助人為樂(lè)的同桌作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的助人為樂(lè)的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè)的同桌作文 1
他人有難幫一幫，樂(lè)于助人熱心腸。
上語(yǔ)文課了，老師在前面一心一意地講課，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著課。當(dāng)老師說(shuō)：“可以做作業(yè)了。”我就從書(shū)包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒(méi)帶尺子，我的心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著想著，我越來(lái)越著急，小聲地哭了出來(lái)。
這時(shí)，我的`同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問(wèn)我：“你怎么呢？”我抽泣地說(shuō)：“我忘帶尺子了。”同桌就說(shuō)：“不要著急，我這里有兩把尺子，我借你一把。”我用衣服擦了擦眼淚，說(shuō)：“謝謝你�！彼蛷奈木吆欣镙p輕地拿出一把，放在他的手上，遞給了我。他說(shuō)：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“知道了，有你真好�！�
助人為樂(lè)的同桌真好，我要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂(lè)的同桌作文 2
他圓圓的臉蛋，頭發(fā)烏黑，而且，頭發(fā)還很平，他胖胖的身體，可愛(ài)極了。說(shuō)起話(huà)來(lái)一面大聲一面小聲地回答上課的問(wèn)題。你們知道他是誰(shuí)嗎?呵呵!他就是樂(lè)于助人的同桌——小昊。
我想，你們肯定不會(huì)知道他為什么樂(lè)于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來(lái)吧!
有一次上午的'時(shí)候，那時(shí)正在上課，我突然忘記帶了橡皮，急得差點(diǎn)哭了，這時(shí)，一個(gè)援助之手伸了過(guò)來(lái)，他小聲地說(shuō)：“給你，我借你用，反正我還有一塊橡皮呢!你用吧，沒(méi)關(guān)系的�！蔽夷菚r(shí)心里特別激動(dòng)，順便就用他那塊橡皮了。從這里，我們都可以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
還有一次下午的時(shí)候，我忘記帶了一本語(yǔ)文書(shū)，我找也找不到，生氣極了。這時(shí)，我的同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們一起看吧，你也肯定不是故意忘記帶的�！蔽乙苍谛睦锔兄x我的同桌呢!從這里，我們都能看出我同桌的善良之心。
從這兩件事上，都可以看出，同桌的樂(lè)于助人、還有一顆善良的心，他樂(lè)于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)的少年。所以，認(rèn)為我的同桌是樂(lè)于助人、善良呢!
助人為樂(lè)的同桌作文 3
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛(ài)好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩，他就是我的同桌——小勇。
一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿(mǎn)一地面都是我吐出來(lái)的東西。當(dāng)時(shí)我臉色蒼白，滿(mǎn)身都沒(méi)有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過(guò)去了，但小勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來(lái)拖干凈。然后向我走來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我背你去校醫(yī)室吧�！闭f(shuō)完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見(jiàn)到他滿(mǎn)頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂(lè)于助人的小勇。
每當(dāng)他值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說(shuō)是一塵不染。他做事從來(lái)都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿(mǎn)面。每當(dāng)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室去玩了，而小勇卻在座位上寫(xiě)作業(yè)或看一些有益的書(shū)。每次我去他家玩，他都在自己的.桌面上認(rèn)真地看著書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書(shū)，參考書(shū)這畫(huà)畫(huà)，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂(lè)的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習(xí)他的這些精神。
助人為樂(lè)的同桌作文 4
他是一個(gè)喜歡用不動(dòng)聲色的語(yǔ)言來(lái)指桑罵槐，往往遭來(lái)女生群罵的男生，也是一個(gè)能屈能伸、樂(lè)于助人的人，他就是我的同桌——小宇。
說(shuō)到這位仁兄，本人實(shí)在有太多話(huà)可說(shuō)：此仁兄有一定文學(xué)基礎(chǔ)，曾和本人一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō);此仁兄還有一特點(diǎn)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫執(zhí)著，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫死纏爛打，當(dāng)作業(yè)不會(huì)做時(shí)就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人!
有一次，我和小宇因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架�！昂�!小宇，我大人有大量，不和你這小人計(jì)較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽(tīng)好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的拉開(kāi)距離，表示從此絕交。
第二節(jié)課時(shí)，老師進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書(shū)，而此時(shí)的`我卻急得滿(mǎn)頭大汗——我的橡皮不見(jiàn)了，更何況我有幾個(gè)錯(cuò)處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當(dāng)初和小宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當(dāng)我沮喪地低頭做試卷時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時(shí)候多了一只修正帶。不會(huì)是小宇放的吧，我偷偷地斜過(guò)眼去看他，但他面不改色心不跳，實(shí)在看不出有什么不對(duì)，只好考完再問(wèn)了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰(shuí)叫我喜歡助人為樂(lè)呢?再說(shuō)了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說(shuō)，他是不是一個(gè)刀子嘴豆腐心，不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人的人?
