我的同桌作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文1

　　“誰說春雨是天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅雨，流水忘川。我說春雨是土膏欲動雨頻催，萬花千草一晌開。為我們帶來盎然生機”我聲情并茂、抑揚頓挫地朗讀著同桌的作文。

　　“啊呀，這是誰的文章呀，寫得這樣精彩？”在一旁的媽媽好奇地問。

　　“這是孫卓珊寫的。”

　　“孫中山寫的？”

　　“不是啦，是孫卓珊！”

　　沒錯，這就是我的同桌，一個經(jīng)常被人叫錯名字的女孩，一個才華橫溢、文采飛揚的女孩。

　　她中等身材，個子和我差不多，經(jīng)常扎著一個可愛利落的馬尾辮，讓人一下子就看到她寬寬大大的額頭，那里一定裝滿了智慧。高興時，平日里大大圓圓的眼睛就會瞇成一道彎彎的月牙，臉上的肉都聚在一起，她雙手叉腰，揚起下巴，張大嘴巴，所有的牙齒都爭先恐后地跑出來曬太陽。那銀鈴般的笑聲，只要聽到你就能感受到她的快樂。

　　她總是被叫錯名字，數(shù)學(xué)課被叫錯過，語文課被叫錯過，英語課也被叫錯過。后來，她在自我介紹的時候就這樣說：“我叫孫卓珊，一個名字聽起來很像孫中山而不是孫中山的女孩子。”看，她就是這樣詼諧而巧妙的化解了被叫錯名字的尷尬而且還讓人們對她印象深刻呢。

　　她不僅很機智，還很通達文理。她讀書很廣泛，作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)做范文。她無事時便經(jīng)常捧著一本書看，杏核似的大眼睛亮閃閃的，流動著專注的光芒。靈動的目光緊緊地貼在書頁上，有的時候別人叫她她都聽不到。有的時候還會無聲地動動嘴唇，好像在輕輕默念著某個段落或者句子。我被她的專注打動了，也不由自主地拿起書細細品讀起來。在之后的日子里，每當(dāng)我想休息的時候，每當(dāng)我想懈怠的時候，就會想到專心讀書的她，就會坐下捧起書，靜靜地讀下去。

　　她的心靈手巧也是一絕。她做手工很棒，畫畫也極好。有一次美術(shù)課上，老師讓我們用黑、白、灰三種顏色畫出一種動物，只見她下筆就來，好似行云流水一般。看向她筆下之物，那馬奔放、自由，在我眼前活靈活現(xiàn)，我伸手去摸那飛揚的`馬鬃，卻只摸到一張紙。我真的要向她學(xué)習(xí)了，“取人之長補己之短”才是同桌相處之道。

　　這就是我的同桌，一個總被叫錯名字的可愛又聰慧的女孩。緣分讓我們有短暫的同桌之誼，牽動人心的疫情又讓我們經(jīng)歷了長時間的分離，但她卻激起了我心中不會熄滅的上進的斗志。此時此刻我非常想念她，我可愛的同桌。

我的同桌作文2

　　我的同桌有一雙小小的眼睛、一頭黑黑的頭發(fā)和一張能說會道的嘴。因為她姓“聞”，所以大家給她取了一個綽號“大蚊子”。

　　同桌是只“嘮叨蚊”

　　每天上課時，只要我超過分界線一點點，她就馬上說：“您已侵犯我國領(lǐng)土，請回到原本的位置。”還有每當(dāng)下午交作業(yè)時，只要別人做錯了一道題，她就會跑過去，給別人講解，每當(dāng)別人聽得都想睡覺時，她才住嘴。怎么樣，她是不是一只嘮叨的`大蚊子呢？

　　同桌是只“吸血蚊”

　　每當(dāng)我說她是一只大蚊子的時候，她就用手來掐我，每次都把我疼的哇哇大叫時，她才松開手。不僅對我，對別人也是如此，有一回，她直接把一個同學(xué)掐的跪地求饒。怎么樣，是不是和真的大蚊子有一拼？

　　同桌是只“貪吃蚊”

　　每天下午，她都會帶一瓶飲料來學(xué)校，而且還經(jīng)常與同學(xué)們分享，別的同學(xué)也經(jīng)常給她吃零食。下午放學(xué)后，她也經(jīng)常在附近的商店買零食吃。這就是地地道道的“貪吃蚊”，

