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精選同桌的作文300字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文300字 篇1
從三年級開始，我交換了同桌，以前猶如我姐妹一樣的好朋友壽緣緣一眨眼變成了壽思涵，我心里是百般個(gè)不愿意，誰叫這是老師的“圣旨”，但這只是我與壽思涵做同桌的開始。
跟她做同桌，以前都沒仔細(xì)端詳過她。她的發(fā)型是蘑菇頭，她的頭發(fā)又軟又黑；特點(diǎn)是她的嘴唇，非常鮮艷紅潤，跟涂過口紅一樣；每一次我看她，她雖然是單眼皮，可眼睛瞪得像銅鈴般大；她的皮膚特別好，白如雪、紅如花。
每次和她說話，她都不理我。有幾次她對我說話，她的聲音像雷聲般大，辛虧老師沒聽到。可是有一個(gè)問題我不明白，為什么她說話時(shí)和別人不一樣，她說話前總是要喊幾聲，但又不好意思問她，也許這是她的秘密。她老是對我板著個(gè)臉，笑也不笑。
又一次，我邀請她來我外婆家做客，我仿佛認(rèn)識了一個(gè)新的她，她和我一起騎車，一起玩，一起跑到公園聊天，一起欣賞浩瀚、星光璀璨的夜空。而且這也不是第一次了，幼兒園開始直到三年級，她都來我家陪我，我再也不會無聊了。
我漸漸的適應(yīng)了這個(gè)同桌，她也成了我的好朋友。
同桌的作文300字 篇2
我和我的同桌羅子帆是一對名副其實(shí)的同桌冤家。我們倆你爭我奪誰也不讓誰。有一次，我們開始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線”。如果誰超了對方的線，后果嚴(yán)重的不堪設(shè)想。比如對方打?qū)Ψ揭幌拢蛘呓o一點(diǎn)吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個(gè)討厭鬼坐。可老天爺偏偏跟我作對，我不敢違背天意，只好又去和這個(gè)討厭鬼坐了。一天，下了晚自習(xí)以后，我開始清理書包。可羅子帆趁我不注意的時(shí)候，踏了一下我的凳子，這時(shí)候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對他說：“此時(shí)，你已經(jīng)超越了你的范圍，必須依法執(zhí)行。”然后做準(zhǔn)備給他一拳的樣子。他說“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無珠。”然后，又趁我得意之時(shí)，又踏了一下我的凳子。我此時(shí)已經(jīng)無可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時(shí)，方老師來了。我們倆沒戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很嚴(yán)重，我們倆只好厚著臉皮去幫對方抹凳子，此時(shí)，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開了。我對他說：“但愿下輩子也不要跟你同桌。”可我換了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂戰(zhàn)爭。
同桌的作文300字 篇3
一提到我的同桌，我就想到一句諺語“蠶豆開花——黑心”如果談到吵，那是天天有，如果談到打，一、三、五。
我的同桌姓黃，叫黃琳，仗著她姑姑是老師，所以經(jīng)常欺負(fù)我。“好男不跟女斗”，實(shí)在忍不住了，我就與她狠狠地吵。上自習(xí)課時(shí)，我們經(jīng)常“腿戰(zhàn)”；上課時(shí)，我的東西一過線，她的“二指神功——掐”馬上啟動(dòng)，我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時(shí)我被她踢得無處躲的時(shí)候，我便使用“王牌”——叫班長。誰知她也有“王牌”——裝哭，還說是我踢她，真是“惡人”先告狀，氣死我了。班長一走，她馬上恢復(fù)了“廬山真面目”，又開始踢我了。
不過她也有好的.時(shí)候。有一次，美術(shù)考試的時(shí)候，我的自動(dòng)鉛筆沒鉛了，向前后借沒有向旁邊借也沒有，只能向同桌借。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我的桌子上出現(xiàn)了一根鉛，是哪位“救命大俠”給的呢？我看見同桌沖我笑了一下，難道是她？不可能吧！“快點(diǎn)畫吧！”黃琳小聲說，“要不然該被美術(shù)老師罰了，下課我們再接著吵！”我聽了趕緊畫了起來。
這就是我既可氣又樂于助人的同桌——黃琳。
同桌的作文300字 篇4
我喜歡的人有很多，有爸爸、媽媽、哥哥、妹妹……但是我最喜歡的人要數(shù)我的同桌了。
我的同桌是個(gè)男生，名叫王飛飛。他的個(gè)子和我一樣，不高，但長得很帥，一雙炯炯有神的眼睛，兩個(gè)彎彎的眉毛，還有一個(gè)瓜子臉。他學(xué)習(xí)也好，我們班女生都喜歡他。最重要的是他非常愛幫助別人。
有一次，一個(gè)值日生病了，沒來上學(xué)。王飛飛主動(dòng)舉手要求掃地，老師答應(yīng)了，還說到期末的時(shí)候，要發(fā)給他“勞動(dòng)能手”的獎(jiǎng)狀呢。班里的男生包括我都很羨慕他。
別看他學(xué)習(xí)好，其實(shí)他的鬼點(diǎn)子多著呢。一次，我去他家玩，他正在寫作業(yè)。他驚奇地說：“你怎么來了？”我說：“來找你玩呢。”然后他就不寫作業(yè)了，開始和我玩起來了。我說：“我們?nèi)ネ骐娔X吧。”他問他的媽媽：“媽，我能玩會兒電腦嗎？”媽媽說：“寫完作業(yè)再玩。”他有點(diǎn)傷心。忽然他想到了一個(gè)主意，就跑到電腦室，打開電腦。我也過去了。我們就玩了起來。我問：“你媽不是說不讓你玩嗎？”“沒事。”等一會兒，他媽媽來看他，他就把屏幕一關(guān)，在床上睡覺。等媽媽一走，他又把電腦打開了。
