【推薦】團(tuán)結(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)的作文1
夏天到了，什么都熱乎乎的，螞蟻們都熱得受不了，熱得想喝清涼的汽水。
這天早上，有許多浮云在天上游走。中午的時(shí)候，一只螞蟻?zhàn)叱隽顺惭ǎ肴ノ浵伾痰曩I瓶汽水。半路上，它熱得受不了。它想，人類說得“早起浮云走，中午曬死狗”可真對啊。要是在半路上撿到一瓶汽水該多好啊！它走了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)前面有一大瓶人類喝的汽水。于是
它向自己的同伴發(fā)出求助信號(hào)。不一會(huì)兒，螞蟻紛紛趕來。而這時(shí)也有其他螞蟻來搶這瓶汽水。螞蟻們開始了搶奪大戰(zhàn)。一只螞蟻對它使用了“波動(dòng)掌”，把搶汽水的螞蟻打飛了。突然，那幾只螞蟻倒了。它一看，原來是自己的同伴來了，它們一起齊心協(xié)力的把汽水往家里搬。
路上，不時(shí)會(huì)有螞蟻來爭搶，同伴們都使用了“四相決”，打倒了8只螞蟻，它卻使用了“伏魔刀法”又打倒了幾只螞蟻。它們終于戰(zhàn)勝了其他螞蟻，把汽水搬回了家。
之后，小螞蟻知道了，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文2
“耶，跳過去了!”這歡快的呼喊聲在文譚寫作學(xué)校里久久回蕩著。原來是大家在進(jìn)行“竹竿過河”這個(gè)活動(dòng)。我迫不及待地跑進(jìn)8號(hào)教室，愉快地參與了這個(gè)活動(dòng)。我一進(jìn)教室，就看到了教室里人山人海，我使勁了吃奶的力氣，終于擠進(jìn)了人群。
我看見了一個(gè)小姑娘害怕得直哆嗦，經(jīng)過老師的一指點(diǎn)，又給她做示范，小女孩終于鼓起勇氣，決心跳過去。果然，她小心翼翼地跳了過去。我聚精會(huì)神地看著別人進(jìn)行活動(dòng)，不知不覺就輪到我們小組了。我的腿微微發(fā)抖，一點(diǎn)兒都不敢跳，最終還是跟著老師敲的竹竿的節(jié)奏，有規(guī)律地踏著腳步慢慢跳了過去，竟然被我跳過去了，我如此的輕松，跳了一次又一次，結(jié)果都是一樣，同伴們也直給我喊加油，鼓鼓掌，我的心里甜滋滋的，有說不出的興奮，成功地拿到了滿分——10分，我高興得手舞足蹈。
時(shí)間一分一秒地過去了，我三個(gè)活動(dòng)都參加完了，總分是23分，拿了二等獎(jiǎng)，得到了一盒棒冰，真是含在嘴里，甜在心上!
團(tuán)結(jié)的作文3
“在那山的那邊，大海那邊，有一群藍(lán)精靈……”屬于藍(lán)精靈的快樂曲響徹整個(gè)杭州歌舞劇院。小觀眾們都是慕名而來的，為了親眼目睹藍(lán)精靈的魅力。而我，有幸作為杭州網(wǎng)的小記者也來到了現(xiàn)場，觀看了一場精彩的藍(lán)精靈人偶秀表演。
節(jié)目一開始，大家就跟著藍(lán)精靈們跳起了歡樂的舞蹈，全場一片沸騰。我正打算抓拍幾個(gè)有趣的鏡頭，突然感覺到空氣仿佛凝固了，大家都屏息凝視著一個(gè)角落，表情定格在恐懼的眼神中。我僵硬地轉(zhuǎn)過腦袋，也被嚇了一跳——哎呀，格格巫怎么出現(xiàn)在這里？他又有什么壞主意？這時(shí)，藍(lán)精靈們給了我們勇氣，他們目光堅(jiān)定，沉著冷靜，號(hào)召大家喊起了打倒格格巫的口號(hào)。格格巫詭計(jì)多端，眼睛眨巴眨巴，也想對付藍(lán)精靈。
臺(tái)下的小朋友大聲地喊：“藍(lán)精靈加油！”“正義必勝！”叫喊聲此起彼伏，大家都深深沉浸在節(jié)目中。人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量！果然，藍(lán)精靈最終打敗了格格巫，格格巫也投降表示要和藍(lán)精靈和好。正義終于戰(zhàn)勝了邪惡！
團(tuán)結(jié)的作文4