　　這就是我的同桌。你們喜歡她嗎？想和她做朋友嗎？

我的同桌作文3

　　有人問我，你最好的成績是什么，我回答“班級第一名！”但我這樣說時，我很自豪。他再次問我，你最差的成績呢？我回答：“班級43名，班里有50個人！”即使是如此不堪的成績，回答起來我心里仍然很甜蜜。

　　這一切都要歸功于我的同桌，我們在競爭中進步，我們在競爭中成長，我們在競爭中一起走向了成功。

　　他，文武雙全，不僅成績優(yōu)異，更有一手特長。藝術(shù)節(jié)，民樂演奏上，少不了他的身影，文質(zhì)彬彬，目光沉穩(wěn)認真。籃球比賽上，那只籃球也聽話的在他手里打轉(zhuǎn)，他，英姿颯爽，目光中充滿了熱情與奔放。

　　四年級前，我的成績根本不值得一提，但是我卻攤上了一個好同桌。

　　在他的影響下，我對學(xué)習(xí)的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰的`分數(shù)高，而是誰的“100”多。小時候，“100”可是至高的榮譽了，所謂“100”就是我們的目標。看到卷子上醒目的紅油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。

　　后來，座位的調(diào)換，我和他分開了，我也當(dāng)上了一組之長。畢竟他是男生，我們也沒有太多交集。但我仍然感謝著他。

　　六年級，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過這次我又和他分到了同桌。競爭又開始了！

　　老師為了讓我們鼓起對學(xué)習(xí)的熱情，在黑板上設(shè)計了加分版。分為ABCDE四個區(qū)域，A當(dāng)之無愧就是班級里最優(yōu)秀的15個人了；B便是A區(qū)的候選，評價同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進B的行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過老師是不會放棄任何一個學(xué)生的，自然也想讓他們在競爭中找到自己的目標，實現(xiàn)自己的價值。

　　我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當(dāng)然不只有等級的劃分，還有分數(shù)，這同樣是我們極力想要爭取的，平常的小考試，一個滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習(xí)撇不開關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。

　　六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競爭中，我愈來愈欣賞他。

　　上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒有說過一句話。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動提了一句。

　　我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠處，我笑了，真心的笑了……

我的同桌作文4

　　新學(xué)期，班主任給我們調(diào)換了位置。我原來的同桌王凡現(xiàn)在已成了王華軍，其實王華軍是從外地轉(zhuǎn)學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個高鼻子和一張小嘴巴。我原來很看不起他，可和他接觸了幾個月，竟發(fā)現(xiàn)他的品格很好，和我比，簡直有很大的區(qū)別。

　　有一次發(fā)生在英語老師聽寫單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節(jié)課，英語老師拿著英語教科書從門外走進來，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來了。可是這是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書包了，根本不知道站起來。這是英語老師在講臺上叫道“王華軍，你怎么不站起來？”這是王華軍才“醒”過來，于是站起來，低著頭，臉一下子通紅。

　　過了一會兒，英語老師對我們說：“同學(xué)們，我們來聽些昨天學(xué)的單詞，大家快準備準備。這時，王華軍把筆和紙從書包了拿出來。嗬！我們都用準備好的英語本，誰知他卻用草稿紙，這使我有點看不起他。老師開始報單詞了，第一個“Good”，我連忙在本子上寫上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過了一會兒，我有個單詞“I’m”不會寫，我想偷偷瞄旁邊的'王華軍一眼，誰知當(dāng)我一望它的上面竟是只有一個“godd”，而且還錯了……

　　幾個星期后，老師又讓我們聽寫，這次和上次一樣，又有一個不會寫。我這時想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒寫或只寫了一兩個，怕什么？當(dāng)我這次瞄他的時候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)全寫完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個從沒寫過英語的學(xué)生竟在一個星期內(nèi)把英語不起來！我對他的看法開始有些不同了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來了。這時旁邊的王華軍對我說：“夏暢，你第一道做完了沒有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說：“你管我做完了沒有，我即使做完了，也不會給你講的，你真笨！”過了一會，我覺得剛才說的話有些過分了，但話以說出，也不能收回。

