我的同桌作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
說起我的同桌來，那可以說有好幾個了，從幼兒園到小學再到初中，加起來可以說已經有八九個了，其中讓我最敬佩的則是他——小章。
小章是我六年級的同桌，他高高瘦瘦的個子，身高大概有一米八左右，我們給他取了一個外號——小姚明。他的皮膚很白很白的，炯炯有神的大眼睛下還佩戴著一雙近視眼鏡，他的嘴巴很大，嘴巴只要一張開塞進去一個大雞蛋準是沒有問題的`。小章不僅是我的同桌，更是我們班的班長。他在班上不僅是同學們學習的好榜樣，更深受同學們的喜愛。你們肯定會問為什么吧？不急，且聽我慢慢道來。
小章非常努力學習，他的成績無論是語文，還是數學，或者是英語，每一次考試那個第一名的那個名單就算老師不說出來，我們也能猜出那一定就是小章。雖然每一次考試都能得第一名的寶座，但是他從來都是不驕不躁，一年三百六十五天，他幾乎是每天都那么努力，他常常對我說：“學習不進則退，學習就要堅持不懈地努力。”在他的影響下，每當我想放松的時候，我就會想到小章說的這一話，因此我把這一話記在我的筆記本上，做為我的座右銘，它常常激勵著我親近。
小章是一個樂于助人的同學。班上不管是哪一個同學遇到困難，不管是男同學還是女同學，不管是成績好的同學還是成績差的同學，只要讓小章知道了，他一定會伸出援助之手。他總是說：“同學之間就應該互幫互助。”記得有一次放學后，天突然下起了傾盆大雨，雷公還嗡嗡地一直響個不停，我既沒有帶雨傘又沒有帶雨衣，我一個人站在學校門口，心里只盼望著雨能趕緊停下來，可是老天爺好像要跟我作對似的，雨是越下越大了。怎么辦呢？我心里害怕極了，這時，小章騎著自行車穿著雨衣來到我的身邊，他看到我的樣子，好像什么都明白了。他用極快的速度脫下了雨衣，然后把雨衣遞給了我，說：“雨衣給你用吧，我騎著自行車一下子就到家了，你是走路的速度比較慢，要是淋到雨可就不好了，趕緊披上吧。”我聽了他的話，馬上搖頭不肯接受，說：“不行，不行，你的家那么遠，所以才騎著自行車的，沒有披上雨衣的話，你肯定得淋壞的。”小章見我不肯接過雨衣，立馬把雨衣往手里一塞，騎上自行車消失在我的眼前了。
這就是我的同桌——小章，一個既熱愛學習、成績優秀、樂于助人的好同學。他是我學習的好榜樣，更是我最敬佩的一個同學。
我的同桌作文2
說起我現在的同桌，我們之間還有一件很值得我講述的故事。我以前是跟馬菽蕾同桌，我倆經常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架，一吵架他就拿出他的殺手锏“號啕大哭”。后來老師實在沒辦法只能給我們調座位。于是我就和現在的陳紹杰同桌了。
陳紹杰一個大大咧咧的男孩子，他個子中等，身體偏胖，肉肉的臉上長著一雙笑瞇瞇的小眼睛，圓圓的腦袋上頂著一頭烏黑濃密的短發。
我的同桌有三大特點：調皮搞笑，喜歡看漫畫書，樂于助人。
說起他，調皮搞笑事特別多，就像天上的星星數也數不完。我就說其中一件事吧！星期五的第三節課是科學課，科學老師在“自我陶醉”地講著實驗材料，在講到“石棉網”時，我的同桌沒有聽懂，于是就大聲的問老師“什么來著”？老師認真地再次重復“石—棉—網”，我的同桌大聲的說“老師，我知道了，是石—網—棉。”我們聽了哄堂大笑起來。老師哭笑不得。
我的同桌還是一個很喜歡看漫畫書的人，現在我就來給大家講講他有多喜歡看漫畫書吧，上星期一爸爸給我買了一套超級搞笑的漫畫書，陳紹杰看見了非要借，我沒辦法只能借給他一本。上第一節數學課時，他居然自作聰明把漫畫書藏在數學課本的下面看，幸好一節課平安無事。于是第二節語文課、第三節英語課上他都采用同樣的戰略，同樣逃過一劫。第四節品德課上，老師讓我們背上節課學過的內容，我們都張大嘴巴大聲地背誦起來，而他呢？居然又偷偷地拿出漫畫書——津津有味地看起來，我一而再，再而三地提醒他要小心，可他全當耳旁風，最終，我的摯愛——漫畫書被老師沒收了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚我再也不借給他書了。
嘿嘿，我的同桌還是有優點的，他是一個樂于助人的人。我是一個非常懶的女孩子，經常桌子上的東西亂擺亂放，要找的東西找不到。有一次數學課，老師讓我們用量角器量角的'度數，可是我早上裝到筆袋的量角器卻不翼而飛了，這時老師生氣地走過來問我怎么回事？我紅著臉結結巴巴地不知道該說什么，其他同學也不約而同地抬起頭來準備看我的笑話。這時我的同桌“大義凜然”地拿出他新買的量角器遞給我，然后自己用以前的舊的。真的很感謝我的同桌救了我一命。
這就是我的同桌，一個調皮搞笑，愛看漫畫書，樂于助人的同桌。雖然很快我們就不是同桌了，但我依然想和他坐同桌，希望以后有機會我們還能成為同桌。最后祝他在今后的學習中不斷進步，取得好成績。
我的同桌作文3
