同桌作文（通用32篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文，希望對大家有所幫助。

　　同桌作文 篇1

　　我的舊同桌叫傅詩涵。她的眼睛又大又圓，但是戴眼鏡，她可心靈手巧了。

　　她做的東西非常好，但是速度非常慢。她的愛好是畫畫，幾乎都是優(yōu)，就是有點慢了。她說她上次有一天在樓上畫畫，過了一會兒，她的媽媽叫她吃飯，她說等一下，又過了一會兒，她的媽媽又叫她吃飯了，她又說等一下，她媽媽說：“快下來吃飯吧！”傅詩涵這才戀戀不舍地下樓去吃飯，吃完就又去畫畫了。

　　她說她最喜歡的課是信息與技術(shù)和體育，她說因為信息課可以玩電腦，體育課可以鍛煉身體，不會生病，這樣就不用請假了，而且她說上體育課不僅僅可以鍛煉身體，還可以長高個子。

　　這就是我的舊同桌傅詩涵。

　　同桌作文 篇2

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有過很多同桌，有過男同桌，也有過女同桌。我今年的同桌是位男生，他是在我進(jìn)入初中后的第一個同桌，他的名字叫孟晨輝。

　　一米六三個頭的他，雖瘦卻很有精神。他的五官單看很好看，組合在一起，就是一幅生動的畫面。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，每天都梳得跟狗舔過似的，還總是整個中分發(fā)型，像在電視上看到過的漢奸一樣。一雙葡萄似的雙眼皮的大眼睛，炯炯有神，密密的劍眉，不怒自威。高高的鼻梁在他的臉上就像座小山，很是突出，有型的嘴巴總是展現(xiàn)出迷人的笑意，還有那尖尖的下巴，使他更添了幾分帥氣。

　　他的學(xué)習(xí)成績雖然不是最好的，卻很有自信，自持有幾分帥氣，經(jīng)常搔首弄姿，顯擺耍酷。他給我?guī)�來過快樂，也給我?guī)�來過難過。他有時很“賤”，總是讓我想摩擦摩擦拳頭，給他幾下。但是，他是我最好的朋友，為了維持我們的友誼，我時常忍著沒有出手，偶爾理智戰(zhàn)勝了憤怒的情況下，最后也總是在上課鈴響起的時候結(jié)束了戰(zhàn)爭，因此，每每干架，我倆都沒有分出勝負(fù)。他和我一樣開朗隨和，我們開心的時候一起開心，即便打架也無傷大雅，等彼此的氣消了之后，很快就會和好如初。

　　我們時常在一起探討問題，各抒己見，而這個可惡的家伙，總是愛耍小聰明。有一次我遇見了一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，想了很久都沒有想出解題的方法，沒想到，當(dāng)我請教他的時候，他脫口便說出了答案。我問他是怎么解題的，這時他又?jǐn)[起了譜，再次像往常一樣，一擺頭，一挺身，扯著怪腔怪調(diào)唱著：“我有一個小秘密，就不告訴你，就不告訴你……”直到我怒目瞪著他，假裝要掄起拳頭，他才收起玩笑，一板一眼地說出解題過程。

　　我的同桌孟晨輝就是這樣的一個人，我相信以后我們的友誼之樹定會長青。

　　同桌作文 篇3

　　六年級的到來，意味著又要換一個同桌，但是老師很睿智，讓我們自由組合同桌，但是掃描教室的每一個角落，每一個同學(xué)。但我拿不定主意，就在座位上靜靜地等著。你來過.

　　同桌的你們都很活躍。每當(dāng)老師提問時，你總是主動舉手回答老師的問題。當(dāng)老師需要幫助時，你總是以“百米沖刺”的速度來找老師，伸出援手。當(dāng)你選擇同桌的時候，你主動來找我。

　　同桌的你多少有點中立。課后我總是喜歡和男孩一起玩。《三國卡》《網(wǎng)游》里沒有你不擅長的。有時候，我悄悄注意到，有些男生對你投來羨慕的目光。你總是穿著t恤和一條寬七分褲來學(xué)校。你真是個“假小子”。

　　同桌的各位都很熱情。記得你上課的時候總是大聲說“周末誰來我家玩，我給你看我新買的高端玩具，我給你看我新買的書，我給你看好看的電影……”我也去過你家，你的招待很熱情，給我很多吃的喝的。

　　同桌的你也愛“吹牛”。很多同學(xué)說你“吹牛上天”。但是，接觸多了就習(xí)慣了。比如你今天早上告訴我的。“余靜怡，你覺得我的新鉛筆盒怎么樣？”“挺好的。”“我家有十個。”你驕傲的回答。“哦哦，好。”其實我心里知道你在開玩笑。

　　同桌形容你的話太多了，比如沖，亂發(fā)，開玩笑等.她是崔一凡，——。我“千變?nèi)f化”的同桌。

　　同桌作文 篇4

　　每當(dāng)小鳥在枝頭頑皮地打鬧時，我就會想起他；每當(dāng)音樂響起，最動人的旋律總使我想起他；每當(dāng)夜幕降臨，看到天空中星星最亮的那一刻，我就會想起他。

　　小頑童

　　他精力充沛，身上總有使不完的勁兒，但這勁沒見到他往學(xué)習(xí)上下苦功，而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習(xí)課上，每個同學(xué)都在用心地學(xué)習(xí)，教室里鴉雀無聲，一陣風(fēng)吹過，都能聽見它的訴說，這可把“小頑童”急壞了。就在這時，有個同學(xué)出去上廁所，他見狀趕忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支馬克筆，開始了他的“頑童計劃”。直到那個出去的同學(xué)的尖叫聲打破了我們的寧靜，大家才知道發(fā)生了什么事情。而我也不知不覺成了“幫兇”。