　　這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒想出來，這時我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說那些話，現(xiàn)在遇見了“攔路虎”。這時王華軍看出了我的心思，就問我做完了沒有，“我……我……還沒……有”，頓時我說話也結(jié)巴了。于是便主動告訴我解題思路，他說的是那樣誠懇、那樣親切……

　　現(xiàn)在，這位同學(xué)又轉(zhuǎn)學(xué)了，我已著覺得當(dāng)初有些對不起他，可在和他分別時，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。

我的同桌作文5

　　剛分到班里的那陣子，我對班上的男生都沒有怎么注意。在第一次月考后，班里位置大變動，他被分到我們組，那時候還不了解他，我對他的第一印象就是——純絲一個!在我和他成為同桌以后，我才真正了解他。

　　自命“天才”

　　和大多數(shù)學(xué)霸一樣，他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯，應(yīng)該說，他的腦子相當(dāng)聰明。課間時，當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫，他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會做完，要么就不做;每當(dāng)英語老師叫我們背短文時，他總是讀個幾遍就能背誦，而那時我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時：如果是一道簡單的題，他能立馬說出答案，(雖然不一定對)，而這時我們卻還在為那道題做著運算;如果是一道難題，老師給我們5分鐘將它理解，而他卻把答案、過程全都寫好了，而這時我們也許看了幾遍題都沒理解到。不見他怎么用功可考試照樣拿高分，這一點我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句，便馬上沾沾自喜，忘乎所以起來。終于有一天，他骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持，他竟像櫻木花道一樣問我：“你說，我是不是天才，是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句：“是。”自此，他更加堅信了自己是天才這個事實。

　　游戲“霸王”

　　和“天才”一起坐久了，“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了，可“凡人”總歸是“凡人”，永遠無法明白“天才”在想些什么。剛才還在問他英語題目，他卻突然問我玩不玩游戲。我說玩，但不常玩。他又問我玩不玩LOL，我問，LOL是個什么東西?他說，這你都不知道，英雄聯(lián)盟噻。我又說，哦，是這個，我電腦上有，但沒玩過。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個游戲一次，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲，好白癡!而他卻在隊伍里一直領(lǐng)先，我看到屏幕上說“老文6677已經(jīng)主宰全場了”。頓時感到“他不愧是天才，連打游戲也這么厲害”。聽他說，在班上玩“手游”(手機游戲)他是最厲害的，幾乎每種游戲他都是第一，而且還拉了第二很遠的分值，我問他怎么做到的，怎么會這么厲害。他的回答令我無限吃驚。他說：“玩這些都是我媽教我的。”真是有其母必能教出其子!

　　“‘天才”的“謙虛”

　　經(jīng)過多次的考試，我的'語文成績一直處于班級前幾，這使我那“天才”同桌動了心。他對我說：“你為何這么，你把你語文的智商給我，我把我英語的的智商給你好不好?”他這個建議被我堅定回絕。每當(dāng)我有一科成績超過他時，他都會說同一句話：“你為何這么?比我還厲害!”我不得不說，“天才”，你可真“謙虛”。

我的同桌作文6

　　又一個雷雨季節(jié)。

　　天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對著風(fēng)說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...

　　這時，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。

　　他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發(fā)特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個傷疤是怎么來的。他只說這是他小時候手術(shù)留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當(dāng)我看到他這個樣子時，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅強。

　　下課后，他像一個山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉(zhuǎn)過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會兒，他和他隔壁班的同學(xué)聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會不會心癢？

　　出去鍛煉前的空閑時間是豐富而自由的。當(dāng)鈴聲響起，老師走出教室時，我們肯定會立刻激動起來。那時，我們總覺得血液會流動得更順暢。這時，他和其他“野孩子”開始在教室前面的`走廊上狂奔。

　　老實說，他像一個三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個大大的“咯咯”的微笑。

　　有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉(zhuǎn)過頭去看。我看見幾個男孩被一個人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅持不找老師。被動的我不知道該怎么辦，眼睜睜的看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個圍觀者陣陣激動的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因為恐嚇而離開；看熱鬧和指指點點并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上。可他又一次“嘩啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經(jīng)完全破了。我在他堅強的面具下看到的是他的弱點，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因為我可憐他，深深地打擊了他的自尊心！

