同桌的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌的名字叫沈倩蕓。我和她同桌是從三年級開始的，既是“敵人”，又是“好友”,又有點兒像“歡喜冤家”。

　　那天下午，我們倆在寫作業(yè)。“哦，你看我答案！”沈倩蕓說。這分明是冤嘛！其實，我并沒看他答案，只是想借他桌上的修正帶。過了一會兒，她有道題寫錯了，就伸手拿我的修正帶用。我見機會來了，馬上說：“哦，你看我答案！”沈倩蕓見我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個機會。又過了一會兒，她又寫錯了個地方，又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況，馬上說：“干什么！”此話一出，她只好又把手縮回去，這時，坐在我前面的許康豪問我：“嗨，這道題怎么做？”“哦，哪道？”“走開，我來！”沈倩蕓打斷我的話說。我見她占了我的威風，馬上又說：“看，許康豪，沈倩蕓的眼睛好像在看你的答案哦！“走開，走開！沈倩蕓。”許康豪說。沈倩蕓見我把威風給奪了，馬上問：“許康豪，你不怕他抄你答案？”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了！”哈，這么一說，沈倩蕓才乖乖轉(zhuǎn)過頭去，唉，瞧沈倩蕓那可憐的樣子。

　　又是一天，語文課上，我們正在進行語考試，教室里靜悄悄的，只有“沙沙”的`寫字聲。我正做著考卷，碰到沈倩蕓正翻箱倒柜地翻書包、課桌，如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我便輕聲問她一句：“你找什么呀？”她急得眼淚都快流下來了，一邊找，一邊說：“我的筆芯沒有了！”看著她心急如焚的樣子，“鐵石心腸”的我也多了一份同情，便從文具盒中拿出一盒嶄新的筆芯，塞在她手里，她感激地望了我一眼，七手八腳地把東西塞進書包，利索地裝好筆芯，又寫了起來。

　　這就是我和同桌沈倩蕓之間發(fā)生的事情。我們雖然時常吵架，表面上打打鬧鬧，實際上是友善的，也是好朋友！

同桌的作文 篇2

　　從小學讀書到現(xiàn)在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優(yōu)點和缺點，和他們相處還可以吧，但是，使我經(jīng)常笑口常開。不過今天說的是現(xiàn)在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。

　　那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開始的時候，我對她并沒有什么好感，也在想，為什么老師會讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因為我那時候還不是很了解他嘛。我心想：他會不會像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會的，不要老把人想成壞蛋。隨著時間的變化，我和他接觸的時間長了，使我對他有了一種新的看法。也使我覺得他其實也是一個愛助人為樂、很善解人意的小男孩吧！

　　每當下課的時候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開開心心的。所以每次和她聊天的時候，心情都很不錯。又因為我的學習成績比他的學習成績差吧。我就也比他勤奮(自夸。很壞吧)。所以每當我學習的.時候，他有時會在我身邊，看我寫作業(yè)，并且說“你還這么努力，以后你成績肯定會好的。”有時還教教我。

　　記得有一個晚上，上晚自修的時候，因為那天老師步置的作業(yè)比較多，但是：令我出乎意料的是，我并不知道有什么作業(yè)，當他告訴我有那些作業(yè)的時候，我大叫一聲，把他嚇死了，并且自言自言地說：“為什么今晚會有那么多作業(yè)啊，當他完成這些作業(yè)時，肯定把我累死了，老師真壞。”。可能是我做作業(yè)不專心的緣故吧，當他檢查我作業(yè)的時候，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯了很多，當他對我說你的作業(yè)做錯了的時候，我的反應也很快，然后問他‘為什么不看著我做作業(yè)，你讓我累死是不是。聽完我講的話之后，他差點被我氣死了，不過后來，我的作業(yè)全做對了，她我挺開心的哦！

　　每當寫作文的時候，因為他的思維比我的思維好吧，所以，他寫作文的速度挺快的。寫得也算不錯吧！在這個時候，我發(fā)現(xiàn)他寫得這么快，寫得這么好，就會快點寫，總想超過他。

　　俗話說的好：“人不是十全十美的。”所以他也有缺點。他的缺點呢，嗯……嗯……就是說話他急了點。上數(shù)學課時，每次老師叫他發(fā)言時，他每次要在那句話的中間或后面出現(xiàn)嗯……嗯的現(xiàn)象。

　　聽完以上我舉的事例之后，不知道你們覺得我的同桌怎么樣？可能有些人并不覺得他很善解人意、助人為樂吧！沒關(guān)系，那是因為你們都不了解他啦，當你們和他相處了一段時間，你們應該會覺得他也是一個挺不錯的男孩，在其它方面，他是比我優(yōu)秀多了，但我也在努力，爭取超過他。能和他做同桌，也是我的幸運吧。我還要謝謝老師給我了機會。

　　在這里，我祝福他：

　　學習進步，

　　天天開心。

同桌的作文 篇3

　　久別的同桌，當初攜你考試，各種點點滴滴從我腦海中流過。

　　我從六年級上冊轉(zhuǎn)來這個學校，這是個私立學校，六個年級六個班，這里的人全是“人才”，都特別的有“素質(zhì)”。

　　在班上，差不多每個人都有外號，而且非常的現(xiàn)實。他姓黃，別人叫他“黃狗”，他也不會在意，別人和他把這叫做“親密的稱呼”。

　　過了幾個星期，我跟他同桌，就這樣，我整個六年級不好過了。這個學校里面有十幾個社會人，老大是校霸，是個女的；有個男的因為偷東西去過少管所。因此我在這個學校一般不大招搖，可是……那次常識活動中，主持人問我四大名著的作者及年代，我很快地說出了答案，就這樣，全班對我的印象加深了，都叫我“學霸”。我會不會太招搖了。

　　剛開始我們之間就是普普通通的同學關(guān)系，借抄作業(yè)什么的。慢慢的，我和他熟了，不再拘束了，而他咧，非常得欠，總是要挨打，不少挨數(shù)學老師的打罵批揍。他的嘴也很欠，完全繼承著我市的“文明少年”風范。

　　到了下學期，很明顯，思想道德課變多了，老師用他的'三寸不爛之舌來苦苦勸說我們努力學習，但“黃狗”他不慌啊，他有學區(qū)房，可以上個好初中，不用擔心成績的問題。而我不同啊，他爸出一次車就是七八千，而我呢，爸媽沒有穩(wěn)定工作，賺錢比花錢難。

　　偶爾，經(jīng)常跟我開玩笑，經(jīng)常損我，可我也不在意，因為我已經(jīng)習慣了他這個人的性格。慢慢的，他越來越膨脹，趁我不在翻我日記、上課“啪”的一聲打我頭……我們之間，早已沒有了拘束，上課偷偷用圓規(guī)扎他，把油油的辣條放在他的書包里(嘻嘻嘻)。

　　我和他失去聯(lián)系已經(jīng)一個月了，我每天都在想，他在不在想我……

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