　　小話茬

　　他的個頭不大，食量也不大，聲音也不是大，但是每天他的話都如黃河之水連綿不絕。一次英語課上，老師為了方便檢查寒假作業(yè)，便說發(fā)答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒有找到他要給我們的答案，急得像熱鍋上的螞蟻。可是，小話茬聽見了，樂呵呵地嘀咕著“太好了”，這令老師又好氣又好笑，他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營的活動也少不了他的樂事，給他媽媽打電話，半天都沒人接通，于是他自己嘟囔了起來，有模有樣地模仿中國移動的話務(wù)員“您好，您撥打的電話暫時無法接通，請稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。

　　百事通

　　別看他淘氣起來不著調(diào)兒，他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話茬”的調(diào)皮樣，立即轉(zhuǎn)型成為了“百事通”。當(dāng)老師說到秦朝的時候，他總是躍躍欲試，把秦始皇如何一統(tǒng)六國的豪邁，商鞅如何幫助秦朝變法強國，秦朝的官方字體都一一地列舉出來。語文綜合實踐活動課里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”繞口令也是層出不窮，讓我們見識了他的口才。

　　唱得最嘹亮的鳥兒，一定飛得更高更遠(yuǎn)；最跳躍的音符，一定會奏出經(jīng)典的旋律；最閃亮的星星，也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。

　　同桌作文 篇5

　　我和同桌是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場如“戰(zhàn)場”，硝煙滾滾。接下來請聽我一一細(xì)來我兩那驚天地，泣鬼神的“戰(zhàn)爭”吧！

　　我和同桌坐的是單人桌，所以中間隔著條線，我們便稱它為“楚河漢界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過頭，跟同桌說：“你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去。”可沒想到我一個好意的勸告卻換來一個惡意的臟話，“我就超了，怎樣，不爽啊”同桌一臉挑釁的看著我。“哼，好！你不仁，就請別怪我不義！”于是，我也伸過去，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我把手撞過去，同桌也撞過來……就這樣大戰(zhàn)了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過來。這次，他把我的文具盒撞掉了。“砰”的一聲，全班同學(xué)的眼睛看著我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。

　　今天，英語老師搞了個突然“襲擊”——抽背英語單詞。我頓時呆了，我沒有背，怎么辦？我忐忑不安。這時，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說：“老師，我同桌也沒背。”全班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著我，我恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。“喔，是嗎？作為一個組長沒背誦，是不是太丟臉了？”老師說。接著，下課就被老師請去辦公室“喝茶”了。

　　哎。我和同桌這場“亂世戰(zhàn)爭”什么時候才能消停會呢？

　　同桌作文 篇6

　　老師安排我和鈕伊純做同桌。嘿，總算換同桌了，鈕伊純應(yīng)該比吳欣媛好點，想當(dāng)年，吳欣媛著的《三十六計騙人法》，騙得老師們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她常常追星追得連自己都忘了，她的名言：“誰紅我追誰。”期末考試，老師要求我們同桌互背課文，我早就背完了，她還在那里一邊玩圍巾，一邊東張西望，最好別人扯出什么事來，她趁機摻和。

　　坐到鈕伊純邊上，得先提防著點，摸清她到底是什么樣的人，她這人很奇怪，我在她填的資料里看到愛好：愛捉弄人。不好，必須時刻準(zhǔn)備著，否則下場就說不準(zhǔn)了。

　　下課，我發(fā)現(xiàn)桌肚里有一顆桂圓核。是誰把這么惡心的東西扔到我這里？對了，這個“兇手”就在我右邊，一定是，真是個老謀深算的同桌!

　　一個月后，我又調(diào)到徐哲宇邊上，真爽啊!我似乎擺脫了那專門耍人的鈕伊純。可憐的老同桌吳欣媛跟她坐。

　　某日，吳欣媛終于火山爆發(fā)了，她要求換位子。哈哈，估計她被鈕伊純逼瘋了。李書涵對我說：“告訴你個壞消息，吳欣媛吃定你這個座位了。”果然，第二天到班級，吳欣媛正坐在我的位子上。我剛想開口，徐哲宇說：“換位子了，你坐到鈕伊純邊上。”

　　同桌作文 篇7

　　我的同桌貝貝，他非常愛看書，以致于上課開始都沒發(fā)現(xiàn)，還在看書！你們別不信，請聽我娓娓道來。

　　有一次，我們上完語文課，作業(yè)特別多，我們低頭寫。可是，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)我同桌把課堂本放進(jìn)，迅速拿出一本書，書名我沒看清。但是我再看他時，他正看得津津有味呢！我輕聲對他說：“快寫啊，你想放學(xué)留下來寫嗎？！”可是，他卻把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，哎。我低下頭，邊寫邊想，這人是沒救了。但，周老師今天心情好像很好，說：“沒做完的就回家做吧！”“耶！”貝貝高興地喊。我想：為什么周老師今天手下留情了？以前為什么不呢？難道因為貝貝？想不出。

　　還有一次，他正在看書，但，我已經(jīng)聽到了傅老師的腳步聲了。我告訴他：“傅老師來了！”他愣了一下。可是就兩三秒，他看了一下鐘，說：“還早呢！”便再次看書了。但是，傅老師來！但我同桌根本沒看見！她喊了一聲：“拿出數(shù)學(xué)書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習(xí)！”大家都彎下腰，找東西。可我同桌，卻沒有一絲想要拿東西的表現(xiàn)。結(jié)果，“？”的一聲，書飛了出去。

　　我同桌真是個“書蟲”啊！

　　同桌作文 篇8

　　我的老師很煩，一會兒換同桌，一會兒又布置好多作業(yè)讓我們寫不完。

　　二年級時，班主任給我換了個同桌，她叫馬聆歌，她不丑，成績也不差，但非常煩人、自大，有一次我考試考不好，可她卻考得很好，對我說：“你考得好差啊，我看我考的多好。”一回到家我就向爸爸媽媽傾訴，睡覺前我還想了想，明天怎么向老師說給我換個同桌。

