【推薦】同桌的作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　干什么不好，非要寫(xiě)篇什么《我的野蠻同桌》，雖然你聲明那寫(xiě)的不是我，但被老師念過(guò)以后還是把我的形象詆毀的一干二凈，對(duì)我形成不可估量的名譽(yù)上的負(fù)面影響。于是，本人寫(xiě)下這篇《我的白癡同桌》還擊。

　　——題記

　　封建的老師要男女生做同桌。和你做同桌，是我最郁悶的事。雖然和女生做同桌沒(méi)什么，但挨著一個(gè)大嗓門(mén)又膽小還很“天真”的女生，是我莫大的悲哀。 剛開(kāi)學(xué)那會(huì)是在夏天，校園里的蟲(chóng)子很多，一天上英語(yǔ)晚自習(xí)，有幾只蠓蟲(chóng)趴在在了你的書(shū)上，你就叫：“有蟲(chóng)！”周?chē)�的人輪流給了你白眼，你不作聲了。此時(shí)外面又飛進(jìn)來(lái)一只螳螂落在了前面那位仁兄的肩上，周?chē)�的人都沒(méi)在意，只有你驚恐萬(wàn)狀，像快死了那樣叫道：“呀！！！有蟲(chóng)！”并向我這邊閃，你長(zhǎng)得不怎么漂亮，我享不起這艷福，于是我閃在一旁，你磕到了桌子上。你的大叫雖然沒(méi)把我的耳膜震破，但引來(lái)了老師。都上初二的人了，還怕一只蟲(chóng)子，我倒！我起了一身的雞皮疙瘩，不是因?yàn)橄x(chóng)子，全是被你嚇得。

　　又是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，因?yàn)橥饷嬖谙掠辍２粫r(shí)的傳來(lái)陣陣?yán)茁暎�此時(shí)你也要吼幾聲：“很?chē)樔税　！绷钗矣蟹N想吐的感覺(jué)。

　　一天老師講課時(shí)說(shuō)道：“長(zhǎng)江后浪推前浪。”然后想不起下句了，我小聲嘀咕了一句：“前浪死在沙灘上。”不料被你聽(tīng)到了，你以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，怕別人搶了去表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，然后自豪的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“前浪死在沙灘上。”全班哄笑，唯獨(dú)你一臉迷茫。

　　又是一堂自習(xí)課，我對(duì)她說(shuō)：“教你一句英語(yǔ)，OK？”她說(shuō)：“行。”然后我說(shuō)：“Good,good,study,day,day,up!”本來(lái)以為你知道我在耍你，但你卻作出猛然醒悟的樣子，然后問(wèn)我什么意思，我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”之后你便在新的英語(yǔ)老師來(lái)時(shí)用這炫耀你的英語(yǔ)水平。

　　考試之后，老師評(píng)卷子，問(wèn)我們知不知道孔子的處事標(biāo)準(zhǔn)，我說(shuō)了一句經(jīng)典的：“做人要厚道。”之后你再度搶先回答。我無(wú)語(yǔ)，老祖宗的話都被你給換了。

　　你總是怨我誤導(dǎo)你，這怨我么？我只是開(kāi)玩笑，可你卻當(dāng)真，分辨是非的能力也太弱了吧。我不管你是裝出來(lái)的天真還是真的無(wú)知，但是我受夠了，你的心理年齡似乎只有5歲，雖然我們要保留一份純真的童心，但前提是我們也得成熟點(diǎn)。永葆童心只得是學(xué)會(huì)善良和樂(lè)觀的看待生活，不是一味的天真。

同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的小男生，可他也真的太頑皮了。你瞧一瞧，他那小猴子般瘦小的身材，滴溜溜直轉(zhuǎn)的小眼睛，渾身無(wú)處不散發(fā)著他的本性――調(diào)皮。

　　有一次我們上體育課，跑完步以后老師讓我們自由活動(dòng)課，但玩了一會(huì)兒后同桌就感覺(jué)真沒(méi)意思了，他看到前面有一群人就三步并作兩步跑上去，原來(lái)他們正在玩“木頭人”的游戲。同桌憑借他的三寸不爛之舌，硬是加入了游戲。可玩了沒(méi)一會(huì)，他果然又使出了他的獨(dú)門(mén)絕技――耍賴(lài)。眼看著他就要輸了，他用自己的手擋住了眼睛，大聲嚷嚷著：“天靈靈，地靈靈，隱身！”然后把“木頭人”碰倒了，還假裝自己贏了，一蹦三尺高，一邊跳一邊還喊著：“耶，我贏啦我贏啦！”甚至還走過(guò)來(lái)跟我炫耀，唉，簡(jiǎn)直就是喪心病狂呀。和他一起玩的同學(xué)們氣得要揍他，幸好我替他求了情，不然他現(xiàn)在早“死”無(wú)葬身之地了。

　　還有一回我過(guò)生日，別的同學(xué)都在給我唱生日歌，他不唱。過(guò)了一會(huì)兒后吃蛋糕了，我以為現(xiàn)在他總安分地吃了吧，誰(shuí)知道他拿到蛋糕之后一把把蛋糕上的.奶油給我抹了一臉，更可氣的是他還哈哈大笑：“過(guò)生日了給你美顏一下！”

