞進去就吐了出來，左手和右手大聲吼道：快吹！，可等我們剛吹起一點的時候，另一組已經壓破一個了，真是急死人了。我們的嘴用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半，他說：好了，快打結。我和右手一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒打好，那么簡單的一個結咋這么難呢！我們組的其他同學早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒用，我都急出了一身汗，澎，澎另一組的氣球一個接著一個在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時，不知誰說了一句：不打了，直接拿過去捏著坐。這還真是一個好點子，我們馬上跑過去，讓屁股坐上去，終于破了一個，我們還在爭分奪秒地吹著，壓著，笑著
后來我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開心，因為在這次比賽中我收獲真不少！
我明白了：團結就是力量！
團結小學作文6
星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去。看見小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能干。看，那邊——"媽媽摸著我的頭說。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們為什么要這樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。
時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著："團結就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團結互助為榮"，只要團結起來，什么困難都不怕。
團結小學作文7
不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團結，才能有無比強大的力量！
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內容吧：原先恐龍和人同住在一個世界上，當時，恐龍認為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領了村莊，好在還有一只小幻龍逃了出來求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點，想出了一個好招。小姐先去調戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時擊退了。從此，大家和諧相處了。
有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發現我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團結，所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀，團結力量才能勝過他人，不然人與幻龍怎么能打敗兇殘無比的霸王龍呢？
團結小學作文8
有一天，媽媽帶著我出去玩的時候，到了一段土坡路，我和媽媽發現了許多螞蟻在搬家。
我帶著好奇心，我媽媽：“媽媽，那些螞蟻為什么搬家呢呢？”媽媽說：“那是因為要下雨了所以他們才搬家。”我又說：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著我的頭說：“對呀！”我和媽媽傷心的地回家了。
大概十分鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的`土地上，又觀察了一會兒，我看見地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個“偵察兵”他一發現食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來傳遞著，發現食物的信息。
螞蟻的合作精神，還有一個特點，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來的液體可以“滅火”，如果人類隨手亂扔煙頭，讓他們的家園著火了，他們就會立即從嘴里吐出一種液體來“滅火”。
螞蟻雖然渺小，但是他們團結的意識很強，俗話說得好，人心齊，泰山移當我們遇到困難時，也一定要像螞蟻一樣團結一心，讓我們去學習螞蟻的團結精神吧！
團結小學作文9
