同桌的你作文（精選44篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的你作文 1
六年的時光轉眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來越遠，因為，我換了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊，總有幾個人會圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個旁觀者吧，一個人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時，我的同桌就會說：“讓他也來吧，給他挪點位子。”這時我總能看見他臉上的關懷，這也讓我感覺到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過一絲憂愁。那時的我，卻感覺不到他憂愁的意思。
在這個學期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個位子。前幾天，還是那么熱鬧，風依舊吹著，只是位子的主人換了，到后來，除非我去找他們，否則不一定會來找我。只有我那同桌，還是每次下課，都會來找我。以前，我只感受到同學給我的快樂，現在我卻有些明白了同桌的憂愁。
回想起以前的.日子，我不禁鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺得溫暖，但看著他傻傻的面孔又覺得一切是那么心安。現在想起以前的生活也不禁有些莞爾：吃飯時，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業時他仿佛安靜下來，認真地看題選擇 ；借東西時，他呆呆望著你的東西，你可還得認真防備。一不留神就會被搶去使用……
還記得上體活課時，他向我來學魔方。我慢慢地教著他，這時的他，安靜下來，像一只溫順的豬。靜靜地聽著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學著，可需要時間的沖洗，才會完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。
“ 不要動了。”“哎，你這孩子不聽話。”“呦呵，你小子變聰明了。”“可惡。”“啊，教我，呀。”“別走。”“呵呵呵……”這便是他的口頭禪，我的耳畔常常回響著這幾句話。一想起這句話，就覺得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時間的流逝，我們在同一班的日子漸漸不在我們眼前走過。不單單是同桌，班上的同學仿佛也將離去，使我不禁嘆道：“日子不多了啊！”
回想起往事，仿佛又恍若隔世，時間好像眨眼便溜去，想起他與我共同走過的日子，又仿佛身臨其境，隨手揮之不去······
“他又是誰呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蔣家源。是同桌的你，伴我共度難關，一起值日，一起干活······
想起曾經的點點滴滴，那點傷感，仿佛又不那么寂寞了。
同桌的你作文 2
歲月真的會改變人，曾經的你還會回來嗎?
——題記
五年級，人生的一個轉折點，只因為遇見了當時的那個你。五年級，老師讓我們成為了同桌。那時候，我是我，你是你，以前沒有任何交往。就好比我們人生這兩條線在五年級時交織到了一起。
你那時成績并不是很好，尤其是數學，經常來問我。你眼睛盯著我的時候，我感覺好不舒服，臉總是莫名其妙的紅了，所以總是把臉低下。但我還是很欣賞你這種好學的品質，以至于你后面逐步超越了我……
你愛笑、活潑，這讓你人緣很好，我卻完全相反，面對陌生人看都不看一眼。我們經常在課堂上說悄悄話，有時候還會被老師發現，可為什么總是我去罰站你卻安逸的笑話我呢？老師真偏袒女生！
那年夏天，彩虹出現了！我很少見到過彩虹所以異常的興奮，學校的人都坐在教學樓外，靜靜的欣賞這那得一見的美麗。這彩虹因為有你的觀賞顯得更加美麗。
六年級了，你成績越來越好了。我卻越來越放縱，不思進取！我們六年級不是同桌，但位置不是隔的很遠。我就在你身后的三排，常常能看你在做什么，有時你會反過頭來，我就立馬假裝看書。有同學問為什么我和你這么“默契”，總是互相看，還都立馬轉頭，我只是淡淡地說我們曾經是同桌。
接著你變得很冷漠了，和你五年級的樣子格格不入，我好像忽然不認識你了。我不知道你經歷了什么，每天都那么認真的學習，幾乎沒有去玩。看著你疲憊的樣子，我總感覺心很痛。我也想努力，但身邊的“兄弟”總是拉我去“玩”，讓我。
最后你以優越的`成績進入了最好的中學，我卻依舊那么平凡、不出眾。你走后，周圍的一切都好陌生，記憶也只定格在我們的五年級。心里總是有點憂傷、寂寞，懷舊。
也許我們就是兩條過早相交的線，接著越走越遠，那交點早已遺忘與腦海之中。那韶華碾過的歲月，已經成為過往……
我依舊是我，你卻變了，曾經的你還會回來嗎？曾經那個單純、可愛的你……我現在也在努力啊！為了再次的相遇，為了更好的相遇，為了同桌的你……
同桌的你作文 3
走在烈日炎炎的林蔭道上，兩邊是郁郁蔥蔥的香樟，太陽執拗地掛在天邊。抬起頭，迎上仲夏的日光，身邊倏地閃過幾輛單車，是一群朝氣蓬勃的少年，臉上是無牽無掛的笑容。
驀然想起曾經的滄海桑田，想起曾經同桌的你，記憶如畫卷般緩緩展開，占據整個腦海。時間太瘦，指縫太寬，但還希望能捕捉住過往云煙，珍藏成一抹動人的風景，直到永遠。
四年級，那段美麗的時光，我和你同桌，你一臉紈绔不羈的表情，一副生人莫近的冷淡，眉梢又帶著一些戲謔。等熟悉之后，才發現你是一個長不大的小男孩。
記得那時，正值下午，陽光獨好，金色的陽光給我們稚嫩的輪廓勾勒上金邊，香樟厚厚的葉子在陽光下泛濫成深綠的海洋，連綿不斷的樹木清香從空氣里滲透進毛孔。這節是數學課，考完試，無聊的你盯上了我的頭發，我正望著窗外的香樟發呆。你的眼睛閃著捉摸不定的光芒，反射在烈日的玻璃上，我看著玻璃上你詭異的表情，丈二和尚摸不著頭腦，一秒，兩秒，你的手緩緩靠近我的頭發，手指微曲攏住我的頭發，不留聲響，攏住我頭發的雙手慢慢合攏，一點一點抓緊，嘴角微揚，眼神閃爍，一臉壞笑。而我卻還沒反應過來，不知你意欲何為，你嘴角越來越上揚，一，二，三！用力一扯！“啊——”我尖叫一聲，引得老師同學側目，尷尬至極地低下了頭，窘紅了臉，整個腦袋埋在臂彎里，只有一雙眼睛狠狠地瞪著你。那么稚拙的游戲大約長大之后的我們，是不會再玩了吧！
不止如此，那次我也是如此狼狽。你慵懶地趴在座位上，我正在發作文本。出其不意攻其不備，說時遲那時快，電光火石間，你伸出腿一絆，我一個趔趄，撲在桌子上，和桌子來了個“親密接觸”。你卻事不關己地手枕在腦后哼著歌，故作鎮定，卻擋不住眼中的'靈光閃爍。
我常想起你的壞笑：捉弄我后，陰謀得逞，得意的笑，不露痕跡，驕傲的笑。你有時還帶一點點自戀，那是小學生特有的單純自然。
佛曰：前世五百次回眸才換得今生的擦肩。如果可以，我還會努力回眸，只為與同桌的你再續前緣，一起走下去。
同桌的你作文 4
“欲將心事付瓊瑤，知音少，弦斷有誰聽？”每當讀起這句詩，我總能感到如此慶幸，遇見那個懂我的你……
晚風夾著落葉聲，我漫步在林蔭小道上，拾起記憶中的點滴，也拾起了你我的回憶。還記得六年級開學你剛從重慶轉來這里。和你第一個說話的就是我，雖然時間長河流淌不息，但你的模樣依舊在我心中消逝不去。開學時你身著一件白色的襯衫，寬大的牛仔褲顯得你體型瘦小，高高的馬尾辮一擺一晃，走起路來健步如飛，你的眼睛不大卻似顆顆珍珠，眨起眼來如同，滿天星河泛著微光。再加上高而挺立的鼻子，櫻桃似的的小嘴。用驚若翩鴻來形容都顯得無力。
說到這里，大家都會在腦海中出現“高冷女神，難以捉摸”之類的詞語吧。出乎意料，她卻比常人更加熱情，深入你心。有一次老師采取了抽簽的方式來匹配同桌，緣分讓我們走到了一起，自此我倆便開始了形影不離的生活。我內向，不敢主動接近你，而你卻讀懂了我的心，一直找話題和我聊天。果不其然，我們成為對方最要好的朋友。在一起的時候，我們做了很多趣事，鬧出了一系列糗事。還記得嗎，我們聊天忘神以至于未完成作業雙雙被老師批評，上課拌嘴甚至互掐……可就因為有彼此，所以我們不離不棄，樂在其中。
那天陰晴不定，上午艷陽高照下午卻雷雨交加，大雨似洪水猛獸從空中奔涌下來，我在家苦苦地等著父母……卻一直不見他們出差回家的身影。無助之際，我想到了你，于是給你打了電話，只記得那句話“別害怕，還有我呢”從此成為我的依靠。