　　第二天，我來到學(xué)校，卻遲遲不敢去和老師說，因為老師太兇了，眼看就要上課了，我便鼓起勇氣，去和老師說：“老師，我要換同桌為。”“為什么換同桌？”老師問道。“因為她太煩人了。”我又回答道。“怎么個煩人法？”老師追問道。我有點不耐煩了，干脆說：“我考試考差，她就說我考得很不好，說自己很厲害。”“不用換，你是男孩子，忍一忍。”老師回答，我只好失望地回去了。

　　中午，我又去用同樣的理由再找老師說了一次，可還是被她拒絕了。下午我還是不死心，又問了一遍，老師終于同意了，可能是被我堅持不懈的精神感動了吧，于是就給我換了個同桌。

　　現(xiàn)在，這個新同桌對我很好，總會幫助我。成績也好，非常友好。

　　同桌作文 篇9

　　我有一個古怪的同桌，他叫梅竹松，聽到這名字就會想到大名鼎鼎的“歲寒三友”吧！他的名字出名，梅竹松本人也是名揚四海呀！他呀，不是因為“孤傲”而得名，其實就是一個字――“逗”啊！

　　梅竹松長相逗。他頂著一頭“平底鍋”，瞪著兩只大號眼睛，蜻蜓的大眼和他比，必輸無疑！梅竹松的鼻子“挺”在前面，可謂“人沒有到前面，鼻子先到了。”那咧著的“血盆大口”讓人一看就知道他是個“笑星”。

　　梅竹松平時也逗。一次，他和其他同學(xué)吵了起來，班干部將梅竹松的名字記到了黑名單上。梅竹松那雙大眼開始“咕溜咕溜”轉(zhuǎn)，忽然在班干面前拉起了和他吵架的那位同學(xué)的手：“同學(xué)不吵不相識，你看咱都相識了，交個朋友唄。”梅竹松擠眉弄眼，兩條濃眉龍飛鳳舞，另一個同學(xué)竟和他跳起了“恰恰”。在歡聲笑語中，他的名字也消失于黑名單上了。

　　有了這個同桌，我們這一個班的笑料就不怕少了，下課的時候，總能把人帶入開心的懷抱，緊張的學(xué)習(xí)氛圍也散開了，這都虧了我這個“笑星”同桌啊！

　　同桌作文 篇10

　　今天，老師組織我們換同桌。老師說這次只是一個小型的調(diào)換。那個時候我心想：老師會把我的同桌換成誰？還沒等我想完，老師就說：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”

　　我不由得說出聲來：“啊？我為什么要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”

　　這時，劉錦昱催我快一點。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。

　　“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個人在叫我。

　　“誰呀？”心想，總是叫我的名字干什么？說著，我便抬頭看一看是誰在叫我！

　　“呀！隆姐！你怎么在這兒？我怎么沒看見你呀？”我說。

　　“才發(fā)現(xiàn)我呀，我都叫你半天了！”

　　“隆姐，你還是回過頭去看書吧，不然老師會罵我們的！”我邊說邊轉(zhuǎn)過頭來。

　　“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒事兒。”隆舒婷說。

　　“你不要看書，我要看書了不理你了！”我說。

　　第二天早上，葉宇宸手里拿著一個面包走在我面前，因為他坐里面的座位，意思是要我起來讓他進(jìn)去，我給他讓了路，他進(jìn)去一放書包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。

　　這就是我的同桌，看起來雖然很兇，但心卻很善良。從這件事后，我漸漸對他有了好感！

　　同桌作文 篇11

　　我一早就來到學(xué)校。上了幾節(jié)課后就到了語文課。

　　老師來到了班級里，那一副嚴(yán)肅的表情，使我們?nèi)�班都安靜下來了。可是老師下面的話，讓我大吃一驚。老師說，我們?nèi)�班調(diào)換一下座位。我一時驚訝，都不知道怎么說才好。對，老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時不時在想：以前的同桌挺好的，雖然有時會有點不愛衛(wèi)生，但我們相處得也挺愉快的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學(xué)一起被同桌逗笑的情景，心里就很舍不得。可是不幸的事就在這一天出現(xiàn)了，為什么要換同桌，而且看上去是個不怎么理想的人。

　　我和他相處了幾天，發(fā)現(xiàn)楊洲也有很多優(yōu)點。他的優(yōu)點比如說很喜歡幫助別人。有一次上美術(shù)課，我的剪刀沒帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時我覺得楊洲也是很好的同桌呀！說不定比金子涵更好相處呢！

　　不過楊洲也有一個缺點，那就是有點小貪財。有一次，我問楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻說：“一元錢兩道題目。”把我氣壞了。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又說：“一小時五毛錢。”我當(dāng)時就想，我怎么會期待他會比金子涵更好呢！

　　這就是我的新同桌，我們相處時間不夠長，我相信時間會讓我們漸漸磨合成一對好朋友的！

　　同桌作文 篇12

　　新學(xué)期到了，又要換同桌了。黃老師說今年只是稍作一點小調(diào)整，這下我可高興了。我還有機會和袁肖玉琳做同桌。

　　到了排座位的時間，我一臉高興。突然聽到“張宇宸，你和揚俊杰換一下座位”，我的心失去了安全感。不是因為換了袁肖玉琳，而是同桌換成了劉貝祎。獲此消息，真似如雷擊頂，瞬時天昏地暗……我的心情猶如美好的肥皂泡，一下子破滅了。老師經(jīng)常說劉貝祎不講衛(wèi)生，桌子上全是垃圾，我看都不想看她一眼。

