同桌的作文600字

時間：2022-07-18 19:30:13 同桌我要投稿

【精華】同桌的作文600字九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】同桌的作文600字九篇

同桌的作文600字篇1

　　三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。

　　錢韻菲整天梳著長長的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

　　想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

　　今天，我要抄寫數學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心里暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。

　　錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，贊揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

　　錢韻菲不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一周有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

　　這就是我的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。

同桌的作文600字篇2

　　“救命啊！姑奶奶您放了我吧！”“老娘不發威，你把我當病貓啊！”“老天啊——就我——”“啊！啊！啊！”教室里傳出了三聲慘叫。老師急忙跑來教室里一看究竟，我和我的“奇葩”同桌——王雪萌，又再次成功地被叫去辦公室里審問。

　　我的同桌長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，扎著一條長長的辮子，還有一張白白的小圓臉，讓人忍不住想掐幾下。因為脾氣暴躁，人稱外號“暴力妹”。也有人叫她“奇葩妹”，你們一定會問為什么她會有兩個稱號，我一一給你們道來。

　　說她暴力可不是瞎說的，她力大無窮，當我們惹她生氣時，她就像葫蘆娃里的大娃，一腳踩下來我就可以成“片”了；我打她的時候，她就像二娃有金剛一樣硬的身體；我把字寫錯了的時候，她就像“千里眼”一樣能看到；說她壞話時候，她就像順風耳一樣能聽到；她罵我的時候就是四娃，一肚子吐不完的“口水”，能把我給淹死了；我氣了她的時候，她就像五娃滿肚子“罵”不完的火；我躲著她的時候，她就像六娃什么事也瞞不過她；我帶來玩具的時候，她就像七娃拿著“寶葫蘆”一收就收走了。我想，她集齊了葫蘆娃家族的所有特征。

　　再說為什么叫她“奇葩妹”，有一次，老師叫王雪萌和幾個同學去出黑板報，而其它的同學繼續上課。素來與她不合，今天她卻溫柔地說：“小代、小代……”我覺得并沒有什么好事，果不然，她邪惡地說：“我們是同桌，還是好朋友，你的事就是我的事，我的事就是你的事，這黑板報就交給你了……”說這話的時候我仿佛看到她滿教室追著我咆哮的場面，這下又這樣對我，我覺得她真是奇葩。

　　“啊啊！老天爺啊！快救救我吧！”我可怕的葫蘆娃同桌又在傷害著我幼小的心靈了。

同桌的作文600字篇3

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發現張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張浩然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”

　　不知不覺，我們已經走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的'。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張浩然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。

同桌的作文600字篇4

　　我們班來了位新同學——一正宗大小胖子。看！小胖子那厚厚的嘴唇，兩只充滿食欲的小眼，看不見鼻梁的鼻子，發出陣陣汗臭味的身軀，邁著笨拙的步伐，慢慢地向我走來！

　　倒霉！這只龐然大物竟成了我的同桌！這只被脂肪擠得險些不見五官的大塊頭竟咧嘴對我笑！多惡心！我趕緊避開他的眼光，盡量拉遠我們之間的距離。

　　這段距離一直保持著，直到某一天，校遠會的來臨。

　　那天下午，校長要求全校同學帶齊凳子到球場上參加開幕式。班上一些同學連凳子也不拿就往球場走去了。小胖子望著他們的背影，竟站起來為他們搬凳子！他順手幫了我一把。我愣了一下，沒反應過來。有另外一些同學看見了便于工作將凳子推給小胖子，仍下一句：“幫忙。”便興高采烈地，像占了大便宜似的，一聲“多謝”也不講。小胖子顯得倒無所謂的模樣，笨手笨腳地拉著疊得高高的凳子，一步一步向前移。這完全不符合現代中學男生的作風。

　　我突然發覺小胖子可愛了許多。

　　下午天氣炎熱，大家艱難的呼吸著，低著頭看草叢中的小昆蟲——太陽實在熱情非常，像想將我們體內水人全部吸個干凈似的。汗水不斷從身體冒出，兩眼被陽光刺得好困好困。此時，一件事發生了——一個好生昏倒在地，周圍的女同胞被嚇得一時不知所措。小胖子見此情景，立刻三步并兩步跑了過來，扶起倒地的女生。小胖子皺著眉，扶著她往校醫室走去。

