【必備】團結作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的團結作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結作文 篇1
清晨，陽光燦爛。小螞蟻豆丁出來散步。走著走著，豆丁突然眼前一亮，看見茂密的草叢中有一個白白的東西。豆丁奇怪地想:那會是什么呢?過去看看吧!小豆丁三步并作兩步跑向前去。
小螞蟻豆丁跑到跟前，扒開草叢一看，呀!是根大骨頭!小豆丁用它的小手摸了摸，骨頭滑溜溜的。太好了，這根光滑的骨頭可以做我們的滑梯玩呀!我要把它搬回家。小螞蟻豆丁鼓足了全身的力氣去搬骨頭。可是，不管豆丁是拽、推、抬、搬，使出了渾身解數，骨頭像是吸在地上似的紋絲不動。這可急壞了小螞蟻豆丁。對了!可以叫大伙一塊搬骨頭。想到這里豆丁飛快地跑回洞里，叫來了一百多只兄弟姐妹一塊去搬骨頭。
豆丁讓伙伴們分別站在骨頭兩側，大伙一鼓勁，用力一抬。骨頭一下子被扛了起來。豆丁像個指揮官，大聲喊著號子:“一二一，加油!一二一加油…….”不一會兒，小螞蟻們就把骨頭搬到了洞里。豆丁和他的兄弟姐妹們把骨頭做成了滑梯，他們一邊玩滑梯，一邊唱著歌。小螞蟻豆丁開心地說:“這個滑梯真好玩呀!”
“對呀!對呀!”小伙伴們高興地說。這真是人心齊，泰山移呀!大伙齊心協力搬回來的骨頭給大家帶來了無窮的樂趣。
團結作文 篇2
它個子不高，力氣不大，眼睛很小，身體黑黝黝的，有一對小鉗子，6條腿，身體分數線段。它們不自私，有福同享，有難同當。它們還有一個口號那就是：團結的力量大。好好想想：它是誰？哈哈你們一定猜致電的是螞蟻，對了！
它們天天都工作，如果碰到了香噴噴的食物就會用鉗子先試一下搬的動搬不動。搬的動，就搬回家，搬不支就喊“救兵”，大部隊到了，就一起搬，如果還搬不動就你搬一點我搬一點，用不了多久就搬完了。
有一次，我很無聊，我就到了蟻宅旁，想給它們送土豆版吃，想完我就放了兩片，幾分鐘后螞蟻們成群結隊的出來了，安們有的在下面拉，有的在上面咬，還有的在后面推，它們想方設法絞盡腦汁也沒讓這土豆片動一下，螞蟻們一窩蜂的又來了一群伙伴，加起來約有五六十只螞蟻，它們全都在咬著土豆片想把它咬成一小塊，我看了想肯定要很長時間于是我去玩了。幾十分鐘后我回來看，天吶！只剩下幾小塊碎片在那里了！一會兒就全沒了，它們的速度真快啊，簡直是快如閃電啊！
螞蟻啊你們為什么這么團結。螞蟻啊，你們為什么這么勤勞。螞蟻啊你們為什么能吃苦耐勞。螞蟻啊……親愛的螞蟻們我愛你！我們人類也可以學習你們這種精神。
團結作文 篇3
“快！快！”校園里人聲鼎沸，所有的人都在一個勁的奔跑。我們在干什么呢？原來是我們學校正在舉行“玩轉龍錦十八景”的活動呢，各個小組的同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望能取得好成績。
