我的好同桌作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的好同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好同桌作文1
還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了，又因為你穿著太過簡樸，臉上還被無數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。
抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那么不負責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡單的“對不起”說出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現(xiàn)實……
如今畢業(yè)了，時間過的真快呀，不知道在遠方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
我的好同桌作文2
我的同桌是一個純真的，可愛的姑娘，就是愛噴口水，頭發(fā)有點亂，書包不是非常的整齊（有些多，不能一次性說完），可是，這些缺點并不能代表同桌的品格，就沖她那樂于助人的品質(zhì)，我就支持她去評選“十佳模范好同桌”，我相信她一定能成功的。你們可別不相信，我來介紹一下她吧！
周四，因為誤帶了皮鞋，我只得讓家長送來一雙球鞋，沒想到放學(xué)時丟在了抽屜里，只好去向吃小飯桌的同桌求救。同桌了解了情況，停止了吃飯“工作”，去幫我想辦法。我們上了四樓，之見門關(guān)的緊緊的，只好向葉老師去要鑰匙了。拿了鑰匙上樓，把鑰匙插入了鑰匙孔之中：“哎呀！”只聽見一聲尖叫，我才發(fā)現(xiàn)，我不知道是哪把鑰匙了，只好試用所有鑰匙了！十分鐘后，我們依然沒有任何線索。就在這危機萬分的時刻，一位拯救我們的大俠出現(xiàn)了！他就是我的爺爺。在爺爺?shù)絹砗蟛痪茫T終于打開了。我懷著激動的心情拿到了鞋，并向同桌表示了衷心的感謝。事后，我得知，同桌為了我的皮鞋飯都沒吃，我便更崇拜她了。
想知道她是誰嗎？其實，她就在查字典作文網(wǎng)上，自己去想吧！
我的好同桌作文3
不知不覺中，我四年級的學(xué)習(xí)生涯就結(jié)束了，回想起一年的校園生活，我突然想寫寫我今年遇到的同桌。
令我印象最深刻的就要數(shù)夏鑫濤了。他長的身高一般，體重一般，說優(yōu)點是挺多的，缺點就是脾氣很犟！
每次玩游戲你說他犯規(guī)，他就是不服，你敢跟他吵一會兒，他就說:“不玩了”！然后站起來就走了。鬧的大家都很不高興，同學(xué)們都漸漸地疏遠了他。這個缺點真得改改了。
不過他還是有幾個真心的朋友的，因為他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。比如上課認真聽講、學(xué)習(xí)成績很好、樂于助人……并且他還是我們班四年級的班長呢！我每次上課走神，他都會提醒我讓我改正。班上不管誰有不懂的問題找他，他都會不厭其煩的細心講解，直到你完全弄懂為止。
他也是我遇到最嚴肅的同桌，無論我怎么逗他，他從來沒有笑過。難道是我講的笑話不好笑？還是我長得不夠帥？最后我只好親自動手抓他腋窩，才見到了他百年難得一遇的笑臉，這可真是我的榮幸啊！
怎么樣？我有這么好的同桌，你是不是也眼紅了呢？
我的好同桌作文4
大家好，我又來寫我的同桌了，買來一個放大鏡，準備專門用來觀察李浩身上的優(yōu)點，果不其然，又發(fā)現(xiàn)了一個。
今天我才發(fā)現(xiàn)，李浩原來很幽默，難道是李姓家族的“遺傳”嗎，我想應(yīng)該是的吧。今天，是20××年12月10日星期一——李浩和薛志浩的生日。