我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰斗機”。
她是一個看起來很文靜卻“表里不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見怎么學習，卻在做題時顯出一副很聰明、利索的樣子。
她很??嗦，每次我東西忘帶問她借時，都會一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說個三四遍不停的那種，然后我第二天還是很果斷地再次忘帶。
她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來第二天都會忘得干干凈凈，不高興的事不愿說出來，也不知道在和誰斗氣，但當我失落時，卻會很積極地鼓勵著我。
我們有著一樣的愛好，愛畫畫，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學習上的點點滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴，不離不棄，最后總會學到對方的一些小聰明……
機緣巧合的事那么多，她幾次與我擦肩而過，班上位子那么多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經常被分到一起坐，上課時的難題，她都會努力教我，可我始終弄不明白是怎么回事。即便也有分開坐時，我都會從大老遠的地方跑去和她說話，但還是會覺得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。
每天考試那么多，卻忘不了在出成績時相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學的周測試卷發下來，看著試卷上的各種紅印，我的心中總會泛起一陣后悔和難過，并不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿：“給我看一下又不會怎樣”。想試著伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她說：“不行，反正我跟你一樣沒考好。”雖然心有不甘，但我也只能無奈的繼續專心聽課了……
本是形影不離的我們，下午放學，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭著氣飛奔著下樓，打開單車鎖推著就走，但又忍不住時不時回頭看她有沒有追上來，半天還是沒有迎來她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過的同學一臉好奇的.看著我……
第二天早上，本來陽光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發著一股透心涼的氣氛。但沒維持多久，一向沉不住氣的我，便會主動去找些話題打破這個僵局，雖然還會時不時地和她抱怨之前的不爽，但最終都會以一個玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。
每當“雨過天晴”，我倆便會象往常一樣，當放學鐘聲敲響之際，都會一溜煙沒了影，新一場的“追逐賽”又拉開了帷幕……
我的同桌作文4
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實吃可以長身體，并且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！
男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的.多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最后撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。
美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
我的同桌作文5
要說起我的同桌娜娜，當時我高中的那一個同桌留給自己的印象是最深的，但是那一種矮矮矮矮個的，然后眼睛又是比較大的，其實五官都是很精致挺好看的，再加上人家是那一種富家子弟±2代的那一種類型，因為他們家的財富排行榜應該是我們的一個地區的屬于屬二。但他也嗯刷新了自己對富二代的那一些認識，因為自己本來是覺得那些富二代的話，基本上都不會說特別的努力，但是他當時在學習上自己真的特別的努力，然后記得印象很深的一次，就是讓我同學去問他說為什么要那么努力，然后當時給的回復就是讀好書來錢快。她也跟我說了很多她爸爸賺第一筆資金時的經歷。
