同桌的作文

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同桌的作文6篇（優）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文6篇（優）

同桌的作文篇1

　　曾經有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒有珍惜，直到失去時我才覺得它們的寶貴。如果上天再給我一次機會，我一定會對那幾個人說：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時限的話，我希望是一直跟他們同桌到大學畢業。

　　同桌NO.1張丙康

　　說起他，那簡直可以用上知天文下知地理來形容。時常時每次老師一出地理方面的問題，當我們都面面相覷的時候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說的還有頭有尾的。也正是從小學時所養成的這個習慣，導致他升入初中后他的歷史和地理兩科的成績都很不錯。他在上五年級時曾經自編自演了一個小故事《帽子》，連說帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過當我最后指出他用的一些量詞有錯時，他的耳朵都羞紅了，那幾個小雀斑這時也看不怎么清楚了。

　　同桌NO.2王曉宇

　　與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯。一次音樂課上，老師與坐在前排的'我們聊著開，無意中說到了人。那時我在班里有“貓”的稱呼，王曉宇又恰好在說“要是做只貓的話會怎樣怎樣”的話，于是我便鼓動他加入我的貓家族，他卻也隨口答應了。我聽后立刻表示歡迎，并送上了歡迎詞：“同類！”他當即答應：“喵！”話音未落，我倆便一起來了一個貓類二重唱。之后略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級快結束的時候，他送給我一只狗，用作補償我聽力的損失（他與我的另一個同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬分）。可是不久小狗便病死了。我一直對他懷著深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點怪我的意思都沒有。

　　同桌NO.3王星晨

　　提起她，那是無人不知無人不曉的。從小學時成績就超好的她一直是我要追趕的目標。不過除了修養和視力之外，我們還真有一些相像的地方，比如五音不健全的嗓子，體育每次都勉強過關，她還僅僅比我小四天。對于學習，她不僅對自己要求嚴格，還對身邊的人也起到了很大的激勵作用。我做數學題時一直不是很仔細，經過她無數次的嘮叨，我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫點東西想要放棄的時候，她總會及時地鼓勵我，讓我更努力地去作。我寫過一篇短篇小說，題目是《靜止的悲哀》。說實話，若不是她時刻激勵的話，那文稿早就讓我給填到爐子里去了。

　　當然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過我要留著慢慢地回味，在這里就先不告訴你了。

同桌的作文篇2

　　小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。

　　說起我的.同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！沒什么呀！只好自認倒霉了！

　　記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！在一節體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個同學的帽子，拉拉那個同學的衣角……一不小心被體育老師發現了，只見，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個坑來：“跑三圈，讓你同桌監督。”他無奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說話！認真跑！”我說。幾分鐘之后，同桌還在說著，啊！我終于明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！真拿他沒有辦法呀！

　　唉！我這個狡猾的同桌！

同桌的作文篇3

　　今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。他是一個助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的`扣十分，時間飛快的流動著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發現我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發著光，心里有種強烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。

同桌的作文篇4

　　一般來說，我是女生，那我的同桌就應該是個男生，但老師安排位子的時候卻把我最好的朋友——————唐金娜安排在我的旁邊，我高興得一蹦三尺高。

　　唐金娜是個非常漂亮的女生。她頭發長長的，淡淡的眉毛下，還掛著一對水汪汪的大眼睛，她的`身材也很好，正是因為這樣，下課的時候，她的桌子邊總是圍著一大堆的男生。

　　說到唐金娜，就讓我想起她的一幕幕情景。有一次，我鼻子流血了，體育老師問：“有誰愿意幫陳穎倩去清洗一下鼻子？”可體育老師一聲過后。隊伍里一點動靜都沒有。突然，唐金娜舉起了手，說她愿意帶我去清洗鼻子。在路上，我問她：“你為什么愿意陪我去清洗鼻子？”她笑了笑，輕聲地對我說：“因為我們是朋友啊！就算你不是我的好朋友，但同學之間也應該互相幫助呀！”聽了這句話，我心里就像喝了蜜一樣甜。