今天下午，第四節(jié)課馬上下課的時候，李可鑫進來讓幾個人去搬蛋糕，還是四個人，兩個蛋糕！太好了，這回有口福了。
老師走進了教室，對我們說：“今天晚上吃飯的時候，大家都少吃點啊，一會兒還得吃蛋糕類。”“少吃點？”“對，兩個蛋糕啊，每個人一大塊呢，不少吃點，恐怕就吃不完了。”哦。
吃完了飯，回到了教室，我們都坐在了這里，李浩也坐在了我的旁邊，田老師忽然一拍腦門，說：“哎呀，我忘了，忘記提醒你們少吃點飯了。”“不是在吃飯前說了嗎。”“吃飯的時候還得說一下呢。”看來，有些人可能就吃不了太多了，我對李浩說，李浩這時突然說了一句話：“既然你們沒有少吃點飯，那就少吃點蛋糕吧。”什么！我的心嘎嘣一跳，不要啊……
李浩還真是“一語未出風(fēng)平靜，一語出現(xiàn)嚇（笑）死人”啊！
我的好同桌作文5
時間過去這么久了，我依然記得你剛進我們班那會兒的情形。你是轉(zhuǎn)學(xué)生，你梳著高高的馬尾辮，頭發(fā)上夾著一個紫色蝴蝶結(jié)，甚是可愛。你的臉白白的，大大的眼睛。你一進到我們班，就開始了自我介紹。“大家好，我是陳曉貝，很高興來到8（1）班，與大家度過剩下的這兩年……”自我介紹完畢后，她便回到了自己的座位上。
她，是我的同桌。我，長的不美。我沒有曉貝白白的臉，也沒有梳的高高的馬尾辮……我挺自卑的。曉貝學(xué)習(xí)好，而我整天上課睡覺。這是我們之間的差距。可隨著時間的增加以及對彼此的了解，漸漸的，我們成為了好朋友，我上課一睡覺，她就會推我起來一起聽課，我一走思，她也會立馬發(fā)現(xiàn)。有一天晚上，她給我說了很多道理。我看到了她內(nèi)心的成熟。不屬于她這個年紀的成熟。我開始佩服她。自從她成為我的同桌后，我開始對學(xué)習(xí)有了興趣。我發(fā)現(xiàn)原來英語并不是那么難，只是我沒有好好學(xué)習(xí)而已。那天，單元測試分數(shù)下來了，英語我考了80分。我真的很激動，對于一個英語只能考4，50分的我來說，這無疑是一個驚喜更是一次鼓勵。
曉貝為我感到高興，我知道，沒有她，我不會考80分的。我很感謝她，我想對她說一句“與你相遇好幸運。”
我的好同桌作文6
那是我十歲時在班級里發(fā)生的一件事。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，麻老師拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本，快步走進教室，嚴肅地看著我們，還把本子往桌上一扔。我想：這下可慘了，肯定是我們作業(yè)做的很差。我恨不得地下裂開一道縫，我好鉆進去躲起來。
當(dāng)麻老師把本子傳下來時，我的心繃得緊緊的。拿到了自己的本子，我一看，啊！嚇了一跳，只有一道題是對的。其它全是錯的。我該怎么辦呀？錯了這么多，自己只會改二題，三題怎么改？一段時間過去了，我還是沒有改出來。這時，我的同桌陳佳宇她看著我那無助的樣子，就親切的說：“李玲玲，你是不是不會改啊？”
“是……是的”，我琢磨了半天才說出來。
“那好，我來教你吧！”她說。
我想：當(dāng)初我錯怪她，現(xiàn)在她還那么熱情的幫助我，我真是不應(yīng)該！
下課鈴就要響了，我該怎么辦，別人都改好了，交給小組長，我的心又開始緊張起來了。
這時，陳佳宇又說：“別急，咱們一起分析分析。”她說著拍拍我的肩膀，挨著我坐下，認真的幫我分析起這幾道難題來。終于在下課之前教我做完了。頓時，我的心情快樂極了。陳佳宇你那熱心助人的心讓我流下了珍珠般的眼淚。
我的好同桌作文7
我們班里有許多許多的同學(xué)，比如：小棉花糖（語文專家）、老外（英語專家）、小黃（數(shù)學(xué)學(xué)霸君）、姚明（美術(shù)學(xué)霸）……他們都是我的好朋友，其中我最要好的朋友（同學(xué)）是“小黃”。我經(jīng)常和她去練廣播體操和啦啦操，我和她形影不離，所以她是我最要好的朋友。過獎過爸