同學們你們聽過這樣一個故事嗎？在森林里，有四頭強壯的公牛，他們是形影不離的好朋友。
在附近不遠的地方，有一只可怕的獅子，他早就看上了四頭公牛，想把他們給吃了，但是四頭公牛，從不分開。如果，獅子想以自己的力氣跟他們較量的話，一定會連生命也賠了進去。因此，獅子只有謹慎地，狡猾地思考計策。他開始秘密行動，分別對四頭公牛說：“另外三只公牛在出賣你呢。”不久，四頭公牛開始互相猜疑，獅子仍在中間挑撥。后來，公牛們便生氣了，不再互相信任，這些原來非常忠實的伙伴們，如今相互之間十分冷淡，并且避免說話。
沒過多久，他們便吵嘴，打起架來。這時獅子很輕易地撲向他們，一頭接一頭地將他們撕成了碎片。欣賞完這篇由德國的約翰.赫爾德寫的寓言后，我懂了，不要受別人的挑撥，而對你朋友有什么意見。朋友之間的友誼是最真摯，既使出現了什么變動，也要和朋友心平氣和地談，不然后果是不堪設想的，就像這四頭公牛一樣，開始為什么不靜靜的思考，和氣地談，結果到了最后，不但友誼沒有了，連生命也白送了。
團結小學作文10
假期，我去參加軍訓。最令我記憶深刻的是那兒的真人CS比賽。
到了真人CS的場地，我們戴上帽子，拿起槍，神色凝重，好像真的成了一個個即將馳騁沙場的小戰士們，我們不禁相視一笑。
戰斗很快開始了。首先是我們進攻，大部分人在“汽油桶”后掃射敵人，使敵人抬不起頭來。而這進攻并不有效，敵人如不抬起頭來，也就不扣血，他們還能乘虛而入打幾槍。這樣一來，時間就會拖延，我們的進攻也就失去了意義。于是，我們就挑了幾個人，組成小分隊去干掉他們。我和隊友們一起出發了。
我們小分隊靠著直升機匍匐前進，不一會兒，我們接近了敵人，神不知鬼不覺地“殺”了好幾個。有一個直接“陣亡”，甚至以為是自已人誤殺了他。敵方有秩序的團體忽然變得像混亂的散沙，這都是我們小分隊的杰作。接著，我們乘勝追擊，很快贏得了第一輪的勝利。
第二輪開始了，我們防守。我們十五人，五個遮護體下躲三人，組織整理有序，防守固若金湯。敵方履次想沖過來，都被我們打倒了。第二輪又是我們勝出。
這次真人CS讓我悟出一個道理，團結就是力量。
團結小學作文11
“五十六個民族，五十六只花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好，在我們班里也有著回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學習，一起游戲，一起參加活動，一起爭取榮譽，在所有的時間里，同學們互相幫助，互相關心，濃濃的情誼就像是兄弟姐妹，這一切，都是因為開學的時候，老師就對我們說：“大家一定記住團結就是力量！”
記得剛過去的六一兒童節，學校組織了班級間的拔河比賽，這一次的比賽，每個班需要參加的有16個人，我們班從每個民族中挑選了優秀的代表，比賽前，同學們互相鼓勵，互相加油，沒參加比賽的同學自覺組成了啦啦隊，為參賽的同學加油，喝彩！為他們倒水，給他們擦汗！
比賽的過程是激烈的，剛開始，雙方實力旗鼓相當，雙方隊員就像兩只實力相當的公雞，咬著同一只毛毛蟲，誰也不愿拱手讓給對手而導致前功盡棄，大家的手心出汗了、手掌發麻了、腿腳像灌了鉛，但仍然咬緊牙關堅持著，比賽的后期，突然聽見班長帶領著啦啦隊一遍一遍地高喊“團結就是力量！團結就是力量！”，我們的精神為之一振，氣勢大增。比賽的結果是我們勝了，在大家的共同努力下，我們贏了，從大家在歡笑聲中，我明白了——-堅持就是勝利，團結就是力量！
參賽選手就像是一個個的民族，比賽的麻繩就是我們的祖國，只有大家牢牢的抓緊了這根繩，一起努力，一起堅持，我們才能勝利。啊！老師說的對，團結就是力量！
團結小學作文12
我們家有很多螞蟻，它們走路像軍隊一樣那末整齊。因為它們沒有侵犯我們，以是有一段時間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。
有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，馬上被嚇了一跳，只見螞蟻尸橫遍野地漂浮在內里。我想它們必定也口渴了，以是它們來到我的杯子里找水喝，因為它們不會游泳，以是都淹死在內里了。但這弄患上我沒水喝了，我一氣之下就用水把其他的螞蟻沖患上全軍淹沒。
第二天，螞蟻又成群結隊地涌到我的杯子內里來。我看患上驚心動魄，螞蟻好像是來報仇的。我用蓋子蓋住杯子，心想這回螞蟻進不來了。但是，第三天螞蟻照舊進去了。如許下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我給螞蟻另外找了一處水源，螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺：螞蟻真是執著，為了能喝到水，鍥而不舍地追趕水源。螞蟻雖小，心卻不小。
我也要像螞蟻那樣，雖則我很小，但我也有結果為科學家的弘遠抱負，為了這個抱負，我重要的條目不斜視地搞好進修。螞蟻,你也要加油呀!
