同桌的作文

時間：2024-02-03 14:14:21 同桌我要投稿

[精華]同桌的作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

[精華]同桌的作文6篇

同桌的作文篇1

　　“哈哈……”聽，我同桌又在哈哈大笑了，快，讓我們趕緊去瞧瞧！

　　一張鵝蛋臉上長著一對又細又長的柳葉眉，眉毛下是一對水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，總是掛著微笑，大家都叫她“米粥”。

　　她的笑點特別低，她就是我的同桌。有一次，我在教室里排隊找老師批改作業，去的時候不知道被誰絆了一跤，我重心不穩，一個踉蹌，差點兒就來了一個“狗啃泥”。當我排進隊伍時，只見遠處的同桌一邊看著我，一邊莫名其妙地拍著桌子哈哈大笑起來。我心想：這“米粥”是又聽了“包子”給講的笑話了嗎？笑得那么開心……我怕被老師批評，于是就不再看她了。

　　排到中間時，我又想起了她大笑的樣子，心想：她笑點那么低，不會還在笑吧！我不禁回頭望了一眼，果然不出所料，鵝毛對視一秒后，她又開始前仰后合地大笑起來，而且笑得更厲害了，竟然讓我不知不覺中都想跟著她笑。

　　“肯定遇到了什么好玩兒的事。”我好奇地想，不過能笑到這個地步，也真是讓我佩服得五體投地。批改完作業，我坐到了自己的位置上，一臉疑惑地看著她。她看見我，又忍不住開始大笑起來，邊笑邊捂著肚子。我實在忍不住了：“哎呀，米粥，你到底在笑什么呀！說出來也讓我笑笑。”這時，只聽見她斷斷續續地吐了出來：“哈哈哈……是剛才……一想到你差點被絆倒就覺得好笑……哈哈……”，“額……”我竟無言以對，看著她都笑出了眼淚，我無奈地搖了搖頭。真是個笑點低的人。

　　她平時還因為同學的`一個奇怪發型哈哈大笑，老師上課時的一個口誤笑個不停，在平時的學校生活中總能聽見她爽朗的笑聲。

　　唉，“米粥”常常因為一件不好笑的事笑得前仰后合，果然不負“笑點低”的稱號，可真為她的低笑點堪憂啊！

同桌的作文篇2

　　“老師，這道題是什么意思呀？他為什么說這個人要排在中間呀？他排隊的人數算進他嗎？”一陣滔滔不絕的問題讓全班同學對她無語，她就是我們班名副其實的“傻妞”——蔡沁恩。

　　蔡沁恩有一頭烏黑的齊耳短發，大大的臉蛋上點綴著一雙大大的，如同黑葡萄似的眼睛，挺挺的鼻子上一副紅邊的眼鏡烘托出了她的`稚氣。胖乎乎的身體與一臉傻笑令人忍俊不禁。

　　傻妞可是一個瞌睡蟲呢！一天正在上英語課，張老師正在上面滔滔不絕地向我們講述，而現在的蔡沁恩，已經昏昏欲睡了，眼皮在不住的打架，還不停地打著哈欠，恨不得有張床立刻躺下去睡覺。她眼神飄忽，心思早已飛到了九霄云外，頭還不停地下垂，如同被瞌睡蟲附身了似的。張老師走了過來，輕輕地拍了拍，傻妞立刻清醒了，老師見她清醒后又走了。而傻妞還迷迷糊糊地揉著朦朧的睡眼，一臉無知地問我：“同桌，怎么了？下課了嗎？”我被傻妞逗得不信笑出了聲來，而她還是一臉茫然地望著我。

　　蔡沁恩不僅僅是瞌睡蟲，還是一個十足的話匣子。傻妞只要是一有時間，話匣子就立刻打開，一直津津樂道，自顧自講，我們完全插不上一句話，只能當一個安靜的聽眾。傻妞可以隨時隨地地講：吃飯講、排隊講，就連吃飯也在講。有時老師批評她，她也是一只耳朵進，一只耳朵出，甚至還傻傻地笑著，仿佛不是在批評她，而是在表揚她。

　　蔡沁恩雖然有時傻傻的，有些缺點，但她卻十分樂于助人。一次，我發現自己膠帶沒有帶，可馬上就要考試了，萬一寫錯字怎么辦？蔡沁恩見我一臉焦急，問我怎么了，我把情況如實告訴了她，她一邊點頭，一邊遞給我一個膠帶，對我說：“我有兩個，借你一個！”我接過膠帶后，考試也開始了，膠帶幫我改正了許多錯字，我不僅在心中感嘆道：要不是傻妞，我肯定有好多分要扣掉了！考完試了，我打算還給她膠帶，可發現膠帶不見了，我只能愧疚地對傻妞說：“對不起呀，傻妞，我把你膠帶弄丟了！”傻妞一聽后卻只是一笑而過，還把另一個遞給我，讓我繼續用，我聽了她的一番話后，對她說了一句：“有你這樣的同桌，真好！”

　　蔡沁恩雖然是個傻妞，心腸卻十分好，我十分慶幸有一個這樣的同桌!