我們組已經玩了十七個風格各異的景點了，只剩下一個“博愛印象”讓我們無從下手——這個景點在哪里？這不免是個大問題。于是，我們向附近的工作人員詢問，但所有人都“一問三不知”讓我們十分無奈，這些回答仍然讓我們找不到方向。我們組就像一艘在大海中失去方向的船只，找不到最初的航線，也無法到達真正的終點。最后，我們還是用自己的力量去尋找。我和蘇佳銘在3號樓里找，方圓和蔡楚鈺在操場附近找，其他組員就在校門口和別的地方尋找。我和蘇佳銘一致認為3號樓的四樓我們還沒去過，便去一探究竟，但四樓只有那飲水機看著我們，仿佛在對我們說：“換個地方吧！”我們垂頭喪氣地離開了這里、我仔細思考著這個地名，喃喃自語：“博愛印象，印象，印象……印象不就是一張張照片嗎？”我轉過頭去，喜笑顏開的對蘇佳銘說：“咱們去演播廳邊上！”蘇佳銘很是疑惑：“為什么去那兒？”“我細想了一下，印象不是通過照片來表現的嗎？演播廳邊上的連廊里有許多照片。”蘇佳銘恍然大悟：“原來是這樣，那我們趕快去吧！”我和蘇佳銘以箭一般的速度沖到二樓，果不其然，那里有一塊大牌子，上邊寫著“博愛印象”四個大字。“就是這兒了！”我激動地指著那塊牌子說。“現在，我去把其他人找回來。”我自告奮勇。我先到了操場上把方圓和蔡楚鈺給帶來回來，我的腿變得沉重起來，嗓子也干啞了，但我一定要把人找齊，接著把校門口的人給帶了回來，蓋上了最后一個章。
操場上依然是人山人海，同心圓的人也變多了。我知道我們的'速度比不過任何一個組，但是我們就是在這種又渴又累的情況下，我們才會知道團結合作的精神是多么寶貴。想到這兒，快樂的感覺便涌上了心頭，久久揮之不去……
團結作文 篇4
大家還記得上學期那一次把拔河比賽嗎？雖然我們輸了，但是我卻覺得我們就像贏了一樣。因為我們不但出了全力，還體現了團隊精神。
比賽宣布開始之前，我們個個都充滿自信、昂首挺胸地站好自已的崗位，并聽從老師的指導。信心十足，一直堅信自已能夠打敗對手。
比賽正式開始了，我們不分男女，腳靠著腳，出盡全力的使勁拉，大家心里毫無雜念，只是堅信著：“勝利是我們的，我們一定會贏的！”而場外那些未能進入比賽的同學們也沒有不開心，轉身變為啦啦隊，一直大喊：“加油、加油、加油！”仿佛自已也加入了比賽當中，
鼓勵著選手、激勵著選手、堅信著選手。但是，一切似乎沒有我想象的那樣美好，對手一直領先，我們被拉了好遠，如同一只被人控制的傀儡，對方一拉，我們就艱巨的向前邁一小步。隨著老師一聲哨聲，我們輸了，我們完全被人拉了過去。我們并沒有放棄，就像在黑暗之中看見一縷陽光，“剛才我都沒有用盡全力。”“繩子太滑了，沒有抓緊。”“我都沒有聽到老師吹哨，他們開始了我都還沒反應過來。”…...這時，老師走了過來，臉上沒有不悅，還為我們講解戰略：“帶回我們干脆喊口號，我們喊‘一二一二’，一就吸氣，二就用力！”大家似乎沒有把剛剛的事當一回事。看來，我也要加油了!
第二場比賽開始了，我們不止沒有減少信心，還增加了幾分堅信。我們沒有因為剛才輸了就氣餒，反而以種種的“借口”來安慰自已。大家都把眉頭皺緊，一聲聲震耳欲聾的“一二一二”、一位位堅信勝利屬于自已的戰友、一雙雙緊緊拉住麻繩的手，看得出大家都沒有放棄。但好快我們又被拉了過去了，這刻，我心頭一顫：“難道，我們又輸了！”但是經裁判一數人數，才發現對手隊多了一個人。所以裁判判我們贏，一比一，大家臉上都充滿了笑容。
兩場比賽過后，第三場比賽是決定勝負的關鍵，但是大家都好像顯得有一點筋疲力盡，我們也只好“硬碰硬”。盡管我們怎樣努力，對手還是拉了我們過去。雖然我們是輸了,但是我卻沒有感到遺憾,反而感到開心,這是因為我知道我們盡了全力，所以盡管我們沒有贏，但只需要全隊團結，我比贏了比賽還開心。
經過這次拔河比賽，我覺得，無論遇到什么事，只要大家團結一致、相互配合，可能輸了比贏還開心!只需要團結，輸也能變贏!