　　我和這個戴著面具的同桌已經(jīng)分開7周了。如果他被欺負了，他可能會再次發(fā)瘋，保持他的自尊并表現(xiàn)出他最強的一面。

　　我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當(dāng)你難過的時候不要流淚，要說你很開心。

我的同桌作文7

　　我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實吃可以長身體，并且也可以補充營養(yǎng)。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！

　　男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業(yè)行家。

　　美術(shù)課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的.本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當(dāng)這時，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。

　　他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學(xué)生涯的朋友。

我的同桌作文8

　　他是我的同桌，這家伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多，活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無言以對，只好點頭稱是。

　　他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報錯誤的答案，讓別人出丑。

　　許多同學(xué)都要用分步計算，往往一道題列五六個式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。

　　說實話，我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計，問我們平時背書需要多少時間。結(jié)果半小時，1小時，2小時的都有，唯獨他說只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。

　　我曾學(xué)過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學(xué)者，我就更得意了。“戰(zhàn)斗”開始了，我一點兒也不把他放眼里，可是——我錯了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。

　　愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的`點子不賴，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴肅，同學(xué)們也都照著他說的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……

　　老師剛到，就被這“駭人場面”給嚇蒙住了，自言自語道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的點子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。

　　雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我?guī)�來了快樂�?/p>

我的同桌作文9

　　“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。

　　我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上  哎，就浪費點口水，夸夸他吧。

　　我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的'君子  “動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!

　　我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣�，可謂是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因為，我，有撕他作業(yè)本的沖動了……

　　有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥?”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……發(fā)型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗!知道錯了吧!

　　關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：

　　上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……

我的同桌作文10

　　都說同桌是用來互幫互助，和睦相處的，可為什么我遇到的同桌卻是以武力“統(tǒng)治課桌”的？

　　初次見面，第一眼看到的就是她那奇丑無比的發(fā)型。班主任要求必須剪運動頭，她倒好，短的讓人無法分辨雌雄，簡直比男生還男生！一笑起來，皺紋比雅魯藏布大峽谷還深！

　　本來同桌見面應(yīng)該給對方留個好印象，可她倒好，“三八線畫了沒？”第一句話便給我來了個下馬威，我看出她是一只不好惹的“母老虎”。

　　正在上課，我的筆不小心掉到地上，我彎下腰去撿筆，可手突然一陣劇痛，抬起手發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)留下一個巴掌印，原來是不小心進入了她的領(lǐng)地，她用狠辣的.巴掌警告我禁止侵入她的地盤。呼，直到下課，手還在火辣辣地痛。

　　我越想越氣，堂堂男子漢被一個女生打！我實在咽不下這口氣。一打下課鈴，我指著她鼻子就吼道：“別以為我不敢打你！”未料到，這句話不但沒嚇到她，她反而得寸進尺地、對我指向她的手使用了“九陰白骨爪”攻擊。頓時我的手背上便青一塊紫一塊了，我也只能強忍疼痛，心想“好男不跟女斗”，哼！然而，心中仍然在淚奔。

　　你覺得這件事至此結(jié)束了？還有下文呢！

　　上學(xué)路上，我的右眼皮一直跳個不停，不自主地聯(lián)想到一首歌：“左眼皮跳跳，好事要來到，不是要升官就是快要發(fā)財了。”然后我一思考，右眼皮跳是不是正好完全相反，我是不是要倒大霉了！

　　一進班級，班里死一般寂靜。我走向座位，同學(xué)們都盯著我，好像我是動物園供人參觀的動物一樣，當(dāng)看見同桌的臉時，我就知道他們?yōu)槭裁催@樣怪異地看著我了——她的臉板得像一張面具。我看著她，她卻給我來了一個“死亡之瞪”，這一個眼神給我?guī)�來的是全身的雞皮疙瘩。

　　我本想安靜地走進座位，可她卻無端挑起事端。我一走近她，她用肩膀使勁撞了我一下，我整個胸腔都顫抖了一下。我不自主地捂著胸口，她卻斜著眼看著我，一幅挑釁的模樣。

　　我終于爆發(fā)了。我用力一拍桌子，將她的手用不知哪來的繩子系在了課桌上，漲紅著臉，指著她怒斥：“你很厲害是不是？”可誰知“母老虎”也會哭，她的淚水如洪水般涌出，哭聲驚天動地，嚇得我不敢吱聲，起身趕緊逃離現(xiàn)場，于是乎我被老師戴上個“畏罪潛逃”的帽子。