不久門鈴響了。我拖著沉重的身體走去開門，看到你，心里五味雜陳，有酸楚也有欣慰，有難過也有開心，你一手提著熱湯，一手拿著藥，急促地喘著氣，卻還不忘說一句：我來晚了！頓時，我的'眼淚像窗外的與嘩嘩流下，流著流著，這股暖流滲入我的心底。慢慢的，你將我扶上床，在你的身上我感受到了暖陽的溫度。你時時刻刻對我無微不至的關懷，都讓我感激不已。直到我父母回家后，你也不忘囑咐他們留意我的病情。在接下來的日子里，你可知道，你一直是我遮風擋雨的“避難所”。
畢業后，各奔東西，以至于一別經年。可我明白有些人終究不會分離，欠缺的知識時間。從醉里，憶平生，可憐心事太崢嶸。試問，誰不曾在校園留下段完美的回憶，誰不曾與同學留意一段真摯的感情，誰又不曾與同桌留下一起珍貴的友誼。
而她，就是我不可缺失的回憶。
同桌的你作文 5
同桌的你，瘦瘦的，高高的，一條細細的馬尾立在腦后，清秀的字體，滿分的考卷......你的一切都在我腦中浮現。還有你那開心的笑容，傷心的淚水，我怎能輕易忘卻？
同桌的你，還記得嗎？那天，我和你一起走在放學的路上，一輛自行車奔馳在人行道上，一不小心撞傷了我的腿，你看到鮮血從我的膝蓋一直流到腳裸，焦急浮現在你的臉上，你急忙背起我向我家跑去，又陪著我的父母去醫院包扎傷口。第二天我腿上綁著笨重的石膏去上學，行動十分不便，加上外面傾盆大雨，想做什么都不方便。上課時，我對你說我想上廁所，你二話不說就將我背了起來，為了不讓雨水滴進傷口，導致傷口發炎，你還特意在我的'腿上綁了幾層塑料袋，然后撐起傘，背著我走向雨中......和我一樣瘦弱的你，要背著我上下跑8層，不累嗎？我知道你累，因為我趴在你肩上，聽到了你的揣氣聲，看到了你額頭上豆大的汗珠滾落下來......可是同桌的你，為什么不放下我繼續走呢？為什么你不埋怨我呢？
同桌的你，學習很好，我卻不如你，總是有很多難解的數學題要請教你，即使你不在身旁，也要打電話問你。我這樣麻煩你，你卻一如既往的耐心給我講解，直到我弄懂為止。有時侯，我心煩，聽不得你那絮絮叨叨的講解，讓你直接把答案告訴我，你不愿意，你說你不能害我。我生氣了，破口大罵你成績好又怎么樣？有什么了不起的？不想告訴我就算了，不要裝腔做事的，假惺惺地說為我好!!!你愣住了，繼而低頭沉默了......我后悔了，我不該這樣說你的，這樣傷你的心了。但你原諒我了，因為你看到我解出了那道題，立即送給我最熱烈的掌聲，我也報以你一個微笑，但我卻在疑惑，你為什么不生氣呢？
同桌的你，做什么事都讓著我。還記得嗎？一次繪畫比賽，只有三個名額，你拿到了最后一個名額，而我卻遺憾的沒拿到，一個人坐在那生悶氣，當你扭過頭看到我沮喪的臉時，你沉思了一下，居然跑去告訴老師你要棄權，把機會讓給了我，回來后還勉強笑者鼓勵我一定要贏。后來我聽同學說你回家后傷心的哭了。我內疚極了在心里問自己：是不是做的過分了一些......
現在我們倆分開了，也許總有一天你會把我忘記，但我永遠也不
同桌的你作文 6
同桌的你對于我的“錯誤”總是可以不計前嫌；同桌的你從來不會管自己怎樣，總把最好的一面給別人；同桌的你總是熱情、開朗、善解人意，對同學總是大大方方，從不計較與別人的得與失。
記得那年是三年級，我因一時的沖動而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物，可當你知道后卻微笑著對我說：“沒關系，一條小項鏈而已，再買不就可以了，沒事的。”說完她就走了，留下了我，和我呆滯的目光，她明明知道那是她已離異的父親送給她的唯一禮物，可任然從容不迫，一點都沒有責怪的神情。這一整天，我們誰也沒有理過誰。放學后，一回到家我便陷入了沉思中，打算給她道歉，卻又要面子，想來想去只能給她寫一封道歉信了：菁，對不起，是我一時沖動，故意把你的項鏈給摔壞了，可我一直不明白，你為什么不發火呢？在我這么過分的做法下，你為什么要原諒我？你甚至可以走，但你沒有，你用微笑回答了我，為什么要這么做？第二天我把信交給她，在回信上她的答案令我疑惑不解，又大吃一驚，她說：“我并沒有原諒你，可也沒有責怪你，人都是如此，收到大腦的'控制而不由自主的，要是我們倆換個角色的話，我也會像你這么做的，甚至做的比你還過分，這都是很平常的啊，你不要放在心上，什么都沒有我們的友情重要啊！你問我我為什么可以這么堅強，對別人大方，是我不得不這樣......”我一直沒明白這句話是什么意思，直到有一天我們班的一個同學告訴我，在發生這件事之前，她的父親去世了，是因為癌癥晚期，她父親跟她母親離婚也是因為這個病，她們家的經濟條件本來就不好，再加上他父親這一病，更是不行了，所以他父親就像出來了離婚，而因為是癌晚期的原因，所以也就......她父親去世后她母親跟她說，要想她的父親一樣，做個好人，做個堅強，為別人著想的人，她父親生前也是因為救人而患上這個病的......后面的她也沒說了。而且她還告訴我，那天菁哭了，就是因為我的過失，她哭了，她哭得很放肆......我從來沒有聽過她哭，更別說看了。這時，我的眼淚也不知不覺流下來了……
同桌的你永遠都是如此與眾不同，你才是我前行路上的好伙伴，人生路上的好老師！
同桌的你作文 7
秋高氣爽碩果累累的九月，我們又邁入了新的一學期。在這漫長而又有趣一學期里，唯獨你陪我進步，陪我成長，陪我獲取新的知識。
開學第一天，仿佛命中注定，你我成了同桌，我仍清晰地記著你的外貌——一個身長五尺的小伙子。身體細長細長的，有點瘦骨嶙峋，仿佛風一吹就要倒了。眼睛明亮，眼睫毛長得像女生。在你那細白而又瘦小的臉上，不知何時又增加了兩道美麗的風景線——青春痘和眼鏡。那青春豆紅而小又密，就像芝麻粒粘在你的臉上一樣。
同桌的你，有著獨特的動作和口頭禪。一手捂著臉，另一手“啪”地一聲打上去，總不忘還加上一句：“哦，原來如此，俺明白了。”
同桌的你，有著強烈的探索欲望和學習興趣，課間總能看見你與老師或同學們那激烈的爭斗。當同學們費盡了九牛二虎之力，說服了如犟牛般的你，可你突然又說：“不對，這道題還有另一種思路……”
同桌的你，總愛與我有意無意地比來比去，比衣服、比文具、比成績……只要一遇到成敗的比試，我倆就會斗得天昏地暗，但從未因此而傷害過友誼。
課堂上，同桌的你是我們學習的好榜樣——面對老師的問題，你總能高高地舉起手，交給老師一個滿意的答案，為我們做了一個好模范。課間，你又是我們的娛樂王子——一個個古怪離奇搞笑的故事總能惹得同學們捧腹大笑。
同桌的你，性格總是那么的倔強。總想要盡千方百計來說服對方，原則性的問題總以舉例子、引用、論證等方法，直到使對方無話可說。
同桌的你，也總能給我帶來新的感悟。記得上次我們一起去爬山，聳立的山峰像巨人一樣站在我們面前。爬著爬著，汗水便濕透了我的衣裳。你似乎看懂了我的.心思，說：“何必一定要登上巔峰呢？”
“不到山頂，那看什么呢？”
“雖然說咱們沒有登頂，但是咱倆已經看到了一路最美的風景……”
對呀！最美的風景在路上、在途中、在我已經錯失了的山腰與山隙間。等我回過神來，你已經開始向山了。
同桌的你，有著許多的優點，是同學們心中的偶像。愿你在今后的學習生活中把握機遇，珍視當下，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。
同桌的你作文 8
一直以為同桌的你是一個不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點綴在臉上的小痣星星點點，尤為顯眼。你的校服應該是學校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強塞進去的，為什么呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺時，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。