　　換了座位以后，我時時都防著劉貝祎，怕她弄臟我的衣服，心情由此變得緊張起來。

　　數(shù)學(xué)課，老師讓我們拿出鉛筆連線，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶，心里忐忑不安，又不想跟劉貝祎說話。“你怎么不寫呀？”劉貝祎小聲對我說。“我沒帶鉛筆。”我不耐煩地回答。劉貝祎便拿起書包，找了找，找到了一支鉛筆，不假思索地遞給我。“謝謝。”此時我的臉紅到了耳根，自己太自私了。

　　從那時起，我對劉貝祎有了新的了解，慢慢地接受了她。她雖然看起來很不愛衛(wèi)生，很不讓人喜歡，但也有好的一面。善良是她的本性。

　　以后，我會試著去改變她的壞習(xí)慣，和她成為好朋友、好同桌。

　　同桌作文 篇13

　　我的同桌是一個學(xué)困生，他叫唐志強。

　　他濃密漆黑的頭發(fā)十分可愛。他白皙的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴，長得十分可愛。

　　我們剛剛做同桌的時候，他上課時總是搗亂，還經(jīng)常接老師的下音兒。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師在給我們講一道十分難的例題。同學(xué)們都在認(rèn)真聽老師講課，只有我的同桌，他不但不認(rèn)真聽老師講課，還在課桌上畫畫，彈橡皮，拆自動鉛筆……總而言之，數(shù)學(xué)老師講的例題，他一句都沒有聽進(jìn)去。當(dāng)老師問他問題時，他不會，便求助于我。我的心一軟，又把那道題的答案告訴了他。老師又問我們?nèi)�班一個問題。我們異口同聲地回答了老師的問題。唐志強等我們回答完之后，他又大聲地亂說起來。

　　后來，在我的幫助下，他不再接老師的下音兒，學(xué)會了上課認(rèn)真聽講。

　　有一次，唐支強對語文老師講課十分感興趣。老師問道：“這篇課文的主人公是誰?”我們還沒有想出來，唐志強早已經(jīng)舉手了。我們聽完他的回答后，先是驚訝，然后我們不由自主地鼓起掌來。這節(jié)課上，他又先后回答了好幾個問題，并且全都做對了。

　　我的同桌唐志強進(jìn)步了，我大聲告訴同學(xué)們。

　　同桌作文 篇14

　　在我們學(xué)校里，“英雄人物”那真是層出不窮還不帶重復(fù)的。而我的同桌——楊歌，就是最顯眼的!

　　楊歌有不少優(yōu)點。他唱歌特好聽，個子也高。他的跑步速度驚人，每次跑800米，他都跑一半了，人家才跑了四分之一。有一次長跑比賽，槍聲響起，楊歌“嗖”一聲像離弦的箭射了出去。快近終點時，他的鞋子居然飛向了籃球場!而他呢，就像沒有看到一樣，繼續(xù)奮力往前沖，依然一馬當(dāng)先，贏得了冠軍。

　　有一次，學(xué)校舉辦一個唱歌比賽，要求唱歌曲串燒。誰曾想，別人唱的都是流行歌曲串燒和兒歌串燒。而他呢?只唱了一首《唱支山歌給黨聽》。裁判疑惑地問他：“這不是串燒啊!”楊歌不慌不忙地解釋道：“各位裁判老師，我覺得這首歌串燒著眾多老百姓心中想要對黨說的話，再說，你們在賽表里也沒有說是啥串燒啊?”評委老師們給整蒙了，只好勉強給他算滿分。

　　楊歌也很善良。5月，鎮(zhèn)上突然出現(xiàn)了一群聲稱是“打狗隊”的人。凡是看到了落單的狗，要么打傷或打死，要么賣到狗肉店。有一次楊歌遇到他們，第一時間報了警，警察趕到現(xiàn)場帶走了那些人。

　　楊歌，我從你身上看到了許多閃光點，我要向你學(xué)習(xí)!

　　同桌作文 篇15

　　我的同桌是一個文文靜靜的女孩，她有一雙不大不小的眼睛，眼睛雖然比較大，但是上課時卻經(jīng)常看不清黑板，也不去配眼鏡，真是好奇怪，一個小小的鼻子和一張小嘴巴，她不高不矮的個子正好坐在第4排許多同學(xué)都十分羨慕她坐在了那么好的一個座位上。

　　她平時上課愛講話，曾經(jīng)被老師點過幾次名，后來把我調(diào)過去后，她不怎么說話了，不是她不跟我說，而是我聽不見她說話，她的聲音實在太小了，所以我就沒有去跟她說話，再加上我平時就不怎么喜歡說話，上課就沒有多少聲音了。

　　現(xiàn)在不說她的缺點了，說一說她的優(yōu)點吧，比如說她成績比我好，一次我的英語只考了94分，而她卻考了95分，再加上這次考試我們班上沒有多少95分以上的，大概只有十幾個吧，而且她也就是其中之一，這幾次她的考試都比我高個一兩分左右，她得了2個老師發(fā)的獎品，而我只得了1個還有一次我們搞數(shù)學(xué)競賽，我考了一個不理想的分?jǐn)?shù)，而她卻考到了70幾分，得到了老師的表揚，我平時在老師家補課，上奧數(shù)，而且這些題目都比我上的簡單，但是她卻沒有在任何老師家補課，考的還比我好。這大概就是她在家努力學(xué)習(xí)的結(jié)果吧。

　　說了半天也沒有說她的名字，其實她的名字也不顯眼，就是“朱曉曦”。

　　同桌作文 篇16

　　今年，我跟了一位“黑皮同桌”做了同桌，他有一雙小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有一口在他的黑臉襯托下顯得特別白的牙齒，乍一看咋像黑人牙膏上的黑人呢！他就是我的“黑皮同桌”——李景琪

