我和同桌作文15篇【實用】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我和同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和同桌作文1
誤會？什么是誤會？
小時候，還不知道什么是誤會。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發生過誤會！
那是四年級的老事情了。我們175班這節課是畫畫課，我的同桌——錢俊學，他沒有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術老師是絕不允許這樣的事情發生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學。“你是我的小太陽，是我的小太陽。”我一邊哼著這首歌一邊畫著我心中的小太陽呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說就把他惡狠狠地將他罵了個遍，這還不說，我舉起小手來，報告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學時，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時候，我的面前出現了一個熟悉的人影——他。此時的他垂頭喪氣，揚了揚手中的'紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實是后座的曹炫弄斷的，我沒有說，不要在意。”啊！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會。
我和同桌作文2
這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡啊！說實話，和這樣的.同學一桌也有好處，比如我忘帶課外書啦！只要我一張口，他就會把書放在我的桌子上，借筆，借紙，借什么都迅速來到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。
老師布置他的任務是，每天每節課上之前要把黑板擦干凈。有一次，我正在寫作業，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開了。過了一會兒，他又回來了，我理直氣壯的說：“你有沒有病呀！怎么總是走來走去呀？你不想學，我還想學呢！”他向我翻了翻白眼，沒有說話。我看到他向我翻白眼，于是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對我說：“對不起！”可是我沒有搭理他。
自從這件事發生后，我再也沒有向他借過東西，也沒有告訴過他題。幾天后，他對我說了一聲：“對不起！”我還是沒有搭理他，他看我還在生氣，就做個鬼臉逗我笑，我終于忍不住，笑了，后來上課的鈴聲響了。
下課后，他對我說：“你不要生氣，我知道自己錯了，同桌之間多包涵一些吧！”
這就是我的同桌，我們經常打冷戰啊。
我和同桌作文3
我和同桌如同《淘氣包馬小跳》中的同桌一樣，我們兩人經常發生一些讓人哭笑不得的`故事，真把桌場變成了“戰場”，“硝煙滾滾”，接下來請一一聽我講這驚天地泣鬼神的“戰爭”吧！
“闖”過“楚河漢界”
我和同桌兩人都是單人桌，所以中間有一條縫。為了“江湖規矩”，我們倆在這個縫中立了一個牌子，上面寫著：楚河漢界，但總有人會打破這個“規矩”，在上課時，他的手突然“闖”了過來，我好心地提醒同桌：“你的手超出了楚河漢界！”可同桌不屑地說：“我想超就超，怎么，不爽呀！”話語中充滿了挑釁，我心想：你不仁，就別怪我無情了。我在他不注意時飛快地也“闖”過了楚河漢界，他見我闖過時，便也超來，就這樣，我一撞，他一超……突然，他把我的筆碰掉了，引起了老師的注意，于是我們倆就被迫去學“小樹”了，我就這樣被罰站了半天！
“有難同當”
有一次，在數學課上，老師抽查背誦數學的公式，可我昨天沒有背誦。這時，老師抽到同桌背誦第八單元，他撓撓頭，看看窗戶，然后小聲地說：“我不會！”之后，他似乎又想到了什么，對老師說：“老師，我同桌也不會背！”聽了這話，我狠狠地瞪了他一眼，因為他，我們被王老師帶去辦公室“喝茶”去了。
這就是我和同桌的故事，有時會有小矛盾，但很快就會化干戈為玉帛，我們永遠都是好同桌。
我和同桌作文4
因為調換座位，所以小麗當了我一個月同桌。在這短暫的時間里，我們雖然有些小打小鬧，但也算平安無事。可有一件事卻讓我記憶猶新……