　　待到小胖子回到班時，開幕式已結束。不知從何時起，小胖子樂于助人的形象已在我心中定格。

　　我看著這位散發著汗臭味的小胖子，竟掏出一張紙巾遞給他。這位甘于為人民服務的小胖子對我憨厚地笑了。我也笑了。

　　他的汗味其實并不難聞，他全身脂肪其實很可愛。

　　是呀！行為與德行之美永遠勝于顏色與形體之美！弗蘭西斯·培根說得一點不錯！

同桌的作文600字篇5

　　四年級前，我的成績根本不值得一提，但是我卻攤上了一個好同桌。

　　在他的影響下，我對學習的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰的分數高，而是誰的“100”多。小時候，“100”可是至高的榮譽了，所謂“100”就是我們的目標。看到卷子上醒目的紅油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。后來，座位的調換，我和他分開了，我也當上了一組之長。畢竟他是男生，我們也沒有太多交集。但我仍然感謝著他。

　　六年級，由于小升初的緣故，高效課堂已經漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發生了大的改變，不過這次我又和他分到了同桌。競爭又開始了！

　　老師為了讓我們鼓起對學習的熱情，在黑板上設計了加分版。分為ABCDE四個區域，A當之無愧就是班級里最優秀的15個人了；B便是A區的候選，評價同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進B的行列；D區的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對象；最麻煩的還是E區，他們常常讓老師頭大，不過老師是不會放棄任何一個學生的，自然也想讓他們在競爭中找到自己的目標，實現自己的價值。

　　我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當然不只有等級的劃分，還有分數，這同樣是我們極力想要爭取的，平常的小考試，一個滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學習撇不開關系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。

　　六年的小學生活很自在，尤其是六年的下學期，和他的競爭中，我愈來愈欣賞他。

　　上了初中，他和我還是一所中學，可是并不是同班同學了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒有說過一句話。還記得回到小學看望老師，還是我主動提了一句。

　　我仍然關注著他，看著他結識了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠處，我笑了，真心的笑了……

同桌的作文600字篇6

　　我的同桌真有才，英語學得真不賴，我認為他的英語一級棒，剛轉到我們學校，第一次英語考試就考了第一名。

　　時間回到開學第一天，我隨便選了個位置，等待著新學期的到來。我不斷地想著：我的同桌會是誰呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經，路過此地，可否借宿一宿。”說完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。

　　在不到六個月的時間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。

　　在學習上，數學我們互相討論；他教我英語單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學習都取得了不小的進步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。

　　當然，在學習過程中產生一些分歧是難以避免的。在這樣的時候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點委屈。雖然偶爾也會欺負對方，可就是見不得對方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動于衷。下課，老師走后，我便脫下戰袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個角落了。朋友——理解萬歲！

　　我們即將畢業，畢業后的我們也許不在一個學校，但我會把我們走過的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發，我依舊深深銘記。

同桌的作文600字篇7

　　翻遍整本《現代漢語詞典》我終于發現，用“不是冤家不聚頭”這個詞來形容我和同桌張錦奇的關系再合適不過了，不信你看——

　　那天放學后，突然下起了傾盆大雨，還好我早有準備，撐起傘急匆匆地往家趕。可一路走，總感覺身后有人，于是我放慢腳步猛一回頭，果然，張錦奇正躡手躡腳地跟在后面。“張錦奇，你有完沒完！學校鬧不夠，還要跟我家里去呀！”想起在學校發生的一幕幕，我沒好氣地朝他吼道。

　　他倒不吭聲，伸手擦了擦濕漉漉的頭發，慢慢地向我跟前挪了幾步。感覺到了“安全距離”內，眨了眨眼睛，貌似真誠地望著我說：“你就把傘借我用用。”說完用手摸了一把臉，雨水甩在地上，瞬間就消失不見了。

　　看著他狼狽的樣子，我有些過意不去，走過去把傘遞給了他，心想將就著一塊兒回吧。沒成想張錦奇從我手里接過傘，二話不說竟撒丫子跑了。雨點嘩啦啦地打在我的臉上，我似乎意識到了什么。“張錦奇！還我傘！”我低著頭，快馬加鞭往前沖，“再跑我滅了你！”

　　可他跑得比兔子都快，擱平時我也跑不過他。我挺著肚子，不一會兒就氣喘吁吁，上氣不接下氣了，只能眼睜睜地看著他消失在雨幕中。我是又悔又恨，淋了場雨，回到家就發高燒了。