以前你坐在我的左后方，所以我們的談話并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產生對你的“排斥反應”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛而又無知而又幽默風趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經常“損”對方，“損‘的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發誓，從那時候起我已經開始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時候，我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛的班主任硬要你是我同桌，令我更無言的是老師說，“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開心才對，現在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會發現他真的很不錯！”聽著班主任溫柔的'一番話，望著他說這話時堅定而鼓勵的眼神，我覺得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。
我決定，就算同桌也不和你說一言半語。
可事實證明，兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的，除非一個是啞巴，抑或另一個語言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發出一些白癡型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發生多了之后便習慣了：原來，你并非想表現自己，這一切在常人眼里看來是“裝寶”的事情源于你不拘小節的淳樸本性而已。
同桌的你作文 9
“那就謝謝了！”接過手里那支漂亮的自動鉛筆，頓時，我覺得心里有一股暖流流過，腦海中浮現出，同桌那可愛的笑臉，以及那段暖心的小故事……
那天老師讓我們去訂正練習題，必須用鉛筆訂正，可我的自動鉛筆關鍵時候掉鏈子，一根調皮的筆芯卡到了筆里，寫不出字了。這可急壞了我，如果不馬上訂正好，會被老師狠批的！我心里一陣恐慌，有一種生氣到想把筆吃了的沖動！我連忙向我最好的朋友求救，想向他借筆，可是他拒絕了我，我垂頭喪氣。整個人耷拉下來，嘴角也往下掛，成失落，不開心狀！
“你怎么了？怎么不開心了？”同桌拍了拍我的背。我有氣無力的說：“唉，別提了，馬上要交鉛筆訂正題，可，那個……我的筆……卡住了……”“那你怎么辦呢？老師都催你了，要不你先用我的自動鉛筆吧！”她連忙遞過筆來，沖我甜甜的一笑，她笑得那樣甜，那樣深，那樣圓轉，像串串明珠，大小閃著光亮！
我看著她甜甜的笑容以及淡定的神態，我以為她應該是有兩支筆，這個關鍵時刻“江湖救急”，“那就謝謝你了！”我心安理得的接過了筆，開始奮筆疾書。
水筆被我碰到了桌下，當俯下身子去撿時，不經意的瞟了一眼同桌，瞬間我懵了，我發現她沒在訂正，而是在看著我。我連忙問她：“你怎么不訂正呀？馬上要交了！”“我，我錯得不多，訂正很快的，我看你比較著急，所以把筆借給你，你先用！你用完了，我再用……”她笑著回答我。原來她只帶來了一支筆，看我很難過，覺得我需要這支筆，先讓我用了！我很過意不去，細心的`她，發現了我表情上的變化，安慰我說：“我們是同桌呀！應該相互幫助的！”接著又沖我甜甜的一笑，笑起來特別好看，眼睛都成了彎彎的新月，看到她的笑容，仿佛陽光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨，像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。
窗外明媚的陽光輕輕拂過，暖洋洋的。甜甜的笑臉，和那一句“我們是同桌呀！應該相互幫助！”久久的在我的心中回蕩。
謝謝了，同桌的你。你那張甜甜的笑臉，一直溫暖著同桌的我，我會一直記在心中……感謝，在美好的童年時光里，遇到你，謝謝你曾溫暖過我！
同桌的你作文 10
房間中回蕩著老狼的《同桌的你》這首歌，不經意間，我也跟著輕輕地哼了起來。在這個溫暖的午后，看著窗外明媚燦爛的陽光，腦海中不禁出現了一張如同這陽光般燦爛的臉龐。噢！這不就是同桌的你嗎？
小怡是坐在我右邊的女生，我們剛成為同桌一個月，其實剛開學的時候我們就心有靈犀地坐在了一起。我們倆以前是小學同學，整天似膠似漆地黏在一起，但是后來我轉學了，便不再有了聯系，這次的重逢我們都覺得很不可思議。
小怡長著一頭烏黑的'長發，她本是及腰的長發的，但后來去剪短了，剛開始的時候小怡還是舍不得的，但通過后來我對她的“采訪”便知道她其實也還蠻喜歡現在的發型的，更加清爽了。
小怡的眉毛有點兒粗，像蠟筆小新的眉毛，只不過柔和了點兒。她的眼睛水汪汪的，像一潭清澈的湖水，雙眼皮使眼睛變得更大、更有神了。一張大卻不失俏皮可愛嘴巴長在小巧挺拔的鼻子下面一笑就會露出一排整齊的牙齒。小怡的手像柳條一樣纖細柔軟，寫出來的字也很美觀。
小怡喜歡穿牛仔褲，她有許多不同式樣的牛仔褲，她還喜歡穿白色的球鞋，幾乎每天都會穿。
每個人都有一個標志性的動作，比如像我，尷尬或冷場的時候我就會用手摸摸自己的鼻子，然后再笑笑。小怡的標志性動作就是撓頭，一副可愛的樣子。
小怡是個大大咧咧的女生，她不像其他女生一樣“淑女”，而是一副假小子的樣子。無論什么時候，只要見到小怡，她總是會咧嘴朝著你笑，她的笑像陽光般燦爛溫暖，不管你心情多糟糕，只要看見她笑，心情便會自動好起來，所以我們總是叫她“小太陽發電站”。
小怡是個“體育全能王”，不管什么項目，她都能做的很好。有一次體育課，老師要測立定跳遠，我費勁九牛二虎之力也才跳到了一米五八，而小怡卻可以毫不費勁地跳到一米八七；老師讓女生們進行長跑比賽，選出前七名，“嗶”——所有人像離弦的箭一樣沖了出去，尤其是小怡，“嗖”地一下就跑到了第一位，一直遙遙領先，最終在眾人的驚嘆聲下不負眾望地得了第一名的好成績。
小怡，因為有了你，我平淡的生活不再平淡，無聊的學習時光也不再無聊。不論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，愿在今后的日子里，我能陪你一起走過風風雨雨。
同桌的你作文 11
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。……"聽到這首歌，你有沒有想起你的同桌呢？就說小學吧，他（她）陪伴了你整整六年。雖然經常打打鬧鬧，但一離開他你會無時無刻的想他。就跟我的一個朋友一樣。
那是一個寂靜的`夜晚，滿天的星星閃爍得能讓你睜不開眼睛。準確的說，那是六年級散學典禮后的晚上。我有一個朋友，她找到我，把我拉到了一個小亭子里。她對我說：
"你的同桌對你好嗎？”
”廢話！我的同桌敢對姐不好嗎？對了，為什么突然這么問呢？“
”你就好啊！還有一學期的時間能和你的同桌一起玩兒，我呢？
我頓時語無倫次，她的話真的讓我驚呆了，她并不是一個多愁善感的人啊！怎么今天，突然說這個呢？我望著她，不知道該怎么說。她望望天上的星星，又看著我，然后低下了頭，眼淚竟然留下來了。我頓時驚慌失措，想安慰他，卻又不知怎么說不出來，就只能幫她擦眼淚。她突然抬起頭，用沙啞的聲音對我說：
"算了，反正你也不會明白的！天晚了，我先回去了，你也快回家吧！”
說著，便跑著回家了。可是，她的眼淚卻掉到了我的手心上。突然，我仿佛明白了什么，我終于知道了她現在內心的想法，就如刀絞，用火燒，拿劍刺。
我的同桌對我很好，我也會好好珍惜和他在一起的時光！
同桌的你作文 12
班主任心血來潮，給我們換了座位。我強烈反對這次換座位，只是因為想以前同桌的她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的，從來沒有變過。印象最深的是她清脆的歌聲和銀鈴般的笑聲。悲傷很少寫在她的臉上。
當時老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要試試。班里頓時熱鬧起來。一下課，幾乎所有的同學都去同桌，我也不例外。突然，我一眼就看到她躺在書桌上做作業，腦子里突然冒出一個想法:我想和她同桌。
她同意了。其實小學的時候，我們是同學，只是普通同學。我對她的`了解絕對不超過10%。為了照顧我的眼睛，我們來到第一排，開始了一天粉筆灰和吐槽的生活。
那個月，我們漸漸發現，我們的性格很像，都是爭強好勝的人。那是在這個學期開始的時候。換座位的時候我以為我們要分開了，但我還是覺得難過。但后來我看到白板上我們的名字在一起了，我興奮的回頭一看，才發現她也看著我，對視了一會兒。就這樣，我們又成了同桌，時不時的打架，爭論誰坐里面誰坐外面，時不時的互相嘲笑...
總會分開的，只是沒想到和她分開會這么難過。我們不是閨蜜，不是閨蜜，只是同桌。分手的時候，我們都強忍著快要爆發的淚水。她靜靜地轉過身，眼睛清澈透明...
