精選同桌作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同桌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我和同桌是一對(duì)冤家對(duì)頭。
記得學(xué)期初老師安排我跟他同桌的時(shí)候，我一瞧:個(gè)子不高，體形不壯，看上去挺老實(shí)的，一張臉微微透露出童年的稚氣與傻氣，兩只手有些拘謹(jǐn)?shù)卮狗旁谘澴拥膫?cè)面，眼睛不大不小，嘴唇有點(diǎn)厚，不禁讓我聯(lián)想到了香腸。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)后來(lái)的相處，我覺(jué)得他并不是這樣。考試前幾天，我和他總會(huì)打賭，賭誰(shuí)考得好，贏家可以“欺負(fù)”輸者一個(gè)星期。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他總是先看看我的分?jǐn)?shù)，再看看他的分?jǐn)?shù)。之后他原本期盼的心情馬上變成了懊惱。“Oh shit?選 Oh shit?選”他一遍遍重復(fù)著他的英語(yǔ)口頭禪，然后把考卷前后翻了翻，一題一題一句一句地跟我說(shuō):“要是我這題沒(méi)錯(cuò)，這題也沒(méi)錯(cuò)，那題也沒(méi)錯(cuò)的話，我就超過(guò)你了！”接著又忍不住說(shuō)了句“Oh， shit?選”一邊指著那個(gè)讓他不滿意的分?jǐn)?shù)，似乎要把它摳出來(lái)似的，嘴里嘟囔著，頻頻搖頭，一臉懊悔。一會(huì)兒又捶胸頓足地立在那哀嘆。一會(huì)兒又瞻前顧后地問(wèn)其他同學(xué)分?jǐn)?shù)，問(wèn)完以后，回到座位，一臉哭腔地對(duì)我說(shuō):“陳立藍(lán)，我鄙視你，這次打賭不算數(shù)，下次再來(lái)……”，最后，默默地把考卷收進(jìn)書(shū)包。
要是我把他惹急了，他也不是那么好欺負(fù)的。他的眼神馬上銳利強(qiáng)硬起來(lái)，死死地瞪著你，臉漲得通紅，氣鼓鼓地把嘴翹得老高，昂首挺胸自信十足地望著你，氣勢(shì)洶洶地從他嘴里硬生生地叫出三個(gè)字:“還敢講！”
這就是我的同桌，每當(dāng)我倆吵架，就像兩只斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的。但這個(gè)冤家，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
同桌作文 篇2
今天,我?guī)Я艘槐局男⊥捊小秲和捑x》。我告訴同桌，這本內(nèi)容豐富，有很多知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。
“這本書(shū)真的很多知識(shí)供我們學(xué)習(xí)嗎？”我的同桌半信半疑。
“當(dāng)然啦，不信你來(lái)看一下吧！”
我打開(kāi)書(shū)本，邊看邊說(shuō)：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會(huì)爆炸的葡萄》。故事主要寫的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對(duì)羅羅說(shuō)：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉(zhuǎn)，想到辦法了，晚上，它把氣球當(dāng)成“葡萄”，然后給這個(gè)“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個(gè)“大葡萄”。
第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個(gè)奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，能不能把這個(gè)“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來(lái)?yè)Q才同意送給它。羅羅為了想得到這個(gè)“大葡萄”，只好同意了。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，蜜蜂出來(lái)識(shí)破狐貍的詭計(jì)，狐貍才不能得逞。
看完這個(gè)故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書(shū)的內(nèi)容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來(lái)不少的樂(lè)趣，這本書(shū)真好！回家我也要買一本！”
同桌作文 篇3
同桌是一個(gè)“生意人”。圓圓胖胖的臉上總掛著一副笑嘻嘻的表情，挺著個(gè)小肚腩，活脫脫電視劇里“董事長(zhǎng)”的模樣。
你還別不信，咱們班上有個(gè)“集團(tuán)公司”，就是他創(chuàng)辦的，好多同學(xué)都被他納入旗下。
一下課，他就擺出一個(gè)寫著“公司促銷”的牌子，放在最引人注意的位置，從書(shū)包里倒出一堆各式各樣的小物品。商品的前面用小紙片寫上價(jià)格，并招募了班上嗓門大的同學(xué)幫他吆喝：“快來(lái)看看啊，最新款的迷你文具正式上架啦，好用又劃算！”
真的這么劃算嗎？當(dāng)然不是！這個(gè)鉆到錢眼里的家伙賣的東西比小文具店的價(jià)格還高。他卻解釋這是“送貨上門”，還有“售后保障”。班上那些貪圖方便的同學(xué)就成了他的“常客”。