　　老師扭著我的耳朵把我?guī)нM辦公室——請我“喝茶”。她到了老師那，迅速將當(dāng)初楚楚可憐的樣子收拾干凈，擺出一副理直氣壯的樣子，痛斥我的種種“惡行”。于是我的“罪孽”便愈發(fā)嚴重，老師的批評指數(shù)便成倍上漲。

我的同桌作文11

　　我的同桌叫徐鵬，個子高高，瓜子臉，長著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號“大鵬鳥”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。

　　諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽得如癡如醉，只有“大鵬鳥”“身在曹營心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問他：“徐鵬，你覺得諸葛亮怎么樣?”大鵬鳥撓了撓腦袋，天真地說：“諸葛亮很帥，很酷哦。”話音剛落，便引得同學(xué)們哄堂大笑。“大鵬鳥”很鎮(zhèn)靜地說：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風(fēng)，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎?不酷嗎?”霎時間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥”叫好。

　　獻愛心的“吝嗇鬼”。“大鵬鳥”很吝嗇。穿的`衣服很舊，穿的鞋子很土，從來不買零食，喝都是家里帶來的“涼白開”，買一個小玩具都要“斟酌”半天。他總是說，他父母是擺小攤的，沒有都少錢，不能跟你們比，他的錢必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動大家向西部小朋友捐“愛心水窖”。“大鵬鳥”抱來他的儲錢罐，把他所有積蓄全部倒了出來，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當(dāng)當(dāng)，老師數(shù)了半天，一共215元。他靦腆地說：“這是我平生的積蓄，多少算我一點心意，希望老師同學(xué)們不要笑話我。”那一次，我對這個“吝嗇鬼”肅然起敬。

　　憨厚可愛的“大鵬鳥”。“大鵬鳥”大不咧咧，不拘小節(jié)，有時侯大家都很煩，同學(xué)們對他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥”十分興奮，顛過來倒過去玩得愛不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交!”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來沒完。我于是兩眼一閉，撒開雙腿在雨中狂奔。突然，我覺得腦袋上沒有雨水了，一片干爽。原來，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著那位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“大鵬鳥”。他顫抖著從書包拿出一只塑料坦克，討好地說：“我的坦克沒有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎?”到家時，他全身淋濕。望著這只憨厚可愛的“大鵬鳥”，我的眼睛不覺濕潤了。

　　這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛心的“大鵬鳥”，朋友，你覺得可愛嗎?

我的同桌作文12

　　“和這樣的同學(xué)坐同桌，我真是倒了八輩子霉了。”我又在重復(fù)這句話了，因為我的同桌侯昌漢，是個名副其實的調(diào)皮鬼。因此，我給他起了一個外號----猴子。這個外號，他可是當(dāng)之無愧。

　　候昌漢長得不錯。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有這樣水靈的眼睛，當(dāng)然有濃濃的眉毛做裝點啦。他那張能說會道的嘴巴，總是讓我哭笑不得。他那兩個甜美的小酒窩特別顯眼，只要一笑，就會暴露酒窩的行蹤。

　　記得有一次；我剛跑到塑膠操場，清脆的上課鈴聲就響起來了。我跺著腳埋怨道；“我剛到塑膠操場，一會兒都沒玩，你就響了，你也太討厭了。”然后又用閃電般的速度飛奔了回去。

　　到了教室，我已經(jīng)累得氣喘呼呼了。我慢吞吞的走到座位上，侯昌漢竟然主動幫我把凳子拿了出來，我疑惑不解，心想；侯昌漢今天這么好心，竟然主動幫我拿凳子，這也太不可思議了。他一定有什么神秘的“陰謀”，我得小心點。果然不出我所料，我剛要坐下，侯昌漢就把我的凳子推到后面去了。只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。同學(xué)們看到我這幅滑稽樣兒，都捧腹大笑，侯昌漢笑的前俯后仰，嘴都合不攏了。我一邊揉屁股，一邊站起來，小聲嘀咕道；“哎呦，疼死我了。哼，侯昌漢，看我下課怎么收拾你。”然后，狠狠的'瞪了他一眼。