助人為樂(lè)的同桌作文 5
我的同桌是“小陽(yáng)”，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是——“助人為樂(lè)”，因幫助他人，而感到快樂(lè)。其次，是“善于觀察”。
就說(shuō)那一次吧，只聽(tīng)教室里傳來(lái)一陣巨響，我嚇得毛骨悚立，原來(lái)，是后面的同學(xué)玩瘋了，而我的鉛筆盒也掉在了地上，里面的`“小公民們”也“咕嚕嚕”地接二連三地跑了出來(lái)，我只能一邊嘆氣，一邊搖頭，準(zhǔn)備彎下腰來(lái)，去把頑皮的“公民們”都撿起來(lái)。正在這時(shí)，小陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，他二話(huà)不說(shuō)就低頭幫我一起撿拾起來(lái)這些“小公民們”，我也跟著他一起彎下腰，埋著頭撿了起來(lái)。很快，這些調(diào)皮的“小城民們”又重新回到了自己的“家園”—— 鉛筆盒�！靶」駛儭倍紦炱饋�(lái)了，我們同時(shí)抬起了頭，我誠(chéng)心地說(shuō)道：“謝謝你！”他笑了笑：“不客氣，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這才是友誼！”我聽(tīng)了這番話(huà)，也高興地放聲大笑了！
下面就說(shuō)他善于觀察吧，記得在一次科學(xué)課上，王老師叫我們?nèi)ビ^察蝸牛，他立刻就來(lái)了興致，就在我們小組捉蝸牛的同時(shí)，他就把以前自已觀察到的細(xì)節(jié)滔滔不絕地講述了一遍又一遍，但是在我們觀察蝸牛的時(shí)候他也積極發(fā)言，把剛剛觀察到的內(nèi)容也口若懸河地說(shuō)出來(lái)。
看這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)，而且善于觀察的同桌！
助人為樂(lè)的同桌作文 6
我的同桌叫小俊，他是我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛忽閃忽閃的，可愛(ài)極了。
他喜歡幫助別人，雖然才來(lái)班上不久，但是他和同學(xué)們相處的都很好。每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，他就毫不猶豫地沖上前去為同學(xué)們排憂(yōu)解難。他是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。
記得一次信息課時(shí)，老師要求我們用電腦上網(wǎng)，當(dāng)走進(jìn)微機(jī)室的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲沂恰半娔X白癡”，連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)，更別提玩兒電腦了。我坐立不安。正當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的`聲音傳入了我的耳朵，“成茗潔，你不會(huì)玩兒電腦嗎？”我扭頭一看，馬俊笑嘻嘻的和我說(shuō)著話(huà)。我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就開(kāi)始教我那個(gè)是開(kāi)機(jī)鍵，點(diǎn)擊哪里開(kāi)始上網(wǎng)，怎么查東西，怎樣關(guān)機(jī)。在他的指導(dǎo)下，那焦急的心情也漸漸平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，我就可以獨(dú)自上網(wǎng)查資料了。他還說(shuō)：“你不要著急，遇到問(wèn)題了就叫我。”下課了，我關(guān)了電腦走到他跟前說(shuō)了句謝謝，他卻笑呵呵地說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間本就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�
助人為樂(lè)的同桌作文 7
我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，他經(jīng)常幫助別人，而且從來(lái)都不需要回報(bào)，我們也習(xí)慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個(gè)子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)扁扁的鼻子，好想被誰(shuí)摁的，還有一對(duì)大大的耳朵，他的名字就是——小隆。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的.畫(huà)紙。這時(shí)，我想到了那位喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)——小隆，他就在我的不遠(yuǎn)處，于是我對(duì)他小聲說(shuō)道：“‘隆子’，借我一張畫(huà)紙�！�(‘隆子’是小隆的外號(hào)。)他看一下老師，因?yàn)槔蠋熯@時(shí)不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開(kāi)的畫(huà)紙放在手心里，眼球不停地滾動(dòng)著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉(zhuǎn)身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有看見(jiàn)，就松了口氣，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)畫(huà)他的畫(huà)，到了下課的時(shí)候，我走過(guò)去，給他說(shuō)了一聲“謝謝。”他若無(wú)其事的回答我：“不用謝，都是同學(xué)嗎!”說(shuō)著，便走開(kāi)了。
助人為樂(lè)當(dāng)然是一件好事，可是你幫助別人，時(shí)間一長(zhǎng)，他可能就養(yǎng)成了習(xí)慣，忘帶東西就向你借，所以還應(yīng)該自己帶來(lái)。
助人為樂(lè)的同桌作文 8
從小學(xué)讀書(shū)到現(xiàn)在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和他們相處還可以吧，但是，使我經(jīng)常笑口常開(kāi)。不過(guò)今天說(shuō)的是現(xiàn)在跟我做的同桌。他叫——小愚。
那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)她并沒(méi)有什么好感，也在想，為什么老師會(huì)讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因?yàn)槲夷菚r(shí)候還不是很了解他嘛。我心想：他會(huì)不會(huì)像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會(huì)的，不要老把人想成壞蛋。隨著時(shí)間的變化，我和他接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，使我對(duì)他有了一種新的看法。也使我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)、很善解人意的小男孩吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開(kāi)開(kāi)心心的。所以每次和她聊天的時(shí)候，心情都很不錯(cuò)。又因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)比他的學(xué)習(xí)成績(jī)差吧。我就也比他勤奮(自夸。很壞吧)。所以每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)在我身邊，看我寫(xiě)作業(yè)，并且說(shuō)“你還這么努力，以后你成績(jī)肯定會(huì)好的。”有時(shí)還教教我。
