我的同桌作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文1

　　你們想認識我這位助人為樂又愛打扮自己的同桌嗎?好的，聽我來給你們介紹他吧。

　　他是一個小帥哥，平時很愛打扮自己。比如早上起床，頭發稍有不整，他就會對著鏡子整理自己，有時還會打上啫喱水，弄出一個發型來，直到自己滿意了，他才去上學。

　　我的同桌還喜歡幫助別人，比如一次下大雨，他看到一位小同學沒帶雨傘，而且腳正在流血。他就跑上去說：小弟弟，你的腳不能浸在水里的，我送你回家吧。因為路特別滑，他只能小心翼翼的走，而且把傘全給那位小朋友擋雨。我的.同桌把那位小朋友送到家，不等小朋友的家人出來道謝，他就跑進了大雨中。

　　這就是我的同桌，一個值得我學習的同桌。

我的同桌作文2

　　我的同桌是個男孩，他叫黃開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。

　　不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，黃開他就是一個天生的科學的`才子！

　　記得最近的一次課上，黃開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的復習資料。

　　我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許黃開就是那幸運的天才之一吧。

我的同桌作文3

　　她長著一雙水汪汪的小眼睛，她個子很高，總是會跟我換地方，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的同桌袁××。

　　她有時候愛笑，有時候愛生氣，有時候愛哭有時候愛開心。她非常愛發言。記得有一次，她和我換座位的'時候，我聽到她和我旁邊的同學說話，我聽見他們說：“你知道時培淞的英語節目演什么動物嗎？”她問完這句話我真想告訴她，在我要告訴她的時候，她說，不會所有的動物都演吧？她說的這句話實在讓我笑得肚子都疼了，因為有的動物不會叫，就說蛇吧，它只會“嘶嘶”，不會說任何話。還有一次，她看見黑板上有中午寫的東西，她差一點又大聲說：“誰沒擦黑板？”還有一次是在放學的時候，值日生在走廊打掃，她突然大喊：“今天要把黑板擦了。”沒人答應她，她就自己擦了起來，有一些值日生笑了起來，她臉紅了，班長告訴她，下次不要自己擦，要讓值日生擦。

　　這就是一個愛發言，愛畫畫，也愛音樂的一個小女孩，我要向她學習。

我的同桌作文4

　　我的同桌是一個“故事大王”，他會講很多很多的故事。他很喜歡講故事，他也喜歡看沒見過的故事。所以他是一個故事大王。

　　我的同桌每天都和我們班的同學開故事大會，跟我們講很多的故事。有《小花狗》《小團子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特別精彩。

　　我很喜歡我的同桌，我也很羨慕我的同桌，因為他講的故事都很有趣，同學們都很喜歡聽他講的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、當然也有很多特別好笑的.故事。所以“故事大王”在我們班特別受歡迎。當然，“故事大王”的名號也就是這么來的。

　　“故事大王”小時候。他的爸爸媽媽每天都講故事給他聽，他再把這些故事講給我們聽。我們愛聽他講的故事，也把故事記在了腦子里。然后我們回家以后把故事講給爸爸媽媽聽，講給別的小朋友聽，這樣大家都知道他講過的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！

我的同桌作文5

　　我的同桌名叫李昕遙，漢族，是個女生。她長得瘦瘦的，皮膚是黃色的，鵝蛋一樣的臉上長著一雙明亮的眼睛。她的愛好很多，比如說跳繩。跳繩能鍛煉身體，這個愛好很好。

　　我的`同桌有很多優點，她學習很好，更重要的是她心靈美，她心地善良，喜歡幫助別人。

　　記得有一次，我忘帶鋼筆，急得我像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時，我的同桌----李昕遙毫不猶豫把她的鋼筆借給我用，我心里一陣熱乎，以前發生的所有不愉快都融化在感動中。

　　我很喜歡我的同桌！

我的同桌作文6

　　“唰”一只手在我的旁邊舉了起來，他就是我的同桌－－張××。他在舉手準備回答問題。他平時上課回答問題非常積極，就是一到考試成績就不怎么理想。也許是緊張吧。

　　我的同桌為人非常的熱情，老師也夸他會來事。每當同學有困難了，他總是主動的支幫助解決。如果同學說聲謝謝，他會馬上回答不客氣。這點我卻做不到。

　　記得一次數學課上我忘記帶三角板了。我很著急，他便主動借給我，還勸我不要著急，我的同桌優點非常我多，就拿他上課總是主動發言這一點就非常值得我去學習。我平時上課不愿主動發言，可通過同桌的鼓勵，我現在也變得很愛發言了，我要感謝我的同桌。