一天，小貓去河對面看望外婆，小貓正在過時(shí)一不小心掉進(jìn)河里了，它抱住一塊石頭，小狗走過看到小貓掉進(jìn)河里了，小狗連忙去找小兔，小狗說：“小兔，小兔，小貓掉進(jìn)河里了。”它們趕到河邊。小兔說：“我們用繩子把小貓拉上來吧？于是它們開始拉，拉的時(shí)候繩子忽然斷了，小狗和小兔又去找小馬。小兔說：”小馬，小貓掉進(jìn)河里了。”它們連忙到河邊，小馬說：“水太深了，我也無能為力。”
小鴨游過來問：“你們怎么啦？”小馬說：“小貓掉進(jìn)河里了。”小鴨游到小貓身邊，小鴨拖著小貓上了岸。小貓說：“謝謝你們”它們說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”小貓高興地說：真是團(tuán)結(jié)力量大啊！”
團(tuán)結(jié)的作文5
團(tuán)結(jié)就是力量，我現(xiàn)在就帶你們?nèi)ヒ娨娚磉叺膱F(tuán)結(jié)。
今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個(gè)果子引起了我的注意——它活動(dòng)了!
仔細(xì)一看，竟是一只螞蟻在搬動(dòng)，“這是它們的食物!”我大叫起來，跟著它，我來到了一個(gè)蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎么樣?”我蹦出一個(gè)這樣的想法，“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會(huì)兒，螞蟻們就出來工作了!
接著，我又放了個(gè)稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動(dòng)，三只螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子抬進(jìn)了洞。“真是太精彩了!”最后，螞蟻們把食物都搬走了。
螞蟻的這種團(tuán)結(jié)不散的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
團(tuán)結(jié)的作文6
今天是我們班期盼已久的接力跑比賽，本以為成績不錯(cuò)，唉……
我們班男孩子女孩子都各掉了兩次棒，可想而知，是最后一名!比賽一結(jié)束，男女孩在都不在檢討自己的失誤，竟然還埋怨對方!不一會(huì)兒，就吵個(gè)翻天了，正好我們班主任也有事不在，我就自然而然的變成了勸罵者。(當(dāng)然我也是接力跑的一員。)我已聞到了濃濃的火藥味，我立馬勸架。沒想到，竟然越吵越火，我自己還被人家罵了一頓，心里真不是滋味啊!
直到放學(xué)，男女孩子還是誰也不理誰，看著他們吵吵鬧鬧的樣子，我只想說：“你們別吵了，一定要團(tuán)結(jié)呀!”
團(tuán)結(jié)的作文7
聽說螞蟻很團(tuán)結(jié)，今天下午，我就來驗(yàn)證一下螞蟻到底團(tuán)不團(tuán)結(jié)?
下午，我和媽媽來到樓下一處有螞蟻的地方，把準(zhǔn)備好的一大餅干放在一只螞蟻面前，那只螞蟻爬了過去，想運(yùn)走，可是運(yùn)不動(dòng)，它趕快去找小伙伴來幫忙。小螞蟻匆匆忙忙的跑來跑去，它跑到一個(gè)洞口，用它的又細(xì)又小的觸角碰了一個(gè)個(gè)小伙伴，小伙伴們就跟著它走。
不久，一群小螞蟻爬到餅干周圍，將餅干圍起來，一起來運(yùn)餅干，可還是運(yùn)不動(dòng)。這會(huì)，一只聰明的螞蟻想了個(gè)好辦法，它指揮小伙伴們將大餅干咬成好幾塊小的餅干，再一人一小塊地運(yùn)。
半路上，一只小螞蟻因運(yùn)的那塊偏大，走路不穩(wěn)，眼看就要摔到了，另一只小螞蟻看到了，趕快過來幫忙，它們把兩塊小餅干重疊在一起，兩人一起運(yùn)。不久，螞蟻們把餅干運(yùn)到它們的家。
望著它們遠(yuǎn)去的身影，我不得不感嘆道：“螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!”