同桌，我好想你，你呢？
同桌的你作文 13
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
“誰想和她坐在一起！”“不好意思，東西幫我撿一下。”初一的時候，我們如此不和，我對她存有偏見，她也不好再接近我。我們把所謂的.“同桌”演繹得一點也不像同桌，倒像彼此都不熟悉的陌生人。想到要和她做三年的同桌……唉……
“走！咱們去操場玩去！”“走！陪我上廁所！”“一起放學不？”初二的時候，同桌和我相處得又那么和睦，喜歡彼此開開玩笑，說說悄悄話，還互相取笑對方。我們喜歡什么可以一起去做的事，都聚在一起去做，就連上個廁所，都要約好誰一塊去。我們，似乎開始，不想畢業了……
“初三啦，認真些吧！”“快點啦！上課啦！”“又是一周，又要考試了！”初三的時候，同桌和我都在各忙各的，雖然還像以往般說說笑笑，但是大部分是在互相探討問題。一起考試，一起受罰，一起嬉戲，一起“損友”……雖然我們還是同桌，也沒有那么快畢業，但是回首一望，時間過得太快了，也許又一眨眼，初三就是我們的過去了……不久將來，還能否坐在同一個教室里，坐在彼此的旁邊，互相探討問題，彼此說說笑笑呢？
畢業慶典上，我們開始回憶，三年來的日子，我們做了什么有意義的事。我說了一句——認識了大家，我覺得是最有意義的！
那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。
同桌的你作文 14
同桌的你，名字叫奚懌鷗，可我更喜歡親切地叫你“CEO”，我想這應該也是你的爸爸媽媽給你取名時的美好愿望吧。
同桌的你，圓圓的腦袋上理著個小平頭，小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，可愛中又透露出你的樸實、憨厚。
同桌的你，性格內向，沉默寡言，和我交流時總是惜字如金，甚至有時一整天都不見你的嘴巴“工作”，做起事來總是不慌不忙，真讓人佩服！
同桌的你，愛好很廣泛。你喜歡畫畫，一下課，同學們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫，一張張白紙在你的描繪下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫，讓大家嘖嘖稱贊；你喜歡游泳，平靜的水面在你的翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花，真讓人羨慕；你喜歡看電視，都說看電視會影響視力，可你的.小眼睛卻依然那么明亮，在我看不清黑板字的時候，都是你不厭其煩地告訴我內容，真是神奇！
同桌的你，總在我最無助的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘記帶品德書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看你在專心致志地做作業，毫不理會我。我更加像熱鍋上的螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為你不懷好意。“你不是沒帶書嗎？我有，你就和我一起看吧！”說完，沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
這就是你——一個聰明可愛、正直真誠的小男生，謝謝你！
同桌的你作文 15
班主任突發奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心里突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。
那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的。可后來，我在白板上看到我們的名字是在一起的'，我激動地回眸，卻發現她也在朝我看來，一時，四目相對。就這樣，我們又成為了同桌，不時地打打鬧鬧，為了誰坐里面誰坐外面而爭吵，不時相視大笑……
總會分開的，但我沒有想到，和她分開我會這么難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都強忍著快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過身，眼底一片晶瑩……
同桌，我好想你，你呢？
同桌的你作文 16
有著一副喜慶的面容，生著一張永久上揚的嘴，以及一個總有不斷鬼點子的腦子。沒錯，這就是我的同位——王晶。
還記得軍訓的那幾天的晚上，她作為衛生委員，有人在群里她事情，而她的媽媽竟在群中回復：王晶睡了!要知道，當時只有8：00。(對天發誓，這是真事!)暗暗震驚之余，也有點想笑：呵呵，真能睡!
于是，王晶就有幸成為了我在7班記住的.第一人，并被定義為“能睡”。
這學期，我和她成為了同位，也許，這又是一個新的開始。
她有著一雙不算大卻比大眼還有神的眼睛，小巧的鼻子上架著個紫色的眼鏡。那鼻子下方，就是極具特色的嘴了。
她的嘴巴，好像永遠都在上揚。開心時，咧著嘴笑：失落時，露出帶有淡淡憂傷的笑;即使是在回答不上來問題的時候，也會露出尷尬的笑……我整日受到王晶的熏陶，笑點也被帶低了。有時她早已收住了笑，我還在笑個不停。
而且……王晶從不會掩飾自己的情緒。
月考結束，發下歷史卷子。她看到大大的分數，啊的一下就叫出聲來：“啊，我竟然上90了。天啊!!!不行，我要飄了～!”接著，又發下了生物。然后，我又一次聽到了尖叫。“啊，我的生物也考得好好!不行，不行，不行，我真的要飄上天了!哈～哈～哈～”她爽朗的笑聲毫不在意身邊的人。我默默想到自己的史地生，略顯凄慘。
這就是我獨特的同位。
同桌的你作文 17
她，濃密的長發直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發被精致的寬發箍向后攏著，兩邊的絲絲黑發繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛后，小心的窺探著一切，因為長時間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無神，呆滯和淡淡的.迷茫她笑起來時，眼睛就像彎彎的月牙，閃著燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個標準的“o”型，她也有安靜的時候，眼睛漫無目的的望著遠方，面無表情，嘴巴輕抿，沉默不語。
她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開心，抑或快樂的事，我會成為一個安靜的傾聽者，耐心聽她的事，看見她臉上因事的不同而變化的表情。
鞏雅涵曾對我說過：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了。”當時的我對他充滿了好奇，是什么原因使她的情緒毫無預兆的變化呢？
經過一次次的接觸，她開始向我坦露心聲，她說話時的表情第一次那么淡然：“我感覺我可有可無，他們在一起手拉手，就我一個人，小學時這樣，初中也是這樣。”說這話時，他的臉上帶著一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看著她，不再多言。
比起沉默，我更喜歡笑著的她，毫無憂愁，開朗樂觀，能感染每一個聽見她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學——王小丫。
同桌的你作文 18
天空像打翻了的墨水一樣，渲染出了無邊的黑暗。漆黑的天空中只有一輪皎潔的明月和幾點繁星點綴罷了。月光透過薄薄的窗紗，照在我的筆尖處，使我又想起了那時的你，那時同桌的你。
程實，我的新同桌，樣子呆呆的，身體胖胖的。個頭也不高，還帶著近視鏡。他給我的第一印象就是一個典型的“badboy”，然而這卻是一個很愚蠢的想法，經過長期的交往，我才知道他是一個比我還要優秀的“goodboy”。
數學課上，他總是會有新奇獨特想法，而且結果還總是出人意料的，語文課上，他總是積極地回答問題，所以也經常受到老師的表揚。但是在體育課上，他總是沉默不語，因為他的體育成績很壞，我想這應該也是他虛胖的.原因。
他擅長學習，我擅長體育，所以我們也因此成為了“goodfriends”。他從來不會用學習來嘲笑我，我也從來不會用體育來諷刺他。我想這應該也是老師們常說的團結互助，共同進步。
如果說程實是學習的“monster”，那么我就是體育的“madman”。如果說程實是“學霸”，那我就是那個和他互補的“體霸”。反正不管時間怎樣流動，我們都是“goodfriends”。
今晚借著繁星和明月，那首《同桌的你》仿佛又在我的耳畔輕輕的回放著。此時，思緒腦海中不斷翻飛，飛到了那時同桌的你。
同桌的你作文 19
教導主任心血來潮，讓我們換了坐位。針對此次換坐位，我是竭力抵制的，僅因我真想，以前同學的那個他。
不管一年四季，她的臉全是紅彤彤從沒更改過。印像最刻骨銘心的便是她脆響的歌唱、銀玲一樣的歡笑聲。在她的臉部，非常少寫著憂慮。