　　這就是我熱情的同桌、這就是我樂于助人的'同桌、這就是我喜歡積極發言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪！

我的同桌作文7

　　太生氣了，老師今天居然讓我和紀律不怎么樣，學習也不好，又愛臭美的臭美王坐在一起，我實在不想跟他坐在一起啊，這可怎么辦呀？

　　他在我們班可是“臭名遠揚”了的`，上次，學習委員和他同桌，他上課不聽課還欠作業，給他們組扣了不少分不算，還隨便拿他同桌的鏡子，一邊照，一邊還撩頭發，嘴里自言自語道：“我怎么這么好看，這么好看怎么辦。”這個臭美王，他的同桌都看不過去了，把他寫在了“每日簡評”里。

　　可是，我和他坐同桌后，他好像變了。不知是不是因為我沒有鏡子，他跟我坐時竟然沒有臭美了，也不欠作業，上課還會回答問題給我們組加分了，上個星期，我們組還被評為“優秀小組”了，我再看看他，他好像也沒那么討厭了。

　　原來，我們不能總是戴著“有色眼鏡”去看別人，每個人都是希望自己能往好的方面改變，從而獲得別人的認可。希望他能越變越好，我們可以一起努力，一起奮斗，一起拿獎品

我的同桌作文8

　　雨后天空如洗，格外清澈明凈，仿佛過濾掉世間所有的塵埃，連同悲傷與懷念也洗去。一只鳥飛過，我又想起了曾經同桌的你。

　　和你同桌的時光如云影掠過，平淡無奇，卻又添上一抹驚喜。還記得那是你眸里全是新奇，上課趁老師不注意翻出窗外，然后我也從座位上消失，一起驚險的躲避巡視的老師，來到校園最大的梧桐樹下。陽光透過樹葉間的'縫隙灑在梧桐樹上。你爬上梧桐樹再拉起我，經過九九八十一難成功登上梧桐樹。在陽光下愜意的吃著零食看著漫畫數過往的雁子。

　　那時候總是嫌日子過得太慢，畢業遙遙無期，現在才發現有多想念同桌的你。依舊想任性，做回最真實的自己，卻又無奈的發現，有了放不下的東西。現在想起來，都是同桌的你。

我的同桌作文9

　　我同桌叫段天佑，他個子中等，烏黑發亮的頭發，眼睛很小，不大的鼻子和嘴巴，機敏的耳朵，他最喜歡看書，因此我們都叫他書呆子。

　　有一次我在家沒事就去找段天佑玩，我來到他家門口，叫了幾聲段天佑，可是沒人回應，我想他會在家干什么呢？一定是看書。我憋足了氣，大叫一聲：“段天佑！”“誰呀！”段天佑生氣地說，我說“我是邊郭鑫。”他知道之后，讓我進去了，我一打開他的屋的門，果不其然，他在看書，邊看還邊寫讀書筆記，我問他我們玩什么？他說：“我們玩手機上的猜字謎吧？”我說：“好！”我們打開手機玩猜字謎，天佑幾乎題題都會，尤其是問關于古代的名著里的問題。我問他，他為什么這么聰明。他說，因為關于這些問題的.書他都看過。我恍然大悟。

　　我以后要向我的同桌段天佑學習，多看書，多寫讀書筆記，知道更多的知識。

我的同桌作文10

　　我的同桌是一位學習優秀、助人為樂的好學生。

　　記得有一次，我沒帶水杯，（雖然我是一個女孩，但我很丟三落四。）這不，又要去借水杯了。我向許多同學苦苦哀求，可他們就是不借我水杯，就連我的好朋友姚冰冰也不借給我。可我一問我的同桌借，她很大方地說：“拿去用吧。”我連聲說：“謝謝，謝謝。”她笑了笑，說：“不用謝。”

　　還有一次，我有一道題不會做，便在那兒傻呆呆地想。這時真想讓人來教我啊！我的同桌仿佛看透了我的心思，她一邊把頭伸向我的作業本一邊親切地說：“我來教你。”于是她耐心的教我解題的思路。在她的`幫助下，我順利的完成了作業。我非常開心地對她說：“真是太感謝你了。”她淺淺一笑說：“不用謝。”