　　剛開始看到他，還以為他是非洲人呢。大家想認(rèn)識他么，想得話就更我一起進(jìn)入他的世界吧！

　　“黑皮”有一個缺點：太小氣，太摳門。你聽，這又是哪一位在問李景琪要吃的東西他不給的聲音呢？就算給也不會填滿一個牙縫，最多也就會剛好填滿吧！別看他這人挺小氣，可是他也有一技之長哦！

　　“李景琪，一百分。”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師在報數(shù)學(xué)成績。“黑皮”的數(shù)學(xué)成績特別的好，有一次，我問他有什么好的辦法能把數(shù)學(xué)成績提高。他卻說：“我媽媽數(shù)學(xué)成績也很好，可能是遺傳的吧！”他每次數(shù)學(xué)幾乎都能打到95分以上。不過他也有一點偏科語文和英語不怎么好。作為他的學(xué)隊長以及他的同桌，我應(yīng)該去幫助他，我想他的語文成績和英語成績會慢慢好起來的。

　　黑，健康；黑，有型。我喜歡我這個“黑皮同桌”！

　　同桌作文 篇17

　　“求求你了呀，給我一點嘛……”看，“乞丐”又在向別人討東西了，他就是我的同桌。

　　他偏矮的個子，皮膚又白又嫩，一雙水靈靈的大眼睛，如果他把頭發(fā)留長了，誰都看不出他是個男孩。別看他長相上像個女孩，連行為習(xí)慣上都有些像呢，而且他有一個“惡習(xí)”，就是特愛向人家討東西。

　　有一次，學(xué)校開運動會，我?guī)Я艘话�巧克力到學(xué)校里，被眼尖的他發(fā)現(xiàn)了，他便賴上了，“給我一點東西！”“什么？不給！”“給一點嘛，一點一點一點 點，好不好啦。”“那你要什么？橡皮？鉛筆？”看到自己的陰謀得逞，他露出一絲陰笑，“嘿嘿，交出來吧，你的巧克力給我吧。”原來，他早就看上了我的巧克 力，苦命的巧克力呀，看著他熟練地剝開巧克力外面的那層金紙，用他那雙纖纖玉手翹著蘭花指把巧克力放進(jìn)嘴里，很淑女地嚼了起來，直到咽下去，才心滿意足地 離開。我心里暗暗恨道：好一個優(yōu)雅的淑女“乞丐”。

　　我的同桌就是這樣一個人，他女性化，吝嗇，甚至有些討人厭，但是他的成績也是不可磨滅的事實，好一個“乞丐”同桌！

　　同桌作文 篇18

　　我的同桌叫吳妙玲。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。

　　她暴力，得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說這件事時，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對著我狂打。

　　我感到莫名其妙，對她大喊題目：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒說你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰知她臉一翻說題目：“你不是說手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習(xí)拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。

　　她小氣，并不是在一樣?xùn)|西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習(xí)上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。

　　可是當(dāng)我有不懂問她時，她卻不耐煩的說題目：“去，去，去，你不會自己想啊，干嘛問我，我又不是你的學(xué)習(xí)機！”真的氣死我了。

　　同桌作文 篇19

　　時間一眨眼過去了，想想六年級的學(xué)習(xí)生活，真是豐富多彩。

　　回想剛到外國語小學(xué)時，老師讓我和青林做同桌，當(dāng)時我很害羞，沒和他說一句話。但是，青林卻很大方，和我說話。后來我們漸漸熟悉了，我便和他說起了話。他總是把筆放在抽屜里，我把筆放在桌子上，所以我們的筆總是通用。還有啊，我們做完作業(yè)總是先對答案，確保全對時再讓老師改，所以我們的作業(yè)得過很多優(yōu)呢。

　　過了一段時間，我在班上熟悉了。和青林就更是熟悉了，經(jīng)常和他打鬧，有一次在上課時，老師有事出去了，青林又得罪我了，我和生氣，使勁推了他一下，這一推不要緊，問題是我一把就把他推倒了，全班人都笑了，我好尷尬，青林從地上爬起來，對著我臉紅著傻笑了一陣。坐在那后，我們兩個又開始冷戰(zhàn)了。過了一會，嘿嘿，又和好了。

　　我和青林在一起時，我們學(xué)習(xí)總是競爭，成績進(jìn)步不少呢，青林也是，老師特別滿意。我和青林是我們班上男女同桌中最和諧的一組。每當(dāng)老師讓同桌結(jié)合背書或者干什么時，我們很快就進(jìn)入狀態(tài)，每次我們總是最快完成任務(wù)的。如果有剩余時間的話，青林還會給我講笑話，我們每天都是很開心很開心的。

　　想想啊，和青林在一起，是多么快樂啊。真希望重新和青林在一起啊。

　　同桌作文 篇20

　　又彎又細(xì)的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯示出開朗和自信，她就是我的同桌－王素婷，她可是我們班上大名鼎鼎的＂飛毛腿”。

　　記得一次體育課上，體育老師要測試五百米跑步．在老師發(fā)令前，她就早早地站在起跑線上，做好了起跑的姿勢．聽老師一聲令下：＂預(yù)備－開始!”她便閃電般地飛奔起來，不一會兒就把其他同學(xué)拋在了身后，第一個沖到終點．雖然她跑完了全程，卻好像沒跑似的一樣輕松，還和同學(xué)們打鬧，說笑呢。

　　還有一次，學(xué)校舉行運動會．王素婷主動報名參加了一千米跑步比賽。們班的同學(xué)對她拿第一名都信心十足呢！一千米跑步比賽開始了，在前兩圈的跑步，王素婷明顯落后好幾個對手。們班的同學(xué)在一旁不禁開始著急起來了。家議論紛紛，有的同學(xué)說：“完了，這下我們班拿不到第一啦!”有的同學(xué)卻不這么認(rèn)為：＂著什么急呢，我看王素婷一定會趕上來的！”到了第三圈，她逐漸加快了節(jié)奏，超過了一個又一個的對手。見她健步如飛，穩(wěn)步朝終點跑去。她加油的同學(xué)越來越多，聲音也越來越響亮啦！她不負(fù)眾望順利地跑完了全程，獲得了第一名。

