同桌的作文

時間：2024-01-06 10:01:00 同桌我要投稿

同桌的作文9篇【優】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文9篇【優】

同桌的作文篇1

　　我有一個學習很好的同桌－王茹涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，長著一張能說會道的小嘴巴。

　　她的學習在我們班總是名列前茅，有一次，老師給我們出了六道題，前幾道寫的還順利，就是最后一道題，我絞盡腦汁可怎么也想不出解題思路，這是我瞟了一下同桌的作業，她已經把最后一道題給寫完了，我剛想去問她，下課鈴聲響了，同桌就主動給我講解，她講的非常清楚可我還是百思不得其解，她不厭其煩地給我講解，直到我聽懂為止。

　　她不但學習好，還樂于助人。有一天早上，我起床太晚了，沒有整理好書包急忙去學校了，結果早讀時，我把書包翻了個底朝天也沒有找到語文書，“怎么辦”心里急得像熱鍋上的螞蟻，這是老師走了過來，老師最討厭不帶書來上課的`學生了，我就假裝找書的樣子，老師沒有看穿我。這是同桌從她的書包里，掏出一本語文書遞給我，我接過書便讀了起來，不一會下課了，我對如涵說:“謝謝你！要是沒有你的幫助，真不知道該怎么辦。”如涵微微一笑說:“不客氣！這是我應該做的。”

　　這就是我的同桌王如涵，她不但學習好，還樂于助人是我們學習的好榜樣。

同桌的作文篇2

　　我的同桌是一個女孩子，她有一張瓜子臉，櫻桃小嘴，她的眼睛非常非常大。

　　她喜歡的顏色有紅、綠、黃、藍、白……但她最喜歡的顏色還是紅色，因為她天天穿著紅衣服和紅褲子。

　　她喜歡唱歌和做操，每次上音樂課她都是唱得最好聽的，音樂老師總在我們面前夸她，說她唱的.每首歌都非常非常得好聽。上體育課的時候，體育老師說她做操最標準，我們所有的男生和女生都很羨慕她。

　　但是她非常非常的小氣。一次，我們考試的時候，我沒有帶文具盒，我問她借一支筆和一塊橡皮，她都不愿意借給我。

　　這就是我的同桌，讓人既羨慕又討厭。

同桌的作文篇3

　　得知我要和我現在的同桌一桌以后，我首先是興奮，然后則是極度郁悶。為了解釋我當時的心情，我有必要說一下我的前同桌。

　　這個人的嘴，就跟那破車一個樣。哎~你們誰見過一個人能一堂課說200句話的？（絕對屬實）然后我就給他起了一俄羅斯名——羅嗦夫，呵呵，好聽吧。

　　再介紹我現在同桌的主要特征，就是不愛說話，而且不是一般的不愛說話，是那種一天連20句話都不說的。汗，也就是平均一堂課兩句話。好了，看到這里的朋友能想到我郁悶的心情了吧！說興奮是因為這人學習好，自然是對我有很大的幫助了。而且我后來也總結他學習好是因為已經學傻了，要不一個人不可能“冰山”到這個份上。

　　不是不愛說話就可以稱為“冰山”的。要考慮其各方面素質。比如說此人的笑，具本人統計，分三種：冷笑，奸笑和偷笑；再比如說此人的眼神，也分三種：瞪，呆和認真。（大家別想歪了，尤其是楊言，因為他不跟我說話所以才沒事閑的'就觀察他的）看到這。懂得什么叫冰山。

　　一天，自習課，實在是忍受不了這種寂寞的我終于開了口，最郁悶的是不知道說什么，只好問曰：“FRUIT可不可數啊？”他點頭。“VEGETABLE可不可數啊？”他點頭。“FOOD可不可數啊？”他搖頭。我實在是要瘋了：“大哥你跟我說句話行不？”他說：“嗯。”我：“……”從此，我再也沒有懷疑過此人是不是冰山的問題。（說明：其實我問的那些我都知道）