那天剛好換完座位，沒想到就有人問我：“你覺得小麗肥不肥？”我當時覺得這個問題很無聊，漫不經心地說了一句：“有點兒。”俗話說：好事不出門，壞事傳千里。八卦的`速度堪稱光速。不出一節課，這事就傳到了小麗的耳朵里。還添油加醋了許多細節，變成了：我說小麗像一頭豬，四肢發達，頭腦簡單，肥得流油。我聽了眼前晃蕩一黑，心想：完了！跳進黃河也洗不清了！結果可想而知，小麗對我冷眼相待，換座位的第一天就以不開心告終。
真是“一波未平，一波又起”。事后大課間，我玩耍時，突然瞥見小麗拿著我的書。書皮上還蒙了一層薄薄的灰。我氣急了，立即沖過去，奪走她手上的書。不分青紅皂白地對她吼道：“你太過分了！只不過說了你幾句，就弄臟別人的書！”“它只是掉了，我把它撿起來而已。”“誰信你的話！”我打斷道，“你這個小氣鬼！”小麗也不高興了：“狗咬呂洞賓——不識好人心！”說完她就轉過頭去，不理我。
后來，真相大白，原來我們都錯怪對方了。小麗撓撓頭說：“對不起，我錯怪你了”。“不！是我太小氣了！”我不好意思地說。說完我們哈哈大笑，重歸于好。
我和同桌作文5
大家好，今天我要給大家介紹我的同學—喬琪然。從一年級起，我們就成了形影不離的好伙伴。
喬琪然沒我胖，沒我高。圓圓的小臉蛋，甜甜的笑著。她喜歡留著一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛，一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細小的東西，我沒有看見的東西，她都看得很清楚。她飯量小，我能吃三塊蛋糕，她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志，一心一意的小同學，寫字很漂亮，我們班的同學都喜歡和她玩。有一個星期五，喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕，我很高興，也非常喜歡和她玩。
我們家住的.房子比較小，我很想邀請喬琪然來我家里玩，但是現在我們的條件很不允許。我媽媽答應我，我們家的大房子馬上就裝修好了，到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家里玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的，我期待這一天的到來。
我的好朋友-喬琪然，希望我們可以做一輩子的好朋友！
我和同桌作文6
“陶韋延和宋城換個位置!”隨著唐老師一聲令下，我身旁的陶韋延立即站了起來，郁悶地收拾著書包，可能他覺得即將同桌的同學不太讓他滿意吧。但我卻暗暗自喜：終于有一個老實、安靜的同桌啦!
我這位新同桌長的其貌不揚：小小的眼睛，不大不小的嘴巴，笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，露出一口潔白的`牙齒，個子比我矮一點，屬于那種往哪一站，很快就會被人群淹沒的人。但是，他卻有著一些令我意想不到的小聰明。有一次，我在課桌上發現了一根幾天前丟了的橡皮筋，便拿在手里隨意擺弄著，這時，宋鋮笑瞇瞇地說：“你把橡皮筋借給我，我能把它弄成一個五角星。”我稍稍地吃了一驚，心想：一個男生，還會搞這玩意兒?我還不會呢。雖然將信將疑，但我還是把皮筋給了他，只見他的手指靈巧地上下翻飛，看得我眼花繚亂，不一會兒，他就把橡皮筋弄成了一個漂亮的五角星，我當然也不甘示弱，學著他的樣子擺弄著橡皮筋，可怎么也弄不出五角星。宋城看著我手忙腳亂的樣子，笑呵呵地教我方法，最后終于學會了。
我真佩服我的新同桌，人不可貌相，不能只看外表，要看內在!
我和同桌作文7
哼——哼——，啊，那是什么聲音？原來是兩個人在吵架。他們就是不小心碰了一下下，就哼——哼的吵起架來。我便想起了我和我同桌吵架的事，還記得老師的話：大事化小小事化了。
星期三，我們正在上科學課，突然，我發現同學在講空話，于是我對同桌輕聲的說：“不要說話了，專心聽課！”她就不理不睬，還大聲說：“要你管了！”還打了我一拳。我十分生氣，也很痛，心里想我們大男人就大度點，不要對女人斤斤計較。
過了幾分鐘，同桌又講起空話來，我一想到剛剛被同桌打了，就不再提醒她，又過了幾分鐘，同桌又嘰里呱啦的'說起話來，像一只可惡的小蒼蠅在我的耳朵旁“嗡嗡”直叫。于是我失去了耐心，便罵道：你還說話，煩不煩啊，并向同桌重重地還了一拳，同桌也向我一打，就這樣，我一拳，你一拳，互不相讓。