記得有一個(gè)晚上，上晚自修的時(shí)候，因?yàn)槟翘炖蠋煵街玫淖鳂I(yè)比較多，但是：令我出乎意料的是，我并不知道有什么作業(yè)，當(dāng)他告訴我有那些作業(yè)的時(shí)候，我大叫一聲，把他嚇?biāo)懒�，并且自言自言地說(shuō)：“為什么今晚會(huì)有那么多作業(yè)啊，當(dāng)他完成這些作業(yè)時(shí)，肯定把我累死了，老師真壞�！��？赡苁俏易鲎鳂I(yè)不專(zhuān)心的緣故吧，當(dāng)他檢查我作業(yè)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯(cuò)了很多，當(dāng)他對(duì)我說(shuō)你的作業(yè)做錯(cuò)了的時(shí)候，我的反應(yīng)也很快，然后問(wèn)他‘為什么不看著我做作業(yè)，你讓我累死是不是。聽(tīng)完我講的話(huà)之后，他差點(diǎn)被我氣死了，不過(guò)后來(lái)，我的作業(yè)全做對(duì)了，她我挺開(kāi)心的'哦！
每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，因?yàn)樗乃季S比我的思維好吧，所以，他寫(xiě)作文的速度挺快的。寫(xiě)得也算不錯(cuò)吧！在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)得這么快，寫(xiě)得這么好，就會(huì)快點(diǎn)寫(xiě)，總想超過(guò)他。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人不是十全十美的�！彼运灿腥秉c(diǎn)。他的缺點(diǎn)呢，嗯……嗯……就是說(shuō)話(huà)他急了點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次老師叫他發(fā)言時(shí)，他每次要在那句話(huà)的中間或后面出現(xiàn)嗯……嗯的現(xiàn)象。
聽(tīng)完以上我舉的事例之后，不知道你們覺(jué)得我的同桌怎么樣？可能有些人并不覺(jué)得他很善解人意、助人為樂(lè)吧！沒(méi)關(guān)系，那是因?yàn)槟銈兌疾涣私馑玻?dāng)你們和他相處了一段時(shí)間，你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得他也是一個(gè)挺不錯(cuò)的男孩，在其它方面，他是比我優(yōu)秀多了，但我也在努力，爭(zhēng)取超過(guò)他。能和他做同桌，也是我的幸運(yùn)吧。我還要謝謝老師給我了機(jī)會(huì)。
在這里，我祝福他：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
助人為樂(lè)的同桌作文 9
他人有難幫一幫，樂(lè)于助人熱心腸。
上語(yǔ)文課了，老師在前面一心一意地講課，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著課。當(dāng)老師說(shuō)：“可以做作業(yè)了�！蔽揖蛷臅�(shū)包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒(méi)帶尺子，我的`心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著想著，我越來(lái)越著急，小聲地哭了出來(lái)。
這時(shí)，我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問(wèn)我：“你怎么呢？”我抽泣地說(shuō)：“我忘帶尺子了。”同桌就說(shuō)：“不要著急，我這里有兩把尺子，我借你一把�！蔽矣靡路亮瞬裂蹨I，說(shuō)：“謝謝你�！彼蛷奈木吆欣镙p輕地拿出一把，放在他的手上，遞給了我。他說(shuō)：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“知道了，有你真好。”
助人為樂(lè)的同桌真好，我要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂(lè)的同桌作文 10
同桌，你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天，我要通過(guò)這次習(xí)作說(shuō)說(shuō)你樂(lè)于助人為樂(lè)的精神。
我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對(duì)大大的耳朵，看起來(lái)非常秀氣。
記得有一次，那天正在上語(yǔ)文課，老師讓大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
可是，我翻來(lái)翻去，怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí)，小平看到了，于是就問(wèn)我：“小明，怎么不聽(tīng)寫(xiě)呢？老師念到第三個(gè)了，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)小平二話(huà)沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫(xiě)本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫(xiě)吧�！蓖∑竭f過(guò)來(lái)的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”
這時(shí)，老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了，于是我倆飛快的寫(xiě)了起來(lái)。最后，我倆都寫(xiě)完了，我向小平投去了感激的目光。
我的.同桌——小平，她是個(gè)很樂(lè)于助人的人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)論多么小的事情，向她求助時(shí)她都會(huì)幫助你的。我要學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神，給予別人以幫助。
助人為樂(lè)的同桌作文 11
在上個(gè)月某一個(gè)星期的星期一，我文具盒沒(méi)有帶。
上課了，因?yàn)槭窃缱x課，我們就讀了一節(jié)課。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我很急，就問(wèn)我同桌陳奕達(dá)借了支筆，說(shuō)好中午放學(xué)時(shí)還他。那支筆這還挺好用的，不漏油，寫(xiě)起來(lái)也很快。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，檢查了一下，下課鈴響了，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完？”沒(méi)有人站起來(lái)，老師看了就讓組長(zhǎng)收作業(yè)。
又過(guò)了兩節(jié)課，放學(xué)鈴響了，我同桌一溜煙跑走了。因?yàn)樗窃趯W(xué)校里吃飯，下去是找不到他的，我就把筆放在他的書(shū)桌上。
可是下午來(lái)了，陳奕達(dá)問(wèn)我：“筆呢？”我回答：“放你桌子上了�！彼f(shuō)：“沒(méi)有。”一臉不相信的樣子。我只好跟他到處找，終于在垃圾桶里找到了�？墒枪P的`筆頭不見(jiàn)了，剩下的也都破了。我就問(wèn)他幾塊錢(qián)，他說(shuō)：“三塊�！蔽夷昧巳龎K錢(qián)給他，他一直說(shuō)不要，我等他走了，就把錢(qián)放在他的文具盒里。可是過(guò)了幾天，我的文具盒里又多了三塊錢(qián)。我就又買(mǎi)了一支筆給他，他才收了。
要是世界上多一些這樣的人該多好。
助人為樂(lè)的同桌作文 12
同桌間彼此美好的回憶，如同一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，而我最難忘的還是那個(gè)最閃光的鏡頭，至今在我的`腦海里縈繞徘徊······
那是一節(jié)普通的語(yǔ)文課，卻發(fā)生了一件重大的事。老師讓把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，正當(dāng)我把文具盒拉開(kāi)從里面想拿一支熒光筆時(shí)，尷尬的一幕發(fā)生了，我的熒光筆無(wú)影無(wú)蹤了。完了，完了，這可怎么辦？我心急如焚地想著。我一會(huì)心跳加速，一會(huì)兒跺跺腳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌馬梓寧見(jiàn)我的急躁的動(dòng)作，不解地問(wèn)：“你這是干什么？”“熒光筆沒(méi)帶，肯定是在家里，可現(xiàn)在要用······”“那我給你吧！”馬梓寧大方地把一盒熒光筆放到了我的桌上。
“不用了，我還是拿水筆畫(huà)上去吧!”我不好意思地說(shuō)。