也就是他的爸爸，他平時會跟他們講一些，他們在賺錢上的不容易。他平時在開銷這一方面雖然說還是蠻夸張的，但是呢，在有些地方需要省錢的'時候，他還是說也是有去做到的，誰是那種自己很欣賞的那一種富家子弟。當時他是自己的學習競爭對手，然后其實當時和他同桌的時候自己壓力也會很大，因為我是屬于那種別人家越努力自己的壓力感就會越大，但是自己就越會覺得力不從心的這種感覺，然后當時和他在一起做同桌的時候，就給自己這樣子的一種感覺，然后以及那個時候，其實自己可能也是因為感情上遇到了什么事情，但是呢，他在感情上又特別的順利，他順利到哪一種程度呢？他特別喜歡一個特別高，然后在我們那個年紀可以當校草的那種級別的男生，然后最后也是很瘋狂的去追，就是他勇敢愛，然后也勇敢的去追，最后呢真的就是到手了，那一個男孩子也沒有去辜負他，然后昨天晚上的話，這也就是夢見了他們兩個人。
因為昨天的話自己在睡覺之前，就是說朋友圈里面特別的覺得那是自己好像沒有什么需要去分享的，然后昨天晚上就夢見了自己的朋友圈，夢見朋友圈里面的那一些人呢就是大家都在秀恩愛，都在秀那些好學習，學習在一起的第幾天，然后和誰誰誰在一起度過的第幾個節日，然后自己昨天晚上就夢見了，說，他也公布了他和那個男生在一起的消息，因為其實他雖然說很勇敢的去追那個男生，那個男生也沒有去辜負他，但是兩個人終究還是沒有說很正式的去確定關系了，就在別人問起來的時候兩個人都不確定兩個人究竟是怎樣的關系，雖然說已經是友情至上了，可是呢，就還沒有到達那一種說可以向外界承認兩個人的那種親密關系的那種程度，但是昨天在自己的夢里面就是兩個人已經去宣布兩個人已經在一起了，所以這一周突然間覺得其實就像這種特別自信的女孩子，她想要得到。東西的時候他一定會努力的去得到，然后在這個努力的過程中，他已經有了一定的成功的那種因素了，就包括他現在讀的大學，以及他現在所生活的那一些東西，就他生活的狀態，其實都是他努力得來的。
我的同桌作文6
她，是一位可愛的女孩。胖胖的身材，個頭不算高，那粉嘟嘟的皮膚上，黑亮亮的眼睛是那樣好看，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在水里，再配上一副淡粉邊框的眼鏡，活像一個小玩偶。尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴巴雖小卻時常笑口大開。她便是我的同桌笑星大王李一爽。
當李一爽的同桌，可不是一件簡單的事調皮的她總是把我搞得囧況百出。
一個烈日當空的中午，剛上完體育課的我口干舌燥，好不容易拖著沉重的身子來到教室，無力地癱坐在板凳上。剛坐下，只見李一爽搖擺著大步子，扯著大嗓門吼道：嘿！我回來了！我不屑地撇了一眼，獨自拿起杯子喝水。殊不知，她一下跳到了我身旁，高舉著掃帚，頭頂著課本，一搖一晃地唱道：大河向東流啊，我終究還是忍不住，差點被她逗得嗆死。沒辦法，只好一大口水噴了出來，同學們也被逗得捧腹大笑，看著我的狼狽相，她也笑了。
別看她在生活中是如此放蕩不羈，如此的大大咧咧，可她做起事來，那可又像是變了一個人似的。她是班上的英語科代表，英語水平可謂頂尖一流。每天晚上，我們都要把當天寫好的英語單詞本交給她檢查。這個時候，哪些同學遺漏了一些單詞，哪些同學書寫不認真。她會一本一本地翻閱，認真地將名字記下，又到處去找這些同學處理。每一次任務的檢查，她都是那么的一絲不茍。每一次作業檢查后，她的額頭總會灑滿汗水。有時，我會十分納悶，便問：李一爽，你直接交給組長檢查不就行了，何必如此勞累？李一爽卻用一口幽默的四川方言回答我：不累、不累，我是圣人；不怕、不怕，我是神仙。又是把人逗得開懷大笑。
李一爽雖然胖胖的，但如果誰一說到校園超市今晚有啥好吃的，她就會像火箭發射一般分秒就位。有一天晚自習，我不小心說了一句今晚小店里好像有熱狗，下自習的鐘聲一響，李一爽拖著我就向教室外飛奔，我一下被弄得莫名其妙的，連連問她，干什么？干什么？她一個勁的熱狗、熱狗，我這下才明白過來，都是我這張碎嘴惹的禍。她的'那種饞勁呀，真讓人懷疑她根本就不只是餓了一頓兩頓了。
這就是我的同桌，一個貪吃的，搞笑的，做事又一絲不茍的開心果。有時我就想，如果我們班沒了她，那會是什么情況呢？沒說的，必定是歡樂盡失，了無生氣。所以，她不僅是我心中的開心果，更是我們全班的大活寶。
我的同桌作文7
同桌，大家對這個字眼都不陌生。可我卻搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來看看吧！
同桌=救世菩薩