　　唐金娜不但愛幫助人，而且很喜歡看書。有一次是數學老師的課，唐金娜把一本《十萬個為什么》放在課本下面看。一不小心被火眼金睛的老師發現了，夏老師語重心長地對她說：“我知道你很喜歡看書，但作為一名小學生應該要知道什么時候做什么事！”她聽后慚愧地低下了頭，輕聲地說：“老師，我知道了，我以后不會再這樣了。”

　　她就是我的同桌，我覺得，我應該向她學習。

同桌的作文篇5

　　我的同桌，名叫林森，簡稱：阿森。我和阿森第一次見面是在幼兒園，那時候的我才5歲，阿森大我一歲。阿森性格內向，不愛說話，臉上有兩個小酒窩，個子也很小。我記得每次課堂游戲阿森都會獨自坐在座位上玩他的積木，我每次都很好奇，問阿森積木怎么玩，阿森都是保持沉默，繼續玩他的積木。直到有一天，阿森主動找我說話，問我要不要和他一起搭積木，說他教我，我很驚訝，阿森終于和我說話了。自從那天起，我們經常一起搭積木，慢慢地，我們就成為了好朋友。

　　上一年級那會，我和阿森成為了同桌，阿森每天上學都會塞給我兩顆糖果，然后笑瞇瞇的對我說：“早啊！”，我都會把糖果帶回家，然后小心翼翼地放進糖果罐里，不舍得吃。阿森學習成績很好，特別是數學，每次考試都是年級第一，而我的成績則一直處于中游。我從小就喜歡畫畫，每次上美術課老師都會夸我畫得好，有次市里有比賽老師推選我參加，我拿了一等獎，這也是我唯一感到自豪的地方。

　　從一年級到三年級，我和阿森都是同桌，直到四年級的時候分班，阿森被分在了（1）班，而我在（2）班,雖然不在同一班級，但阿森依然堅持每天給我送糖果，課間的時候也會找我聊天，然后中午放學了一起去食堂吃飯。最開心的事情就是和阿森一起放學回家，聽阿森講他在新班級里的事情，阿森說他交到了新朋友，當時聽到阿森這樣說我真替他感到開心，因為阿森性格比較內向，所以一直以來只有我這一個朋友。阿森能交到新朋友我真的很欣慰，我也很明顯的能感受到阿森當時有多高興，我們每天就這樣聊著聊著就回到了各自的家。

　　這樣的生活直到小學畢業那天，阿森說他要去其他地方上學了，因為他爸爸被調到了其它地方工作，所以他要搬家了。我只記得他走的那天我去送他了，我把這些年存的糖果拿給了他，當做道別禮物，阿森說；“我們會再見面的。”初中的生活很不習慣，新的同學，新的老師，和新的環境都讓我感到陌生，從走讀生變成留宿生，每天都要早起晨跑，課程表的科目也從語數英三科變成了九科，學習上的壓力也大大加深。剛開始很不習慣沒有阿森的日子，每天都會往糖果罐里存放一顆糖果，看到糖果就會想到阿森，但后來因為學習的忙碌，慢慢地適應了沒有阿森的存在。

　　初三那年為了備戰中考，同學們都是深夜挑燈在復習，那種緊張感，和老師每天說的倒計時最后一個月的感覺一模一樣。每周一升國旗都會在國旗下聽著老師們的發言，中考，是你們人生的一大轉折點，所以在這最后幾天里，希望同學們要抓緊時間，好好復習。教室總是天沒亮就有同學在看書，上課也只能聽到翻書的聲音還有筆和紙摩擦的聲音，那種場景和剛上初一時的頑皮打鬧完全不一樣，仿佛從稚氣里增添了許多的沉穩。

　　時間也一點一滴的在流逝，中考如期而至，剛進考場的我們意氣風發，每做完一張試卷就如打敗了一個敵人，從考場里出來的我們就像一名剛下戰場的士兵，面容嚴肅，心里卻又帶有點擔憂。初中的汗水就這樣灑在了每一張試卷上，這樣的日子停留在了畢業照里。

　　暑假的時光如光速般的快，轉眼間我已站在了高中的校門，今天是高一新生報到的日子，人流量很多，好不容易擠進人群中，查看了自己所在的班級，高一（8）班，然后我又快速的掃了一下，除了自己，一個熟悉的名字都沒有，有點失落。提著行李的我來到了老師安排好的宿舍，怎么說呢，心里有點難過，畢竟第一次離家那么遠，很不習慣。