　　似乎到了期末之后有了點轉變，這小子似乎也和我混熟了，敢在我喝水的時候抬我水瓶子，有一次居然弄出去半瓶。以前抬出去點就抬出去點吧，但正趕上我那天心情不大好，于是怒曰：“孫柏楠，你想死啦！”（汗，我征求他意見讓不讓用真名，他答應了，原因是他覺得他名比XXX好聽……）他就在那笑，是冷笑+奸笑+偷笑。于是我就決定報復報復他，最后還是沒報復成，他居然可以上午不喝水，中午喝一瓶，然后下午一口也不喝，于是這個行動只好作罷。這時候，我才真正感覺出有點同桌的感覺，哪有同桌不打架的？

　　最近，期末考試沖刺階段，下課全體趴桌子，他也終于開始和我搭話了，說的內容大概就是世界杯啊，他喜歡的林俊杰啊還有QQ堂什么的，也是第一次看到他正常的笑，其實挺好看的，（可能是我從來沒看見過）只是始終不知道為什么這人一開始跟“冰山”一樣，我猜測可能就是各種壓力很大吧！

　　其實，冰山也是可以融化的。 PS：今晚讓他叫我看球，因為我一向睡得很死，而家里鬧鐘的聲音又不大，電話鈴聲又出奇的大，所以……希望他要守信用啦！

　　……

同桌的作文篇4

　　月亮靜靜地掛上了枝條，天空干凈得像一個少女的夢。幾顆多情的星星，在天邊眨著眼，縈縈細語。我不由自主地嘴角上揚。原來我想到了你——我的同桌。

　　綠袖盈香踏聲

　　風伸出婷婷的手，抓住我綠色的衣裙。寒意襲來，我抖了抖，好冷。隨即，一襲大衣落在我的身上，突然好暖。你的手輕撫我的背，那么輕，那么柔。仿佛手中抱著的是珍寶，重了就碎了。恍惚間，我仿佛聽到了一陣歌聲，沿一支菱藕的蕭孔，踏過高高低低的荷葉，一輪一輪，刻進了怦然心動的記憶。

　　斜暉默默夕陽情

　　晚風，輕輕拾起紛紛灑在路邊的'楓葉。心情，糟到了極點，考試考砸了。我一直等所有的人都走了才敢出來。抬頭，太陽在釋放完最后一路光與熱之后悄然離開。我想，應該沒人會懂我的悲傷。突然，一聲熟悉的呼喚從身邊傳來，原來是你，我的同桌。你拍拍我的背說：“人不應該只活在過去，這一次不好不代表永遠不好，要勇敢地站起來。”我抬起頭，月亮總算露出了枝頭，微弱的光密密地灑在地上，仿佛披上了一件銀裝。看著你，我笑了。

　　花香盈袖滿心房

　　隨著學業的繁重，心情便沉重不已，整天趴在桌子上悶悶不樂。突然，看見你從外面拿了一束花進來，把它輕輕放在我的桌子上，然后說：“輕送點。”辛夷的花蕾在每株枝條的末梢露出含羞的表情。遠遠望去，又如一群蓋著紅紗巾的少女在沖著我笑。心情莫名地輕送起來。看著窗外，陽光明媚，太陽正掛在枝頭沖著我笑。

　　松樹張開所以的手指，網不住流過的時光。晶瑩的露水墜落，清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。

　　海內存知己，天涯若比鄰。成長路上有你，于是不寂寞。

同桌的作文篇5

　　又一個新的學期開學了！開學的第一天我被調換了座位，新同桌是剛來的新同學，是一個可愛的女孩，她有一雙水汪汪的大眼睛，淡淡的.眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發；用一個字形容“靚！”