“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見秋婕風度翩翩走來，鞠個躬，詢問道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點什么呢！”“幸災樂禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說：“小姐！借你！”我接過來，直說謝謝。“哦！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說罷，做飛狀離去。
同桌=敵軍關系
“俞灝明有什么好呀？”我問道。“嗯——”秋婕想了想說：“首先呢，歌唱的好聽！然后呢，長得帥！最后呢，還是長得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道。“標點符號”不斷……
同桌=合作伙伴
“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協力制作的.小泥人獲得了老師的“專利”！我會捏出大概形狀，秋婕會精雕細琢。簡直配合的完美無缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺），俗稱“閩南二人轉”！
你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？
同桌，大家對這個字眼都不陌生。可我卻搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來看看吧！
同桌=救世菩薩
“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見秋婕風度翩翩走來，鞠個躬，詢問道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點什么呢！”“幸災樂禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說：“小姐！借你！”我接過來，直說謝謝。“哦！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說罷，做飛狀離去。
同桌=敵軍關系
“俞灝明有什么好呀？”我問道。“嗯——”秋婕想了想說：“首先呢，歌唱的好聽！然后呢，長得帥！最后呢，還是長得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道。“標點符號”不斷……
同桌=合作伙伴
“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協力制作的小泥人獲得了老師的“專利”！我會捏出大概形狀，秋婕會精雕細琢。簡直配合的完美無缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺），俗稱“閩南二人轉”！
你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？
我的同桌作文8
我的同桌，遠近聞名，那可是個人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時刻都想著一些“壞點子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時，他總是花言巧語將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節課就是美術課了，太好了！”我很開心，雖然美術老師有些兇，那也是無可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂呢。“是嗎？我好像記得美術老師說過……”這便是他的性格，說話說半句，令人猜不透。“快說，到底是什么，回答我。”我十分討厭他這個性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來了。“老師上節課說，我們要用鉛筆畫畫。”糟糕，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒有。你是自動筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說今天不用鉛筆，把自動筆放在家里了，這可如何是好？知有一個辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒人能向他借上東西，但我還要試一次。“我的好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個表情，讓我自己都忍不住笑。“當然有啊！”他也微笑的回答。“有多少根啊？”我還是將自己練成一個弱女子，裝可憐。“就這些啊！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動筆與橡皮，什么叫就這些，已經夠多的了。