“沒(méi)事！拿去吧！”馬梓寧慷慨地把筆放到了我的桌上。
“這······”我吞吞吐吐，想用卻又有點(diǎn)不好意思。 “沒(méi)事的，這個(gè)借你我還有一盒呢！你拿去吧！”“謝······謝�！蔽医舆^(guò)了熒光筆，想到自己以前對(duì)同桌的不禮貌，感覺(jué)這筆像重千金似的。
這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，我要向她學(xué)習(xí)。
助人為樂(lè)的同桌作文 13
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，因?yàn)樗藶闃?lè)，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。
她叫小迪，他身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)和我一起用。書(shū)的煩惱解決了，可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了，到了考試的時(shí)間，我的筆又沒(méi)帶，我問(wèn)她借筆，她并沒(méi)有像別人一樣生氣的說(shuō)你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了兩節(jié)課，考試的時(shí)間到了，我把卷子交了上去。過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿期末考試的卷子，我的.心怦怦直跳，我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分，可是我沒(méi)想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想：要是沒(méi)有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。
這就是我的一個(gè)助人為樂(lè)的同桌————小迪！
助人為樂(lè)的同桌作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，小夏滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)教室，當(dāng)他看到同桌的桌上放著寫(xiě)字工具時(shí)，才恍然大悟，這節(jié)課是寫(xiě)字課。他急急忙忙拿出寫(xiě)字書(shū)，可卻沒(méi)有鋼筆的蹤影，他拿起書(shū)包，翻箱倒柜的找了起來(lái)，倒是把里面的書(shū)翻得東到西歪，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆。
這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地大步走進(jìn)教室，她掃視了每個(gè)同學(xué)桌上擺放的`物品。這時(shí)候的小夏同學(xué)急得似熱鍋上的螞蟻，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看到同學(xué)們都端端正正地坐著，他卻還鉆進(jìn)課桌里找東西，很納悶，小夏同學(xué)平時(shí)可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)呀。老師看了看他的課桌，課桌上少了鋼筆，老師又用眼神暗示了小夏，小夏感覺(jué)有一把鋒利的劍扎進(jìn)了他的眼球，嚇得他連忙顫巍巍地站了起來(lái)。就在這時(shí)他的同桌小莫碰了碰他的手臂，小夏心想：不好了，老師過(guò)來(lái)了。他心驚膽顫地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)是同桌在碰他，他深深吸了口氣。小莫輕聲對(duì)他說(shuō)：“這支筆先借給你。”小夏很納悶，昨天我剛和她吵過(guò)架，今天，他怎么這么大氣地把筆借給我呢？小夏覺(jué)得自己在做夢(mèng)，他問(wèn)道：“真的嗎？”“當(dāng)然嘍！”小夏慚愧地羞紅了臉，好半天才擠出一句完整的話(huà)：“謝……謝……”
老師悄悄走到他們身旁，好奇地問(wèn)“你們?cè)趺戳搜�？”小夏低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……的……鋼……筆……沒(méi)帶，他……借我了……一支�！崩蠋熉�(tīng)了表?yè)P(yáng)了小莫，對(duì)小莫露出了燦爛的微笑。
小夏慚愧地向小莫道了歉。
助人為樂(lè)的同桌作文 15
我的同學(xué)小豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿(mǎn)月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，一個(gè)直而挺的鼻子。
小豪博聞強(qiáng)記，是我們班詩(shī)歌擂臺(tái)賽連續(xù)幾周的`擂主，我們班一周一次挑戰(zhàn)賽，范圍是《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，不論誰(shuí)提哪一首，他總能無(wú)比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我暗下決心，以后定要向他學(xué)習(xí)，早晨5點(diǎn)起床背書(shū)。
小豪閱讀廣泛，對(duì)我提出的問(wèn)題，他都對(duì)答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題。小豪輕拍我的肩頭說(shuō)：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！” 我拒絕了他 ，他一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”看了一會(huì)題，他手中的筆飛快地演算著，還自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”我望著小豪，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，神情專(zhuān)注。忽然，他一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)到:“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽(tīng)，還笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”
小豪不但聰明，而且樂(lè)于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。小豪說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你”，小豪瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)小豪，他是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的男生。
助人為樂(lè)的同桌作文 16
我的同桌是個(gè)不折不扣的大帥哥，班里每個(gè)人都非常喜歡他，因?yàn)樗粌H人長(zhǎng)的帥，還特喜歡樂(lè)于助人。
有一次，跟著同桌去上學(xué)，路上下著大雨，風(fēng)也十分得大。我兩人拿著傘在風(fēng)雨中艱難地前行。突然，前面有個(gè)老爺爺?shù)膫阒苯颖淮箫L(fēng)吹飛，老爺爺全身瞬間暴露在風(fēng)雨中，同桌見(jiàn)狀趕緊跑了過(guò)去，速度的拿著自己的傘舉過(guò)老爺爺?shù)念^頂。
眼看老爺爺?shù)膫阋呀?jīng)被刮的無(wú)影無(wú)蹤，同桌便問(wèn)道：“老爺爺，您要去那里��？”“我要回家，不用管我，孩子快去學(xué)校吧！”老爺爺看著我們背著書(shū)包，便催促我們快去上學(xué)。“那不行，雨這么大，您把我傘拿走吧！我兩用一個(gè)就行，等天氣好了您把傘再送到我們學(xué)校就好了�！闭f(shuō)著同桌便把傘塞到老爺爺?shù)氖掷�，迅速地和我站在了一起，“你就不怕他不還你傘嗎？”回到學(xué)校，我問(wèn)到這個(gè)我一直想知道的問(wèn)題。“怕呀，但我更不忍心讓一個(gè)老爺爺去淋雨，就算他不還我傘了。我也覺(jué)得我的目的'達(dá)到了，對(duì)的起自己良心，就值了。”聽(tīng)到同桌的話(huà)我被深深的震撼住了。
