【精選】同桌作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
“啪”的一聲，只見趙薇茜氣沖沖地把柴廣輝的鉛筆盒摔得四分五裂，們的目光都投向了這對冤家，有的同學還東張西望地說：“誰啊？誰啊！”膽小的同學還被下了一大跳。
看來精彩的一幕馬上就要上演嘍！我幸災樂禍的想著，心里充滿了期待。
“你煩不煩啦！吵了‘三八線’還不承認......”趙薇茜全然不顧同學們詫異的`眼光，大聲的嚷嚷。她的臉因生氣而變的恐怖起來。
“你到底煩不煩啦!”還是那句話，趙薇茜推了柴廣輝一把，柴廣輝打了個趔趄，跌倒在地上，雙手紅了，眼圈也紅了，鼻梁也紅了。真想不到，他一個堂堂男子漢怎么說哭就哭了呢？自古可是“男兒有淚不輕彈”的呀！他伏在桌子上，若有若無的抽泣，肩膀一聳一聳地，十足像個受了委屈的小。趙薇茜愣在那兒，半晌沒說話。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課了，這場終于結束了......
同桌作文 篇2
風中，一個人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛瞇成了一條縫，笑起來的時候露出了兩排潔白的牙齒，長長的馬尾辮在風中舞動著，還真像一撮馬尾呢！她的頭發(fā)雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。
她看上去有些內(nèi)向，不愿與人交流，但只要與她熟悉了，就會發(fā)現(xiàn)她其實很活潑，我也是有點內(nèi)向。第一天見到她時也是緊張得不敢說話。兩個人也是一直保持著距離，后來不知怎么的，兩個人便說起話來，交流地不亦樂乎。慢慢地，下課玩在一起，放學也一起。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友，似乎每時每刻都有話說。
她的作文寫的也是妙極了，其中有這么一段：“這聲音，如小溪的`水流去向一般深遠，此時此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹葉，隨水流的方向與小河與時共進……”這是她寫的《古箏琴聲》中的一個片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的想象表達出來，我真是自愧不如。
下了課，我問她：“為什么你的作文寫得這么好，有什么方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓著衣角，不好意思地說：“為了得到桔幣換玩具啊！”我聽了之后，“一臉發(fā)生了什么”的表情，我暈！
其實吧，我認為這還是少不了她平時的積累的文字功底，看上去并不是一天兩天就有的，而是日積月累得來的。我有好幾次親眼看見，她下了課還在用筆畫出這節(jié)課的重點，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學習。
這就是我的朋友，我的學習伙伴，也是我的榜樣——景子桓。
同桌作文 篇3
剛入學的時候， 我的同桌還不錯。但經(jīng)過幾天的學習，班主任對我有了好印象，因此給我換了一個班級中名聲不大好的同桌，老師希望我可以幫助他“好好學習”。
我只知道這位同桌成績不太好。他基本上不說話，偶爾來問幾個上課時老師已經(jīng)講過的'問題，我每次要回答好多次，在和他說話時，看著他呆呆地望著別處，我就希望馬上離開這個同桌。
在那時，我無聊時只能和前桌說幾句話。在其他同學說和同桌發(fā)生的趣事時，我也只能在一旁笑著聽他們講述。我那時總在想：待到換同桌時，我總算可以加入他們，也不用多次回答同一個問題了。
聽說期中考后會重新排位置，我聽后高興壞了。果然這次我就換了一個新同桌。這位新同桌成績挺不錯，我就更加興奮了，我終于待到了換同桌的那一刻！
不過，這位同桌和之前那位完全不同。她總有說不完的話，不夸張的說，她在一個小時內(nèi)和我說的話比前一位同桌和我說的所有話都多。在我學習時她的聲音一直在耳邊回蕩著，我甚至被她嚇一跳，真是”人無完人”。
我發(fā)現(xiàn)我又想念起以前安靜同桌時的學習氛圍，那時我的身旁是安靜的，我可以忽略一切安心學習；而現(xiàn)在我無時無刻都在接受來自同桌的聲音，我在無聊時也沒有前桌陪我聊天了。我依舊只能站在一旁聽他人口中的同桌。但我堅持認為，在個人利益上，這個同桌不賴，我不會的問題都可以問她，我得到了一個免費的“小老師”。
待到換同桌時，才發(fā)現(xiàn)以前的同桌不賴。
同桌作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個看起來空癟癟的書包，頭發(fā)亂得像個鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當同桌走進教室，來到最后一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進入“釣魚”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來。
就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。
放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣布下課時，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發(fā)揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時，我真為我有個籃球高手的同桌而感到自豪。
但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業(yè)去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的`歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。
同桌作文 篇5
從一年級到三年級，我換過好多同桌，但給我印象深刻的是第一個同桌——宋一楠。
開學的第一天，我在去學校的路上看到他，他的爺爺和爸爸兩個人送他去上學。我暗自思忖：“為什么他們家會兩個人同時送他？是他膽子小嗎？”那時我們并不認識，當我們走進學校，走進同一間教室后，才互相認識，很巧的是班主任安排我們做了同桌。
接下來班主任和我們介紹宋一楠時說，開學前，她去每個同學家家訪，當時不認識宋一楠家，他的家長正好有事，是宋一楠自己到渡口邊接老師去他家的。老師非常贊賞他獨立處事的能力，讓我們向他學習。
宋一楠是個陽光男孩，特別喜歡運動，他跑步的時候像劃過天空的閃電，又像奔馳的駿馬，還像正在捕捉獵物的獵豹。他不僅跑步快，寫作業(yè)也很快，經(jīng)常我還剛剛開始寫課堂作業(yè)時，他已經(jīng)寫完了。真是讓我看著干著急！
不過，他偶爾會搞一些惡作劇。比如：在他經(jīng)過的通道上，把一位同學的書拿過來，放到另外一位同學的`桌子上，這時丟書的同學回來看到桌子上書沒了，正準備找宋一楠問，可是書卻在另一位同學的桌子上，就沒有多說什么。
不過沒過多久，我換了別的同桌，但是放學后我們?nèi)匀粫诩议T口的小公園玩捉迷藏、騎自行車、玩輪滑等。我們的友誼一直保持如今沒有變過。
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