“可否借我一筆與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會拒絕，可如今是面對成功的最后一關，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會！“這個嘛……”他又賣關子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下。”我恨不得把拳頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙。“王少！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學生被老師罵的`好戲。”“你……”我還沒說完，上課鈴就響了。“你故意的，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時間。”“你故意挖坑把我推下去。”“不是哦，是你自己要跳下去的，哈哈。”氣，好氣，好生氣！
最后，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動筆和一塊橡皮，才躲過了老師的一頓批評。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實呀！
我的同桌作文9
我的同桌是個沉默寡言的人，有著不符合我們這個年齡段的老成，他做事總是慢悠悠的，一點也不急躁，和做事毛毛躁躁的我完全是兩個相反的方向，按理說這樣兩種性格的人，肯定是少不了各種矛盾的，然而事實上卻是我和同桌成為了摯友。這也讓不少的同學驚掉眼鏡。
如果說我是磁鐵的南極，那同桌就像是磁鐵的北極了。我們兩個雖然性格相反，但更多的情況下是在互補，我做事急躁，不拘小節，所以總在細節上犯錯，而同桌則是在每個方面都能把事情出里的得體得當。他能把我這些錯誤都一一指出來，并且幫我把這些問題都處理好，這一點，很直觀的就體現在寫作業上。
我們兩個就是班上的學霸，老師講解的知識我往往是一點就通，基本就沒有什么能難倒我，這也讓我有些得意。而我同桌相比于我，在聽課上總是有些慢，理解知識的時候總是要想半天。但是他雖然慢，卻總是想的比我細致，比我透徹。做作業的時候，就很好的把我們區分開來了，我寫作業的速度永遠都比他快，往往我寫完了，他才寫了三分之二，我也總是很得意的'在他面前拿起本子炫耀，他也不腦，慢慢的寫完，然后接過我的作業本進行翻看，反正，有不同的地方百分之八十都是我錯了。因為我寫的快，即便是我對知識理解的很快，但算數的時候總是會寫錯，比如一個“6”寫成“8”，后面就跟著錯了。解題思路是對的，方法是對的，過程是對的，然后結果錯了。這樣的事不在少數，所以每次我都是開始得意，結束失意。
我似乎從來都沒有見過他失態的樣子，為此我還總是跟他開玩笑，講冷笑話，他也只是稍稍的笑一笑，明顯的皮笑肉不笑啊！而我則是越戰越勇，斗志越來越高昂，非要讓他大聲笑出來不可。撓癢癢，沒用，被他很輕蔑的看了一眼。故意嚇他，他臉色毫無波動。簡直讓我懷疑他是不是面部神經壞死了。直到有一次，我因為和隔壁班的人鬧了些矛盾，被他們打青了臉，同桌看到后臉色直接就黑了，我還是頭一次看到他有這樣的表情，興沖沖的拿手機拍了照。他在弄清楚前因后果后，就不再說話了，我也只當他是好奇，卻萬萬沒想到，第二天他因為打架被做了記過處分。我在驚訝之余，也非常感動。
也許這就是男人之間的情誼吧，默契的同伴總是心意想通。感謝能讓我遇到這么好的一個同桌，這么好的摯友。
我的同桌作文10
在小學這6年的時光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛學習。可是我在這6年生活之中最后一年里，我發現他脫胎換骨了，整個人發生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著。可他卻在那里騷擾其他同學讀書，這不，又在打擾我了。“×××，跟我一起來玩這個紙飛機，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時間。”“哎呀，去嘛去嘛，我一個人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個壞蛋，只會逼別人做她不愿做的事情，我說了我不去就是不去，你什么也不用再說了!大家早上要讀書，要學習，你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上，我看了看時間：“媽呀!竟然要上課了，一個大好的早晨就給白白浪費了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來是我中計了!