　　這就是我那助人為樂的好同桌——許湘湘，你認識她了嗎？

我的同桌作文11

　　我的同桌兒是班里最調皮的人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來說話。

　　有一次，小紅帽兒來查衛生，指著我那塊兒地方對班主任說，老師，這里有紙。這時老師用嚴肅的眼神看著我說：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明說：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的'值日。”

　　還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來說話。我便舉起手說，老師，小明說話影響我。老師扭過頭大聲說：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”

　　聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？

我的同桌作文12

　　英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。

　　可今天這堂英語課上，他倒被后面的`同學踢了一腳，踢得衣服變成了最流行的“腳印服”。這下把他氣極了，他一轉身舉起拳頭，正準備給后面的一拳，這時老師突然轉過身來，誤碼以為調皮蛋在舉手提問，老師喊到調皮蛋問“有事嗎？”調皮蛋愣住了，不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。

　　我在旁邊暗暗自喜，調皮蛋呀調皮蛋，你也有今天！英語老師最討厭上課舉手沒話說，搗蛋的人，老師提高了聲音問道：有什么事就快說呀！調皮蛋有什么好說的，低下了頭，真是啞巴吃黃連，說也不是，不說也不是，沒辦法，只有領償了―罰站。

　　這就是我的同桌，他的故事還多著呢！

我的同桌作文13

　　我的同桌劉星宇是個調皮的男生，臉上總是掛著燦爛的微笑。

　　他不高不矮，有一雙賊溜溜的眼睛，兩只會偷聽的'大耳朵，還有一張能說會道的嘴。

　　他在班級里算是個人物，總喜歡打打鬧鬧，并且多次觸犯了班規：撕名牌，還喜歡和別人糾纏小事情。可是有件事情徹底改變了我對他的看法。

　　有一次，上完語文課，發現一支筆的筆帽不見了，我告訴了劉星宇，他聽了，說：”我來幫你找找。“說著，就跑開了。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們陸續回到教室，我的同桌卻姍姍來遲，我正納悶時，只見調皮的劉星宇高舉筆帽，在我眼前晃蕩，當當當，看你的筆帽找到了，在教室的角落里。”看著失而復得的筆帽，我感動的說不出話來。

　　從這件事情發生后，我們的關系越來越融洽，在學習上互相幫助，排憂解難，課間休息一起玩猜謎游戲，從此，我們成為了無話不說的好朋友，再也沒有對對方發過脾氣。這也是我坐過的同桌最體貼，關心同學的男生呢！

我的同桌作文14

　　有這樣一個女孩，她長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時發出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。

　　老師讓我們小組同學互相幫助修改作文。我寫的.作文中有幾句話太啰嗦，結果被楊顏瑞發現了，她便對著我的文章念念有詞：“真是畫蛇添足、多此一舉……”聽，她說起話來總是出口成章，滔滔不絕。

　　一個男同學正欺負一個低年級的小學生，楊顏瑞看到后，“嘿！”一個直拳打到那個男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了。看到這場景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好一位‘巾幗女英雄’啊！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過是一個‘金蟈女嬰’罷了，嘿嘿！”說完踱著步子走開了。看，她還是一位仗義俠女呢！

　　這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點值得我去發現，去學習。

我的同桌作文15

　　我有一個同桌，名叫劉正語。他長的很瘦小，白白的'皮膚，小小的眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。他還有一張能說會道的嘴，說起話來非常有意思。

　　他上課表現很活躍，總愛接話兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預習了，所以很快說出了答案。但是老師沒有表揚他，反而批評了他，因為他沒舉手就發言。望著挨了批評的劉正語，我覺得以后他一定能改掉這個壞習慣。

　　下課了，他也很愛說話，并且他說的話很有意思。有一次上課的時候，老師讓我們用“我和誰一起去干什么”造句。因為他下課還記得，就和我們說：“上課的時候老師不是讓我們造句嗎，我真想說，放暑假了，我和同學們一起去鯊魚肚子里游泳。”我們聽了都哈哈大笑。

　　我覺得劉正語是一個愛看書、很活潑、很好動的同桌，我們會成為好朋友。

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