那一次，教師使我們自身選坐位，自身找同學，說要試著一下。班里一下子越來越繁華起來，一到課間活動，基本上全部的同學們都去找同學了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作業的她，內心忽然萌發一個念頭：我想和她坐同學。
她愿意了。實際上，在中小學時大家便是同學們，但也只是僅限于一般同學們而已，我對她的掌握度肯定不超過百分之十。為了更好地照料眼睛，大家趕到了第一排，開始了一段整天與粉筆灰和口水相隨的日常生活。
那一個月，逐漸發覺實際上大家性情很類似，全是那類好強的人。就在這一學年新學期開學，在換坐位時，原以為大家就需要分離了，內心還是有舍不得的`。可之后，我還在白版上見到大家的姓名是在一起的，我興奮地回首，卻發覺她也在朝我來看，一時，四目相對。就是這樣，大家又變成了同學，時常地吵吵鬧鬧，為誰坐里邊誰坐外邊而爭執，時常對望哈哈大笑……
都會分離的，但也沒有想起，和她分離我能那么傷心。大家并不是好閨蜜，并不是基友，只不過是同學。各自的情況下，大家都忍著著即將盈眶的眼淚，她靜靜的回過頭來，眼眸一片晶瑩剔透……
同學，我想你，你嘞？
同桌的你作文 20
在物理中有一個公式是P=F/S。P就相當于我，而S就是我的同桌，我們互幫互助，共同獲得的成就就是F。
我的同桌個子微高，身形微胖，他有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張厲害的嘴。
他整人的方法很多，逗人的方法很多，總是讓人們又憤怒又開心的，所以，大家都說和他做同桌肯定每天既是“愚人節”，又是“兒童節”。有時也有人問我，我每天都是怎么“忍”過來的，我無非是打他幾下，能讓他安分一會就一會。
我的同桌也是一個有故事的人，他曾經因為穿了一件熒光綠的衣服，被取外號叫小綠，到現在為止，還有不少人叫呢。他在英語上的成績對我來說也像是熒光綠一樣耀眼，所以我一直把他當做我的榜樣，希望哪一天可以趕上他甚至超過他。按單科講，他的英語比我好，而我的數學比他好。正是因為這個，我們開始互相幫助。
自從我們成為同桌后，我幫他講解數學題，他幫我講解英語語法，就這樣日復一日，在不間斷的努力下終于迎來了期中考試，一個可以檢驗我們成果的方式，看看我們是否真正努力了，看看我們互幫互助的方式是否有效。
踏進考場，在這緊張的.氛圍中我還是能夠鎮定自若地寫出答案，最終“功夫不負有心人”我們兩的成績都有所上升，而成績的上升是我和他一起努力的結果，就像一個F。激動之余，我們互相為對方感到自豪。
同桌，是你幫助了我，是你讓我每天都感受到沉浸在知識海洋里的快樂，我要在此默默地感謝你。
同桌的你作文 21
你，每天早上總是來得很早，但不是為了抓緊時間努力學習，而是掄著“王羲之”的筆法一目十行補作業。等到同學快到齊了，你也就做完收攤了。組長要是走到我們桌前說：“把語文正式作業、政治練習冊……交了。”你就會有兩種情況：把做完的作業大方的毫不猶豫地交出去，然后把聲音放到小而和緩：“沒做完。”組長便也只能轉移去別處了，這就是同桌的你。
上課時，你的胳膊總是縮在一起，把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上，好似“掌上明珠”。我們坐在第二排，你就一直擺著那種姿勢，身體蜷縮成一團，像一個可愛的大能貓。這時老師說：“第一組的那個男生，上課怎么能趴在桌子上？”你嚇得馬上站立起來，才發現老師說得不是你，又慢慢趴下，這就是同桌的你。
下課你總是雙手插兜，在教室里轉轉。一會兒去那邊看看熱鬧，一會兒這邊望望風景。有時我坐在座位上，你想進去寫作業，“姐，進去一下。”你求人般地說，我自然也會讓開。你龐大的身軀坐在那里，一只胳膊搭在窗臺上，另一只手按住本子，身子側著寫作業，這就是同桌的.你。
不午你來得有些遲，經常對我說：“數學作業寫完給我借借，等著寫呢！”數學課上不認真聽講，在玩自己的東西，但每次，課后習題你都會做，考試成績也從沒下過八十分，這就是同桌的你。
同桌的你，課上玩弄東西，不認真聽進，課下吊兒郎當，作業草草了事，成績也不低。同桌的你，你到底是個什么樣的人啊！？
同桌的你作文 22
每一個人都有同桌，他可能是淘氣的，可能是幽默的，也可能是沉默的……來看看我的同桌吧。
好多人都說他是一個“水桶”，一開始我還有點兒半信半疑，今天可長見識了。
“這道七分之三加二分之一的題目，應該先通分再加減……”毛老師一邊講著題目一邊在黑板上寫著答案，就在這時，我注意到一旁的“水桶”打開了水杯，喝了一口水，小心翼翼地把水杯放回了原位，“作案”現場被收拾得干干凈凈，不露一絲痕跡。這真是叫人佩服啊!
“現在開始報八單元的分數，查政清，你是八十八分?查政清?查政清呢?”周老師環視了四周，都沒發現他的身影。他回來了，只見查政清拿著水杯，從后門小步跑了進來，趕緊回到位置上。“現在是上課時間，你怎么能跑出去?既然你這么喜歡喝水，就站到這里來，把水喝光吧!”
誰能料到，他真的站到了二三大組的中間，“咕咚，咕咚，咕咚……隨著響聲，我朝同桌看了一眼，差點沒把我笑岔了氣。查政清好似一個嬰兒，他一邊兒喝水，水一邊往衣服上滴著，沒一會兒，他的'衣領下就出現了一塊濕濕的地方。我一下子覺得，他腦子里好像有一個無底黑洞，只要他開始“灌水模式”，這個無底黑洞就會隨之打開。
這就是我的同桌，他就是一個沒有底的“大水桶”。
同桌的你作文 23
我有一位雙面人同桌，她就是經常叱咤風云的張愿。可我卻在一年級就成了她的同桌，我們班男生都有些懼怕她。
一年級時她的頭發短短的（大多女孩都是長發），稍濃的眉毛，還有長長的胳膊，她在我們班里，身高可是數一數二的。
我們從一年級下學期就成了同桌，二年級的時候我暗暗的說：如來呀，佛祖呀，土地爺爺呀，求你們保佑我不要再和張愿一桌呀！結果呢，我二年級雖然沒和她成桌，三年級下學期卻又成了同桌。現在的張愿，有了長長的頭發，多了些女生的氣質，不過她還是高高瘦瘦的。性格還是和以前一樣，獨立、膽大。
她是一位有個性的女生，別的女生看了恐怖片之后都會哇哇大叫，但她一聲不吭、面不改色，好似一個精美的木頭人。她說有一次，她爸爸媽媽要出去辦一點事，她在家打開了電腦，關上了門，拉上了窗簾，偷偷的看恐怖片，從來不知道害怕是什么東西。這讓我聽了真是佩服的不得了。這些故事我聽了都有些害怕，她真是一個膽大包天的女生啊。
她還有一個外號叫雙面人，因為她有兩面性。第一面你知道是什么嗎？讓我來跟你說：每一次女生受欺負，她就會迎難而上，懲罰那個欺負女生的人，這就是他幫助別人的`一面。另外一面嗎？嘿嘿，會有一點點嚇人，當她被別人欺負，她會把班里的什么四大天王，八大羅漢，圣戰斗佛等眾多神仙，請過來，收拾那個人。這就是她厲害的一面。
我的同桌是位雙面人，你的同桌有什么個性呢？
同桌的你作文 24
有趣的事情和你發生在同一張桌子上，零零碎碎的。像一個浪娃娃整天笑個不停，無憂無慮；像山澗清泉，清純甘甜；就像綿綿思緒的音樂，美好而美麗；像川流不息，慢慢流進我的心里。
上課時，你和我的戰友一樣，一絲不茍地聽老師講道，埋頭記筆記，抬頭答題。當我們收獲知識的果實時，我們會相視而笑；當我犯錯的時候，你嚴厲的目光落了下來，我垂下眼睛，眼里含著淚。
有一次，我忘了帶數學書，但是老師說這節課快結束了。就在我記憶如熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑惑，問：“你怎么不寫？”你忘了帶英語了嗎？”我無奈地點點頭，以為你會以一副事不關己、高高掛起的樣子嘲笑我。我羞愧地低下頭。沒想到，你在桌子底下翻騰了一會兒，迅速拿出一本嶄新的.英語書，遞給我，友好地說：“好吧，你先用吧。正好我這里有多余的副本！“我愣住了，心里有點感動。”嗯，謝謝！“我像一只快要淹死的螞蟻，幸運地抓住了救命稻草，用一種生澀的方式感謝他。”沒什么，只是作業本！“你回答得很快，露出了甜甜的笑容。
啊！同桌的你就像天空中的海霞，讓我煩躁的時候會覺得有些舒服；同桌，你就像一座山，流水，叮叮當當，美不勝收。俗話說：所謂朋友多，知心朋友少！
同桌的你作文 25
你，理著個蘑菇頭，個子不大高，眉毛又細又彎，就像兩座石拱橋，常常用眉毛“跳舞”使我發笑。時不時會發呆，樣子就像英語書里的“張鵬”。
你，有時很滑稽。開始還擺出一副兇樣嚇唬我們（那樣子看起來像一只兇惡的“大狼狗”。）我們只好配合：“哎呦，我好怕呀！”之后你就更得意了，還說：“給我捶背！”我忍不住了，一把捏起你的耳朵，說：“張同學，你別太過分了！”你見大事不妙，連連求饒：“姑奶奶，饒了我吧！”“此仇不報非君子，絕不饒你！”“啊！”一聲尖叫，傳入耳中，沒錯，正是我的同桌張立釗。此時局勢早已反轉，“皇帝”已變成“奴才”。
你，有時愛吹牛。并不是炫耀自己有什么，而是炫耀你哥。有一次，我說：“我叔叔玩‘英雄聯盟’很厲害。”“這有什么，我哥更牛逼，一招秒殺三人！”張立釗噘著嘴巴說。還有一次，你還主動說：“我哥嘛……”嘰里呱啦一大堆，聽也聽不過來，什么游泳冠軍，溜溜球大王，科學達人，發明家小組組長……那時我只有一個想法：“你哥要真那么厲害都可以當第二個愛迪生了。”
你，有時幽默，有著強大的想象力。你常常用修正帶的蓋子來當“指頭小兵”的軍帽，時不時想與我“打一仗”。“向陳軍進攻！殺呀，打下陳國！”你的舉動常常讓我發笑。