我的好朋友“小黃”，有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，水汪汪的大眼睛，小小的耳朵，“小黃”的個子不高，是個中等個子。身子瘦瘦的。可是，每一次我都可以看到她那像樂開了花一樣的笑容！
記得有一次上美術(shù)課，我什么東西都拿了，就是忘了拿雞蛋殼，（因為，老師通知的時候，那時我正在上長號），我當(dāng)時心里滿不在乎這一件事（因為，我想老師知道我當(dāng)時是在上長號的），
結(jié)果一上課，袁老師就要求我們拿出要準備的雞蛋殼，當(dāng)時我的心情驚恐萬狀（因為老師應(yīng)該知道我昨天去上長號了呀！），就在我正傷心的時候。“小黃”主動過來對我說：“小韓同學(xué)！”我抬起頭來看著她，她繼續(xù)害羞地說：“我們一起做雞蛋吧！”我心里感到十分的溫暖！朝她笑了一下，我擁有這樣的同桌而感到很幸運。
“小黃”同學(xué)樂于助人的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！你們喜歡“小黃”同學(xué)嗎？
我的好同桌作文8
我的同桌是郭政禹，他其貌不揚，寸把長的頭發(fā)，直直地豎著，一雙似喜似悲含情目，一對前直后彎別樣眉，讓我想起了把頭發(fā)剪短了的賈寶玉，他有許多優(yōu)點，其中最大優(yōu)點是他總在考試時超常發(fā)揮。
臨近小升初考試了，考試前，老師一連進行了幾次模擬考試，我的同桌——郭政禹，他的成績起起落落，老師不止一次提醒他，甚至把他叫到跟前談話，可他的成績依然沒有很大的提升，我也為這位同學(xué)擔(dān)心了，我知道，以他的能力完全可以達到守敬班的水平，可是一他最近的這幾次模擬考試，這次的小升初考試會有所失利。
到了考試那一天，我走進了考場，考試的時間，我一直為他的成績而感到擔(dān)心，心里想著如果他沒有考上直升班會怎么樣，我無法面對他那傷心的感情。
成績出來了，他竟然考上了直升班，這讓我非常吃驚，不止我，全班同學(xué)都很吃驚，他成功了。
這就是我的同桌，他就是一個超常發(fā)揮的人，模擬考好不算什么，能在大考中取得勝利才是真正的勝利，這就是我那超常發(fā)揮的同桌。
我的好同桌作文9
我的同桌個子高高的，他的數(shù)學(xué)成績非常好，可是他對英語卻是一竅不通，他就是我的同桌——王明得。
王明得在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)突出，只要數(shù)學(xué)老師讓大家回答他提出數(shù)學(xué)問題，王明得總能馬上舉手，并能準確無誤的回答出來，讓大家刮目相看。而每當(dāng)上英語課時，王明得總是悶悶不樂，英語老師每當(dāng)讓王明得回答問題，王明得總是一言不發(fā)。這并不是他在發(fā)呆，而是他是真的不會。每當(dāng)這時我都會偷偷的“打電話”，所以說，王明得英語成績非常不好。
其實王明得不僅對數(shù)學(xué)很感興趣，他對體育也非常感興趣，這是因為王明得體育好。記得有一次，王明得在足球比賽中，以4：0的成績戰(zhàn)勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優(yōu)異，而且在跳遠、跳高、跳繩等比賽中也先后取得了好成績。
王明得不僅是我的同桌，而且是我的好朋友。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我只考了70多分，心情很不高興，總覺得同學(xué)們會嘲笑我，這時。王明得走過來，安慰我說：“沒關(guān)系，我?guī)湍銖?fù)習(xí)功課，這次沒考好，下次準能考出好成績。”我的心情瞬間變好了。