最后，老師看見了我和同桌你一拳，我一拳，互不相讓的情景，就知道發生什么事了，便說道：你們別吵了，大事化小小事化了，你們這些小事都是不用斤斤計較的，我們聽了老師的話，就慚愧地低下了頭。
大事化小小事化了，這句話深深地印在了我的心里。
我和同桌作文8
我和我的同桌之間經常會發生許多有趣的事。
一天早上，我來到教室，見同桌還沒來，我有點生氣（今天又得我搬凳子了！），但眼看老師就要來了，我不得不把凳子搬下來，嘴里還不停地嘀咕：“哼，許童（我同桌的名字），你等著！”
第一節課一下，我便對同桌說：“許童，我和你商量件事！因為每次我都比你來得早，凳子每次都是我搬，太不公平了！這樣吧，我每天早上搬凳子，但你得給我報酬！”
“什么報酬？”他問。
我說：”我說幾項，一、搬十天凳子，你給我一支鉛筆或橡皮。二、搬十七天凳子，給我一個新本子，什么本子都行。三、搬二十五天嘛，就給我一支筆，除了鉛筆，其它什么筆都行，但必須是好的呦！就這幾個，選吧！”
同桌好像都聽呆了，說：“你…你賺得有點狠了吧？那…那我選三！給你一支圓珠筆。”
還有一次，是上課時。同桌之間都有一條“王八線”。上課時，我一不小心，超線了。
“超線！”同桌的聲音又小又尖。
我小聲說：“怎么了，你以前還不是超過？”
“以前是以前，現在是現在！”
“我不管，那你以前的'線也不能白超！”
于是，許童一下把我的胳膊擠了過去，我不服，又擠他一下，我們就你一下我一下地擠起來。
“許童，嚴蘊！你們在干什么！專心聽講！”老師吼道。
我們只得停止了“大戰”。
嘿，我和同桌的事是不是使你笑了呢？
我和同桌作文9
我有個同桌，可是我們互不相見。有人會說：“看不見算什么同桌！”可我說的同桌，他是夜間上課，坐我所坐的那個座位；而我是白天坐，所以我倆互不相見。
近段時間，每天早上我來到學校，發現我的.座位好像有人坐過，于是，我很想知道我的這位同桌是誰，就在下午放學時寫了張字條放在座位上：“我的同桌，你是誰？請留個言介紹自己。”第二天上課時，我的座位上果真有張紙條，上面寫著：“我叫李老三，今年43歲，每天來上夜課。”看完后，我驚呆了：啊！我的同桌43歲了，比我爸爸的年齡還大，還讀書干嗎？于是我就又寫了一張紙條：“大伯，您的年齡比我爸爸還大，為什么還來學習呢？”
那位大伯又給了我回信：“唉，只因文化知識淺，適應不了現代化工作啊！”
第三天一早，當我正要把書包放進抽屜里時，忽然發現有張字條在里面，我拿出一看，原來是我那不見面的同桌寫的自責詩：
“李老三啊李老三，年紀已到四十三。只因文化知識淺，晚上還得‘加夜班’。”
我看完后，就寫了一首詩安慰他：
“李老三啊李老三，壯年正當四十三。夜間‘加班’學文化，這種意志實可嘉。”
每個同學都有一個同桌，我有個看不見的同桌跟我建立了友誼，不錯吧？
我是多么希望能見到我這位特殊的同桌呀！
我和同桌作文10
前幾天，我和同桌畫了一條“國界線”。這條“國界線”使我非常后悔。
那天晨讀時，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當我搖得起勁時，他忽然板著臉對我說：“你別搖來搖去，我頭暈的。”我聽了，心里不是滋味，就說：“你們男子漢大丈夫，這點小事算什么！”他似乎覺得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個女孩子嘛，有什么了不起的.！”我覺得他也蠻不講理，就說：“我的事你別管！我們畫一條‘國界線’，以后無論誰超過了‘國界線’，誰就被對方打一下！”他沉下臉，說：“女孩子就這么斤斤計較！”我發怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫‘國界線’就畫‘國界線’，誰怕誰！”于是，我們的課桌上出現了一條“國界線”。
下課時，我看書入了迷，不小心手肘超出了“國界線”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著右手肘，抬起頭來，正看到同桌得意地笑著，兩只手還不停地搓著，似乎在為下一次較量“磨刀”。說實在的，那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線”越來越頭疼了：這條“國界線”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個臭提議不是自找苦吃嗎？放學了，我請他同意取消“國界線”，沒想到他一下就答應了。
我以后再也不要畫“國界線”了。
我和同桌作文11
新學期開始了，我的同桌沒有變，仍然還是那個小眼睛、黑牙齒、愛啃東西的“小徐”同志!
