同桌風(fēng)波作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的同桌風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌風(fēng)波作文1
星期六，一個(gè)萬(wàn)里無云的大晴天。
我在一本正經(jīng)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的同桌劉凱也在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
忽然，劉凱小心翼翼的偷看了我的作業(yè)，我說：“為什么要抄的作業(yè)？”劉凱說：“我沒有抄你的作業(yè)啊！”
我不爽的說：“你沒有抄那你為什么把脖子伸那么長(zhǎng)？”劉凱說：“我想把脖子伸長(zhǎng)點(diǎn)，怎么了？”他有些語(yǔ)無倫次。
我說：“為什么我看到你在抄我的作業(yè)，偷看我的答案！”劉凱說：“我說了我沒有抄你的作業(yè)，就是沒抄！”
我憤怒的說：“不管你說抄沒抄，反正你就是抄我的作業(yè)！”劉凱臉漲得通紅說：“我都說了我沒抄。”我們倆都準(zhǔn)備打起來了，忽然下課的鈴聲響起來了，我對(duì)劉凱說：“都下課了，我們不吵了，我們絕交吧。”劉凱說：“好，絕交就絕交！”我們各玩各的，誰(shuí)都不管誰(shuí)，我很孤獨(dú)，劉凱也很孤獨(dú)，上課了，我小聲的對(duì)劉凱說：“劉凱同學(xué)，我們和好吧，剛剛是我不應(yīng)該說你抄我的作業(yè)。”劉凱也笑了笑對(duì)我說：“也怪我看了你的答案，我們和好吧！”我們兩個(gè)都很開心。
同桌風(fēng)波作文2
我和我的同桌陳奕諾是一對(duì)如膠似漆的好朋友，但偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的小爭(zhēng)吵……
“陳宣羽，我不想再和你好了！”陳奕諾一個(gè)高聲，打破了教室的寧?kù)o。
“憑什么，就因?yàn)橐恢ЧP不借給你，你就不理人了，真討厭！”我不高興地嘟囔著。
“那不關(guān)你事！”陳奕諾氣憤地說。
“我如果借給你了，那你非得要把我筆的水給用光了才罷休！”我把書“啪”的一聲摔在桌上，“那有什么關(guān)系，你的爸爸媽媽不會(huì)再買的嗎？”
“你以為我是個(gè)大富翁嗎？還有，你家就窮得連支筆也買不起嗎？”陳奕諾的臉氣得像個(gè)大紅氣球，好像馬上要爆炸似的。
我咬著牙，氣得都喘不過氣了，心想：陳奕諾呀陳奕諾，虧我還把你當(dāng)好朋友，就為這么點(diǎn)事，和我吵個(gè)不停，真是太過份了！
“好了，好了，你們倆能不能別吵了，為了一支筆就吵成這樣，值得嗎？”潘可瀅見勢(shì)不妙，急忙過來勸架。我和陳奕諾你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。
我們默契地伸出雙手，握手言和，這場(chǎng)同桌風(fēng)波才終于結(jié)束了。我們的友誼，正是因?yàn)檫@偶爾的小小風(fēng)波，才變得有聲有色，變得更加堅(jiān)不可摧。
同桌風(fēng)波作文3
“喂喂，你過界了！”“怎么了，我只是撿個(gè)筆而已！”這種聲音，經(jīng)常在我和同桌之間傳出。今天，這種聲音再次響起，只不過，這次與以往不太一樣。
我同桌叫朱曼修，是一位脾氣暴躁的女生，具有很強(qiáng)的“領(lǐng)地”意識(shí)。我想和她做同桌，算倒了八輩子大霉。她不僅會(huì)為一點(diǎn)小事而吵鬧，還經(jīng)常因完不成作業(yè)而來抄我的作業(yè)，真令人頭疼。
這一天，我一不小心把她的本子弄臟了，她因此大發(fā)雷霆，不僅把我的本子扔到了地上，還用腳猛踩了幾腳。我看了后氣得火冒三丈，便對(duì)她怒吼道：“我說了對(duì)不起，你為什么還把我的本子丟到地上，還踩了幾腳！”她聽后也大叫：“誰(shuí)讓你先弄臟我的本子的？這叫報(bào)應(yīng)！”說完，甩頭她就走了，聽了這番話，我決心要報(bào)仇。
當(dāng)天下午，她一不小心將水潑到了我的身上。我心想：機(jī)會(huì)來了！于是，我便對(duì)她說：“你為什么向我潑水？這是我的新衣服啊！你賠！”她聽了后說：“我又不是故意的。”“那你是有意的了？”“我不是！”……很快，我們又吵了起來，直到老師來了，才把我們拉開。
放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，這時(shí)，朱曼修走了過來，二話不說就塞給我五元錢，她說：“這算是賠償給你的，對(duì)不起！”說完，她就走了。頓時(shí)，我感覺自己的鼻子酸酸的，心里有一種說不出的滋味。
從那以后，我們雖然還是會(huì)互相吵架，但是基本上都會(huì)各退三尺，不會(huì)像之前那么厲害了。也許再過一段時(shí)間，我們將從仇人變成朋友，一起愉快的玩耍，因?yàn)槲覀円厴I(yè)分別了。
同桌風(fēng)波作文4