聽完我講的這些之后，我想你們也很喜歡他了吧。他就是我的同桌——王飛飛。
同桌的作文300字 篇5
我的同桌是一個(gè)即聰明又漂亮的女生，她長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會說話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書時(shí)就像唱歌一樣一張一合唱出動(dòng)人的旋律。
我的同桌是我們班的班長，她的優(yōu)點(diǎn)可多了。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；唱歌繪畫樣樣精通；熱愛班集體；團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等等，還是老師的得力小助手。舉一個(gè)例子來說吧！有一次我們班有個(gè)同學(xué)生病急需看醫(yī)生，家長又趕不回來，老師又沒有辦法丟下全班人走開。這時(shí)她急中生智，自告奮勇承擔(dān)起了看班的任務(wù)，她帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄鹱x書、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學(xué)看完病回來看到同學(xué)們安安靜靜地在學(xué)習(xí)，都感動(dòng)得流眼淚了！
她還特別樂于助人，經(jīng)常幫助班級里面學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，耐心地講解、細(xì)心地分析，直到同學(xué)學(xué)會的為止。同時(shí)她還參加各種比賽，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。比如市級舞蹈大賽一等獎(jiǎng)；詩歌朗誦金獎(jiǎng)；英語比賽一等獎(jiǎng)等。
我的同桌真的很厲害，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；熱愛集體的行動(dòng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)的熱情；都值得我學(xué)習(xí)，她就是我今后要努力的方向。
同桌的作文300字 篇6
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績優(yōu)異，還是我們班的數(shù)學(xué)班長呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數(shù)學(xué)成績、語文成績還是英語成績，她永遠(yuǎn)是前顧茅廬，永遠(yuǎn)是班上拔尖的同學(xué)。就是因?yàn)檫@個(gè)，吳亞男在上二年級的時(shí)候，就被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)班長。以前的語文老師王老師也讓吳亞男當(dāng)班干部，老師們都看好她！現(xiàn)在，上五年級，吳亞男的英語成績非常好！經(jīng)常考到九十幾分，同學(xué)們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫吳亞男聰明呢？
吳亞男不僅成績好，還經(jīng)常去參加比賽，比如畫畫比賽、征文比賽、作文比賽……她去參加以后，還經(jīng)常得到名次呢！
吳亞男還是美術(shù)、電腦各方面的能手！她畫的畫，經(jīng)常被美術(shù)老師稱贊！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫……樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫作文發(fā)表、在電腦上聽音樂、在電腦上學(xué)習(xí)、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的啊！
吳亞男就是我身邊的小能手！
同桌的作文300字 篇7
我的同桌非常可愛，胖胖的，一雙水靈靈的眼睛，紅彤彤的臉。笑起來非常可愛。
我的同桌是一個(gè)男孩，他喜歡和我前面的同學(xué)玩。所以一到了下課時(shí)間，我的同學(xué)就立馬跑到我前面和同學(xué)玩了起來。
我有時(shí)候非常暴力，總大聲與他交流，但是不知道為什么每次我吵完他之后就覺得哪里不對勁，總想對他說：“對不起，我不應(yīng)該吵你的，請你原諒我”。可是，當(dāng)我正想對他說的時(shí)候，我卻說不出來。而我，做了對不起他的事情，他卻并沒有說我，罵我，吵我。而我遇到事情卻總是吵他。我想對他說：我一會不會對你那樣了。我們互相做錯(cuò)了事情，就應(yīng)該互相認(rèn)錯(cuò)，好嗎？
我以前總覺得胖的人不聰明，很笨。但是，我現(xiàn)在才知道我的想法是錯(cuò)的，不應(yīng)該這樣認(rèn)為。這讓我明白一個(gè)道理：不應(yīng)該只是去想，要去做了才知道是真的還是假的，
我覺得你不是一個(gè)笨男孩，是一個(gè)好孩子。你如果有問題不會就來問我吧。因?yàn)槲覀兪桥笥眩ハ鄮椭趴梢缘摹Ｈ绻覀儾皇峭懒耍乙矔浀梦覀冎g發(fā)生的事情。希望我們以后還做同桌。
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