第二天，老爺爺便來(lái)到我們學(xué)校，說(shuō)同桌是新時(shí)代的雷鋒，更是把同桌借傘的事跡也告訴了老師，當(dāng)時(shí)老師便在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了同桌。號(hào)召我們學(xué)習(xí)同桌這種樂(lè)于助人的精神。
喜歡助人為樂(lè)的同桌是我們的驕傲，更是所有人的模范，喜歡大家都可以像我同桌一樣，但行好事，莫問(wèn)前程。
助人為樂(lè)的同桌作文 17
我的同桌是一個(gè)帥氣的小男生，他的身材又高又瘦，臉又嫩又白。比盤(pán)子小多了。小臉兩邊還掛著兩個(gè)小酒窩，他長(zhǎng)著月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。他有著兩個(gè)大長(zhǎng)腿，能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)、還很助人為樂(lè)。他學(xué)習(xí)挺好，腦子挺機(jī)靈。從平常來(lái)看，她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來(lái)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，你很有節(jié)奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響，他就會(huì)飛快地跑出教室，去玩、去跳繩、去跑步，等等。
記得有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師布置了語(yǔ)文默寫(xiě)作業(yè)呀。說(shuō)道：“誰(shuí)第一個(gè)寫(xiě)完，誰(shuí)就可以先下課。”同桌聽(tīng)了老師的話(huà)，就開(kāi)始迅速地拿起筆，飛快地寫(xiě)起來(lái)，紙上發(fā)出來(lái)嘩啦嘩啦的聲音，他的嘴里還說(shuō)著：“我一定要拿第一名，第一個(gè)下去�！睕](méi)想到，他真的得到了第一名�？矗彝谰褪沁@么的熱愛(ài)下課那10分鐘。
還有一次。老師布置了作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)了，我的`文具袋忘到了家里。我嘴里念叨著：“完了完了�！蓖蝗�，我同桌拿起了一根鋼筆，遞在了我手中。我非常感謝他。他說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助�！蔽艺f(shuō)：“是啊�！笨矗彝谰褪沁@樣的助人為樂(lè)。
這就是我的同桌。是帥氣的，是助人為樂(lè)的。是真心那10分鐘的小男孩。有你這樣的同桌，我真的很開(kāi)心。
助人為樂(lè)的同桌作文 18
我的同桌是一位樂(lè)于助人的女孩，她梳著一個(gè)馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的`有名熱心腸，一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛(ài)的小女孩。
說(shuō)起她的“熱心腸”，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。
我們回教室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股臭味，啊！原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想題目：沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！
一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺(tái)上，呼吸著新鮮空氣。
這時(shí)我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見(jiàn)她先扶著同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來(lái)的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓臭氣飄出去。
她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠(yuǎn)去的背影，忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。
這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪了他一眼，有人更過(guò)分的說(shuō)題目：“什么人嘛，要吐也不在外面吐�！睙嵝哪c的她辯解道題目：“他又不是有意的，他不舒服�！�
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí)！衡量一個(gè)人并不是她的成績(jī)，而是她的樂(lè)于助人的好品質(zhì)！熱心、活潑、可愛(ài)。
助人為樂(lè)的同桌作文 19
“同桌”——這個(gè)親切的字眼，每當(dāng)回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒(méi)有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)歡笑、有過(guò)不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習(xí)。
在這三年里，我的同桌一直沒(méi)有變，就是那個(gè)個(gè)子高高瘦瘦，永遠(yuǎn)扎著個(gè)馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計(jì)較，而且她善良可愛(ài)，樂(lè)于助人。
記得有一次，上畫(huà)畫(huà)課，老師讓我們每個(gè)人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開(kāi)書(shū)包，把每個(gè)口袋都找遍了，書(shū)包也被我翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個(gè)熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見(jiàn)狀問(wèn)我：“你怎么啦，沒(méi)帶卡紙嗎?”我焦急地說(shuō)：“我記得拿了卡紙放書(shū)包的`，現(xiàn)在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個(gè)岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書(shū)包里拿出一張?zhí)m色卡紙遞給我，“別著急，我?guī)Я藘蓮�，我們一人一張�?”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地說(shuō)：“明天我?guī)蓮埥o你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說(shuō)：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當(dāng)是我送給你的�！�
“同桌”——這個(gè)溫馨的字眼，三年的學(xué)習(xí)生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺(jué)得我們更像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友、更像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹。
助人為樂(lè)的同桌作文 20
轉(zhuǎn)眼間，五年快過(guò)去了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的.同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。
她叫曹學(xué)斐。她的皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來(lái)像一陣風(fēng)一樣快。因?yàn)樗龔男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，身上還有一種特殊的氣質(zhì)。
她體育特別好。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都有她的身影。而且壘球是她的強(qiáng)項(xiàng)，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。