　　王素婷真不愧是我們班的“飛毛腿”呀!我很佩服她，真希望她能成為賽跑運動員，以后為我們的祖國去爭光！

　　同桌作文 篇21

　　記得第一次跟他做同桌，他上課總嘮嘮叨叨，嘴巴一張一合地跟我說話，教員講的話他一個字也沒聽進(jìn)去，我還是有聽寫個字的，他的話題總是天南地北，他總是想到什么就說什么，眾人對他上課的紀(jì)律不稱心，可他卻不亦樂乎。

　　他即便上課不聽，考試也能考滿分，作業(yè)也做的很快。他數(shù)學(xué)很好，每次做作業(yè)時，不會做的標(biāo)題都向他討教，他語文、英語不怎樣好，有時也會向我討教。

　　有一次我和他去學(xué)奧數(shù)回來的時分，他對我說他期末考完試以后要轉(zhuǎn)到溫州去讀了，他還說只能回幾次……

　　期末考試終了了以后，我約他去踢足球，由于這是最后一次和他踢了，我一定要“放水”讓他多進(jìn)幾個球，讓他快樂快樂。他從中場把球帶了過來，身子左右一晃，把我過了，腳尖一捅，球進(jìn)了……他連進(jìn)好幾個球，競賽勝負(fù)已分，他贏了，但這也成了我們最后一次的踢球了。

　　開學(xué)儀式時，他果真沒來，我希望能跟他說一句告別的話，可他曾經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我只能在心里默默地對他說：“再見了，我的同桌，祝你天天向上，學(xué)習(xí)進(jìn)步！"

　　同桌作文 篇22

　　如果當(dāng)初我們小組四個人都能勇敢一些，膽大一些，那么現(xiàn)在也不會這樣支離破碎；如果當(dāng)初不會有那么多吵吵鬧鬧，那么就不會結(jié)下恩恩怨怨；如果一切句子都可以用“如果——那么——”的句式來寫那么這一切就都完美了。

　　盡管我都要給我的每一位同桌作介紹，但就這次老杜拆爛我們“最落后小組”來說，我大可在心中記下這件不愉快的事。言歸正傳，她名叫代雅婷。一開始認(rèn)識她的時候，她就很活潑很愛說話。不僅如此，她也是我見過最擅長理科的女生，其他女生不會做的題都來找她；她也挺愛唱歌，但嗓子實在不敢恭維，倒是吼人挺有一套。比如說天天喊早操；她的文科成績更是令我嘆為觀止，語文成績簡直高的過分。她很積極，是老師眼中乖學(xué)生，好學(xué)生，和她坐同桌，我感到自卑。

　　她當(dāng)然也屬于那種強悍的女生，一拳可以讓你一節(jié)課都不用好好聽講。這也正是女生的好處，可以隨便打男生，而男生當(dāng)然得挨打。又比如，我和彭帥講冷笑話，經(jīng)常會笑到肚子痛，有時突然想起來也會發(fā)笑，而她卻多管閑事用武力制止我們。

　　總之，她是一個活潑可愛，冰雪聰明的女生。

　　同桌作文 篇23

　　月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發(fā)生的事

　　我真想對同桌說一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閑，于是我就一邊哼著歌，一邊翹著二郎腿，正當(dāng)我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發(fā)現(xiàn)，我想：“凳子散架了，我上課怎么坐？我想了又想，終于想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”

　　一會兒，同學(xué)們都來了，我的同桌也來了，我的心里撲撲直跳生怕他發(fā)現(xiàn)是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。

　　我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想對他說：“對不起”可是我又不敢勇于承認(rèn)錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他說聲對不起。

　　可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會責(zé)怪我。”

　　想到這里，我鼓足勇氣，對他說：“對不起”，這個凳子是我換的

　　同桌笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系”

　　月亮越升越高，我的心里久久不能平靜，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。

　　同桌作文 篇24

　　新學(xué)期，我換了同桌，是女生董琳琳，剛來我的感覺 還不錯，是女生嘛，可不像李新用恐嚇來解決問題。可我還沒高興一半，她就笑嘻嘻地對我說：“你小心點啊，別惹我，你問李根讓我掐了多少次？”天哪，我的興奮勁一掃而光，我聽出了話里的意思，做事小心翼翼，避免戰(zhàn)爭爆發(fā)，可分久必合，合久必分，戰(zhàn)爭之神找上門了。

　　一天，我不小心踩了她的腳，我連忙對她笑，表示道歉，可她不吃這一套，醞釀著這場廝殺。戰(zhàn)爭的腳步漸漸逼近了，可我去全然不知。她的左手在課桌的掩護(hù)下偷渡過境，狠狠地掐了我的大腿一下，我疼得差點沒叫出聲，兩眼噴著怒火，雙手做鉤子狀，沖她一陣亂打，那命中率相當(dāng)高，100％命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的'是一陣?yán)滹L(fēng)驟雨…

　　今天我又遭災(zāi)了，放學(xué)時，她站在座位旁收拾書包，我的東西掏不出來，就對她說：“我在你座位上夠一下東西。”說完就坐在她的座位上掏著桌格里的廢紙，這時一拳“流星趕月”不偏不斜地落在我的后背上，隨之而來的還是一句：“誰讓你坐的？”我趴在桌子上直哼哼。因為吸取了上次的教訓(xùn)，不敢再打“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”，一邊陪著笑臉一邊向自己的位子挪去。

　　唉，這霸道同桌！

　　同桌作文 篇25

　　把“麻煩同桌”這個“榮譽給他，那可是一點兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”