　　來了不久，我們就成為了好朋友，不僅僅是因為她愛學習，守紀律，樂于助人，最主要是她特別愛笑。

　　早晨，我打掃好衛生，拖著略感疲憊的身軀回到教室。忽然，眼前一亮。我的鉛筆盒，語文書被人整齊地放在桌上，我剛坐到自己的位置上，我的新同學就微笑的對我說：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她還不好意思地理了理那頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光，“我們一起晨讀吧！”她微笑著說。“嗯！謝謝你！”我愉快的答應道。

　　中午，老師要來為我們補習英語，我今天恰恰沒有將英語書帶來，正當我急得像熱鍋的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入我的耳中“沒帶書？沒關系！我們一起看！”說著就把書放在我們兩的中間，我看了看她，她依舊是笑容滿面。她見我有點不好意思便說：“同學應該相互幫助呀！”看著她的熱情勁，我也害羞的笑了。

　　她的笑就像春風，吹得我心里暖暖的，我們相互幫助，共同勉勵，共度好時光，共創未來，美好的明天！這就是我的同桌！

同桌的作文篇6

　　新學期再開始的時候，我就是個三年級的小學生了。從學前班到現在，我認識了許多同學、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。

　　記得一次數學考試之前，我在清理文具時，發現竟然忘了帶三角板，真倒霉!待會兒考試一定要考我們剛學的銳角、鈍角和直角的，我沒帶三角板，怎么量呀?我真生自己的氣!同桌芊芊瞧見了，笑著問：“快考試了，你生什么氣呀?”我氣沖沖地說：“你看!卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了!”“喔!”她輕輕地說道，“用這個吧!”只見她從書包里拿出一套新的三角板遞給我。“這……”我知道這是她爸爸給她新買的，她一直舍不得用呢，現在居然給我用!我感動得不得了，都不知說什么好了。“沒事!”她又沖我甜甜的一笑。“謝謝你!”“不用謝!”

　　還有一次放學，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來接我時，她才自己回家的!是她一直陪著我……

　　盛芊芊，就是這樣的.一個好同學，在我有困難的時候，總是伸出援助之手!

　　這就是我的好同桌——盛芊芊。

同桌的作文篇7

　　“觀其行，聽而言”。頭三天還沒事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復發。當時我好好得在桌子上津津有味地畫畫。他不知什么時候把頭伸過來，說“哇，好漂亮呀！幫我畫吧！”我頭也不回地說：“不行！”我一說出來就后悔了，真不該說這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說：

　　“好！”他才肯放手。我故意畫丑一些，他又瞪著我，我不得不擦了重畫。你們說，這樣的一個同桌，我又有什么辦法呢？

　　暴力歸暴力，曉輝在英語方面還是蠻嚴肅認真的。一遇到問題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請教：

　　“喂，這個單詞怎么念？”“哎，這個句子是什么意思？”

　　“嘿，‘上學’這個單詞的英語怎么念？”……問得我頭都大了。

　　曉輝雖然英語方面輸我一截，可是數學方面我卻不如他了。當然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數學課上做練習，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復習去，可是看見別人不停地畫圖思考，我也咬牙做下去。堅持了一會兒，實在堅持不下去了，就停下來發呆。

　　曉輝不知什么時候探頭過來，拍拍我的肩膀，一把拿過我的'本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵我。可是我還是不懂，就不想聽了。他又一次用恐怖大的目光瞪著我，說：“你不是想全面發展嗎？有本事跟我一起做，超過我！”

　　說完，拿著全是“A+”的作業刺激我，要知道，他是全班有名的“數學尖子”，我哪能比得上他？但我也繼續畫圖，聽他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時候，他卻又沖著我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說：“好樣的！！”

　　你們說，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁？

同桌的作文篇8

　　我的同桌，姓王名昊，是我們班的數學科代表，也是我的鐵哥們。

　　王昊長著一張圓嘟嘟的臉，因為看書太多戴上了眼鏡，顯得知識淵博。

　　我的同桌是一位“數學家”，只要遇到難題，他總能迎刃而解，講得頭頭是道。有一次，數學何老師出了一道難題，許多同學都放棄了，只有他手撐著下巴，嘴里叼了根筆一動不動，手不停地敲著腦門。過了一會兒，他開始沙沙地算起來，不一會兒這道題就算出來了。同學們都稱贊他“真行”。