一次，他又去整了一位同學，那位同學忍無可忍把他的.罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學們開玩笑而已，過后會去道歉的，會去認錯的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過分了!你看你這成績，這么差你就不想發憤圖強嗎?看來以前我還是對你太寬容了。”一邊說一邊把卷子給他看。“我就是這樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學習，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不茍地完成作業。課堂上專心致志地聽講，并且勤動腦，還積極發言。學習成績如矮子爬樓梯--步步升高。這學期還被評為“三好學生”。以前的缺點都消失得無影無蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌作文11
我的同桌可厲害了！有“八大金剛”，“六大外星人”之美稱！
我的同桌比我高20多厘米，他是我們班上最高的，他的腳那么長，似乎可以一步登天，他的手那么大，似乎可以只手遮天。
他在課堂上特別喜歡睡覺，上課了，老師從嘴中吐出的一個個字，鉆進他的耳朵中變成了一個個音符，未到20分鐘，他便趴在桌上呼呼大睡起來。我正想教他做作業，一見她睡得正香，我的怒火便一下著了。我撞撞他，生氣地對他說：“別睡了！”只見他慢悠悠地坐好，優雅的揉了揉眼睛。我又說：“好好聽課！”他重重的點了點頭。我放心地轉過頭去，但是當我第二次轉頭時，他睡得正香甜，我清楚的聽到了他的喘氣聲，我又生氣的撞了撞他，這次他不但不聽我的，就連一只眼睛都沒睜開。我自我解氣心想：“不管他了，再管一下，我得有心臟病了。”可是我不能容忍我在認真的聽課，而同桌兒卻在舒服的睡覺，因此氣了半天。
他說一句話，就是要了他的老命。我每次教他做作業時，那才要了我的`老命。我問他一句，這時好他裝弱女子，說話像蚊子。下課嘛，說話像恐龍，說話比誰都大。他說話小，我就生氣，所以我就兇他，好了，這時候一句話也不說了。眼睛直在眼眶中轉溜！這時我總是罵他：“你說句話會死嗎？好，沉默是金，是吧！我也不說。”我氣沖沖的翻著作業本兒，越想越生氣。我嘴巴都講干了，他倒好，一句話也沒聽進去。氣消了，我又渴求他說：“你就說一句話，又不會死！”我又跟他解釋一番，這時好點說話了。不過錯了，錯的離譜。但是我卻好受點兒，因為他說話了，我就可以安心教他了。可是這令我更生氣，因為一個一年級小朋友知道的問題他都不知道，比如問把分數變成小數怎么變。又不說話了，我和氣地對他說：“說了，說錯了沒關系，你說了我才知道你錯哪兒。”他一言不發。“知道嗎？”他搖搖頭。我這時實在忍不住了，“這幾年級學的？五年級？對，你就是那個學了忘的人。”他只是一言不發，毫不在乎。
我總是和他坐在一起就會受三頓氣。但是我總是會受氣，因為我必須教他呀！我有時我想，如果我不是他的同桌，我的每一天會不會更美好呢？
可是有幾天他沒來上學，我竟覺得空蕩蕩的。也許和某人或某一個事物待久了，也會成為他的思念人吧！他們漸漸的成為了我們的“家人”。
這就是我的同桌，一個能讓我氣死自己的同桌！
我的同桌作文12
“這個單詞寫錯了”—？他望了望黑板，然后說：噢，真的，漏了一個字母。—“以后抄單詞多注意些”—不就漏了一個字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……
上面的對話是我和我的同桌的對話，他經常在上英語課做筆記時把單詞抄錯，我在他的左邊，年老的黑板因為陽光的照射，坐在側面的同學幾乎看不清上面寫了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯的時候。每次老師寫完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫的再仔細地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個單詞，就檢查出他不是漏了一個單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時，反過來又說我的不是了，老是閑我多管閑事，正因為這樣的吵鬧我幫他改正了很多……在學習，和生活上他需要“翼”的生活。
我的這位同桌，是班里最受欺負的一個人，所有的幫助和解壓都是由我來幫他承擔的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個“大猩猩”，所以在說話、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢來兇猛的強勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的那樣強勢。
我的這位同桌哪里都好，可就是在說話和言行方面最讓人覺得生煩。有倆個同學在說話時，他總是插嘴說些起哄或者不好聽的話。有時也因為說了一些不該說的，被別人遠離。
最大的毛病還有逞強好勝，就是因為這樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因為看不慣而和他打架，但吃虧的總是他。