曹學(xué)斐不但體育非常棒，還很樂(lè)于助人。記得四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)英語(yǔ)課，相老師說(shuō)要抽查英語(yǔ)短語(yǔ)和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕老師點(diǎn)到我的名字。我的同桌看出來(lái)了我的心思，說(shuō)：“你是不是沒(méi)有背誦課文？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了�！蔽乙詾樗龝�(huì)無(wú)情地嘲笑我。沒(méi)想到的是她不但沒(méi)嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說(shuō)：“比如這一句話(huà)，你只要先抓住關(guān)鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就背過(guò)了。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，永遠(yuǎn)保存在我記憶的小船里。
助人為樂(lè)的同桌作文 21
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著智慧的光芒。她整個(gè)人又瘦又高走起路來(lái)昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級(jí)，有一次大課間我看見(jiàn)全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來(lái)開(kāi)始折，可是我怎么折也折不好，這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)教你折。”于是她坐在我身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我。當(dāng)我折到最難的那步驟時(shí)我硬是折不好，變灰心了，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好�！甭�(tīng)了她這一番話(huà)，我沉下心來(lái)和她一起折，不一會(huì)，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個(gè)，看見(jiàn)桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌��！
我在班上是一個(gè)五音不全，經(jīng)常走調(diào)的'“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂(lè)期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了我們班的百靈鳥(niǎo)——我的同桌。大課間我不好意思的向她請(qǐng)教，她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了從那天開(kāi)始每個(gè)大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺(jué)得我的發(fā)音越來(lái)越準(zhǔn)了。結(jié)果音樂(lè)考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個(gè)同桌真是樂(lè)于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說(shuō)：幫助別人就是快樂(lè)自己她總是用微笑面對(duì)別人她就是我的同桌——小蘭。
助人為樂(lè)的同桌作文 22
我有一個(gè)好同桌，她有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，嘴唇紅紅的.，她經(jīng)常帶著粉紅色的愛(ài)心發(fā)卡。我喜歡我的同桌，因?yàn)樗且粋�(gè)樂(lè)于助人的人。
我的同桌常常幫助同學(xué)。記得有一天早上，語(yǔ)文老師要我們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，我一邊掏出寫(xiě)字本，一邊習(xí)慣性地去摸文具盒，哎呀！我的文具盒呢？我心里好著急，我開(kāi)始在書(shū)包里、桌斗里翻來(lái)翻去，找鋼筆。我找了桌斗，沒(méi)有；找了書(shū)包，也沒(méi)有；又找衣服口袋，還是沒(méi)有。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我確定：自己沒(méi)有帶文具盒。這，這可怎么辦呢？這時(shí)候，語(yǔ)文老師已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，“光彩奪目、萬(wàn)紫千紅……我錯(cuò)過(guò)了第一個(gè)詞語(yǔ)，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)……“小宇宙，給你，快用吧，趕緊寫(xiě)吧”！一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，是我的同桌，就是這個(gè)平時(shí)總幫助他人的同桌，此刻正塞給我一支鋼筆，接過(guò)鋼筆，我便飛快地寫(xiě)起來(lái)。
“丁零零”下課了。“燦燦，謝謝你，要不是你把鋼筆借給我用，說(shuō)不定，我現(xiàn)在還在找鋼筆呢！”“不用謝，我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助嘛�！�
助人為樂(lè)的同桌作文 23
每當(dāng)走到教室，就有一股暖流撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)仿佛不那么冷了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)樂(lè)于助人的同桌——小陽(yáng)。
小陽(yáng)個(gè)子不高，身材不胖，是個(gè)平頭小子，小小的瓜子臉上“印”著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛很長(zhǎng)，而且很彎，水汪汪的大眼睛下是一個(gè)小山似的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，你說(shuō)他為什么不做個(gè)女生呢，長(zhǎng)的那么漂亮！
他不僅長(zhǎng)得好看，而且善良，班里有什么事都找他，他能做到的一定幫。有一次，夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和小陽(yáng)一同參加了200米短跑，號(hào)聲令下，同學(xué)們便如剛出籠的小鳥(niǎo)飛出籠外奔跑起來(lái)，我也不例外。當(dāng)我跑到一半時(shí)，一個(gè)石頭把我絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”，因?yàn)槭窍募�，穿得薄，所以我的腿上破了一個(gè)口子，流出了血，跑在我前面的小陽(yáng)不顧自己的名次，又轉(zhuǎn)彎跑回來(lái)，把我扶起來(lái)，給體育老師請(qǐng)了一會(huì)兒假，扶著我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員把我的'腿包扎好，說(shuō)沒(méi)事了，小陽(yáng)才從新回到比賽場(chǎng)地，可他回到以后，已經(jīng)評(píng)出冠軍了。
這就是我樂(lè)于助人的同桌，他用他真誠(chéng)善良的心給我們帶來(lái)溫暖。
助人為樂(lè)的同桌作文 24
我有一個(gè)同桌，你們知道嗎?他是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
我的同桌他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時(shí)，給予幫助。有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢?我說(shuō)“算了別管了專(zhuān)心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門(mén)，才回來(lái)。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!
