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【實用】同桌的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一樣。他看上去雖然不怎么起眼，學習成績也不好，但你可能沒想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《羅杰慘案》里謝潑德醫生的姐姐有得一拼。
我的同桌就像狗仔隊一樣，無論任何小道消息，都逃不過他的耳朵。他會對一件很普通的事情添油加醋，再繪聲繪色地大肆宣揚，不經多長時間，全班乃至全校的人幾乎都知道了。就比如有一次，班級里的兩個男女同學無意中碰到了手，這樣一件無足輕重的事卻頓時勾起了他那熊熊燃燒的八卦之火，他就把這件事鬧得沸沸揚揚，說得十分曖昧，讓兩位當事人都覺得十分不好意思，甚至不敢跟對方說話。唉！我的同桌真有狗仔潛力，以后他若是去當狗仔，一定會很成功的，說不定還能獲得個“諾貝爾最佳狗仔獎”呢。
我的同桌他不僅是消息傳遞的“媒介”，還是一個“油嘴滑舌”的和事佬。記得有一次，我們班兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交，他就像只哈巴犬一樣，東勸說幾句，西勸說幾句，跟他們說盡了好話，最后那兩個同學終于又和好如初了。這套方法不僅適用于別人，還對他自己非常管用。他在班級里可是個搗蛋鬼，經常捅出些簍子來。有一次，一個女同學被他弄哭了，他頓時就慌了，但還是嬉皮笑臉地哄著她：“女俠饒命呀，饒命，在下錯了，千不該萬不該，偏偏招惹到了女俠您，您大人不記小人過，就放了在下一馬吧。”那個女同學被他那滑稽的表演逗笑了，就原諒他了。
這就是我的同桌，一個搞笑又“能說會道”的人，給同學們的生活增添了無限的快樂，你們喜歡他嗎？
同桌的作文 篇2
你們不明白吧！我和同桌表面是個十分要好，其時是冤家。我們上數學課時，他一向盯著我的作業本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一向盯著我的作業本？”同桌一臉無奈的樣貌說：‘‘我干嗎看你的作業本啊，我神經病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的`數學作業本干什么？”
同桌說：“我……我……沒有抄你的作業本。”我興高采烈地說：“原先你在抄我的作業本啊，被我發現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業本。”同桌紅著臉說：“反正我沒有抄你的數學作業本。”我在心里暗暗地想：反正我說可是你，我用我的辦法，讓我明白你有沒有抄我的數學作業本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的數學作業本寫錯答案，把數學作業本放在桌子上就走了。我就不看數學作業本，一向聽老師講課。結果，我一看同桌的作業數學本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數學作業本的錯答案訂正過來，給數學組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“這天的數學作業本肯定全對了。”組長把同桌的數學作業本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開一看，吃驚地說：“全錯的。”同桌一看我的數學作業本全對得。同桌生氣地說：“原先你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜愛抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。我和同桌從這時開始變成冤家。
同桌的作文 篇3
四年級下半學期開學了，我長高了不少，哈哈——老師要幫我們調座位啦！我終于可以離開那討厭的同桌和第一排啦！我期待著語文課……
“叮叮！”上課鈴響了，我回了座位，老師把我和同學比來又比去的，終于，我坐到了第三排！興奮啊！可是，現在我知道其實調座位不一定好了，因為我的同桌是一位自做多情的同桌——孫博甦！
大家知道嗎？有一次數學考試，我的鉛筆掉了，我彎腰去撿鉛筆時，孫博甦深吸一大口氣，瞪大眼睛說：“哦！你抄我的！好吧好吧！抄吧！”我心想：算偶大人有大量！不跟你這小孩計較！
還有一次，英語聽寫，我發現橡皮沒帶，就向孫博甦說：“嘿！橡皮借一下！”他卻回答道：“哦！你趁機抄偶的！賴皮死了！”結果楊老師發現了，罵了一頓孫博甦！哈——我心里的氣一下子散了！
唉——如果大家有這樣一個同桌的話，你們一定會瘋的！我，已、經、快、死、啦、、、、！！！！嘿嘿，不過，我的同桌是不是很可愛呀？？
同桌的作文 篇4
“陳均伊，夏歆然，你倆坐到這桌來。”“什么？”抬起頭，迎來的卻是老師輕描淡寫的臉。“哦，好草率！” 滿頭黑線的我們收拾起東西來……
幾周過去了，成為同桌的我們漸漸熟識，變得比以前更加坦率，無傷大雅地拌嘴、興高采烈地笑鬧……當一種叫作友誼的種子在心中滋生時，我便會更加努力地朝著太陽的方向奔跑。
每當回想起那件微不足道，但又給我力量和勇氣的事時，總會讓我感到無比溫暖。
那是一次數學小考。一張灰白的卷子上赫然寫著鮮紅的“95”。“NO！NO！NO！”一聲聲無力的吶喊后，我便如脫了線的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過來：“怎么了？”我指了指和我心里滴的血一樣顏色的分數和那個可恨的問號。“過程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心啊！”我懷著對數學老師評分如此嚴格的“怨恨”和考試時不細心的后悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會頂著你“小考神話”的名號來與我嬉鬧一番，因為我深諳你不會安慰人，但你什么也沒說，遞給我一張字條，上面寫道：“沒關系，下次再努力！雖然你是超不過我的。（后面畫著一個大大的笑臉）”我轉過頭去看你，你卻故意看向別處，嘴角的壞笑再一次出賣了你。看完這充滿正能量而又略帶嘲諷的話語，我忍不住笑了。這家伙又暴露了自己的本性。我拍了拍你的背，陰霾散去，我們又像之前一樣開始笑鬧了……
愿我們的友誼之花永綻不凋！加油，學霸君。
“這道題怎么做來著？”“嘻嘻，不告訴你……”
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