團結小學作文13
聽爸爸說螞蟻是團結的，剛開始我不相信但是現在我信了。我們家樓下有好多螞蟻窩。一天，我在樓下玩，一個螞蟻群引起了我的注意，我仔細地觀察，這群螞蟻身體的顏色是呈紅色，腳上長了大約六七根細毛，他們長著六條細小的腿，一個像鉗子似的嘴，和兩只靈敏的觸角，聽爸爸說它的觸角是用來感覺周圍環境和尋找食物的。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍，應該是當官的吧。正在這時突然我發現從旁邊又跑來了一只螞蟻，也不知道這只螞蟻向大家說了些什么，這群螞蟻的大部隊就一起朝著一個方向進軍了，好奇的我蹲在地上想看個究竟。原來這只跑來的螞蟻發現了一個毛毛蟲，它是來搬救兵和這只毛毛蟲搏斗的。一群螞蟻和毛毛蟲的搏斗進行的非常激烈。
可以看出毛毛蟲也用盡了渾身解數，他一翻身壓在了很多螞蟻身上，正在這時突然又來了一群螞蟻，把受傷的螞蟻給背進了洞，然后又出來迎戰。最后毛毛蟲終于被這群團結的螞蟻嚇住了，就想要逃跑，結果卻被螞蟻攔住，這下毛毛蟲被團團圍住，進退兩難，再也逃不過螞蟻群了。后來被螞蟻四分五裂，每只背了一塊帶回家。我想：我們人類，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢？如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂！
團結小學作文14
今天我們全校都來到了下城區體育館，準備參加一次隆重的運動會。
我們班先到了休息區，放下書包，活動了一會兒身子，就來到了寬闊的體育場上排好了隊伍練了練口號。這時主席臺上的老師說：“入場式開始了！”第一個走過主席臺的是六（3）班的人，他們昂首挺胸，飛快地走過主席臺。接下來代表荷蘭的是五（2）班的同學，他們的踏步非常整齊。終于輪到我們班上場了，我的心“砰砰”跳個不停，只聽見施雨萌大喊“一，一，一二一，一，一，一二一……！”我們就一起踏步走過了主席臺。
等我們回到了位置上。跑步比賽開始了！第一輪是韋寒上場，只聽裁判員一聲發令；預備，“砰”！一槍打下去。結果韋寒注意力不集中，慢了一會兒，等跑的時候，已經是最后一名了。
緊接著兩百米跑步又開始了，只聽槍聲一響，施雨萌像一支離弦的箭一樣，好像要飛起來了，可是最后沖刺的時候落了一名，我們激動的大叫：三（4）班加油！施雨萌加油！這時幾乎整個體育場的人都目瞪口呆地看著我們班，施雨萌終于為我們班拿了第一名。
今天我們班拿了一個第一名，全班都很高興。這次運動會我深深地體會到了團結才能拿笫一，只有團結，努力，有榮譽感，我們才能進步。
團結小學作文15
當天空快披上黑衣裳的時候，小男孩收拾好書包，走在了回家的路上。 文具盒里熱鬧起來了.
文具們你一言我一語的鬧個不停。 鋼筆說：“在這些文具中，我最重要，如果沒有我，主人就不能寫字做作業。” 修改液聽后，氣憤地說：“你別得意了，如果沒有我，誰來改正你寫錯了的字呢？” 尺子和圓規異口同聲喊道：“沒有我們，主人不能把圖形畫好！”一直沉默寡言的鉛筆接著說：“鋼筆寫錯了字難以修改，要是用修改液又影響美觀，用我寫字很方便修改，寫錯的字用橡皮一擦就行了。”鋼筆輕蔑道：“這年頭誰還用鉛筆呀！”
文具盒看著大家爭論不休，于是出了個主意：小主人明天考試，看誰表現的最好。第二天，考試開始了，文具們誰也不讓誰，開始打起架來。鉛筆把鋼筆推下桌去，修改液把橡皮踢到地上的時候自己不小心也掉到了地上，鋼筆一氣之下，把鉛筆也拉下桌去了?
叮鈴鈴，下課鈴響了，主人交卷了。“糟糕，忘記寫名字了！”主人傷心的喊道。 此時的文具們，心如刀割，它們終于明白團結的重要性了！
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