王明得是我的同桌，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的同桌而感到驕傲。
我的好同桌作文10
我的好同桌叫胡皖儷，我們班級里是我平常不跟他說話的人之一。但是這一回老師偏偏就把我們兩個調(diào)成了一桌，我也發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點。
今天這節(jié)語文課一下課我們就和歡呼成一片，找人說話。我忙轉(zhuǎn)過頭去跟著孟恒陽一起說話，他也高興的拿出小紙條快開始了他的畫畫，我也在一旁解說。李浩和李常浩在玩，高興得不亦樂乎，全教室是歡呼一片。可是我發(fā)現(xiàn)了好像少個人，我一看胡皖儷，我突然恍然大悟，她怎么這么安靜啊。她正在拿著語文書和語文本，拿著筆正在抄課文《匆匆》我也想起了老師的.作業(yè)，老師讓下課的時間抄完課文，我可是才剛抄寫到第三自然段啊。等我反應(yīng)了過來已經(jīng)上課了。
我下定決心一定要下課抄課文，可是到下課我就又給忘了，想干什么干什么。我驚訝得看她心想：她怎么記性這么好，我每次都忘。
我想了想，可能是她原來養(yǎng)成了習(xí)慣，所以她才能這么好，老師發(fā)布的任務(wù)總能記住，并且還完成的質(zhì)量好。
她就是我的好同桌，一個老師發(fā)布什么任務(wù)總能完成的好的同桌。
我的好同桌作文11
同桌，是人人都會有的。我也不例外。我和許多同學(xué)做過同桌，但令我印象最深的還是我的現(xiàn)任同桌張錚浩。
我是一個非常大膽、開朗。率性的女孩。張錚浩也是一個活潑開朗，非常陽光的男孩。
有句名話說得好，不是冤家不聚頭。我和張錚浩就是一對天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有時還會大打出手。座位就成了彌漫硝煙的戰(zhàn)場。我們都不記仇，幾天后便和好如初了。
有一次，他有一道題不會。便趁我不注意，拿走我的作業(yè)本，把那道題的解法抄上。但一不小心，在我的作業(yè)本上畫了一筆，他趕緊把我的作業(yè)本放了回去。
第二天老師檢查作業(yè)時，我把本子翻開，才發(fā)現(xiàn)那道畫痕。我立刻就想到了張錚浩。因為在班里只有他才敢看我的作業(yè)本。于是下課后，我拿起本子就給他個當(dāng)頭一棒，他生氣地對我說：“你打我干什么?”我說：“你看你干的好事，不但偷看我的作業(yè)本，而且還畫我的本子，說著，我舉起本子給他看。他一看臉刷一下就紅了。于是他就對我說：“對不起，我不是偷看，而是借鑒一下。
又過了幾天，老師上體育課時，看天太熱了，就讓我們在班里玩，我后面的同學(xué)正玩著高興時，只聽“啪”地一聲，我向前一看，原來是張錚浩把我的綠茶碰掉了。我拿起書就朝他頭上打，他生氣的說：“你干什么?我也生氣的說：你把我的綠茶碰掉了，也不說對不起，經(jīng)過一番爭吵后，他還是給我揀了起來。
現(xiàn)在放暑假了，還真有點想念上學(xué)時一起學(xué)習(xí)，一起抱作業(yè)……
我的好同桌作文12
有許多人值得我們真誠地贊美，我今天最想贊美的是你——我的好同桌桂鑫。這是為什么呢？請聽我慢慢道來。
今天早上，爸爸有急事早早就開車外出了。可是，我的小書包還在后備箱里。我和媽媽直到上學(xué)時才發(fā)現(xiàn)這個情況。媽媽連忙打電話給爸爸，讓他送到學(xué)校。
我空著手來到教室，心緒不寧。你看著我驚慌的樣子就問我：“馬春霞，你怎么了？”我?guī)е耷徽f：“我的書包還在爸爸的后備箱里。”說著，我的眼淚就快出來了。
你為了逗我笑，竟然說：“哎，馬春霞，我叫什么名字呀？”