　　我的同桌還是位出色的“政治家”。每次老師上課，只要一講到關于政治的問題，同桌總是高高舉起手，總能把局勢分析得頭頭是道。到后來，只要老師一問政治之類的問題，大家的目光都投向我的同桌，因此，老師授予我同桌“王博士”的.稱號。

　　最讓我佩服得五體投地的還是他的歷史。其實，我也是個歷史迷，雖然學得還可以，但是和同桌比起來，那就是小巫見大巫了。我同桌的歷史究競有多厲害，請聽我細細道來。上學期，我們要學一首詞《長相思》，這首詞的作者是清代著名詞人納蘭性德。只見老師說：“誰知道納蘭性德的一些事？”我和王昊的手，幾乎同時分秒不差舉了起來，但是老師叫了王昊。他開始說了納蘭性德是清朝大學士納蘭明珠之子，御前一品帶刀侍衛，被清圣祖康熙帝譽為當朝第一詞人。這首詞應是他在隨康熙帝去木蘭圍場打獵路過山海關時寫的。王昊剛坐下，只聽見一陣排山倒海的掌聲回響在教室里，我也忍不住，鼓起掌來。再完美的人都有缺點，王昊也不例外，他從不得饒人處且饒人，而且，他有時喜歡占小便宜。在學校，如果我錯了，他有時候會罵我，甚至拳腳相加；假如他錯了他就推卻責任，會弓著腰，討好你，讓你又好笑又好氣。有一次，王昊到我家玩，我買了包雞柳，他也有，他的吃完了又向我要。一開始我給了點，到后來，我吃了這包雞柳的三分之一，他吃了三分之二，真想罵他一頓。但是同桌平時也借我東西用，還給我講題，所以我不會計較這點小事的。

　　我的同桌在學習上是一個強中手，但是他的缺點也使他丟掉了一些可貴的東西。我也要幫他一把，使我的同桌更完美一些。

同桌的作文篇9

　　上中學了，一切都是新鮮的：新的校園，新的教師，新的學習環境，還有，新的同桌……

　　“第三組第一號，楊來慶。”隨著老班一聲令下，我乖乖地跑到了新的'位置上。這時，同桌也來了。我打量了他一下：個頭不高，但卻有一雙水汪汪的大眼睛。我與他相視一笑，這就算認識了。

　　軍訓完后，我們很快就開學了。星期四這天，我們班進行一場數學周練檢測，考試來得太突然，以至于全班大部分同學都沒有考好。而我的同桌卻考了一個讓全班同學都羨慕嫉妒恨的成績——100分。全班同學為之嘩然。我望著自己以往從來沒考過的低分，心里想：他考得不錯，既然是同桌，回來就得好好巴結他，得讓他給我講講這些題咋做，要拜他為師啦。再磨得他的同意后，我正式成為他的“弟子”。

　　“來，我們先把概念梳理一遍。你看，負二分之π應該是只是無理數才對，怎么能是負分數呢？”‘老師’開口說話了。“那為什么0。38383838無限循環是分數呢？”“因為它能化成分數啊。可見你還是概念掌握的不透徹啊！”‘老師’搖頭晃腦的說道。后來，我又提了許多問題，他都像一個真正的老師一樣為我一一解答。慢慢地，我掌握了許多新的學習方法，理解能力也越來越快。在最近一次考試中，我考出了一個比較滿意的成績。這一次，我高興，家長也高興。我倆又微笑著對望一眼：計劃成功了。

　　不得不承認，他真的是一位“好老師’。想知道他是誰嗎？他就是——周駿馳。

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