有你這個有趣的同桌，真讓我開心。你的滑稽，你吹牛時的'可愛模樣，你幽默的話語，還有令人佩服的想象力。總之，是個頂呱呱的好同桌，能和你做朋友，我此生無憾！
同桌的你作文 26
陳玲，從四年級到現在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。
她，是個不折不扣的好學生，每次學科競賽都會有她的.份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之后，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師。可她沒有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔。”其實只有我知道，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做。”同桌，謝謝你！
同桌的你作文 27
君不見，碧水晴天風景異，唯有春興意闌珊：君不見，似水韶年皆已逝，朝顏不復易哀容！
滿眼旖旎，只不再見你純真的笑靨。仍記得初見你時清爽的面容，掉高的馬尾辮，具有古典美的綽約身姿，說不出的恬淡靜雅，給人一種干凈的味道。基于這種好感，令我這樣一個神經24小時處于活躍狀態的人漸漸與你相熟識。最后導致成為同桌，共度三年。但不得不提的是，我被你的外表所蒙蔽了，你同我一樣瘋狂，一樣亢奮，甚至有過之無不及。成績不好時，我們不去介意同學鄙夷的眼光，抱著對方哭的稀里嘩啦，然后買根冰激凌，將所有的煩惱憂傷一起舔融化。冬日，偶爾我們會肩并肩去買奶茶，看著騰騰的熱氣驅散寒冷再將溫暖一飲而盡。學校的大樹下，兩個16歲的瘋丫頭盡情的旋轉，直至天昏地暗。現在，我將這一系列的回憶稱之為流年里的幸福！
其實我們也曾吵架，你的脾氣暴躁到我無法想象的地步。當你生氣時，你能做到泰山崩于前而不動聲色，兀自沉思：但更多的`時候，你會撕扯你能抓到的一切物品進行毀滅式迫害。說句心里話，我經常會為葬送在你手中的無辜亡靈哀悼，惋惜他們遇人不淑所托非人！但我喜歡這樣的你，毫不掩飾抒發自己的真性情。你是一滴未被污染的水珠，單純的可以，純潔的可愛！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
現在的我，依然在那棵樹下捧著奶茶，舔著青澀青春中的憂傷，唯獨只少了同桌的你！
同桌的你作文 28
初中時期，能遇到一個好同桌，是很幸運的事。可我的同桌……
我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。
大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多。”不過跟他待了半個學期，我發現他的成績真的不是撿來的。每次發布作業，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業已。
“魚雷”的數學能力極強，數學作業寫的井井有條，偶爾會錯幾道，但也改得極快，數學老師對他有些無奈，是該訓還是不該訓。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，
同桌上課時，偶爾會犯二，然后被老師點名起來回答問題，答上來時還好說，答不上來時，則一臉尷尬的`站在那里，等待一場暴風雨似得洗禮。
記的一次歷史課，老師讓拿出學案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個不停，老師一但走到這附近，總會聽到一些小躁動，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時不時的有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。
唉，怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。
同桌的你作文 29
他長得不怎么樣，細長的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談論“國家大事”，下巴很翹，跟畫眉鳥似的，如果不看前面的“他”，你會誤以為這位是染色體為的女生，但是，他確實是個男生。不錯，此人正是本人的`同桌陳錦鵬。
別看他長得很“嫵媚”，我與他坐過三次同桌，對他的性格了如指掌，總結起來十個字：典型書呆子，超級搗蛋鬼，先不說超級搗蛋鬼，先說說這個典型書呆子。
此人書癡書迷書醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書多數是名著，中國名著，而且書很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數喜歡的校園小說，只看破破爛爛的“老書”。
某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數學作業，陳錦鵬正在津津有味地看著泛黃的《封神演義》。“這題怎么做呀?”我遇到了難題，正要問人，發現四周的同學們正熱火潮天地暢談，無奈，只好問同桌陳錦鵬了。“老陳，這題你會不會做啊?”我小聲對他說，一分鐘，毫無動靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無語的沉靜，我問了他N遍，他N次沒反應。我忍無可忍，拿起我厚厚的書向他胳膊上拍去。“啊，干什么啊?”哦，感謝上帝他終于對我的動作有所反應。“問你題目!”“哦，有必要用書來拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書里了。
我的同桌陳錦鵬就是這么個典型的書呆子。
同桌的你作文 30
我們每一個人在學習的時候，都會有一個同桌，兩個一定發生過很多的事情，有的是難忘的；有的是失望的；有的是傷心的；有的是生氣的；有的是虛心的；有的是憤怒的；有……。當我們兩個人做好事的時候，我們總是記不住，但是當我們做壞事的時候，我們會記得非常的清楚。
我在這大周和我同桌就發生了一件小事。那次是我們剛抄完46天中的第10天，老師就讓我們寫第十一天的卷子，上面有很多題我都記得非常的清楚，畢竟老師讓我們是將第十一天上面的一些題抄寫過一遍的，上面的'題和我們抄寫的題是一樣的，一個字也沒有變。所以我有很多的題，我都寫了下來的，但是還是有一些題，我還是忘記了，所以我就想著問一問張帥豪，張帥豪這題怎么寫呀，張帥豪猶豫了一下，接著。張帥豪偷偷摸摸的將卷子從桌子上拿下來偷偷，趁別人不注意的時候。拿給我抄。我也是趁著別人不注意的時候講卷子拿下來，讓張帥豪看。畢竟老師也沒有說不讓問別人，也沒有說不讓看一切東西，而且也有一部分人也在偷偷摸摸的問一問同桌，題怎么寫，所以我就問了。但是老師讓批了，我非常的生氣，我居然有很多題都錯了，但是我看不出任何毛病，我就去問她，她說：“你沒有帶勾。”這讓我非常的生氣。他給我圈了40多個字。
所以下回我一定要好好寫字。
同桌的你作文 31
這是打我做你同桌以來，第一次給你寫小作文。
我同桌，姓李名棟泉。平常呢，我喜歡管你叫“泉兒”。你呢——有時仗義，有時霸道，有時蠻不講理，有時也會大發雷霆，勃然大怒……而且啊你這個人，總喜歡仗勢欺人！要不是你學習比我好，有不懂的問題我要向你請教以外我才懶得和你說話！
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者……屬于亂七八糟的那一種。有時上課會記一些筆記，我經常跟不上。就會向他借，打開他的筆記本后，我發現了一件事兒！我！看！不！懂！
“喲？有點意思！這是你經常說的話，不管是數學考試還是英語默寫或者體育測試你的第一句話總是“喲？有點兒意思！”說到體育測試這讓我想起來了……
你是一個運動健將。有次體育測試中，你們男生要測六百米。比賽快要開始時，我明顯感覺你有點兒沉不住氣，手握緊拳。口哨聲一響，你開始起跑時有點慢，落在后面，但是你并不放棄，奮起直追，就在接近終點的`時候，你用盡了全身的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名！這讓我實在是佩服啊！
關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，就獻上一段話給你吧：上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！
同桌的你作文 32
同桌的你，是個天真的女孩。一天到晚就一個表情，那就是笑，而且是傻笑。當老師表揚你有進步時，就咧開嘴傻笑；當老師批評你退步時，你也笑了，但眼里充滿了悲傷；當你摔倒時，你不但不哭，而且還在傻笑，告訴我們你沒事……
同桌的你，是個用左手寫字的女孩，每當在寫作業，你不得不侵犯一下我的“領地”，再對我抱歉地一笑。這時的我會惱羞成怒，邊把你的手碰回去，邊責怪你為什么不要用右手寫字，何況你的右手完好無缺。可你笑著說：“我習慣了……”