　　還有一次；早自習(xí)讀書時，我突然找不到語文書了，我又仔仔細細的搜查了教室的每個角落，都沒有找到。那是，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。不一會兒，老師就走了進來，見我不僅不讀書，還東張西望，便嚴肅的訓(xùn)斥道；“任綺雯，現(xiàn)在是早讀時間，你應(yīng)該用你洪亮的聲音大聲朗讀，而不是東張西望。”我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的說；“我，我，我的語文書找，找，找不到，到了。”老師聽了立刻火冒三丈，用一雙充滿怒氣的眼睛緊緊地盯著我，嚇得我連頭都不敢抬一下。老師怒氣沖沖的說；“你怎么這么粗心呀，語文書都弄丟了，你以后怎么學(xué)語文呀。”老師剛說完，我的淚水便涌了出來，像斷了線的珠子一樣，一直往下流。

　　過了一會，我停止了哭泣，教室里也鴉雀無聲，一根針掉下來的聲音都能聽到。同學(xué)們不讀書了，老師也一言不發(fā)。我們就這樣僵持了20分鐘。下課了，老師氣呼呼地走了。課老師剛走，侯昌漢就把我的語文書拿了出來，嬉皮笑臉的說；“還——給——你。嘿嘿。”我一看便大發(fā)雷霆，把他的書、作業(yè)本，統(tǒng)統(tǒng)扔了出去。侯昌漢感到了我濃濃的殺氣，便一聲不吭的去撿書了。

　　這就是我的調(diào)皮同桌。

我的同桌作文13

　　我與他已經(jīng)一年多未見了，最不能忘記的是與他同桌的日子。

　　去年冬天，我們迎來了初二上學(xué)期的期末考試，這是我在綿實外第一場考試。坐在我右前方的是一位高高瘦瘦的男生。看著他的身影，我不禁想起來初一的同桌。

　　從小到大，我都是文科強，理科弱。而他，恰好相反。初一下學(xué)期，老師說我們可以互補，于是，他就成了我的同桌。一頭烏黑的短發(fā)，一雙單眼皮，高高的鼻梁上架著一副黑圓眼鏡，身高167，足足比我高出一個頭。如此外表，我本以為他是高冷型的`，還心想：以后少與他打交道。可是，讓我驚訝的是，話癆心來高冷身，一聊起天來，他便滔滔不絕，熱情洋溢。

　　他在班上名列前茅，對此，我敬佩不已。于是，特意關(guān)注他是如何學(xué)習(xí)的。他啊，上課時也會開小差，在老師的眼皮底下干其他事情。可是，一做起題來，就全然變成另外一幅模樣。全神貫注的樣子，仿佛連空氣都能感覺到他的認真，寂靜了下來。

　　許多次，我想去問他數(shù)學(xué)題，都因氣氛實在寂靜而作罷。只能靜靜地凝視自己的卷子，抓耳撓腮，等待著他發(fā)現(xiàn)我的心思。而他，好似總能讀懂我的心思，轉(zhuǎn)過頭，看著我的試卷，調(diào)侃道：“怎么了，天才也有不會做題？”“天才也有失誤的時候嘛。”“說吧，我給你講，不過，是不是要給我講一下英語啊？”

　　“好，沒問題！”我爽朗地回答。

　　但興許是我腦袋轉(zhuǎn)得太慢，一道題他換幾種方式給我講，我就是聽不懂。

　　他無奈，彈了一下我的腦袋說：“咋能這么笨啊，聽仔細啦！”

　　那時我總覺得他在諷刺我似的，低著頭，默默把卷子收了回去。

　　他似乎知道我的心思，說：“好啦，別耍脾氣啦，試卷拿過來！”

　　這時，我總會樂開了花，聽他耐心給我講題，一遍，兩遍，三遍，四遍……

　　放學(xué)鈴響，他把一本筆記本甩在我桌上就急匆匆走了。打開本子，里面兩排娟秀的字體：你這數(shù)學(xué)，先把基礎(chǔ)知識弄好吧，這是老師講過的知識點，好好看！我往后翻，每個小節(jié)的知識點都寫得很清楚，重點處還用紅筆勾出來了。我心想：他就是和別人不一樣。