團(tuán)結(jié)的作文8
今天，我們班有美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，我就只能向別人借美術(shù)工具。我看著坐在我后面的那位女孩，她叫賀淑婷，我對賀淑婷說：“賀淑婷，你能不能借我一下美術(shù)工具呀？”“好呀！”賀淑婷爽快地答應(yīng)了，說完，賀淑婷就拿了一些美術(shù)工具給我。
“叮叮叮”，上課了，我把美術(shù)工具放在桌子上，過了一會(huì)兒，美術(shù)老師說可以開始東西了，我想了想：咦！賀淑婷借我美術(shù)工具，而且老師說可以合作，干脆我和賀淑婷合作算了吧！我說干就干，我拿著美術(shù)工具對賀淑婷說：“賀淑婷，干脆我和你合作算了吧！”賀淑婷說：“好呀！”我問賀淑婷：“你畫什么呀？”賀淑婷說：“畫窗戶。”過了一會(huì)兒，賀淑婷說：“窗戶太難畫了。”我說：“賀淑婷，老師以前說過，團(tuán)結(jié)力量大，不要灰心，我陪你一起畫！”過了一會(huì)兒，我們把窗戶畫完了，而且畫得很漂亮。
這次合作使我懂得了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才有力量！
團(tuán)結(jié)的作文9
小螞蟻全身烏黑，共有六只細(xì)長的腳，兩邊各3只，身體分成三大部分。頭是一個(gè)部分，胸是一個(gè)部分，腹也是一個(gè)部分。
一天我下去花園玩時(shí)突然看見有一只小螞蟻在找食物，這時(shí)我手上的面包掉了一小塊在地上。小螞蟻看見了嘗試著自己能不能搬得動(dòng)，可是它搬不動(dòng)，就回家找?guī)褪郑灰粫?huì)我看見一大群螞蟻直奔而來，好像后面有人追殺似的。目的地到了，首先它們把面包圍起來，然后慢慢逼近。兩只螞蟻戰(zhàn)令發(fā)出，蟻群就把面包抬起來，然后那2只法令的螞蟻就大模大樣的爬上面包，蟻群就出發(fā)了。到了家就準(zhǔn)備在外面野餐一頓。一大群螞蟻在外面圍成一個(gè)圓。就開餐了。
這就是可愛的'小螞蟻。
團(tuán)結(jié)的作文10
一天，我看見地上有許許多多的螞蟻在東張西望地尋找食物。爸爸說：“你去抓一個(gè)蒼蠅給螞蟻，看看螞蟻搬蒼蠅！”恰好，一只蒼蠅自投羅網(wǎng)。
“啪”地一聲，蒼蠅被我打死了。我把它放到一只螞蟻前面，一開始，螞蟻對這個(gè)蒼蠅不感興趣，在它旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后爬上去了，咬了一口，發(fā)現(xiàn)這是美味佳肴，于是，它使出吃奶的力氣想把它拉走，可是，蒼蠅太重了，螞蟻拉不動(dòng)，他只好用觸角告訴同伴，螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍，有序地向蒼蠅進(jìn)發(fā)。他們把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，免得它再逃走，慢慢地往里走。把它抬起來，喊著“一、二、一；一、二、一”終于抬動(dòng)了這個(gè)龐然大物——蒼蠅。
最后螞蟻們總算把美味佳肴——蒼蠅搬回去了。正以為螞蟻們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才把蒼蠅搬回來。所以，以后我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能辦好一件大事。
團(tuán)結(jié)的作文11
我們四（2）班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！在這里同學(xué)之間互助，互敬，互愛，親如一家。有的同學(xué)文具盒忘帶了，我們就會(huì)主動(dòng)地借文具給他用。有的同學(xué)遇到難題不會(huì)做，我們都會(huì)主動(dòng)地去幫他解決難題。還有我們同學(xué)互相幫助，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
每天中午或自習(xí)時(shí)間我們都會(huì)一起討論題目，在幫助別人的同時(shí)也提高了自己。我們班還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校舉辦的舊書交易活動(dòng)上，我們班同學(xué)分工明細(xì)，積極參與，取得了非常好的成績。
