我和我的同桌作文八篇
作文一：我和我的同桌
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。
有一次我和宋華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見宋華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
作文二：我和我的同桌
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學課。做作業(yè)時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
作文三：我和我的同桌
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學課。做作業(yè)時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
作文四：我和我的同桌
我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態(tài)度有了好轉，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎么樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒錯。
我和李平每個中午都在學校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什么他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同桌相互幫助，相互關心，共同進步。
作文五：我和我的“老實”同桌
“喂，讓開點！”“老實”同桌向我叫到。“讓開就讓開，脾氣這么大，你當你是火箭啊？”我也不甘示弱。就這樣，戰(zhàn)爭的火花熊熊燃起。
NO.1 戰(zhàn)前
“哎，快點啊！交英語作業(yè)啊！老師可催著呢！”我急促地向我的“老實”同桌要英語作業(yè)。“哎呀，哎呀！別叫了，我快了啊！你急什么啊！真是的！”“老實”同桌十分懊惱，“哎，這題怎么做啊？”“哎呀，你自己想啊！”我不愛搭理，“這么簡單的題都不會！”“哎呀！你教教我吧…….”“不要……”“喂！你是敬酒不吃吃罰酒啊！教一題啊！”“老實”同桌火冒三丈，眼睛瞪得老大老大，好想要吃人一樣，我見此狀，只好記下這一筆賬，忍著教他了那題，居然，我教他那么多，他連一句謝謝都沒說，我真是好心當做驢肝肺了，真氣人！我大人不計小人過，先記著一筆賬。
NO.2 戰(zhàn)中
“今天我有事先走了！記得掃地啊！”我剛想離開教室，只聽見“老實”同桌大吼起來：“別走！我還有不會的呢！快來教我啊！到時候林老師罵可不管啊！”我心想：是啊，到時候林老師罵的也是我啊，組長沒有管好，那遭罪的還是我啊，那我不就慘了嗎？哦，那我快留下來，幫他更正了，那明天不就沒事了嗎？是啊，那明天我就不會被罵了。我連忙坐下，對“老實”同桌說：“快點啊，我趕時間呢！看，這題是這么解的……”害得我回家被媽媽臭罵了一頓，哼！“老實”同桌欠我的帳又添了一筆，來日方長，以后細細算賬！
NO.3戰(zhàn)后
“嘭！”我和同桌開始了和平談判。“以后我們都不罵人，不打人？”我說。“恩，這個提議不錯！可以！”“老實”同桌十分贊同這個提議。“二、作業(yè)都要做完？
“恩…..可以吧！”“老實”同桌勉強答應了“三、…….”“啊？還有啊？”“老實”同桌有一點不耐煩了，有一點想發(fā)火。我指了指他，對他說：“恩？剛剛才答應的！”“老實”同桌只好壓住火。“三、你書寫要寫好……”“老實”同桌終于忍不住了，發(fā)起火來，拍了一下桌子，又開始了他的大吼大叫：“四眼天雞，別說了，你好煩人啊！”“我也是為你好啊！真是！”又是不歡而散，各奔東西。這是我和“老實”同桌N+1次的談判了，每次都以失敗告終，我和我的“老實“同桌什么時候才能和平談判呢？
其實呢，“老實“同桌并不是特別老實，只是長相特別憨厚，他其實是一個十分可愛的小男孩，如果他學習會努力一點，也許會很好的！
作文六：我和我的同桌
進了初中，一切都是新的，當然也包括同桌。新同桌叫張璋，寬寬的額頭，方方的臉，勉強能擠進帥哥的行列里。他看起來挺老實的男生，潑辣刁蠻的我暗暗竊喜，進了初中的同桌看起來頗軟弱的，以后就不愁沒人欺負了。
沒想到，和他相處了幾天才知道，他看起來文靜，其實那個性子，真是不亞于我，我這個人喜歡說話，尤其是和同桌，上課，老師提到一個問題，我知道關于著方面的知識，便對他講了起來。可我還沒能說完3句，他冷冰冰的扔來句“閉嘴！好好聽課！”我一下子楞了，在以前，還從來沒有人敢對本小姐說“閉嘴”，我感到實在太丟面子，于是剛想反駁，那邊又丟來一句同樣冰冷且嚴肅的話語“閉嘴”，我本來想說的話全都僵在嘴邊，只得“哼”的一聲扭過頭。真是見過有個性的，沒見過這么有個性的，怎么偏偏讓我攤上？無聊~
下午，我來學校很晚，后面作業(yè)已經(jīng)完成的同學正在討論一個讓我很感興趣的話題，我便湊上頭去聽，這時后面?zhèn)鱽硪粋�渾厚的男聲：“你趕緊給我寫作業(yè)。”我不耐煩的回過頭，哦，原來是我們的大組長張璋。“我又不是給你寫作業(yè)的，你催什么啊！”“我是組長，我要收作業(yè)。”“你先收別人的，我放學前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫作業(yè)！”......一會的唇槍舌戰(zhàn)中，最后我還是站了下風，不服氣的寫作業(yè)去了。說也奇怪，我一面對他我那絕妙的口才一時間全忘了，連說話都結巴，哪能贏呢？
這樣的爭抄一天至少5次，浪費的時間和唾沫不計其數(shù)，加上我們兩的嗓音比較大，一旦吵起來就忘乎所以，我還能保持清醒，他就不一樣，所以老師總是朝我們這邊看，奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問題了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失敗而終，每次都是我主動和好，真是落魄啊~我們倆什么時候才能遠離戰(zhàn)火紛飛的時代呢？不可能，因為我們的友誼是建立在一次次唾沫星子中的。
這就是我和我的同桌！
作文七：我和我的“傻”同桌
五年級開學時，老師重新為我們排座位，于是，小志便成了我的同桌。回顧我們在一起學習的那些日子，有些事真令人覺得，既好笑，又難忘。
一開始，他顯得挺老實的，老實的簡直像個“大姑娘”。不過，幾天之后，他可就原形畢露了！
有一次，英語考了100分的他高興地簡直要發(fā)狂，我考的分數(shù)沒他高，他更是高興，一節(jié)課，嘴巴都不知道在念叨什么，簡直是個神經(jīng)病。下午來了，屁股還沒挨著板凳，就要上廁所，可還沒走出門，上課鈴就響了，無奈，他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說中的“樂極生悲”！
有時，為了一顆糖，他會想出一切的“敲詐”行為。有時不管我把糖、放在哪，都會被他搜出來。哼！我是不會甘心的，于是，我趁他不備，把寫滿咒語的紙條用透明膠貼滿他的衣服，他喜滋滋地出去，卻怒氣沖沖的回來！當我看到他的表情時，忍不住哈哈大笑，她生氣的說：“我真想掐死你……”我再也抑制不住了，哈哈！
這就是我和我的“傻”同桌。我們曾努力過，我們曾分享過成功的喜悅，我常常說他“傻”！的確，他很傻，但是，他給我?guī)砹税参浚瑲g笑，還有，快樂。我從他那學到了很多優(yōu)點，也看到了我的不足之處！可惜因為某種原因，我和小志，有分開了，我想，如果時光能夠倒流，再重來一次我還愿意與小志同桌！
作文八：我和我的同桌
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學課。做作業(yè)時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
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