我倆坐在一起才剛沒多久，他就給我來了個“下馬威”——一條同桌“三八線”,并與我約法三章：1.同桌之間不準越過“三八線”。2.如果越過”三八線“，只能動口不動手，每人僅有三次機會彌補。3.如提醒三遍及以上不聽勸告，將扣除一次彌補機會。好了，自從三八線來了后，我們的戰爭就接連不斷，有一天，我正在寫老師留得課堂作業，就被小徐的'胳膊碰了一下，本子上立刻出現了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀!作業都被你弄不好看了!”她指著我的胳膊說：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我!”我反駁道：約法三章中，你觸犯了第三條!他自知理虧，也不說話了，但他仍然注意我，只要我超了一點線，他都會毫不客氣的把我的胳膊擠出領地，我也沒說什么。
又一次寫著作業，小徐用筆輕輕點了點我，我抬起頭，她笑著對我說：“老同桌，你超線了!”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來。
我和同桌作文12
人類在進步，科學在發展，同時，罵人的方式也愈來愈新穎，原本無辜的事物、數字，都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時，也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。
今天的一幕，讓我深深地了解吵架。
我去買饅頭，碰到一個三十多歲的婦女，與一個五十多的女人在吵架，她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳，比雷電更讓人心煩，都不亞于喇叭里的廣播，她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳，難聽死了，她們呀！一個個臉紅脖子粗，似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是，除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐著腰，還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇，那些人就沒有打消看的念頭，那個賣饅頭的人說“都別吵了，趕緊回家做飯吧！”……
我的'饅頭終于給我了，我趕快離開這是非之地！
我認為，吵架，不就是聲音比平時高一點，說話難聽點，帶幾分怒氣，帶幾分我沒錯，去發泄，去讓別人認輸。
我上網查了一下，吵架：劇烈爭吵。人為什么會吵架呢？原因很多：大多理由是因為感覺別人不了解自己。人那個自己委屈，然后就會把情緒提升，變成語氣……。“世界上真的有人會不吵架么。那可能他有厭世綜合癥了。”我不以為然，編這個的人，肯定沒見過圣人。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的開點，畢竟，吵架不是什么好東西。
我希望有個人，遇事冷靜，淡定。這個人，會是你。
我和同桌作文13
星期一，我和同學王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴啊？！”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場！”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點癢呢。”我先向他胸部打了一拳，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的'肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開門就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好。”聽了媽媽的話，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
我和同桌作文14
每每聽到這首膾炙人口的《同桌的你》我就會不由自主的想起你——我的同桌!
她，皮膚有點兒黑，一雙不算大也不算小的眼睛，一副眼鏡架在高高的鼻梁上。
她是誰?聽完我的的.介紹，你就知道了!
“這道題怎么寫?”正在我苦思冥想之時，只見她快步走來，用她炯炯發光的眼睛掃了一下，在想幾秒，就立刻脫口而出這道難題的思路。這聰明的程度，真讓我心服口服!
在體育課上，只見她遙遙領先于他人，從來都是前一前二，從來沒有當過第三第四!
在微機課上，制作ppt，當我們還在絞盡腦汁想怎么做時，只見她將手一舉，說道：“老師，完啦。”就連我們微機老師對她也忍不住贊揚!
在音樂課上，仔細傾聽，只聽見一首美妙的歌曲從她的嘴里發出，就是聲音有點兒低。
當她的徒弟盧晨曉有不會的題時，她總是熱心，積極的去幫助，而她的徒弟呢?卻不領情的走開，而說出一些不好聽的話語。咳，這個盧晨曉真是狗咬呂洞賓——不識好人心!
她的最大的缺點是——在課堂上不 愛發言。
說她不會吧，可當老師把她叫起來時，他能講的頭頭是道，說她內向吧，可她一下課比誰都瘋。
她是誰?
她就是——原毓婧。
我和同桌作文15
我的同桌章怡鑫，她是一個愛哭愛生氣的女孩子，有時候很小氣，有時候又顯得很大方，長長的頭發下面長著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來瞇成了一條縫，哭的時候眉毛耷拉著像一彎月亮。有一次數學課時，我忘記了帶尺子，心里很焦急，看見同桌有三把尺子，于是向她借把尺子用一下，她卻嘟著嘴巴不肯借給我，我心里很氣憤。到了中午，我因為剛才她不肯借我尺子，心里還是憤憤不平，故意和她吵起了架，她委屈地趴在桌子上哭了，我自顧自地拿出課外書看了起來：兩個好朋友為了一只小鳥相互吵了架，然后，又各自告訴了自己的媽媽，他們的媽媽說：“你們不應該吵架，要團結友愛。”第二天早上，兩個好朋友互相道了歉，重新又變成了一對好朋友。這時，同桌章怡鑫正湊在我身旁，我發現她滿臉通紅的'樣子，低著頭說：“張??，對不起！剛才是我不對，我應該借你尺子的。”我一下子感到很慚愧，連聲搖搖手說：“章怡鑫，我不應該跟你吵架，讓你生氣。”于是，我們又重歸于好了。這件事讓我明白了，同學之間無論發生什么事，不要為了一些小事情而斤斤計較。
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