團(tuán)結(jié)的作文12
今天，媽媽做了我最喜愛吃的飯―――蒸大米，這回我可以大飽口福了，我高興的說道。在飯桌上，我們都高興的吃著香噴噴的米飯。在我夾菜的時(shí)候不小心掉到地上一塊肉丁，偶爾，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從這經(jīng)過，聞到了地上肉的香味，它沒有立刻爬過去，而是聞了聞掉頭回去了。可能是搬救兵去了，我猜！
過了一會(huì)兒，果然不出我所料，那只小螞蟻在前帶領(lǐng)著小伙伴把這里包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還真是“人多力量大，柴多火焰高”呀！我仿佛聽見他們喊著口號(hào)‘一二一’的用力抬著食物往回走去。
我慢慢的回過神來，看到剛才這驚人的一幕心想：連小小的螞蟻都能這么齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來！我們要像他們一樣才能戰(zhàn)勝一切，給我力量。今后我們也要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)，珍惜每一粒米，從小做起，做一個(gè)文明節(jié)儉的小少年！
團(tuán)結(jié)的作文13
有一天，燈泡驕傲地對開關(guān)說：“我能為人們服務(wù)，可你卻沒一點(diǎn)本領(lǐng)，哈哈！”開關(guān)聽了，很生氣，于是就再也不理燈泡了。燈泡又驕傲地對電線說：“我可以發(fā)出燈光，可你卻一天到晚站在那里。”電線聽了，也很生氣，就再也不理燈泡了。
開關(guān)把燈泡對他說的這句話告訴了電線，電線說：“我也聽到了這句話！他也對我這么說過！”于是開關(guān)和電線想了一個(gè)辦法。電線不傳電給燈泡，開關(guān)不開燈，所以燈泡被主人罵了一頓。燈泡很傷心，它想：我以前不應(yīng)該嘲笑開關(guān)和電線。
于是燈泡向開關(guān)和電線說：“對不起！我不應(yīng)該嘲笑你們，請你們原諒。”開關(guān)和電線見燈泡知錯(cuò)就改，就原諒了燈泡。從此它們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
小朋友們，這個(gè)童話故事告訴我們，團(tuán)結(jié)一致力量大。
團(tuán)結(jié)的作文14
一次，我在公園里玩時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻把一條大青蟲搬了起來，向蟻穴走去。它們的力氣怎么這么大?為什么有這么多螞蟻?我百思不得其解。
于是，我?guī)е贿B串的問題，抓來幾只蒼蠅，放在了離蟻穴20厘米的地方，我仔細(xì)地觀察著。突然，看見一只螞蟻在蒼蠅前"打量""了一會(huì)兒，就回到了蟻穴。突然，來了一群螞蟻，把那只蒼蠅抬走了。
經(jīng)過五、六次的實(shí)驗(yàn)，我知道了，之所以它們的力氣這么大。之所以有這么多螞蟻來搬，是因?yàn)槲浵亗兒軋F(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)的作文15
今天，老師布置我們一個(gè)作業(yè)，老師說：“你們回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，再把過程和發(fā)現(xiàn)寫下來。
我回到了家，想了想，就做出了決定，想干多少人才能把一根又粗又長的繩子給拉斷。想完，我就去找來奶奶，奶奶聽了從樓梯口拿出了一根繩子。剛開始我和奶奶一起拉，不用說了，顯然沒有什么作用；后來叫爺爺來幫忙，我們使出吃奶的勁也沒拉斷；我又請了三個(gè)鄰居來幫忙，我想：這么多人，拉這么一根繩子應(yīng)該沒問題吧，但出乎意料的是，那根繩子居然沒有任何反應(yīng)。我想了想，想出了一個(gè)人，她就是我們這的“大力嬸”，據(jù)說，她一個(gè)人能舉起兩個(gè)人呢！我便把她也請到了我家，不用說這‘8’個(gè)人的力量，肯定能吧繩子拉斷，我還沒出力，繩子就斷了。
從這事上我得出了一個(gè)結(jié)論：‘人心其，泰山移’，正所謂‘人多力量大’，只要團(tuán)結(jié)，沒有什么事是做不好的。
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