　　唉，我真拿我這調(diào)皮的同桌沒(méi)辦法呀。

同桌的作文 篇3

　　她長(zhǎng)得不像一般的女生那么苗條，而是非常的結(jié)實(shí)。圓圓的臉上有著一張靈牙利嘴，水靈靈的眼睛顯得很精神，后腦勺總扎著馬尾辮，給人一副人小鬼大的樣子。

　　當(dāng)她成為我同學(xué)的第一天起，她就是我們班的小名人。因?yàn)樗�做事潑辣，膽大，不怕得罪人，讓她成為了老師的幫手，我們男生的“克星”。午休時(shí)，誰(shuí)要是上了她的“黑名單”一律站在后面“改過(guò)自新”，沒(méi)到下課時(shí)間誰(shuí)要是出去，她是連拉帶拽地拖回教室。讓我們男生對(duì)她是又怕又恨。當(dāng)然，我也遭遇過(guò)她的“黑手”。我記得那是一年級(jí)下冊(cè)的一次做眼保健操的時(shí)候，由于我坐的不夠端正，就被她痛下“毒手”。“啪”一聲，一個(gè)巴掌打在我的右臉夾上，我一下子就蒙了，當(dāng)媽媽問(wèn)我的臉上怎么回事時(shí)，所有的委屈化成了淚水流了下來(lái)。我決定找老師評(píng)理去，老師了解情況后讓她給我認(rèn)錯(cuò)，我大聲地說(shuō)：“好男不跟女斗，沒(méi)關(guān)系。”“不是冤家，不聚頭”，一個(gè)學(xué)期后我和她竟成了同桌，我們?cè)缫咽恰盎�干戈為玉帛”。我們還在學(xué)習(xí)上互相較勁。

　　你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我曾經(jīng)的同桌，學(xué)習(xí)委員——王婕曄。

同桌的作文 篇4

　　世界之大，無(wú)奇不有。正像世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，人間也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。我的同桌，她的臉皮之厚，也算是難得一見(jiàn)了，讓我暗暗稱(chēng)奇。

　　其實(shí)，她的長(zhǎng)相還是挺喜人的。老扎著兩個(gè)羊角辮，圓臉，兩道細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，一笑起來(lái)腮邊就漾出一對(duì)甜甜的酒窩，那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像一首動(dòng)人的歌，令人陶醉。她高興時(shí)，兩個(gè)羊角辮似乎也在歡笑；她沮喪時(shí)，兩個(gè)羊角辮也跟著耷拉下來(lái)。與她的長(zhǎng)相不相符的是，她居然有一張“厚臉皮”。

　　無(wú)論在家中寫(xiě)作業(yè)，還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她遇到難題時(shí)總是問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，當(dāng)面請(qǐng)教、電話、微信，反正不弄懂她絕不罷休。“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不會(huì)啊？”“真是笨啊！”這樣的話常常在她耳邊響起，但她只是笑笑，毫不在意，不生氣、不臉紅，不得不說(shuō)，她的臉皮真是有點(diǎn)厚啊。

　　記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了題目，我倆都沒(méi)做出來(lái)，她問(wèn)我：“這道你會(huì)做嗎？能給我講講嗎？”我心想：如果我說(shuō)不會(huì)，她一定會(huì)笑話我的，我的臉皮可沒(méi)她的厚度。于是我決定敷衍過(guò)去，就說(shuō)：“我現(xiàn)在忙得很，少來(lái)煩我。”我自以為這番話能徹底打消她問(wèn)我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。“那你一會(huì)有時(shí)間再教教我，行吧？”她纏著我不放。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我一會(huì)也沒(méi)有時(shí)間。”聽(tīng)了我的話，她默默地走開(kāi)了。十分鐘過(guò)去了，她回來(lái)興奮地對(duì)我說(shuō)：“終于弄明白了，老師給我講了。”

　　她還在眉飛色舞，而我陷入了沉思：我都給她澆冷水了，可還是沒(méi)有澆滅她求知的欲望，現(xiàn)在，她弄懂了，而我還是不懂。她的厚臉皮，其實(shí)是一種打破砂鍋問(wèn)到底的求知精神呀。嘲笑她，其實(shí)是在打我們自己的薄臉皮：求知路上，我們可曾像她這樣較真過(guò)嗎？

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)男的，他的眼睛不大也不小，嘴巴有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，眉毛的顏色有點(diǎn)清，鼻孔很大，說(shuō)話很粗糙，上課的時(shí)候他一直和我后面的男生說(shuō)一些關(guān)于玩電腦的話，我一直讓他不要說(shuō)話，他學(xué)習(xí)也不咋地，老師一讓做作業(yè)他就照我的抄，又一次我寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我的同桌和我一樣都是把數(shù)字抄錯(cuò)了。我同桌口算也經(jīng)常出錯(cuò)，還有時(shí)候他只要看見(jiàn)那一個(gè)人拿著他愛(ài)玩的玩具，他就騙人家說(shuō)，下午來(lái)學(xué)校了我?guī)б辉�錢(qián)你讓我玩玩吧？可是沒(méi)有一個(gè)人相信他，如果下課了，他就和一對(duì)男生打架，或者玩捉迷藏，如果沒(méi)人和他玩，他就惹我生氣，看著我氣呼呼的樣子，他還覺(jué)得很好笑，不過(guò)我才不會(huì)上他的當(dāng)呢。

　　這就是我調(diào)皮好笑的同桌。

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