　　“喂，英語老師在上課呢！你快聽！”我在一旁勸說他。“我又聽不懂。”他裝出一副無辜的樣子。聽了他的話，我的情緒一百八十度大轉(zhuǎn)彎。“就是因為你聽不懂才要聽啊，你聽了就懂了嘛！不然的話，你作業(yè)本又寫不起來。”話音剛落，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼：我說的話他根本就沒聽，他在自娛自樂呢！唉，作為他的英語小組長，我不由得嘆了口氣。

　　哼！說到這個我就來氣！

　　老師啊……你怎么就讓他當(dāng)了我的組員呢？如果是一門學(xué)科的話也就算了，關(guān)鍵是是四門學(xué)科！作為他的小組長，以及他的同桌，我真的對他已經(jīng)——無語了。

　　作為他四門學(xué)科的小組長，雖然我每天都認(rèn)真檢查他的作業(yè)，可他的成績卻一直沒有長進(jìn)。每次老師批評誰，他也總是榜上有名。

　　作為他的同桌，雖然上課時我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時被老師看見了，以為我們在下面講悄悄話，結(jié)果連著我也被老師批評了。

　　“麻煩同桌”這個“榮譽”估計他得一直用到畢業(yè)吧！

　　同桌作文 篇26

　　她活潑開朗，愛說愛笑，學(xué)習(xí)更是棒棒噠。她長得很可愛，很機靈。烏溜溜的黑眼珠像鑲嵌著兩顆晶瑩的寶石，甜甜的笑臉猶如三月里綻放的桃花，她就是我的同桌——張鈺。張鈺優(yōu)點多多，隨便就能數(shù)一串兒，就讓我給大家介紹介紹吧！

　　張鈺愛干凈，衣服總是干干凈凈的，文具盒、課桌，收拾得很整潔，這點我可要向她多學(xué)習(xí)呢！我的書包就像雜貨鋪，鉛筆、鋼筆、橡皮等好像跟我捉迷藏，上課的時候死活找不見，下課后抖一抖書包，它們一下子全跑出來了。

　　張鈺上課很專注，回答問題積極踴躍，往往是第一個舉手回答老師提問。作業(yè)總能按時完成，看她寫的字，靈動秀氣，就像花朵一樣漂亮。每次王老師圈出表揚的“優(yōu)秀作業(yè)”，一定有張鈺的。

　　張鈺愛看書，愛學(xué)習(xí)，積極參加班里的各項活動，歌唱比賽、誦讀比賽、演講比賽、手工制作比賽、書畫比賽中，都有她的身影。

　　她愛說愛笑，樂于助人，銀鈴般的笑聲總會帶給同學(xué)們歡樂。

　　給同桌點贊，向同桌學(xué)習(xí)，張鈺真是我的好榜樣！

　　同桌作文 篇27

　　最近幾天，我讀了《同桌冤家》這本書，讓我不禁想起了我的同桌——張嘉格，她是我小學(xué)三年多以來，當(dāng)過時間最長的同桌。

　　她是一位非常善良、經(jīng)常幫助我、還有點小厲害的女孩。上課時，她會鼓勵我積極發(fā)言，也提醒我改掉壞毛病，使我學(xué)習(xí)進(jìn)步很多。下課時，她也會幫助我整理學(xué)習(xí)用品。

　　記得剛開學(xué)第二天的一節(jié)語文課，老師已經(jīng)開始上課了，可是我的語文書卻找不到了。我翻遍了整個書包和書桌，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚差點掉下來。同桌看見了，也急忙幫我找，翻了半天，沒想到，語文書竟然在她書包里。我看了看她，真是哭笑不得。下了課，我倆說起這件事就忍不住笑。

　　第二天晚上放學(xué)后，我打開書包剛要寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)同桌的語文書安靜的“躺”在我的書包里。我想：她找不到語文書，一定很著急，第二天也不會“輕饒”我的。于是，趕緊給她打電話，給她送了回去。果然，我倆見面后，她氣得火冒三丈，把我“數(shù)落”了一頓。

　　這只不過是我和我同桌發(fā)生的兩件事，如果你想看更多的故事，請看下一部——歡喜同桌。

　　同桌作文 篇28

　　這學(xué)期，老師又給我換了一個新同桌，她叫黎雅婷。她多才多藝，是我們班上數(shù)一數(shù)二的寫作高手，堪稱小作家。

　　這學(xué)期我可高興了，因為我終于掙脫了“肥肥”謝可馨的魔爪，換了一個聰明文雅的黎雅婷。雖然她的眼神有點嚴(yán)肅，甚至有點可怕，但她畢竟也很聰明，所以我對她很有好感。

　　上課了，我本想跟她說幾句話，但她連想都沒想就一口拒絕了。我對她這種上課不和同桌講話的克制力贊不絕口。

　　終于挨到了下課，我問她：“你對李瑞涵、袁偉宸、嚴(yán)翔銘、姜漫玉、謝可馨他們每個人的評價怎樣？”她居然一字不漏地說出了她對毎個人的評價。女孩子都是美麗善良，可男孩子卻都是兇狠可怕。令我大吃一驚的是，她對我的評價竟然是“帥氣，成績穩(wěn)如泰山。”看來她也不討厭我嘛。

　　英語課，我在書包里翻來覆去找英語書，怎么也找不著，最后卻只能甘拜下風(fēng)找同桌。黎雅婷見我沒有英語書，就把她的英語書給我共用。這樣，我才沒有挨老師的批評。后來，我問她為什么對我這么好。她說：“因為我己經(jīng)厭煩以前那個舊同桌了，想借此機會換個新同桌，心想如果能換個新同桌，我一定會對他（她）非常好。”

