同桌的作文

時(shí)間：2024-05-03 14:14:16 同桌我要投稿

實(shí)用的同桌的作文3篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的同桌的作文3篇【熱】

同桌的作文篇1

　　我的同桌是一個(gè)聰明、活潑、可愛的女孩，她的名字叫陳唯嘉。

　　她長的很漂亮，彎彎的`眉毛，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪大眼睛明亮有神，紅通通的嘴唇，甜甜一笑，可愛極了！

　　我的同桌愛幫助別人，我和她有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是她從不計(jì)較，過一分鐘就忘得一干二凈。有一次，我尺子不見了，鋼筆沒墨水了，在班級(jí)里都沒有借到，陳唯嘉看見了，她主動(dòng)把她的鋼筆和尺子借給我，我連忙道謝，她說：“沒關(guān)系，幫助別人是我應(yīng)該做的。”每當(dāng)我有什么不懂的題目，她總是一遍又一遍，很有耐心的給我講解，直到我弄懂為止。

　　我的同桌上課認(rèn)真聽講，積級(jí)舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)又快又好，每次考試成績都名列前茅。有一次，她的數(shù)學(xué)考了99分，而我只有91。5分，別的同學(xué)都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向陳唯嘉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績。

　　我很慶幸我有一個(gè)樂于助力、積極向上的好同桌，你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，無時(shí)無刻都感染著我，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

同桌的作文篇2

　　同桌的你，在我的心中一直是一個(gè)謎，卻又那么清晰。

　　他留著不短也不長的頭發(fā)，一甩一甩得，顯得很活潑。但有時(shí)卻愁眉苦臉，是一個(gè)“問題少年”。他那一雙炯炯有神的大眼睛，讓人情不自禁地深陷其中。

　　我第一次看見他，是在三年級(jí)的時(shí)候。在開學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，老師為了鍛煉我的膽量，就讓我做了小組長。看著身旁的他有時(shí)有著男孩子的凌厲之風(fēng)，有時(shí)卻像女孩子一樣帶著一些陰柔之美。我暗暗詫異：這位同桌是個(gè)啥樣的人啊？時(shí)間久了，我發(fā)覺他是一個(gè)很古怪的人。他在平時(shí)的穿著打扮很凌亂，一旦遇到特殊活動(dòng)時(shí)卻穿戴一新，給人改天換地的感覺。他在下課時(shí)總愛和同學(xué)嬉戲打鬧，最后連滾帶爬地奔跑回座位上。他如果遇到一些可笑的事，就捧腹大笑起來；他還是一個(gè)口齒伶俐的人，但卻謊話連篇，還總愛和前后的同桌交頭接耳。我批評(píng)他時(shí)，他常常不以為然。他的小臉就像六月的天，說變就變：有時(shí)懊惱，有時(shí)憤怒，有時(shí)慚愧，有時(shí)誠懇……他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總是沒精打采，在上英語課時(shí)卻變得全神貫注、神氣十足；而上語文課時(shí)又焦躁不安、憂心忡忡......

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，他給自己起了一個(gè)小名——紫陽。我始終不明白這個(gè)名字的含義，后來，我覺得這個(gè)小名和他太般配了。因?yàn)樗兄瘛白稀币粯拥母哔F和冷漠，卻沒有凌然之氣，與“陽”這個(gè)字也算名副其實(shí)了，更突顯了他“男子漢”的風(fēng)骨。

　　記得那是四年級(jí)上期的一次小測(cè)試，我沒有認(rèn)真做，考得很糟糕。一向在班里名列前茅的我，感覺像是遭遇了滅頂之災(zāi)。一連幾天，我都像行尸走肉一般，郁郁寡歡。那天放學(xué)后，他向我甜甜一笑：“不要整天悶悶不樂，我們?nèi)ド⑸⒉剑那榫蜁?huì)好起來的。”說著，他拉起我的手，去操場(chǎng)上散心了。

　　時(shí)令已經(jīng)接近立冬，地上的枯枝敗葉隨處可見，我愈加感到悲涼：在春夏時(shí)曾經(jīng)那么美麗的枝葉，在秋冬季節(jié)卻成了一堆垃圾，任人踩踏。如果上天真的愛護(hù)它們，何必這樣無情呢？他撿起一片落葉，遞給我說：“它們作為大樹的孩子，在母親的供養(yǎng)下長大了，也為大樹的成長做出了貢獻(xiàn)。它們今天落下了，化作肥料滋養(yǎng)大地，讓來年的花草樹木長得更加美麗、茂盛！再說，明年大樹又會(huì)發(fā)新芽，落了有什么呢？這不值得悲哀，是自然規(guī)律！就像我們的學(xué)習(xí)，也會(huì)有好有差，一次考試失利不要緊！”他侃侃而談，微笑中透著智慧，平凡的話語卻讓我的'心頭怦然一震！看著眼前的落葉，我不禁熱淚盈眶，在模糊的淚眼中，他變得無比高大！

　　“該回家了！”他大步向前走，看著他的背影，我暗暗思索：這個(gè)叫“紫陽”的同桌是個(gè)怎樣的人呢？

　　這就是我的同桌，他就是一個(gè)謎，我好想解開他。他是那么清純，我早已讀懂了他；可我的同桌又是那么高深莫測(cè)，值得我慢慢探究！

同桌的作文篇3

　　在每個(gè)人的身邊，都有一些先進(jìn)的人物（值得學(xué)習(xí)的榜樣），他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

　　張建東從二年級(jí)開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間，我們經(jīng)常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)便是他那滿腹學(xué)識(shí)。他那淵博的知識(shí)在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節(jié)科學(xué)課來說吧，當(dāng)時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽著，突然，坐在我身邊的.張建東舉起了左手，果斷地對(duì)老師說：“老師，您說錯(cuò)了！”接著便頭頭是道地以另一種說法把全球氣候變暖的原因詳細(xì)說了一遍。我懷疑張建東記錯(cuò)了，我們科學(xué)老師難道會(huì)說錯(cuò)嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書》，想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)張建東的說法完全正確，而老師說的只是一種已被否定了的假設(shè)！從那節(jié)課開始，我對(duì)張建東另眼相看，他的知識(shí)如此淵博，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　張建東不僅知識(shí)淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學(xué)名著、百科全書都是他的最愛，他看過的書有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。

　　張建東值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多：上課積極發(fā)言、作業(yè)書寫認(rèn)真、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！

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