同桌的作文集錦（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　“同桌，這個(gè)單詞怎么念啊？”“哦，這個(gè)啊，念……”“同桌，這道題怎么做啊？”“同桌……”這常是我與右桌之間的對(duì)話。這學(xué)期剛開(kāi)始，我和她就被排在一起成了同桌。友誼，就是這么奇妙。曾經(jīng)，我和她是六年的同學(xué)，可六年的同學(xué)情誼卻連見(jiàn)面打聲招呼都沒(méi)有；但自從成了同桌，我們之間不僅話多了，甚至還成了一起出入廁所的“親密戰(zhàn)友”。

　　在學(xué)習(xí)上，她成了我的榜樣，雖然她的成績(jī)不如我，但單從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，她要比我段長(zhǎng)很多。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有太多的熱情，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)習(xí)。老愛(ài)在上課時(shí)“神游”，如果是不太兇的老師，就會(huì)悄悄和左邊的同學(xué)講話。但她不一樣，她上課時(shí)很認(rèn)真，很專(zhuān)心，還從不講悄悄話。

　　一次科學(xué)課上，我又開(kāi)始神游了，眼睛毫無(wú)焦距的望著黑板，望著不知道在比劃什么的科學(xué)老師。他突然把手伸向我這邊，示意我站起來(lái)回答問(wèn)題。我的大腦還沒(méi)做出反應(yīng)，小腦就先讓我站了起來(lái)，可我不知道老師問(wèn)了什么，只得盯著書(shū)使勁看。這時(shí)，是同桌好心的指了指我的書(shū)，告訴我答案在哪。

　　正所謂：近朱者赤，近墨者黑。我想，有這樣一位態(tài)度端正的'同桌，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也一定能端正起來(lái)。

　　同桌，或許你現(xiàn)在的成績(jī)不是特別好，但我相信你一定會(huì)進(jìn)步，因?yàn)槟愕膽B(tài)度端正。

　　同桌，謝謝你給我樹(shù)立的好榜樣，讓我不再被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　同桌，很高興能和你坐在一起學(xué)習(xí)。

　　最后講一下，“她”就是丹妹子——我的同桌。

同桌的作文 篇2

　　和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的.碩果，會(huì)相視而笑；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

　　一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)啊？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。“那個(gè)，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒(méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快地著，露出了甜甜的微笑。

　　啊！同桌的你便像天邊的海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是鄭靜。雖然她的名字是如此溫柔和安靜，但她的性格與她的名字正好相反。我受不了這個(gè)同桌！她是我們班有名的大嘴巴，可以整天說(shuō)話。雖然他的大嘴巴真的很無(wú)聊，但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易讓我們著迷。他只是一個(gè)普通人在韓劇中。

　　我的同桌是我們的班長(zhǎng)，他非常喜歡幫助別人。當(dāng)她幫助她的同學(xué)時(shí)，她是最漂亮的。然而，好日子并不長(zhǎng)。有一個(gè)人在班長(zhǎng)背后惡作劇。當(dāng)我們看到這個(gè)的時(shí)候，我們做的第一件事就是跑步。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)馬上就要生氣了。那些淘氣的同學(xué)很痛苦，被班長(zhǎng)嚴(yán)厲斥責(zé)，并被罰款打掃教室和清潔區(qū)域一個(gè)月。

　　這個(gè)班是一個(gè)數(shù)學(xué)班。老師修改了我們上次考試的試卷。看老師嚴(yán)肅的表情，肯定是我們考試考得不好。災(zāi)難即將來(lái)臨。這次每個(gè)人都在思考如何解釋這個(gè)錯(cuò)誤。我也不例外。我是那個(gè)數(shù)學(xué)考試總是得滿分的人。只有我冷靜沉著，好像在她的控制之下。這一分鐘真的很痛苦。沉思一分鐘后，老師說(shuō)了我的名字。蔡斌，滿分。我心中的大石頭終于落下來(lái)了。然而，這是另一個(gè)得了滿分的人。他是鄭靜。她光榮地走上講臺(tái)，拿走了他的試卷，但臉上仍然沒(méi)有表情。我很困惑。他對(duì)考試得了滿分不高興嗎？還是有問(wèn)題？我?guī)е�疑慮熬夜到下課。下課后，我疑惑地問(wèn)她:你不經(jīng)常說(shuō)話，卻得了滿分，你不高興嗎？或者你的家庭有什么問(wèn)題？”她不為所動(dòng)，然后跑開(kāi)了。“他今天為什么這么反常？他一定對(duì)我隱瞞了什么。”然后我去問(wèn)班主任，班主任焦急地說(shuō):他很快就會(huì)轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，也許是因?yàn)閷?duì)他的記憶太多了，而你是一群優(yōu)秀的同學(xué)和老師，又舍不得！”的確，正如老師所說(shuō)，班主任在最后一堂課上給她開(kāi)了一個(gè)告別班會(huì)。在這個(gè)班里，班長(zhǎng)用她流利的.口才用英語(yǔ)講述了她和我們同學(xué)之間的友誼。她也給我寫(xiě)了一封特別的信，我也給她寫(xiě)了一封信。這兩封信是我們六年來(lái)的同桌和最真誠(chéng)的友誼。...

　　這是我敏感、樂(lè)于助人、嘴巴張開(kāi)的同桌。直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記她。即使我們分道揚(yáng)鑣，我們一起度過(guò)的六年的回憶就像寒冷冬天的一縷陽(yáng)光，照耀著我的心，溫暖著我。你將永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代最好的同桌和最好的記憶！

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