同桌的你，是個勤勞的'女孩。每當我們值日時，你總是默默地掃地，默默地提水、倒水……還主動用手去撿垃圾，而我們卻覺得你是個傻子，不挑好活兒干，偏偏挑壞活兒干。而你微微一笑：“沒事！”
同桌的你，是個有優點也有缺點的女孩。每當上課老師不注意時，你總是偷偷摸摸地傳紙條給我，還拼命敲打桌子，叫我回信。下課后，我再次警告你，不許再給我寫信，可你不以為然，第二節課你一如既往，給別人傳紙條，讓別人都無法安心上課……
同桌的你，是個平平凡凡的女孩，你站在人群中，幾乎沒人能認出你來。你有許多品質值得我去學習，但你的壞習慣需要改正。
啊！同桌的你，是我的知己，是全班的開心果。啊！這就是，同桌的你。聽，《同桌的你》響起來了：明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你……
同桌的你作文 33
生活中常聽中媽媽說“遠親不如近鄰”，在學校里我算是深刻的體會到了這句話的含義。說起的同桌，我們真是有緣，我們的名字只有一字之差，而且令我害羞的是：我是男生她是女生，并且我們的讀音還一模一樣，這讓我情何以堪啊！
我的同桌，她聰明，愛笑，漂亮，活潑，她瘦瘦高高的，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢！那一頭長長的頭發，天天都扎成一個馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，可愛極了。
我們的`班主任楊老師為了區分我們兩個，分別叫我們大涵和小涵，當然我是大涵，我特別喜歡這個綽號，因為聽起來特別親切。
小涵很愛助人為樂。有一次，上英語課，教師要默寫英語單詞，我記得我準備了默寫的紙，但就是找不著了，急得我真的是像熱鍋上的螞蟻，眼看老師就要開始念了，這時小涵突然放在我面前一張紙，說：“趕快寫吧！”啊，真是我大救星呀！這件事我很感謝小涵，并且我也要向他學習這種助人為樂的精神。
“得語文者得天下”，小涵的語文真的是了不得，我真的要向他好好學習。在語文課上，她總是認真地聽講，但是我也是很認真的聽呀，為什么我的語文總是上不去呢？我想她的理解能力肯定特別的好，這次期末考試小涵的語文成績真的棒棒的，更令我佩服的是她寫的字特別工整，是我學習的榜樣。
讀一本好書，等于交了一個好朋友，而有一個好同桌，卻勝讀十年書。感謝我們重名，感謝我們坐同桌，和你坐同桌確實是一件幸運的事。
同桌的你作文 34
喲！小鼻子、桃花眼、大餅臉，這是哪位？沒錯，這就是我的同桌——唐老鴨。
“唐老鴨”這個稱號十分符合他的氣質。他風趣幽默，總能把人逗笑，而下面這件事令我影響深刻。
一天上午，“唐老鴨”正在畫著什么東西。太陽打西邊出來了？一向對畫畫不感興趣的同桌今天怎么了？好奇心驅使我的'腦袋移動過去，仔細一瞧，看到是卻是一團“毛線”。“這是什么啊？畫成什么樣了？”他得意地笑笑，把那團“毛線”放在我眼前，這回我總算知道了，他畫的原來是迷宮。“敢不敢走一下？”他說道。“有何不敢！放馬過來！”
挑戰開始，我用手指在他畫的迷宮間穿梭著，“恩？這是什么？”我看到一個圓圈，疑惑地問。“鐵門！”“迷宮還有鐵門！”我皺著眉頭，“這么復雜！”“那可不！唐亨基牌迷宮酷吧？”我嘆了口氣，不再說話。過了一會，我又看見一個類似藥水的東西，我想都沒想直接走了過去。“停停停！”“唐老鴨”打斷了我的思路，“這塊地方有毒，你怎么能直接過去！”無奈的我只好去找唐老鴨口中的“解毒藥水”。走著走著，我碰到了一條死路；右轉依然是死路，左轉還是死路。一旁的“唐老鴨”一直在幸災樂禍并說道：“哈哈！馬同學，這你都過不去，實在是太笨了！”心中的不服氣驅使我重重地拍了下“唐老鴨”的手。“啊！年輕人不講武德！”
這就是我的同桌——唐老鴨，總是令人哭笑不得；不過有的時候也是我們的開心果，給大家帶來歡樂。
同桌的你作文 35
他，是一個文武雙全的人；他，力氣過人；他，從不欺負弱小，有著敬老愛幼的正能量……他，就是我的同桌。
我的同桌十分大方，絕不是一個小氣的人。一次，學校的飲水機沒水了，又正好剛上完體育課，我疲憊不堪，杯子里空空如也，說道：“啊！老天這是要我的命啊！渴死我了！”我的同桌恰好路過，見我“叫苦連天”就大方地打開杯子，借出杯子里的水，我連忙對他說：“謝謝你，你是我的救命恩人！滴水之恩當涌泉相報，我一定會報答你的！”他回答道：“沒什么，不用謝！”喝完后，我想再“貪污”一點水，就趁他不在，打開杯子，發現里面空空如也，原來，他為了我，而讓自己渴著，我真是對他感激不盡……
我的同桌十分勇敢，絕不是一個膽小的人。有一次，他邀請我去他家玩，我爽快地答應了。要回去了，突然，旁邊的灌木叢中竄出一只兇惡的大狗，追著我跑，我嚇壞了，大叫著：“救命啊——”他一見此景，連忙掏出一把隨身攜帶的小剪刀，向狗刺去，并對我說：“你沒事吧？我先收拾一下這只狗！別管我了，你先走吧！”我趕緊回家了，生怕那只狗再追過來……后來，我又遇見了他，發現他的.腿上多了一個“痕跡”，原來，他在與惡狗搏斗時不小心被咬傷了，我知道了后，熱淚盈眶，心想：他是為了我而受傷的，我真對不起他！
這就是我的同桌，一個勇敢大方、舍己為人的人，能擁有這樣的一個同桌，我真是太幸福了！
同桌的你作文 36
三年級的第一天，老師讓我們找同桌，想和誰同桌就能去找她。我心里一陣喜悅，然后我們心有靈犀地坐在了一起。她就是李佳怡，我最好的朋友。
李佳怡彎彎的眼睛，像月牙一樣，小巧的鼻子，飽滿的小嘴，笑起來嘴角上揚，陽光燦爛，很是可愛。卷卷的頭發，隨意的扎著，像極了電影里流落鄉間的公主。
那一天是我最開心的一天。假期里我就一直想念她，沒想到我不僅見到了她，還和她做了同桌。想著想著就不由自主的笑了起來。不過那天我們也有點失落，因為邵老師不帶我們班了。
上課的時候，我忍不住想跟她說悄悄話，可佳怡不僅沒有理我，還用她的`月牙小眼睛瞪我，我心里很不舒服。下課了，她認真的跟我說：書畫，上課的時候要認真聽講，認真學習，不可以說悄悄話，以后你還這樣的話，我就不理你，不跟你做好朋友了。我知道是我不對，所以她總是比我學的好，我以后再也不這樣了，我要努力學習，爭取趕上她。
下課的時候，我們一起去玩，我們最喜歡手拉著手轉圈圈，就那樣轉呀轉呀，永不停止，永不分開。
你還記得嗎你曾經說等你有了公主房，要我和你一起住，那樣我們就真的形影不離啦。我好感動。
佳怡，很開心一上學就認識你這樣一個可愛的女孩，并成為好朋友。
愿我們的友誼一直到老！
同桌的你作文 37
明天你是否會想起，昨日你寫的日記，明天你是否會惦記，以往最愛哭的你
每每當我聽到這首《同桌的你》，我總會想起你……
從小學一年級開始，我就換過無數多的同桌，但我印象最深刻的應當是你！
你總是不愛說話，即便是我主動找你說話你也話很少，但你的臉上總是露著笑容，嘴角輕輕上揚，一看就很陽光，這可真不貼合你的性格。
你很聰明，數學課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來，你的成績也算是不錯。你雖然平時有點冷漠的樣貌，但只要一說到你感興趣的.話題，你的話匣子便打開了，真是一改往日的樣貌。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒的說，總是會包容我平時的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無話不談的人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂表此刻臉上，不管是喜還是怒還是愛還是樂，你總會在臉上掛一抹笑容。
你認真的樣貌也十分好看，在陽光的反射下，精致的下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時候卻還保留著小孩子的樣貌。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。
同桌的你，期望的們的友誼能長長久久下去。
同桌的你作文 38
我有一個同桌，他是一個古靈精怪、堅持不懈的男孩兒，我這個同桌呢，清秀的眉毛下面，長著一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻子，紅潤的嘴巴，烏黑的頭發，平常，還挺愛逗人的。
回憶起來，我的同桌，上課時喜歡搞怪，有一次上公開課，大家都坐的筆直筆直的，你瞧瞧，他這個搗蛋鬼，又開始蠢蠢欲動了，他先是趁老師不注意，朝我們吐了吐舌頭，老師沒有發現，他就開始大幅度的動作了，一會兒把兩只手插起來，放到下巴下面，還刻意的歪了歪臉，活像一個蒙古姑娘，只是人家蒙古姑娘走的是舞蹈派，他走的是搞笑派，一會兒又東看看，西瞧瞧的，真是不安分，好不容易下課了，我終于松了一口氣，告訴你們，那時候，我一直在忍著不笑呢。
我的同桌也很寬容，有一次下課，我們班集體去書房參觀藝術品，我不小心扯掉了他褲子上的一條彩帶，我很愧疚自己犯的錯，第二天早上，本以為他會怪罪我，但他居然沒有那樣做，反倒下課還愿意跟我說話，我很驚訝，但他卻一點也不驚訝。
