【精華】同桌的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　在語文老師眼中，她是個勤奮好學的好孩子；在數學老師眼中，她是個讓人生氣的“不會”狂；在英語老師眼中，她是個不折不扣的“小笨蛋”。沒錯，她就是我的同桌——陸羽。

　　不停講話

　　陸羽可以說是一天二十四小時中，有十五個小時在說話，例子太多，我就舉一個吧：陳李澤生水痘了，正所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”嚴楚杰一組就改革開放，解放了，天天在飯桌上開派對，讓我們這些“周邊居民”再也沒有心思吃飯了，江老師就升陸羽為組長，管紀律。陸羽當了組長，就更加高枕無憂了，和張洋聊天聊地，如果沒有老師，聲音準能把屋頂掀翻！嚴楚杰也更加囂張了，狠不得直接拿腿上桌，陳李澤！快回來吧！讓我的耳根清凈！

　　偷看一絕

　　看！陸羽正在寫作業(yè)呢！他有道題不會了，就假裝做作業(yè)，眼睛卻直鉤鉤地盯著“受害者”的作業(yè)。陸羽的偷看真是各種各樣啊！有時假裝撿東西；有時假裝聊著天；有時假裝看著書……讓人放不勝防，準能出本《偷看大全》。

　　作業(yè)神速

　　《補充習題》、《練習與測試》、《硬筆練字冊》，一本本作業(yè)“不要命”地“殺”過來，同學們紛紛“陣亡”。可陸羽是位“女中豪杰”，她語文認真寫，數學不是事，英語當無視。轉眼間，這座“作業(yè)山”就被陸羽挖空了。

　　同桌，希望你的.數學和英語成績快快進步，改掉偷看的壞習慣。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫鳴一，他瘦瘦的，皮膚很白，長長的睫毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。

　　才開學的時候，我和同桌不熟悉，中間莫名其妙明就有一條中線，誰也不能超過。可有一次，上美術課時，我忘記帶水彩筆了，這時，同桌看到了，就把他的水彩筆借給我用了，我才能及時完成老師布置的'畫畫作業(yè)。從此我們成了好朋友，我們的中間線也就消失了。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的男孩鳴一。

同桌的作文 篇3

　　我曾經有過兩個同桌，可因為各種原因都被我否定了。

　　第一個同桌言行還不錯，可她的品格卻讓我懷疑人生，第二個同桌成績還不差，可言行卻令我討厭。

　　小林是我的第三個同桌，是我最好的同桌和朋友。

　　小林的言行舉止友善大方，讓人有一種親近的感覺，他還樂于助人，別人需要幫助時，他一定會伸出援手，給予幫助。不過，我更看重他熱愛學習的精神。

　　一下課，他就在座位上安靜地做作業(yè)，有時眉頭緊鎖，冥思苦想；有時奮筆疾書，越做越順利；有時又恍然大悟，似乎解出了一道難題。這時，你要是叫他出去玩，“老好人”——小林絕對會火冒三丈。

　　有一次，我對他說：“走，下去踢球！”我知道，這家伙唯一的.愛好就是踢球，而下一節(jié)課我們可以踢球，相信他會立刻放下筆和我一塊下去玩。誰知，他卻頭也不抬，說了聲：“等會兒！”于是，我只好轉身離開，自己去踢球。路上，我還挺開心，料想那家伙會在半路上追上我。要知道，那家伙見我走了，肯定會馬上追上來，他愛踢球可是眾所周知的。可不料，他上了課才姍姍來遲，哎，不愧是“作業(yè)狂”！

　　從此，我改變了自己一下課就去玩的習慣，也開始做作業(yè)了。

　　這就是我的同桌——名副其實的“作業(yè)狂”！

同桌的作文 篇4

　　星星在天空中一閃一閃的。黑夜的天像黑色的長頭發(fā)普通。在這美麗安靜的夜晚，這只是一場暴風雨前的寧靜。

　　在寢室中，在這聊聊，那聊聊，我們聊得可起勁了。聊得正投入，一位同窗叫我從上鋪的床上下來，說給我講個悄然話。我很獵奇，便下去聽一聽。那個同窗說好了后，我要回到上鋪，說時遲那時快，我左腳上了第一個階梯，右腳剛要上去，就摔了一腳“狗吃泥”。右腳的腳后跟上呈現了一個小洞，而且流著一些鮮血。痛極了。這時生活教員來了，教員看到我說：“陳悠然，你這是笨鳥先飛嗎？”說完，同窗們都笑了。

　　這時，教員才看到我的'腳，就叫我的同窗扶我去醫(yī)務室。這位女同窗背起我，穿好鞋子動身。忽然，我覺得醫(yī)務室是離我們那么悠遠！那么悠遠！那位同窗背著我下了一層又一層的樓梯，背著穿過一道道走廊，又經過了食堂，走過一幢教學樓，來到了醫(yī)務室，我看著她氣氣喘吁吁的樣子，好是辛勞，醫(yī)務教員幫我把傷口弄好后，她又背我回去！

　　這，就是樂于助人的好同窗！

同桌的作文 篇5

　　我以前的同桌是個搗蛋鬼，經常在我的本子上亂涂亂畫，我為了防他便和他“約法三章”。

　　沒有約定之前，我總會在他畫下后，問：“你是不是豬啊！”他也不在意，只是漫不經心地邊畫邊說：“我視豬，電視的視，我在看你，你是豬。”每次我都會被氣得無話可說，怒氣沖沖地瞪著他，卻又無可奈何。

　　因為我們是兩張一人的.桌子擺在一起，中間會有條縫。別的同學都互相約定誰都不許越過這條分界線。如果誰越過這條線，誰就喜歡所有女生或者男生。這個理由有點可笑。

　　別的同學都怕自己被說喜歡所有男生或女生，都不敢越過那條分界線。只有我同桌不但越線，還十分自戀地說：“本大爺人見人愛，沒有哪個人是不喜歡的。”說完，還在班里大叫“全班女生都喜歡我”。他瞬間被全班女生“群毆”了。

　　有一次，我見旁邊的同學都約定，如果有一方超過了分界線就要接受另一方的懲罰。我便和我的同桌“約法三章”，沒想到他竟然爽快地答應了，我以為他一定不會答應呢。

　　雖然有了這個約定，我的同桌安分了一會兒，但一段時間后他又控制不住自己了，而這次我直接要求老師換同桌。之前的那個約定也早被我扔在了一旁，不了了之了。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是個調皮鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個子，長長的'耳朵，小嘴巴。笑起來，可以吞下整個“麥克風”。他是個學習不算好不算壞的學生。他是個打不還手，罵不還口，不懂就問的人。

　　一次，我們在換位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數學課時，我們在做卷子，這些題大多都很難，，“宇航員”過兩三分鐘問一道題，突然，有一道數學題我也不會，我讓他先做別的，自己先問一下再給他講解，我自己會做后，就給他講解，我把那道題分得很細，這樣她就能聽懂了，看著他那認真的模樣，心里很感動，沒有白費我的辛苦。果不其然，下一次出這道題時，我們倆都寫對了。

　　在一次上品德課時，他說了一句話，當時，我正在看著品德書，瞟了他一眼，他正在說話，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見我那犀利的眼神，立刻端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會在下課的時候報復我，可他卻說：“謝謝你，你讓我改正了我的錯誤，你放心，我不會在上課時再說話了。”結果他只維持了一天，第二天就又開始說了他說一句話，我就捏一下他的耳朵，過了快半個月，“宇航員”的耳朵就被我捏長了。

　　這就是我的同桌“宇航員”，我感覺他的脾氣非常好！