　　就這樣，我們兩個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，踏上了新學(xué)期的征程。

　　同桌作文 篇29

　　今天天氣是陰，我的心情也陰沉沉的，這還得從下午是事說起。

　　下午，老師說：“王煥然和……”。耶！我終于不用和王煥然做同桌了，再也不用天天被借東西了，被抄作業(yè)了。尤其是借東西，自己鋼筆、修正帶，帶一大推還非要和我借。可是，我究竟要和誰做同桌呢？很好奇、也很期待……

　　“趙晨樂！”老師一本正經(jīng)地說道。不！怎么是趙晨樂，為什么我的同桌都是愛調(diào)皮搗蛋的呀？老師你怎么這么不公平，趙晨樂不僅愛講話，而且還會撿掉在地上的學(xué)具，就我二年級的時候，她看見我的橡皮滾到她那邊了，不僅沒有及時歸還，反而占為己有。

　　她很愛講話，上課時講，早讀課講，老師不在的情況下又會七嘴八舌的討論起來，不要說她身邊的人，就連不在她旁邊我腦子都要吵爆了，她還經(jīng)常和老師唱反調(diào)，比如說，任老師一般會說：“上學(xué)是用來玩的啊！”趙晨樂就會大喊一聲：“沒錯！”害的大家笑個不停。

　　媽媽說不能隨便吐槽自己的同學(xué)，要學(xué)會尊重別人，既然和我做同桌了，就要互相幫助。如果有不好的表現(xiàn)要給她指出來，讓她改正。可我就想表達(dá)我當(dāng)時心情，沒辦法！

　　同桌作文 篇30

　　郭毅恒是我的一位同桌，他那一嘴的大爆牙凸在外面，兔子似的，吃飯的時候，兩個大門牙總會蓋住他的下嘴唇。瘦得像一根長細(xì)棍，老鼠洞都鉆的進(jìn)去。頭長得像個鴨蛋，整個看上去就像個小丑，在我的旁邊晃悠著。

　　下課的時候，我們倆總會說一些笑話，郭毅恒不但怪，講出的笑話也怪，有時還真的聽不懂。

　　他做作業(yè)也很怪，有些老師特別講過的、簡單的，他也不會，總來問我，有時候真的告訴的他，但他還是不知道。

　　每個活動課，他都玩不了，因為他跳繩、打籃球、踢足球……什么都不會，只能跟別人玩玩游戲，玩游戲時，他總會被當(dāng)成替罪，被別人欺負(fù)，有時還真的覺得他有點可憐。

　　老實說他有事還有點傻，也不知道是假傻還是真傻，他人緣也不好，但只要一接近他，還覺得他挺可愛的。

　　其中最可笑的就是，他上課時，有時候認(rèn)真，有時候很不專心，老師讓他起來回答，他明明知道還不說，誰都不知道，誰都不知道他為什么這樣。

　　他脾氣很好，不管我們怎么惹他，他都不會發(fā)火。

　　總之，他就是那么怪！

　　同桌作文 篇31

　　我上二年級上冊時，我的同桌姓陳，我叫他小陳同學(xué)。

　　我和小陳同學(xué)只做了半學(xué)期的同桌。他是一個非常淘氣的人，經(jīng)常和他的一幫小伙伴去惡作劇。所以常常被老師請到辦公室“喝茶”。小陳同桌經(jīng)常忘了帶一些東西。一天，小陳同學(xué)忘記帶了語文書，上語文課時，我就看在同桌的面子上和他一起看語文書。

　　英語老師布置的練習(xí)冊他沒有寫，我讓他快點寫完，說我不會告訴老師的。

　　到了五年級，我早就不和小陳同學(xué)做同桌了，關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，到了現(xiàn)在，我也不理他，他也不會理我。

　　有時候，我甚至?xí)�忘了他的全名叫什么，還要想好一會兒才想起來，有時還要查一下名單才知道。

　　有一次，他一不小心在走路的時候碰到了我，墨水滴在我的衣服上。要是在以前做同桌的時候，我一定會原諒他，可是現(xiàn)在，我可是生氣了，還喊了一聲，“干嘛！”

　　到了現(xiàn)在，我們在也沒有一起玩過，就連和他說話也沒有了，更別說是借書了。

　　如今，我知道小陳同學(xué)沒寫練習(xí)冊，我直接告訴老師，要是在以前，我一定不會做。

　　以前熟悉的人也慢慢變得陌生了，不知道該如何是好。

　　同桌作文 篇32

　　“邵文博，今天下午放學(xué)來校長室一下!”

　　每當(dāng)我回想起這句話的時候，我就不禁想起我的“活寶級”同桌----邵文博。他鼻梁很挺，濃密的頭發(fā)貼著頭皮。

　　那天，校長在語文課上布下圣旨：“今天對詞語手冊的答案!”不巧，我同桌因為思想開小差，被校長“抓住了”。“你繼續(xù)往下報答案!”唉，我可憐的同桌啊!你就是連詞語手冊都沒寫!

　　不過，接下來好戲就上演了。于是他尷尬地往下報：“碧綠的貝殼......”這還沒完，我們班的另一位活寶和他的前桌一唱一和：“好吃的貝殼!”“不對!難吃的貝殼!”

　　一剎那，全班人沉浸在無盡的歡樂之中。全班人都在笑，有的笑得咳嗽起來，有的笑得差點從椅子上翻下來，有的干脆連舌頭也露了出來。

　　可是再看看校長，那叫一個“發(fā)飆”的前奏!大家互相望了望，馬上收斂起了笑容。

　　校長仿佛已經(jīng)控制不住要發(fā)飆：“邵—文—博!放學(xué)以后校長室喝茶!”受到校長大人“高分貝的襲擊”，個個嚇得發(fā)抖。

　　還有一次，是我們正在復(fù)習(xí)二單元。校長說二單元是講愛國的內(nèi)容。話音剛落，我的同桌曰：“愛國的好騷年!”不想也知，校長的臉馬上陰下來了。

　　這就是我的幽默同桌，一位“敢于插嘴”的活寶同桌!

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