每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的書和用具，我坐在一邊實在是看不下去了，只要他們一來，我就把他們都勸走。他回到教室時，看到自己的桌面上的書亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開口問一問是誰弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來，每次看到他這樣，我也覺得同情和替他傷心。所以只要他的書桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。
一個人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負也不敢去告訴老師。我的'同桌就是如此。
在以往的學校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對這些困難，在學習上我也幫他指點錯誤，現在我們是初三階段的學生了，他也逐漸變的堅強，言行上也改善了很多，班上的同學也漸漸和他疏通了友誼。在我看來都是同學，即使同學在言行方面有不當的一面，也要向他提出來，讓他慢慢的改正，每個人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當然每個人都要學會堅強，不要因為一點小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅強的路上讓自己完全的勝利！
我的同桌作文13
每個人都有同桌，而我的同桌，是個令同學哭笑不得的，令老師頭疼的學生。他叫——楊博然。
楊博然十分聰明機靈，像個戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點的是他那一張大嘴，笑起來會露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當他看見有趣的事物時，如果不在課堂上，他會爽朗地大笑起來，笑急了還會捂住笑得發疼的的肚子。如果在課堂上，他會偷偷地捂住嘴，盡量不發出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛玩。他最愛折紙，書包里總會裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺地折紙，不發出一點聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開始大顯他的折紙技術了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著它們高超的飛行技術，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風成了它們的.拉拉隊。看！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動作。看！螺旋槳好像一個個優雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著優美的芭蕾舞。看！那個滑翔機要俯沖到地上了，啊！它竟然擦過了地面，又毫發無損地飛起來了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著，下面的一年級小孩興奮地跑來跑去，想抓住一個占為己有。真是技術高超的“飛機楊”啊！
這么厲害的“飛機楊”，學習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個字也沒聽進去，又開始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無關的事。有一次同桌互相檢查背題，我問他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來，就開始想方設法轉移我注意力。
“小劉，你看對面操場有顆足球！”
“小劉，你看我帥不帥？”
“小劉，你這道題會不？”
我生氣了，“快點回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著說：“哎呀！我真不知道！”我笑著說：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學習”，所有題都倒背如流。
其實楊博然不是學不會，是他不肯集中注意力去學，我真心希望楊博然能改正這個缺點，變得更好，加油！
這就是我的好同桌——楊博然！
我的同桌作文14
“和這樣的同學坐同桌，我真是倒了八輩子霉了。”我又在重復這句話了，因為我的同桌侯昌漢，是個名副其實的調皮鬼。因此，我給他起了一個外號----猴子。這個外號，他可是當之無愧。
候昌漢長得不錯。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有這樣水靈的眼睛，當然有濃濃的眉毛做裝點啦。他那張能說會道的嘴巴，總是讓我哭笑不得。他那兩個甜美的小酒窩特別顯眼，只要一笑，就會暴露酒窩的行蹤。