　　第一節是數學課，老師幽默式的介紹完自己，就言歸正傳了。同學們都很認真的在聽課，只有一兩個同學開了小差，我就是其中一個，畢竟上數學課的我經常這樣，所以我的數學成績，大家可想而知。要問大家上課最希望聽到的一個聲音，那就是下課鈴聲了，是的，這種能讓人們瞬間精神充沛的聲音，誰不喜歡呢？就這樣，一周過去了。

　　今天是星期一，也是開學第一次升旗，收到校服的我們都穿著它去升旗了，升旗儀式結束后，就輪到校長上臺發言。校長說了什么我不記得了，我只記得，回到教室的我們，班主任就向大家宣布了一件事情，那就是有位新同學將要和大家度過接下來的日子。我趴在桌子上，似聽非聽，班主任說完，就叫新同學進來做自我介紹。“大家好！我叫林森，接下來的日子，請大家多多關照！”林森？聽到這個名字的我條件反射性的抬起了頭。林森同學，你就坐在那位女同學的旁邊吧，班主任意思性的指向了我這個方向，我只見那位新同學走向了我，在我旁邊坐了下來，微笑著對我說了聲：“好久不見，我們，又見面了。”隨后，往我桌上放了兩顆糖果。

　　小學畢業后的我們就再也沒見過面，時隔三年后，我們又見面了，而當我再次見到阿森的時候，我竟然沒有第一時間認出是阿森，阿森這三年來變化好大，個子長高了很多，小學的時候我還比阿森高出一個頭的，怎么三年后的阿森，竟然高出了我兩個頭，現在的阿森，很陽光，也很自信，當年那個我認識的內向小男孩，不見了。我能確定沒有變的是，阿森微笑時露出的那兩個小酒窩，還有，給我帶糖果的.這個習慣。三年后再見面，我們又成為了同桌。

　　有阿森在的日子，連空氣都是鮮活的，就連照在身上的晨光，都比往常還要暖和。阿森說；“高中這三年，我都要當你的同桌，所以，往后的日子，請多多關照哦。”聽到阿森這樣說，我笑了，很真誠的笑了。我怎么也不會想到，我們還能像以前一樣，一起去食堂吃飯，一起聊天，一起肆無忌憚的放聲大笑，這樣的感覺，真的很好，那種只要在一起就會很快樂的心情，真的很美好呢。

　　高三拍畢業照的時候，阿森就站在我的身后，臉上帶著笑容，不過，目光卻挺留了在我身上，畢業禮物，我還是送給了阿森一罐糖過，不過這次的糖果，不是高中這三年來阿森給我的糖果，而是初中三年我每天存放的糖果。那年的我們，考上了不同的大學，分別的日子，再次降臨。

　　現在的我，每當想到和阿森在一起的日子，臉上總會洋溢起笑容，而讓我感到最難忘望的一句話，就是阿森那句“我們還會再見面的”，似乎所有你希望的一切，都會再次遇見，以美好的方式，再次來到你身邊。

同桌的作文篇6

　　我有一個同桌，我很討厭他，因為他是一個差生。但有一件事使我改變了對他的看法。

　　那是一個下午，老師讓我們帶畫夾，畫筆和顏料，帶我們去寫生。到了學校，突然我想起沒帶顏料，這下完了，回家拿是沒有時間了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。同桌見我急成這樣，就問我：“你怎么了？”“我的材料忘帶了。”“別急，我把我的材料借給你。”“那你怎么辦？”“老師批評我就算了，可是你是個學習委員，要是老師批評了你，班里人就瞧不起你了。”我有點羞愧，想到以前我經常不搭理他，可真讓我無地自容。

　　開始寫生去了，老師問：“有沒有沒帶材料的`同學，請舉起手來。”我的同桌舉起了手。老師勃然大怒：“你為什么總是和我作對。”我全身冰涼，而臉上卻火辣辣的。

　　我忘不了這件事，更忘不了品質高尚的差生。

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