同桌的作文篇3

　　同桌的你，已經成為了過去。并不像是老狼的歌唱的那樣，我與我的同桌你之間，沒有那么多的故事，但是和你在一起的點點滴滴，都存留在我的心間。讓我難忘！

　　這些故事我本來沒打算要講，但是現在有人問起，我就會講，因為我們的曾經是甜美的，是不能容忍被時光遺忘的，所以我要把這一段真實的故事講述出來，講述一個90后，一個時代的故事。

　　咱們初一要來一位新女同學，可能說是要來咱們班，也有可能到兄弟班，聽到大家都在說這件事，呵呵，我也一笑而過，關我什么事，我買定的最后一排，人家肯定看不上跟我交朋友，我呀還是該去哪就去哪，那年我是一個沒人能管的住的壞孩子，只有別人怕我的份，沒有我怕別人的份，我當時就想，再把人家姑娘嚇跑。可是根本不是那么回事。

　　那女的真來了我們班，一個非常開朗、活潑的女生，來了我們班，哇，活得很瀟灑，但是個好學生，剛來的時候沒說幾句話，就給班主任調到了前排，我一個壞學生不敢往前的`地方，只能守住我這“風水寶地”每天做著別人不能理解的事，我活在孤獨和墮落中沒人可以侵入我的世界。

　　我心里有股莫名的愛慕，不知道是什么賜予我這種勇氣，但是看到她的時候，一切都變了，我覺得我根本配不上她，不能和她交朋友什么的，為了她，失去她，狠心扮演傷害她，但是我知道內心這股不爭氣的愛慕還是把一切都埋藏在了心里面。

　　但是后來她又回到了原來的學校，我也時常見到她和她說說話，但是內心的愛慕還是抹不去，有時和她坐在一個臺階上都不知道自己是不是在做夢。

　　轉眼一年過去了，初一我也離開了母校，那里不是我理想的歸宿，一年后的今天，我還是選擇了上學，上初一，縱使很多人看不起，我還是在堅持，我說為了我愛的人和愛我的人，我需要努力，我需要扛起那份責任，當我再見她時，她說她忘不了那十分鐘的同桌，我們的關系還是好好的，那一刻我感動了。

　　同桌的你，雖然已經離我遠去，但是我和你之間的故事，將一直留在我的心間，令我一生難忘！

同桌的作文篇4

　　他，一頭黑亮的短發，高高的鼻梁上架著一副深度近視眼鏡，像位學識淵博的博士，他就是我曾經的同桌---林豐山。

　　他的知識面非常廣，還有個宏大的理想---當一名科學家。這上知天文，下曉地理，樣樣都能脫口而出，花、鳥、蟲、木，種種都是胸有成竹。在學校里，同學們稱他為“小靈通”。不錯，他實在是聰明，在同學老師的眼中，除了“小靈通”，他聰明得像“天外來客”。

　　記得有一次，我偶然看見了一顆奇怪的小果子，我拿在手上仔細觀察，沒想到越看越糊涂：這是什么果子？“小靈通”及時“趕”到，“這種果子叫……”像說明文一般的'句子從他嘴里飛出，我嘴上雖然沒說什么，心里還是對他佩服得五體投地。

　　他的學問應該是源于書中。課間總能看見他在如癡如醉地捧著一本《百科大全》看得津津有味，圖書館里也總能看見他的身影。遇到什么難事總是去翻書，他對我說：“書是智慧的寶典，學習上最好的老師，書是最可口的精神糧食！”同學們又給他取了個外號：書癡。

　　不過，如果你不再拖著鼻涕，就離你當科學家的夢想更近了一步喲！

同桌的作文篇5

　　同桌，一個多么親切的稱呼，學校生活中是必不可少的一員。當沒有同桌時，會感到孤獨，會感到寂寞，會感到無聊。那么，我的同桌是誰呢？

　　他，中等個子，留著一個小平頭，黑黑的臉上點綴著一雙小巧玲瓏的眼睛。他是我們班的“書畫家”。你們猜得出他是誰了嗎？沒錯，他就是——蔣昊晨。

　　一次，老師布置了一張手抄報，因為主題背景太難畫了，我思前想后也沒能下筆。他看到了關切地問我，怎么不畫呢？我吞吞吐吐地說：“我……我不懂畫這個。”他毫不猶豫地說：“這個背景圖是要這樣畫的”，說著就搶過我手中的畫筆畫了起來。他不厭其煩教我怎樣才能畫得更好，如果我有所不明白，他就耐心地再講一遍，直到我點頭說：“我會了。”

　　還有一次，老師說：“再過幾天就要書法比賽了，請同學們回家好好練字。”我的`字跟同桌相比，就立刻自慚形穢了。他那字個個勻稱，剛勁有力，還真有點“書法家”的氣質呢！所以我就請教了他。他像小老師一樣，每教我一個筆畫，就給我布置了一些練習作業。我被他的熱情感染了。沒想到在短短這幾天，我的字突飛猛進，還在這次比賽中獲得了優異的成績。

　　這個小同桌既是我的“良師”，也是我的“益友”，在他的幫助下，我們共同攀登知識的高峰。