我總想和閆宇恬不做同桌，因?yàn)樗鲜菫殡y我或是給老師告我的狀。我想了很多辦法，可是，想的辦法都不成功。你們看，閆宇恬小喇叭又開始告狀了，她上語(yǔ)文課的時(shí)候?qū)险f：“報(bào)告老師，她上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講。”可是，我總覺得我沒有上課不認(rèn)真聽講。在練字的時(shí)候，他又告老師：“他不認(rèn)真練字。”這是她今天上語(yǔ)文課告的第二次狀了。在數(shù)學(xué)課上，閆宇恬又舉起手來對(duì)老師說：“報(bào)告老師，他上課不認(rèn)真聽講，還老做小動(dòng)作。”這已經(jīng)是他今天第三次告狀了。
她有的時(shí)候還會(huì)為難我，當(dāng)下課的時(shí)候她會(huì)不讓我出去玩，不然他就會(huì)把我文具盒里的尺子折斷，這時(shí)候，我只好乖乖的坐回了座位。
沒辦法，我只好向媽媽求助。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想和閆宇恬坐同桌，您可以讓老師給我換個(gè)同桌嗎？”媽媽說：“你明天跟老師溝通一下這個(gè)事情吧。”第二天來到學(xué)校，我對(duì)老師說：“我想換同桌。”老師聽完考慮了一會(huì)兒說：“你再給我告狀一次，我就給你換同桌。”于是，我說：“好的。” 同時(shí)，老師也批評(píng)了閆宇恬。
從那之后，我和閆宇恬經(jīng)過一段時(shí)間的相處，他不在告我的狀了，也不在為難我了。這樣，我和他慢慢的和好了，我也不想再換同桌了。現(xiàn)在我們的關(guān)系越來越好了，我們也經(jīng)常在一起討論問題或者一起玩。
我們有的時(shí)候還互換自己的東西，還互相謙讓。
同桌風(fēng)波作文5
這是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的日子。當(dāng)天下午，老師正在發(fā)本子，因?yàn)槭莿e的同學(xué)發(fā)的，所以本子也不是自己拿的，每個(gè)同學(xué)的本子也是有壞有新，由不得我們。
就在這時(shí)！我和同桌發(fā)生了一件很懊惱的事。同學(xué)把本子發(fā)給我的那一刻，我的同桌像風(fēng)一樣地?fù)屃宋业谋咀樱覇査骸澳愀墒裁础保克齾s說：“我的本子后面有問題，我要跟你換一本本子”。“我不”，“為什么？”我沒有聽到她說的話。便拿回了我的本子，在上面寫上了我自己的名字。
“咚一咚一咚一咚”。下課了，等我想把本子放進(jìn)書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的本子不見了。我左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)本子在我的同桌王清的手上，正要與我換本子呢。我沒有猶豫，便一把把我的本子搶了回來，放回了書包里。而她卻對(duì)我大哄大叫的說：“你干嘛？把本子還給我”。我很疑惑的想了想，這不是我的'本子嗎？為什么要還給她呢？我一看，原來她已經(jīng)把姓名區(qū)我的名字改成了她自己的名字了！
我很生氣地把本子直接往地上一扔，怒火沖天地跟她提出了絕交的事情，她也很生氣地撇了我一眼。好像是我得罪了她一樣。在這件事之后我們兩就井水不犯河水，她走她的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，我們絕交了十幾個(gè)小時(shí)……
但是才絕交的第二天早晨我們倆又不知不覺的和好，又在互相幫助，又在相互打鬧玩耍，嘻嘻哈哈的笑著……
從這件事我深深感受到了朋友的友誼不是那柔弱的小草，而是那個(gè)刀槍不入的石頭。擁有了友誼，才是擁有了世界的真心。
同桌風(fēng)波作文6
唉，目前我最頭痛的問題就是我與同桌毛泓沁之間不合，現(xiàn)在我來分析分析其中的原因吧！
我覺得吧，我們兩個(gè)都有一些缺點(diǎn)。我想正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，才使我們的同桌關(guān)系不好。
我的缺點(diǎn)之一就是不衛(wèi)生。由于我不高興準(zhǔn)備垃圾袋，所以每次有垃圾時(shí)就直接塞到課桌的桌肚子里，然后拿書包時(shí)垃圾就會(huì)掉，有時(shí)就會(huì)掉到她的桌子下面的地上。然后被值日班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為是她扔的，就會(huì)扣她的星。相信當(dāng)時(shí)心里很難受，覺得委屈：明明是裴偉皓扔的，為什么要扣我的星？時(shí)間一長(zhǎng)，她就開始討厭我了。還有一點(diǎn)，就是我喜歡找她說話，但她很少理我。每次都碰一鼻子灰，時(shí)間一長(zhǎng)自然有了點(diǎn)情緒。開始說些她不喜歡聽的話，她自然也有情緒，更不開心了。