記得有一次；我剛跑到塑膠操場，清脆的上課鈴聲就響起來了。我跺著腳埋怨道；“我剛到塑膠操場，一會兒都沒玩，你就響了，你也太討厭了。”然后又用閃電般的速度飛奔了回去。
到了教室，我已經累得氣喘呼呼了。我慢吞吞的走到座位上，侯昌漢竟然主動幫我把凳子拿了出來，我疑惑不解，心想；侯昌漢今天這么好心，竟然主動幫我拿凳子，這也太不可思議了。他一定有什么神秘的“陰謀”，我得小心點。果然不出我所料，我剛要坐下，侯昌漢就把我的凳子推到后面去了。只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。同學們看到我這幅滑稽樣兒，都捧腹大笑，侯昌漢笑的前俯后仰，嘴都合不攏了。我一邊揉屁股，一邊站起來，小聲嘀咕道；“哎呦，疼死我了。哼，侯昌漢，看我下課怎么收拾你。”然后，狠狠的瞪了他一眼。
還有一次；早自習讀書時，我突然找不到語文書了，我又仔仔細細的搜查了教室的每個角落，都沒有找到。那是，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。不一會兒，老師就走了進來，見我不僅不讀書，還東張西望，便嚴肅的訓斥道；“任綺雯，現在是早讀時間，你應該用你洪亮的聲音大聲朗讀，而不是東張西望。”我的淚水已經在眼眶里打轉了，我戰戰赫赫的說；“我，我，我的`語文書找，找，找不到，到了。”老師聽了立刻火冒三丈，用一雙充滿怒氣的眼睛緊緊地盯著我，嚇得我連頭都不敢抬一下。老師怒氣沖沖的說；“你怎么這么粗心呀，語文書都弄丟了，你以后怎么學語文呀。”老師剛說完，我的淚水便涌了出來，像斷了線的珠子一樣，一直往下流。
過了一會，我停止了哭泣，教室里也鴉雀無聲，一根針掉下來的聲音都能聽到。同學們不讀書了，老師也一言不發。我們就這樣僵持了20分鐘。下課了，老師氣呼呼地走了。課老師剛走，侯昌漢就把我的語文書拿了出來，嬉皮笑臉的說；“還——給——你。嘿嘿。”我一看便大發雷霆，把他的書、作業本，統統扔了出去。侯昌漢感到了我濃濃的殺氣，便一聲不吭的去撿書了。
這就是我的調皮同桌。
我的同桌作文15
“是誰把你的長發盤起，是誰給你做的嫁衣……”一首經典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現出了一張再也熟悉不過的臉龐——那就是我的同桌王婷。
王婷是一個插班生，但長得很可愛。兩條細長的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構成了可愛的王婷。
或許是插班的緣故吧，王婷的成績一直很不好，但她從來都沒有放棄過，一直是那么努力，堅持，不放棄。直到現在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個節日——國慶節。
我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當我們討論到興頭時，王婷捧著書本穿梭在我們之間，詢問著課本中的問題。我們對她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于，有位同學忍不住了，大聲地對她說：“你上課不認真聽講，下課就來充當‘好學生’，臉皮真厚。”王婷聽后，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒有一個人上前安慰她，怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了，留下王婷在那暗自留淚。放學以后，我擔心王婷會出什么事，便跟了上去。跟了一會，王婷停下了腳步，輕聲地說：“出來吧。”我吃了一驚，不好意思地撓了撓腦袋，走了出來。一路上，我問王婷：“他們也沒說錯啊，你哭什么？”王婷不好意思地回答道：“其實，不是我上課不認真聽講，而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節前把不懂的問題解決掉，這樣才不會越積越多。”我聽后，慚愧地低下了頭，原來我們錯怪她了。
王婷那種不放棄，刻苦學習的精神值得我學習，但她那感恩的心更值得我學習。
體育課上，王婷的肺再次疼了起來，大家手忙腳亂地將王婷送到醫務室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進去。雖然大家都很關心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫務室，無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問個明白。沒想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，說：“沒什么不可以理解的，我的`父母為我付出太多了，我不想再讓他們為我操心了。”我不知所措，是她那堅強的微笑，那感恩的心，讓我決定守口如瓶的。
老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那里回憶我那刻苦學習，懂得感恩的可愛同桌。
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