不僅如此，他還搞了個(gè)“文具修理公司”，招了一批動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，號(hào)稱“專業(yè)修復(fù)文具”，生意火得不得了。上次聽(tīng)他暢談未來(lái)，他還計(jì)劃成立“游戲咨詢公司”和“全民銀行”，向多元化發(fā)展。
不過(guò)，讓我刮目相看的是，上次一年一度的義賣日上他的表現(xiàn)。全班同學(xué)都以為這個(gè)“守財(cái)奴”又要想辦法斂財(cái)，沒(méi)想到他竟然捐出一筆“巨款”，據(jù)說(shuō)，這些捐出的錢夠他忙活一個(gè)學(xué)期了。
這就是我的“董事長(zhǎng)”同桌，一個(gè)聰明的“生意人”，眼珠一轉(zhuǎn)，一天一個(gè)新花樣。
同桌作文 篇4
可愛(ài)的同桌
我的同桌很可愛(ài)。
同桌的家庭在滿堂紅這個(gè)小鎮(zhèn)是小有名氣的，她的家里很富裕，有四個(gè)門面房，一套樓房，兩臺(tái)吉普車。我當(dāng)時(shí)還不知道她家這么有錢，的確，從她的身上絕對(duì)看不出來(lái)。她是一個(gè)胖胖的又很幽默的學(xué)習(xí)又很好的女生。
我的同桌很可愛(ài)。她平時(shí)只是一個(gè)英語(yǔ)課代表，但每次老師叫她回答問(wèn)題她都會(huì)很流利的回答正確，這讓我著實(shí)佩服她。她很可愛(ài)，會(huì)賣萌。那次她不小心的踩到了我的腳，我還沒(méi)說(shuō)話只是看了她一眼，她就嘟著嘴看著我，我被她的表情融化了，開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我的同桌知道什么是感恩。我的同桌因?yàn)轶w重過(guò)胖，運(yùn)動(dòng)困難，所以每次上體育課老師讓女生跑四圈，我們很輕易就跑完了，但她因?yàn)轶w內(nèi)脂肪多導(dǎo)致呼吸困難，跑著跑著哭了起來(lái)，她也只能走了，默默的走了六圈，走完后又去和老師道歉，我和她一起去了，老師沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)讓她堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我拉著她走了，回班后，她認(rèn)為我很夠意思，但我認(rèn)為沒(méi)什么。這讓我們的關(guān)系又進(jìn)了一步。
我的同桌很謙虛。在她受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，會(huì)害羞的低頭，別人不知到的還以為她犯錯(cuò)誤了呢！
我的同桌很可愛(ài)吧！
同桌作文 篇5
親愛(ài)的同桌，你好：
“人與人之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”這句話果然沒(méi)錯(cuò)。
同桌，記得上次，我去參加學(xué)校舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，走得匆忙，地忘記擦了，當(dāng)時(shí)我的'地面很臟，可是，等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地面非常的干凈，很驚訝也很疑惑，我問(wèn)后面的同學(xué)“是誰(shuí)幫我擦了地？”“是你同桌幫你擦得。”突然之間，我心里發(fā)酸，熱淚盈眶，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
這讓我想起了上次，你我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的誤會(huì)，我對(duì)你的態(tài)度不太好，你還這樣幫助我，讓我十分感動(dòng)，我想對(duì)你說(shuō)：”同桌，謝謝你的寬容大度，請(qǐng)你原諒我吧。"
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，“人與人之間，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”同桌，謝謝你，以后無(wú)論發(fā)生什么不開(kāi)心的事情，我再也不會(huì)對(duì)你態(tài)度不好了，我們做永遠(yuǎn)的好朋友吧！
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)業(yè)有成！
你的同桌
六年級(jí):高嘉笠
同桌作文 篇6
一頭濃厚的、十分蓬松的頭發(fā)，一雙烏黑靈動(dòng)的眼睛，穿著一件天藍(lán)色的襯衫，一條黑色的短褲，再配上一雙白色的鞋，看上去，文質(zhì)彬彬。這就是我的同桌。
他是一個(gè)十足的小書(shū)迷。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫f(shuō)話聊天，而我的同桌卻捧著書(shū)，安安靜靜地坐在座位上，心無(wú)旁騖地看著書(shū)。他的成績(jī)名列前茅，我十分好奇，因?yàn)槭峭粋�(gè)老師教的，為什么他的成績(jī)比我好呢？
有一次，他的朋友想惡作劇，就故意去打擾他，但是同桌坐在座位上，穩(wěn)如泰山，目不斜視，根本不受影響。捉弄不成，又生一計(jì)，他們開(kāi)始大聲講話，可同桌就是不理睬他們，把他們當(dāng)作空氣一樣存在，他們講話的聲音漸漸地提高了許多，連我都覺(jué)得很煩，但是同桌他仍專心致志地寫作業(yè)，一會(huì)兒打草稿，一會(huì)兒翻書(shū)，一會(huì)兒沉思，不一會(huì)兒，他就把試卷的二分之一給做完了。
他們黔驢技窮了，就在這時(shí)，上課鈴聲響了，他們只好灰溜溜地跑到座位上坐下……
我終于找到了原因，原來(lái)是他比我們多了一份認(rèn)真與專注。這就是我同桌的畫(huà)像。
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