　　回到學校后，一看到張錦奇我氣就不打一處來，狠狠地白了他一眼，本想沖上去揍他一頓，沒想到他倒先跑了過來，順手就塞給我一盒巧克力。呵，一下治住了我的暴脾氣！我眼神中閃過一絲詫異的光芒，上下打量著同桌：他的智商不可能，肯定有高人從旁指點，拿住了我的“死穴”。

　　不是冤家不聚頭，自從有了這個“冤家”，我枯燥的學習生活也增添了許多了樂趣！

同桌的作文600字篇8

　　考試前夕的我正臨時抱佛腳，死命啃書，抱著能得一分就得一分。

　　突然旁邊傳來一陣‘吧咂吧咂’聲，我斜了我的同桌小t一眼，涼涼的吐出一句‘你就不怕考試得倒數第一’，小t怔了怔，然后不在意的說‘怕什么，有句老話說得好，人生自古誰無死，早死晚死都得死，什么時候死都一樣，差不了多少。’

　　我咬牙吐出一句‘你老真是有文采啊。’本以為，他多少還有一點羞愧，哪知，小t把手里的棒棒糖允得更響了。

　　‘不才不才，只是略懂，只是略懂，’

　　我是徹底無語了，等你考了倒數第一，我不笑傻才怪。

　　但是出乎我的意料，名次小t只是比我低了幾名，這沒道理啊，小t有沒有復習，他怎么可能得那么高的分數

　　這時，小t走了過來，看了看名次表，許是知道了我的疑惑，只見他高深莫測的笑了笑，悄聲對我說‘想知道為什么；

　　我傻傻的點點頭，卻見他吐出一句讓我吐血的話來，’那我告訴你有什么好處。‘

　　過了一會，我寒著臉在位子上，可惡，竟然被他坑了。

　　當時我同意用一包棒棒糖來換那個秘密，小t也同意了，可當他說出真相時，我當真是相應了那一句’‘知道真相的我眼淚掉下來’‘

　　是啊，他是沒有在白天復習，但他可以熬夜復習啊，當時知道答案的我當場翻白眼了。’死要面子活受罪‘

　　我氣了好一陣，看了看旁邊手拿棒棒糖死啃的模樣，我突然有點認命了。

　　我上輩子是干了十惡不赦的事嗎，為什么這輩子要與小t做同桌。

　　小t好吃，懶惰，愛面子，哦。我快瘋了。

同桌的作文600字篇9

　　他高，至使許多同齡人站在他身邊都會帶有點自卑感；他愛笑，即使在陰天見到他也會覺得眼前一亮，瞬間一片燦爛陽光；他眼睛大，而且絕對醒目；他“茍言笑”，而且有能力讓大家都“茍言笑”。

　　這樣說我的同桌你可能不太會相信，但是，有許多人會告訴你：這一點都不過分。

　　馬銳是我們班的一大笑星——說笑星似乎有點夸張，說活寶確是把班上同學全票通過——他喜歡逗大家發笑，并且視規章制度如無物（這到有點兒夸張了），這一點有點兒像小說中的“獨行大俠”。可兩者顯然無可比性，不光因為他的性格，還在于，大俠都是行俠仗義，他卻是“為非作歹”。

　　一次上政治課，老師講到陶冶高尚的生活情趣，問同學們在課外養些什么小動物、搞些什么科研、小發明的，寫在黑板上和同學們一起交流。只見他一個箭步就邁到講臺上，鄭重其事地寫了起來。等他寫完了，同學們一看，頓時哄堂大笑，他在搞科研那一欄寫的是“開飛機、乘火箭、坐飛碟”。再看養動物的那一欄，更讓人笑得不行了，“養獅子、老虎、大象、蛇”。他養得起嗎？即使養得起，他也沒有這個膽呀。他好不容易寫了個“兔子”，唉，可卻把“兔”寫成了“鬼”。什么，養“鬼子”？！沒聽說過。這下，前面沒笑的同學現在全笑翻了。我擔心恐怕再笑下去，這屋頂該塌了吧？真不知道這個大馬銳是故意寫錯字還是真的一時粗心寫錯了，反正，我只知道當時政治老師是哭笑不得了。

　　馬銳常喜歡來點惡作劇，冷不丁捉弄你一下，倘若被發現了，他就腳底抹油溜之大吉；你若沒發現是他干的，他就一臉茫然地走過來，關切地問道“怎么回事兒呀？”，你說這人，只會把你急得肚子疼。

　　很多時候，馬銳的確讓同學們恨得牙癢癢，但是，大家都不得不承認，他并沒有任何不受歡迎的理由。

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