再來說說她的缺點(diǎn)吧。為什么我主動(dòng)找她說說話，她總是不理我呢。同桌之間難道不可以說說話，交流交流呢？因?yàn)樗悬c(diǎn)自大，看不起人。還有一點(diǎn)就是她表面一套背后一套。舉個(gè)例子吧，要排桌子時(shí)，她總是對(duì)我大吼：“排桌子！”那聲音足足有100分貝高。而讀書的時(shí)候，她就像個(gè)弱女子了，聲音像蚊子“嗡嗡”叫，小得只有螞蟻才能聽見。看來，自高自大目中無人就是她最大的缺點(diǎn)了。你說這樣的人坐在我旁邊，我能不有情緒嗎？
當(dāng)然，我們倆都有錯(cuò)，都需要改掉一些毛病。我也不希望同桌變成仇人。
同桌風(fēng)波作文7
友誼，是人世間最美的東西。
——題記
我因一件小事，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，引起了一場(chǎng)風(fēng)波……
“你個(gè)臭小子，干嘛看我作業(yè)本，想抄作業(yè)是吧？”我同桌怒氣沖沖地向我吼道。“我只不過是看了一下數(shù)學(xué)書上的公式而已，干嘛對(duì)我這么兇？”我委屈地說。“哼，明明就是朝我這個(gè)方向看的，當(dāng)我是吃素的吧，這么好騙！”
這九級(jí)獅子吼震得我耳朵都快聾了，我明明就沒看，他就一口咬定說我看了他作業(yè)，明明就是來找茬的。我越想越氣，干脆一拍桌子吼道：“好，既然你說我看了你作業(yè)，那不如就七八段（絕交），永不和好！”說完我就賭氣地轉(zhuǎn)過身去找別人玩了。只聽到他在我背后說：“別……別，我們是最好的朋友……”可我卻頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。
接下來的兩節(jié)課，我有時(shí)狠狠地瞪他幾眼，而他眼里滿是失落，欲言又止……
在最后一節(jié)美術(shù)課上，我和他之間的風(fēng)波出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
這節(jié)美術(shù)課，老師要測(cè)試，要求帶彩粉，可我忘記帶了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻又無計(jì)可施。這時(shí)同桌悄悄地將彩粉遞給了我，同時(shí)還有一張字條，我打開一看，上面寫著：同桌，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)?jiān)徫液脝幔课覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
感謝他的雪中送炭的同時(shí)，我也愧疚自己的心胸狹窄，珍惜我和你之間友誼的朋友，謝謝你！
這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了，我跟同桌重歸于好，希望我們之間的友誼以后能經(jīng)受住更多的考驗(yàn)。
同桌風(fēng)波作文8
我的原同桌，旭人大哥，只因?yàn)榻鼇矸稿e(cuò)比較多：不交作業(yè)、瘋狂遲到、不上早操……其實(shí)老師最恨旭人的有兩點(diǎn)：其一是不寫假期總結(jié)，包括我們自己寫給老師的和家長(zhǎng)給老師寫的，我們都陸陸續(xù)續(xù)地交了，一星期后卻還是只有他一個(gè)人鶴立雞群，沒有交，這種革命精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但切記學(xué)習(xí)時(shí)不要忘記考慮后果，否則最好的結(jié)果也只能是跟我們旭人同志的后果一樣；其二呢，是他上學(xué)遲到、上操遲到，還自己給自己寫假條，雖然這并不是什么大問題，可對(duì)老師而言是對(duì)人家的大不敬。于是乎旭人同學(xué)就這樣被老師打到了第一層地獄，從倒數(shù)第三排調(diào)到了倒數(shù)第一排。雖是這樣，我卻沒有發(fā)現(xiàn)他有什么不情愿的地方，還樂滋滋地到他的新地盤去了。
旭人同學(xué)走后，我旁邊的座位就空了，我還以為剩下幾天我要獨(dú)占一張大桌子了，可是老師又讓旭人同學(xué)后面的李坤同學(xué)補(bǔ)上來，我和李坤這幾年一直都是前后桌，突然成了同桌有點(diǎn)不適應(yīng)，關(guān)于“坤”字，我曾經(jīng)看到字典上說“坤”字特指女性的用品，如“坤包”、“坤鞋”等，像皇后居住的地方不就叫“坤寧宮”嗎？李坤同學(xué)拿田老師的話來說是“沒發(fā)育好的豆芽菜”。他最突出的地方就是有我們女同學(xué)可望而不可及的骨感美，他太瘦了，真的，不過也正好，我挺胖的。一胖一瘦搭配得很好啊！他長(zhǎng)得不算帥，還有個(gè)可愛的小虎牙很夸張地露在外面乘涼。
【同桌風(fēng)波作文(8篇)】相關(guān)文章：
同桌風(fēng)波作文8篇11-24
同桌風(fēng)波作文2篇11-24
同桌風(fēng)波作文(通用8篇)11-24
考試“風(fēng)波”作文10-18
課堂風(fēng)波作文【精】12-06
【精】課堂風(fēng)波作文10-11
【薦】課堂風(fēng)波作文10-10
課堂風(fēng)波作文【熱門】10-10
【推薦】課堂風(fēng)波作文10-07