我的.同桌說好也很好，說壞也很壞，就這樣一個人。和我坐同桌已有三年，說起這個，感到時間真的很快啊，那時候覺得他好奇怪好討厭，一分開，卻又天天想念，同桌的你，一直伴我三年，共苦共甜，也許我是習慣了和你一起，分開之后不管跟誰玩，玩的多痛快，但還是沒忘全班人的樣子，更沒忘同桌的樣子，同桌，希望四年級，我們還在原來的教室相約。
同桌的你作文 39
流光逝水，似水流年。我的腦海里，卻永遠忘不了一個人——小靈。
小靈是三年級的時候轉學過來的，開學時，老師看見我旁邊是個空位子，就安排讓他和我坐。在記憶當中，小靈是個活潑好動，樂于助人的男孩。
一開始，我決心要給小靈來個下馬威，我倆一致決定，在桌子上分一條分界線，誰也不能超過這條分界線。
我正埋頭苦干的做著作業，一只手推了推我的手，使我上的筆一劃，在作業本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的教室里，我大聲嚷嚷：“是誰在推我？”我這樣一說，面八方的同學都不約而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小靈，我大吃一驚“你干嘛推我？”“你的手超過分界線了！”他理直氣壯的說。我低頭一看，呀我的手超過分界線一大截了，我不好意思地縮回我的手，埋頭一大繼續做我的作業腦海里全是剛剛那個尷尬的場面心里不是什么好滋味！
后來，我才漸漸對著男孩刮目相看。一次測驗中，我寫錯了一道題，想擦掉它，突然，我發現我的透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的'時候，小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用，我低頭說了聲謝謝。第二天，老師把試卷發給我時，我連忙一看，哈！我的試卷上寫了個鮮紅的字“97”，我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝，感謝他昨天借透明膠給我，我才考到這么高的分數。
此后，我們成了好朋友，可是，五年級的時候又轉學了，現在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學時，總會微笑地拿著我和小靈一起拍的照片！
同桌的你作文 40
同桌的你，性別男，身高一七五，有一雙精神但不夠大的眼睛，架著一副300度的黑框眼鏡，喜歡籃球，總在球場上揮灑汗水。
同桌的你，是非分明。會在下課時和我及眾兄弟勾肩搭背，打打鬧鬧；會在上課時提醒旁人安靜；會在有錯誤時，毫不逃避地承認。
同桌的你，總有好人緣。能和老師好好相處，深受喜愛，能和每個人愉快地交流。能在上午和別人發生一點小摩擦，下午又重歸于好一起窩在寢室里侃大山。
同桌的你，成績算不上一流，但絕對有一個聰明的腦袋。你曾在我冥思苦想時，一語點醒夢中人，也會很可愛地皺著眉頭瞪著眼睛說：為什么是這樣解咧？同桌的你，能看見別人的不開心，體諒別人的.心情。
和你同桌讓我很享受，很舒服，因為你做的每一件事，似乎都那么地合乎時宜。我認真學習時，你會碰巧地很安靜；我高興時，你會碰巧地要求我分享開心事；我莫名地不爽時，你會碰巧地垂下眼角小小地與我爭執一番，又調皮地笑鬧，除去了我的不快。
當然你不是一身的優點，你字寫的不太好，你總愛不知廉恥地照鏡子擺弄頭發；你會很敏感，因為一件小事生悶氣；你會很遲鈍，看不懂我的眼神暗示，不明白老師來了我才會打斷你的調笑。但我也喜歡你的缺點，同你的優點一樣地喜愛。它們都是組成你的一部分，讓你成為了一個對人真誠，偶爾耍潑，調皮，重要時刻信得過的人。
好吧，說了這么多婦人之語，我都有些想吐了，但這真是我想說的，可以歸結成一句豪邁的呼喊：
嘿，兄弟！
同桌的你作文 41
我的同桌是個“非洲人”。
他有著一個健康的膚色，以至于一把眼鏡摘下來，就形成了一條天然的斑馬線。原本頭發就不長的他還總是撫摸他的秀發，還會加一些很做作的動作，顯得特別的.……
每到要做眼操時，他就會發出那些似豬非豬，似熊非熊的猥褻笑聲來吸引薛中航的注意，使我的左耳在一片猥褻的聲音中度過眼操。
他總是會出一些餿主意來惡搞后位王一杭。最近的一次就是在數學課上討論試卷，趁著王一杭不注意，我同位就把他試卷藏了起來，一時也不知道藏到哪里，就把王一航的試卷給夾到他的書里了，等到王一杭回頭時試卷早已“沒有”了。王一杭就開始東找西找，而王翊飛呢，又再那里演戲了。
“來，來，來，你自己找找來，你要是找到就算你厲害!”
結果早就知道了，試卷就在書里呀!
看著王翊飛那憋紅了的臉，我也禁不住笑了起來。
但是，別看王翊飛每一次的英語聽寫都全對，他每一次都急著要看我的英語書，你說他自己有英語書，干嘛還要看我的呀。有的時候還蹬鼻子上臉了，自己把我的英語書拿走看來起來。
他最大的缺點就是上課敲筆的毛病。我聽他敲筆都聽了快一個學期了，他敲筆的旋律我聽著都煩，王翊飛他自己不煩么?
這就是我的“非洲人”同桌，不僅僅滿腦子的壞主意，還整天敲筆，自己敲還不說，還要帶著別人一起敲，我們旁邊組的人也有會敲的了。
這就是我的同桌---王翊飛。
同桌的你作文 42
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。
他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。
三年級時，早晨我去上學，發現我的語文書不見了，我不知道怎么和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂于助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的`美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個樂于助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。
同桌的你作文 43
同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級剛轉來我們班的情景嗎？我們來回憶一下吧！
剛開學，一進教室就聽同學在議論你，當我看你的時候，你正拿著紙擦汗，那時已經九月了天氣已經不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對你起了厭惡之情，因為我討厭滿是汗氣的同桌。便想和你旁邊的'轉學生云舒雅作同桌，因為她好可愛。可是陰差陽錯，你便成了我的同桌，我從來不和我討厭的人說話，便對你冷漠起來，而你卻以為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說他“傻子似的”，時間一長，我發現他并不是會經常流汗的人，而那天他是在幫一年級的學弟才會留那么多汗的，我誤會他了。我將來龍去脈告訴他了，他也只是笑笑而過的原諒我。
五年級時，我換座位了。我們也不在說什么話了，可我每次看見你，都會想起我們同坐的時候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負你，你都只是忍讓著我，我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。
現在六年級了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，雖然不是同座但我也很快樂。再后來語文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便經常說你倆真有緣又成同桌了。而現在的我已經在因為他在改變，變得越來越愛笑，不在帶他罵他，我們經常被老師譽為“最佳同桌獎”。
還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠也忘不了他。
同桌的你作文 44
我的同桌名叫郭桐彤，她不僅是我的同桌，而且還是我最好的朋友！
她瓜子臉，雙眼皮，談談的眉毛細又長；她的眼睛不算很大，但非常有神，笑起來像彎彎的新月；還有一個粉嘟嘟的小嘴，是一個每天都把笑容掛在臉上的清秀的.女孩。
她是班上的數學課代表，在我看來，她是班上最負責任的班干部，因為，她每天幫我們收發作業，還要統計分數，非常辛苦，不過，她的辛苦也有收獲的，這不，已經積攢50多顆小星星了！比班上任何一位同學小星星都多，我們可是要憑借得到的小星星個數來評比先進的呀，我一定要向她學習，努力加星。她成績也非常好，每次在班里考試都名列前茅。
她非常喜歡跳舞。課間休息時，她總時不時展示下身段。記得有一次，上體育課的時候，她和李笑同學比了幾個舞蹈動作，他們都做得非常標準，非常柔美，如果我跟她比的話，沒幾個回合就把我比下去了。因為我只上了一年的舞蹈班，還長期不練，她遠遠比我的舞蹈動作標準。看來學習過東西還是要不斷練習才行呀。
她還救過我呢，有一天放學之后，我跟她一起回家，半路上，突然沖過來一輛車，眼看要撞到我了，多虧她眼疾手快，迅速把我拉到一邊，我才躲過一劫，安然無恙！所以我很感謝她！
這就是我的同桌，我最好的朋友郭桐彤！如果你們也有一個這樣的同桌你會喜歡么？
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