你們知道我是怎么知道他的一些事的`嗎?因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車(chē)?從今以后我一定想他學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的
這就是我樂(lè)于助人的同桌，能跟他成為同桌我真的覺(jué)得很開(kāi)心。
助人為樂(lè)的同桌作文 25
我的同桌，眼睛大大的，晶瑩透亮，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴，她總是扎著兩個(gè)“羊角辮”，經(jīng)常穿著一件粉紅色的衣服。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的.人。有一次，班有個(gè)男生在奔跑時(shí)摔了一跤，破了個(gè)口子，血流不止，鮮血順著腿往下流，我同桌見(jiàn)了，立馬緊張起來(lái)，十分著急，一個(gè)箭步跑了過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)給慢慢扶了起來(lái)，著急的問(wèn)道：“怎么樣？痛嗎？走，我扶你去醫(yī)務(wù)室�！闭f(shuō)著，便攙扶著那名同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室，可這時(shí)，上課鈴響了，她急了，眉頭皺成了一個(gè)川字，她想：是趕緊回班上，還是送他去醫(yī)務(wù)室呢？回去吧，那個(gè)男生沒(méi)人扶走不回來(lái)；不回班上，又得挨老師批評(píng)。猶豫片刻，她還是選擇了留下，友誼贏得了這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)�；氐桨嗌希蠋熍u(píng)了她，但受傷的同學(xué)說(shuō)明了原因，老師便原諒了她，還給予了表?yè)P(yáng)。
還有一次，我們正在寫(xiě)計(jì)算題寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了，想用橡皮擦掉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我，想讓我被老師批評(píng)，今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮，沒(méi)想到，她想都沒(méi)想就借給我了，拿到了橡皮，我頓時(shí)滿(mǎn)心感激我的同桌。
這就是我的同桌，就是那么一個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)幫助別人的人。
助人為樂(lè)的同桌作文 26
我的同桌很高，他非常樂(lè)于助人。
有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)小狗。畫(huà)小狗是我最好的技能。我迫不及待地想要一支水彩筆。但是我拿出的是一個(gè)空袋子。
我有沒(méi)有看閣樓，有沒(méi)有看主樓層？我非常焦慮，脫下了褲子。你不要和我玩捉迷藏。我的'心立刻焦慮起來(lái)，我不知道該怎么辦。此外，我把我的學(xué)校通行證忘在家里了，這讓我汗流浹背。
突然，一只手碰到我，問(wèn)我為什么出汗。我如實(shí)告訴他：我沒(méi)帶彩色鋼筆。“所以，他馬上說(shuō)：這很容易�！眲傔f給我一盒24色的水彩筆，我就像抓住了狂歡節(jié)的生命線，心里美滋滋的。我看到我的手又碰到了我，他對(duì)我說(shuō)："下次再問(wèn)我一些事情。"“所以，我拿起一支彩色筆，畫(huà)了一只漂亮的小狗。
當(dāng)我交這幅畫(huà)時(shí)，老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊我畫(huà)得很好。你知道，這幅美麗的畫(huà)沒(méi)有24色的水彩筆和這位同桌的功勞是畫(huà)不出來(lái)的。要不是他們，我甚至都不會(huì)畫(huà)畫(huà)。我很自豪我有一個(gè)樂(lè)于幫助他人的好同桌。和他在一起，我很樂(lè)意幫助別人。
這是我樂(lè)于助人的同桌，我的好同學(xué)。
助人為樂(lè)的同桌作文 27
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得第一次和你做同桌的時(shí)候，我們還不是太熟悉，后來(lái)有一件事情讓我很感動(dòng)。有一次我不舒服，你知道后，一下課就拿著我的水杯飛快地去給我接水。第二天到校見(jiàn)面時(shí)你還問(wèn)我怎么樣了？還難受嗎？我微笑著對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”你含羞地說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)沒(méi)有什么謝不謝的�！�
同桌，是你在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心；同桌，是你在我沒(méi)有考好的時(shí)候安慰我；同桌，是你時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊。你——我可愛(ài)的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂(lè)，我的幸福，我的痛苦和難過(guò)。而你只會(huì)不厭其煩地靜靜的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)你自己的事。我喜歡這種感覺(jué)，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的.耐心，友好的言行，一直感染著我的蛻變......