團結作文 篇5
“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙……”這看似簡單的口訣卻隱藏著不小的道理呢！
在寫作文之前，果凍老師帶我們玩了這個游戲：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水。”老師讓我們按順序依次接龍，一人說句子的一部分，看看我們能接到幾只青蛙。我估計最少接到十只青蛙，而朱森濤卻覺得至少也可以接到一百只，簡直是信口開河！可老師的說法更讓我大跌眼鏡——最多接到三或四只青蛙！老師話音剛落，同學們便紛紛表示不可能。
游戲開始不久，我們就失敗多次，有獨眼蛙，雙嘴蛙，獨腿蛙……我們大笑不止。而在游戲之后，我也明白了一個道理：團結的力量大。我們之所以失敗多次，就是因為我們不夠團結，大家各自為戰，沒有團結起來。
每當發生森林火災時，那林中上億只的螞蟻將如何逃出森林呢？它們會抱成一個巨大的黑球，朝森林外面滾去，一路上發出“噼里啪啦”的聲音，那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音。當一只又一只螞蟻葬身火海時，它們把生的希望寄托給里層的螞蟻們。而最后也會有許多螞蟻活下來。
如果它們不團結，自私自利，那全部的螞蟻必死無疑。但是，團結的話，就會有更多的螞蟻活下來。
……
從今天的游戲中，我懂得了一個道理：團結力量大。團結在一起就會收獲成功、樂趣、友情……從今天開始，我們團結起來！
團結作文 篇6
今天第三節課是體育課。本來老師不同意我們下來體育的，可是我們不聽老師的話，還沒上課就已經排好隊了。因為老師說過，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊，不然老師就走老師的。老師說的話我們都記在心里，所以我們先下來了。老師無奈的下來組織我們做活動，剛剛報完數后，校長就走過來對我們說：“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚，過后男同學們高聲呼叫了起來，異口同聲的說：“我去，我去!”
王老師還沒開口說話我們女生一個都不敢動，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發起怒來比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個新同學不吵，因為這個同學有點內向。
老師看到我們女生一點兒不吵就只叫男生去幫學校搬柴火，我們女生隨便玩。
我們一直以來只對接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個當裁判。
“預備跑!”我們聽到這句話后不由得緊張起來。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭一口氣。
靜寂的操場上熱鬧起來，歡呼聲，鼓勵聲，響成一片。
跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個靠著一個的肩膀就行了。而男生卻在費力的扛著柴火呢!休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。
可是到了那里，看到男生們都在認認真真的搬柴火，沒有一點爭吵。這是我第一次看到他們是那么團結。當柴春艷正要按照我們說的去做的時候我情不自禁的阻止了她，說：“你看男生多么團結，我們也不應該去諷刺他們，應該去幫幫他們，難道不是嗎?”柴春艷聽了我的話后，恍然大悟說：“嗯!說得有道理，我們應該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛!”
說罷，我們二話不說的上前去幫他們，而他們也幫我們。
老師看見這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來。
希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧! 話題作文團結4：
有一天，我找到了一只略小的天牛。我把天牛放進螞蟻窩去喂螞蟻，順便看看螞蟻是怎么樣捕食的。我看到一個螞蟻窩上，螞蟻成群出來覓食。我把活著的小天牛放到螞蟻窩旁。
螞蟻發現得快，剛放下去，成群的螞蟻擁擠上來，準備一舉“殲來”天牛這塊肥肉。螞蟻才出動四只就把小天牛拉住了，把天牛控制住，不讓它跑。其它的小螞蟻開始發動進攻，爬到天牛的身上，使勁咬。由于它面朝下，它上面的殼太硬，自然不會被螞蟻咬傷。拉著天牛的四只螞蟻一起出力了，一下子把天牛翻了過來，螞蟻趁機爬到天牛的腹部上。天牛可不是那么好對付的，見螞蟻上來了，就抖抖身子，抖不掉，就用腳踢，讓螞蟻苦戰了半天。上百只螞蟻輪流上去，天牛肯定是力不從心。要不現在怎么不動了呢?
過了約半個鐘頭，身強力壯的天牛有點累了，就不會動了。這時，一群螞蟻咬死它，一起把天牛拖進洞里去。
唉，真是“蟻”多力量大呀!!!
團結作文 篇7
幾塊面包屑掉在了地上，螞蟻便紛紛跑過來叼面包屑。
螞蟻全身黑黑的，頭上有一對觸角和一對鋒利的大夾子；胸小小的，長著3對靈活的小腳；腹部很大，像圓滾滾的米粒。 在看看地上的面包屑吧！螞蟻們有的集成一小群在推面包屑，有的用大夾子從面包屑上撕下一小塊，再晃晃悠悠地運走。有一只小螞蟻發現了地上一塊很大的面包屑，自己又搬不動，就匆匆忙忙往洞里跑，對幾只大螞蟻說：“兄弟，我發現了一塊很大很大的面包屑，我搬不動，請幫忙下！”于是小螞蟻領著一大群螞蟻來到了面包屑前，眾螞蟻咬啊，推啊。好像在說：“難得的食物真重啊！大家加油啊！！”說完，每一只螞蟻都用出了吃奶的勁推啊推，最后連推帶拽拉進了洞里。大家美滋滋得享受著好不容易得到的“戰利品”。
我想螞蟻那么弱小，集體力量卻那么大：人也要合螞蟻團結的力量。
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