同桌的作文【必備】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
有些東西，失去了才覺著可貴，那便是曾經那美好的回憶。
——題記
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”
人生中最值得感動的是憂愁時的那一聲勸慰；跌倒時的那一把攙扶；失意時的一句鼓勵；迷茫時的一個點撥；成功時的那一聲喝彩……人生要學會時常感恩。
這些年，一個人
風也過，雨也走
有過淚，有過錯
還記得堅持什么
真愛過，才會懂
會寂寞，會回首
……
說說我的同桌吧！
距期末考試還有兩星期時，班主任給我們調了位子，重新分了小組，我的同桌是孟慶旋。
他，個子很高，中等身材，是老師眼中的“好學生”。他的學習成績很好，每次考試都是班里的前十名。我僅僅和他同桌了兩個星期，卻發現了他身上那種令人學習的可貴之處，那就跟隨我的腳步，來了解一下我的“活寶”同桌吧！
他特別樂于助人，有責任心。有數學題我不會時，我會問他，他會給我講。而且他不像其他組長一樣，把答案直接告訴你。他會幫你指錯，等你做完時，他才會和你說答案。
他身上散發著一種女孩子的細膩，他總是換位思考，顧及別人的感受。曾經和別的男生同桌時，他不會給我講題，只顧自己會了就“萬事大吉”了。
他很大度，富有紳士風度。有一件事，至今我還記的十分清楚。
有一天，他問我說：“你的'學習成績是咱們班的第幾名？”我說：“27名。”他有些不相信，連忙說：“第26名是誰？”我說：“劉棟。”他說：“劉棟平常又不怎么學，怎么能攆上你呢？”我說：“我也不知道，平常我也做作業，怎么學習不如他呢？”孟慶旋連忙說：“那就是你上課不認真聽了，看來我得提醒你。”
有一次數學檢測，我又沒有超過劉棟，再加上學習成績老是提不上去，我有些焦急。孟慶旋說：“誰讓你不認真聽課的……”媽呀，這不是我老爸經常批評我的一些話嗎？又讓我感受了一把哥哥的感覺。我想了很多，下決心好好學習。
“功夫不負有心人”。終于在期末考試中，我的數學得了93分。這可多虧了他的諄諄教導。
經過兩星期的交流，我覺著，孟慶旋有些大男子主義，像是我的哥哥，教育我、關懷我……從他的身上，我能感受到一種獨有的愛。
兩星期的時間不算長，這兩星期里，我感受到了快樂、悲傷、幸福、滿足……那曾經一起打盹兒的日子也是很難忘的。當時，那天晚上，孟慶旋說他為了看足球賽，只睡了4個小時；而我，翻來覆去的難以入睡。嘻嘻，孟慶旋說他一個早讀就打了20多個哈欠。
馬上可能就要分班了，在此祝你學習進步，那些難忘的瞬間我早已銘記在了心里。其實，和你同桌，真的挺好的。
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句話，一輩子
一生情，一杯酒
朋友不曾孤單過
一聲朋友你會懂
還有傷，還有痛
還要走，還有我？
…………
同桌的作文 篇2
“嗚……”才剛來到教室，我的同桌劉翔就開始哭了，唉！我這個同桌怎么這么能哭呢？
“怎么了，怎么了？”我問他，他說：“我的這道題明明對了，組長怎么給我改錯了？”“讓我看看。”我把他的卷紙拿來一看，他寫的兩個筆芯粗細都不一樣，就說：“你的兩個筆芯粗細不一樣，怎么能說你的對了呢？”“我的就是對了。”說著，他反而哭得更厲害了。過了一會兒，老師來了，他把他的卷紙給老師看，老師把他改錯的那道題打了一個對勾，把他的`分數也改了過來，只見他走下講臺時，一下子變了臉，一臉燦爛地說：“我的分數比你高。”說完他還不忘吐了個舌頭，之后，便晃著身體揚長而去。
有一次，考試過后，語文老師翻了翻大家的試卷，突然讓同桌過去，讓他把“寫名字”三個字說十遍，他邊哭邊說：“寫名字，寫名字，寫名字……”說完老師輕輕拍了他一下，說了一句：“下次注意。”就去改其他同學的試卷了。同桌下去以后，就在紙上寫了十遍“寫名字”，放到老師的講臺上，不過那表情實在難看。
期末考試前，老師對他說語文數學必須考到100分，差一分卷紙抄十遍，分數出來了，成績都沒有考到100分，所以語文抄二十七遍，數學抄二十三遍，他邊哭邊寫。后來他不哭了，心里靈機一動，想出了一個辦法：用兩個筆寫。后面的同學發現以后給老師告狀，老師又罰他寫一百遍，這才老實下來，不敢再投機取巧了。
暑假的兩個星期以后，同桌打電話告訴我他終于抄完了一百遍的試卷，這可真是“功夫不負有心人”呀！同桌啊，你能不能改掉你那愛偷懶的毛病啊！
同桌的作文 篇3
我的同桌是個可愛的小女孩，她叫鐘雨姍，她的`眼睛很小，身材瘦瘦的，個子高高的脾氣很好，像一只可愛的小兔子，她經常扎著麻花辮，她走路的時候辮子一甩一甩的，像蜻蜓的翅膀一樣，看起來可愛極了!
鐘雨姍同學不僅長得可愛，而且聰明，任何難題都難不到她。記得有一次，戴老師布置了續寫《小攝影師》的作業，每個同學都搖頭晃腦，覺得很困難，因為不知道怎么寫，可是鐘雨姍卻很快地寫完了，還用上了好詞好句。同學們都羨慕她，老師為她點贊。當我作文寫得不好時，她就會積極的幫助我，告訴我怎么把作文寫得通順，她是我心目中的學霸，在她的幫助下我把作文寫得更好了!
這就是我的同桌鐘雨姍，我要向她學習，像她一樣成為成績優秀的好學生!讓每個同學就會更喜歡我。
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