啊！同桌的你更象天邊的海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你更象高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)“朋友多的是，知己殊難得！”
同桌，感謝你這學(xué)期對(duì)我的關(guān)心和照顧，希望小學(xué)我們一直都能做同桌。
助人為樂(lè)的同桌作文 28
小朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配著一對(duì)新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔凈。在她粉紅色的嘴唇里，有著一口雪白的牙齒；鼻子像一個(gè)小草莓，很是可愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試正如火如荼地進(jìn)行著。我寫(xiě)到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了。我正準(zhǔn)備拿出橡皮擦掉錯(cuò)題�？晌以谖木吆欣镎襾�(lái)找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，小朗發(fā)現(xiàn)了我的'囧境。她微笑著拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過(guò)橡皮把錯(cuò)題改對(duì)，一邊對(duì)她說(shuō)：“小朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”小朗頭也不抬地說(shuō)，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”
這雖然是一件小事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件“大”事。因?yàn)樵诳荚嚨年P(guān)鍵時(shí)刻，小朗的“舉手之勞”讓我渡過(guò)了囧境，平復(fù)了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學(xué)還有很多，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他們都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他們說(shuō)，在幫助他人的過(guò)程中，他們也收獲了快樂(lè)。正如名言所說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
助人為樂(lè)的同桌作文 29
她中等個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。
我的同桌很樂(lè)于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺要過(guò)馬路，剛好是綠燈。只見(jiàn)小青飛快地跑過(guò)去，把老爺爺慢慢地扶過(guò)去。過(guò)去了以后，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你、謝謝你！”小青說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，這是我應(yīng)該做的�！�
記得還有一次，她在車(chē)上看見(jiàn)座位就坐了下來(lái)，便看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來(lái)。小青很擔(dān)心他。因?yàn)槿绻?chē)一抖，這位老爺爺就會(huì)倒在地上。他想起老師說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說(shuō)：“尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是應(yīng)該的，不用這么謝我！”
還有一次，她撿到一個(gè)錢(qián)包，一直等到了晚上也沒(méi)有等到失主，她就把錢(qián)包交給老師，讓老師幫助查一查是誰(shuí)掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說(shuō)：“這件事啊，我終于可以放心了�！�
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。
助人為樂(lè)的同桌作文 30
我的同桌有很多，今天我給大家介紹一下晨晨吧。晨晨有烏黑的頭發(fā)、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子和小巧的嘴巴，長(zhǎng)得不高不低、不胖不瘦，很漂亮！
晨晨非常喜歡跳舞，每周都會(huì)去上舞蹈課。在課間的時(shí)候，她經(jīng)常耐心地教我跳舞，有時(shí)還教我基本功，真像是一名優(yōu)秀的舞蹈老師呀！
晨晨還是一個(gè)很熱心的'人。一次上美術(shù)課，我們要做手工，可我翻遍了書(shū)包，也沒(méi)找到做手工要用的彩紙，哎呀，難道忘家里了？我著急地想：沒(méi)有彩紙可怎么做手工呀!就在這時(shí)，幾張彩紙飄到我的桌子上，我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌晨晨拿給我的。我真慶幸有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌！
我和晨晨還經(jīng)常一起上下學(xué)、一起做游戲、一起寫(xiě)作業(yè)、一起吃飯、一起過(guò)生日、一起騎車(chē)，好玩的事情多得數(shù)不清。希望我們的友誼能夠持續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)！
這就是我的同桌——晨晨。在我上學(xué)的三年時(shí)間里，同桌還有很多，和她們?cè)谝黄�，我開(kāi)心又快樂(lè)！下次再向你介紹一下我別的同桌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的同桌個(gè)個(gè)棒！
助人為樂(lè)的同桌作文 31
今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌，他叫小皓，是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的男孩子，他中等個(gè)頭，圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他很愛(ài)笑，每次見(jiàn)他總是樂(lè)呵呵的.，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！
他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目他都能拿獎(jiǎng)，大家還因此送他外號(hào)：“全能運(yùn)動(dòng)小將”呢！學(xué)習(xí)中他勤奮好學(xué)，思維敏捷，每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完，他就立刻舉起小手，回答問(wèn)題聲音洪亮、準(zhǔn)確無(wú)誤，自然考試成績(jī)也很優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半，我還有最后兩道題沒(méi)有完成，誰(shuí)知寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭，看見(jiàn)我正盯著筆發(fā)愣，立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了，他二話(huà)不說(shuō)，立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我，使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jī)的取得，也有他的一封功勞呢！
我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興！
助人為樂(lè)的同桌作文 32
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)上有一個(gè)可愛(ài)的小發(fā)夾。我和她做了半年的同桌，她的樂(lè)于助人的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
記得有一次在一節(jié)美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，老師規(guī)定在這一節(jié)課里要把這幅畫(huà)給完成，并涂上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我，說(shuō)：“我借給你水彩筆吧！”我側(cè)過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)是我的同桌，我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，說(shuō)：“謝謝你同桌，要是沒(méi)有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術(shù)似的.，把太陽(yáng)變成了烏云。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在雨中出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是同桌，這讓我很驚訝。她二話(huà)不說(shuō)，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。
我的同桌每次會(huì)在我需要幫忙的時(shí)候出現(xiàn)，她可真是我的及時(shí)雨。
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