【必備】同桌的作文匯總五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　要說起我的同桌，真是好同桌的標準啊！打不還口罵不還手，還處處逗你笑。

　　還記得那一次，我的東西不見拉，他就替我打包不平，我有時懷疑我同桌都是個女的，他呢寫字那是一流的，全校都知道他寫字好，就連校長見了都要夸他。每次寫好字帖了給老師，老師都要夸他寫的好看呢，因為他的字我們學校增添了許多的榮譽，我真是羨慕嫉妒恨啊！

　　他的字不但好看，畫也是出了名的好看，記得他畫了一幅畫，結果全班人都讓他幫忙畫，甚至有一個人說讓他畫一副畫，上邊還要蓋印章，說要是我同桌長大當了畫家，這一幅畫起碼要十幾萬呢，聽他說這話我都要笑瘋了。

　　我的`同桌人也很好，我要是有什么困難，他都會挺身而出幫我的忙。

　　我的同桌是不是很好啊，嘻嘻嘻，祝你門也有一個這么好的同桌。

同桌的作文 篇2

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂！

　　他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的.臉蛋上，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業……

　　上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”干個什么的，把我們引得哄堂大笑。

　　他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍著1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個沖刺的動作，圍著1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！

　　不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

　　如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同桌啦！”嘻嘻！

同桌的作文 篇3

　　當我上課說話時，你會提醒我“現在在上課，不要說話了”。當我失敗時，你會安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我懂得你的心意。

　　數學課上，我閑來無事，便找前后左右桌說話，“嘿，你的作業寫完了沒有？”我拍了拍你，然而，你并沒有理我，還是繼續認真聽講，我又問了你一遍，你依然沒有理我，反道扔下了一句“現在在上課，不要說話了。”我嘟著嘴，心想：真不夠意思！于是我生氣的扭過頭去。

　　下課了，你終于開口了，“以后上課不要講話了，而且，我剛才不理你。”“夠啦！我知道啦！”我不耐煩的回了你一句，你似乎有點生氣了，聲音提高了幾分貝，說道：“那還不是為你好，要是你現在不聽，以后不會了還得補上，現在幾分鐘就能聽會的問題，可能以后幾小時才能學會，況且，你這樣還會影響別的同學的！”“那有怎么樣！”我心中的怒火被徹底激怒了，我扭過頭去，捂住耳朵，任由你怎么說，我都不理你，你也不甘示弱，扭過頭去，也用手捂住耳朵。

　　就這樣，緊張的氣氛持續了一上午，中午的時候，我的怒氣還沒有消，我瞟了你一眼，你似乎有些緊張，不知是為什么，我有點好奇，本想問你為什么緊張，但我回想起今天早上的事情，又把疑問吞回了肚子，我繼續忙著自己的事情，不在理你。

　　“嗯。對不起。”你突然的一句話讓我有點蒙，“嗯是今天早上的.事。”你說起話來有些磕絆，“今天早上是我做的不對，但我還是希望你以后上課的時候不要說話了，好嗎？”我臉有點紅，很顯然，你說這句話之前是鼓足勇氣的，現在回想起來剛才的你為什么那么緊張，疑惑的面紗自然揭開了，我做了一個深呼吸，說道：“沒關系，早上的事我也有錯，希望你也能原諒。”“我當然原諒你啦！”你和我互相一對視，笑了。

　　同桌，謝謝你，那次善意的提醒。

　　同桌，我懂得你的心意。

同桌的作文 篇4

　　他是我的同桌，這家伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多，活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷，他總是鎮定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無言以對，只好點頭稱是。

　　他數學很厲害，腦子轉得特快，平時上課，一道應用題剛從屏幕上放出來，不到半分鐘，他就已經算出答案了，可老師偏不請他，他就在底下搗亂，胡亂報錯誤的答案，讓別人出丑。

　　許多同學都要用分步計算，往往一道題列五六個式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。

　　說實話，我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統計，問我們平時背書需要多少時間。結果半小時，1小時，2小時的都有，唯獨他說只需5分鐘，全班嘩然了，同學們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。

　　我曾學過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學者，我就更得意了。“戰斗”開始了，我一點兒也不把他放眼里，可是——我錯了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。

　　愚人節那天，他大步流星地走到講臺上，往前湊了湊，左右環顧了一下，對大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的點子不賴，有創意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴肅，同學們也都照著他說的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……

　　老師剛到，就被這“駭人場面”給嚇蒙住了，自言自語道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的.點子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。

　　雖然他有些調皮，但我還是很愿意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我帶來了快樂。

同桌的作文 篇5

　　“哎，你的手過三八線了！”又是那個暴力女神經在叫了，我嚴肅的說：“你占了桌子的一大半，我只有一小塊，過了一點就？？嗦。”她聽后一下子暴怒起來，一拳打在我的'臉上，痛得我嗷嗷直叫。

　　沒錯，她就是我的同桌許王麗。她長著一雙可愛的眼睛，笑起來很燦爛，性格活潑開朗，喜歡交朋友，看起來就很溫柔，可你別被她的外表給騙了，在暗地里她就是一個“惡魔”。

　　有一天，正上著語文課，她閑得無聊，便與旁邊的同學打鬧，正當他們玩得津津有味時，老師來了！但我沒有提醒他們，而是繼續抄筆記，不出意外，他們被老師抓了個正著，她生氣的看著我，我沒有理她，她更生氣了，便開啟“嘴炮”模式：“為什么老師來了，你卻不告訴我？”我還是沒有理她，她更加生氣了，說道：“行，下課你等著，我保證不打死你。”聽完這話，我有些慌了。

　　時間一分一秒的過去，我越來越坐立不安，下課了。我飛快跑到安全距離。只見她猛地向我跑來，我嚇得用盡全力跑，一直從課間跑到了上課，累得全身都沒有力氣了。還好她被罰站兩節課，要不然他怕是會把我打得連灰都不留。嚇死我了！

　　啊！什么時候能把這個暴力女神經換走啊！

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