　　第二天，我把本子還給他，他說：“怎么樣？看懂了沒？”

　　“有些沒有。”

　　他正要滔滔不絕給我講題，我打斷：“該我給你補習(xí)英語了。”

　　他點了點頭。

　　陽光透過窗戶灑在我們的身上，我和他默契地拿出了英語書。

　　一學(xué)期之后，我的數(shù)學(xué)進步不少，并轉(zhuǎn)學(xué)了。后來，我得知他也離開了這里。

　　現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)一直在穩(wěn)步上升。但不曾知道，如今，他的英語如何。

我的同桌作文14

　　“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰扔了一張廢紙，落在教室門口。可是，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著要玩什么游戲，教室里像炸開了鍋似的鬧得不可開交，根本沒有人注意到這張廢紙。

　　這時，戴著牛仔帽，穿著現(xiàn)在最時尚的棕色皮衣，腰部還扎著一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補丁的牛仔褲的麥豆拿著水槍大搖大擺地走了進來，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機吧！于是，他說干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機，然后扔向了人群中。沒想到，紙飛機轉(zhuǎn)了一圈又掉到了門口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機一腳，嘟囔了一句：“真沒用！”就走掉了。

　　過了一會，田大壯這個大吃貨拿著紅燒雞腿、漢堡、可樂，慢吞吞地走了過來，他看見了紙飛機，頓時來了興致，蹲下來看了一會，心想：我就用這家伙來擦擦手吧！他撿起紙飛機，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機揉成一個紙團，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。

　　沒過多久，自稱“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進來，一邊走著一邊哼著歌兒，臉上滿是燦爛的笑容。她剛走到門邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團。只見她臉上的笑容立馬消失不見了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團，她叉著腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當(dāng)中誰扔了垃圾？你們要是都不承認，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的`安靜。可這安靜沒維持幾秒鐘，大家就又回過頭去，滿不在意地各說各話，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。

　　我的同桌聽田大壯唾沫橫飛地說著門口的紙團，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開交的教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛(wèi)生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無可救藥了！身著高級西裝，戴著金邊眼鏡的他便擠出人群，走到門口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團，扔進垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續(xù)畫畫。

　　“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開交的教室漸漸安靜了下來，老師看了門口一眼，便微笑著走了進來，說：“誰撿了門口那張紙啊？”話音剛落，教室里又炸開了鍋。有的指著麥豆，有的看向田大壯，有的對著麥穗竊竊私語……我看了一眼我的同桌，站了起來，指著我的同桌，對老師說：“是他！”老師聽了，語重心長地對我們說：“我為了考驗大家，在門口放了一張紙，就是想看看你們誰會撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰撿起這張紙扔進垃圾桶，誰就擔(dān)任我們班的中隊長！”教室里響起來了長久不息的掌聲……

我的同桌作文15

　　在我們身邊，每天都會跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個是令我留存著記憶。我與他的交流數(shù)不勝數(shù)，他是我的同桌，他外貌并不出眾。但是我總會看見他的堅強意志圍繞著他。

　　參加1500米長跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓(xùn)練中，我看到了真正的毅力所在。每當(dāng)我走到操場邊，我的目關(guān)所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的`一名運動員，當(dāng)我與他一起鍛煉時，我可以看出他那份渴望為班級爭光的榮譽之心，他有著永不言敗的精神，他說了跑6圈，那么就跑了6圈。在身材上，他沒比我高，可能是因為這個原因，他的喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最后沖刺時，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的打動了我。他一圈一圈的跑著，頭上的汗珠不停的往下掉，我遠遠地看著，感到有一種精神浮現(xiàn)浮現(xiàn)在他的臉上，堅持和毅力，這也正是長跑所需的最重要的精神。也正是因為這樣的精神，才使他在比賽中顯得無比光彩。

　　在學(xué)習(xí)上，他也許也是我的導(dǎo)師，他有著不同尋常的學(xué)習(xí)毅力，就在我因為周圍環(huán)境的吵鬧而靜不下心，寫不了作業(yè)時，他總能忽略它們，行云流水般地書寫文字。

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