我沒趣地回了一句：“桂鑫啊！”
“錯！我叫木、土、土、金、金、金！”嘿，你腦袋還一晃一晃的，像個撥浪鼓。
“你無聊的話，可以復(fù)習(xí)語文。今天第二節(jié)課要考試了。”我提醒道。
“那你怎么辦？”你這么關(guān)心我，真令我感動。
“走一步算一步吧！”我說。
“那和我一起看吧。你爸爸還沒送來，別浪費時間了。”你大方地說。
“謝謝你啊！”我開心地笑了。
桂鑫，你的心腸真好！
我的好同桌作文13
我這個同桌啊！她愛好看書，她一天之內(nèi)最多能看6到7本書，更神奇的是她能過目不忘，她就是班里成績第一，年級依然第一的李可馨。
有一天我正在看小張借我的神話小說，正看得入迷，偶然回頭，李可馨就在我右邊一塊看。我當(dāng)時突然就被嚇了一跳，把書遞給她，“怎么了，怕什么一塊看唄！”，我看書很快差不多8秒一頁，當(dāng)我看完我不好意思的翻頁便焦急地等待著。“怎么了，看完了嗎？這一頁我在前一分鐘都看完了。”當(dāng)時我驚呆了，她看書速度這么快。我對她說她看完可以翻頁，沒想到速度漸漸差出來了。我在368頁，她卻看到了372頁。我們都開始了趴著看書。
下午當(dāng)我又一次看時，她拿著兩本書回到了座位上一個是《ufo與外星人》這本書我看上的第一眼就對我很有吸引力，畢竟少年對太空的生物與環(huán)境都還是很向往的。還有一本書是《世界之謎》。對此我沒有疑問，她的口才一定能拿到這兩本書的，一下午的時間她竟然全看完了，為此我佩服不得。
當(dāng)我下課出去玩時，她還在座位上坐著，我沒有太大注意，回來時沒想到她把《匆匆》一課抄完了，中午的休息時間，她回來時無精打采但很高興，我問她怎么了，她說：“哈哈！我把這《匆匆》一課背過了！”那時我有點驚呆了，她真厲害！佩服不得啊！
我的好同桌作文14
我的同桌名字很特別，叫丁谷雨，因為她是谷雨那天出生的。她長得很可愛，臉肉嘟嘟的，眼睛很大，鼻子小小的，是個巧嘴。她是我們班數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，每個老師都很喜歡她。不用說，因為她既會學(xué)又好學(xué)。
每次上課老師一問問題，我感覺丁谷雨的腦子就像馬達似的，在快速轉(zhuǎn)動，有時候只見她眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)，手就高高舉起來了；而且，回答問題時，十次 有九次是回答在點子上的。（我問她為什么總能回答對老師的提問，她告訴我），她上課從不走神，腦子一直跟老師走。還有，每次自習(xí)，她都先認認真真的把老師 布置的作業(yè)完成，然后花10分鐘時間檢查。 丁谷雨這一點特別好，就是她不死書，上課認真地上，作業(yè)專心地做，復(fù)習(xí)時用功地復(fù)習(xí)，下課了隨便玩，這一點我覺得很少有人做到會學(xué)。
丁谷雨不僅會學(xué)，還很好學(xué)。課作、家作都做完了，她不像其他小朋友坐在那東張西望沒事干的樣子，總是從書包里找出課外書百科全書、中國歷史、故事書等來看。只要看到她皺著眉頭，抿著嘴唇，我就知道她肯定是遇到很不明白的問題，在那思考呢。她可真好學(xué)。
功夫不負有心人，這次期末考試她又以英語100（全班只有她一個）、語文98.5的成績讓我們大吃一驚。
這就是我的同桌，聰明好學(xué)的丁谷雨，我以后一定向她學(xué)習(xí)。
我的好同桌作文15
我的同桌，可以說是我最頭疼的同桌了，是我們班四大金剛之一，他就是張耀城，自從我和他當(dāng)了同桌我就發(fā)現(xiàn)了他很多的罪證，但是，是金子總會發(fā)光的，我在這期間發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。
我已經(jīng)忘記是第幾大周的時候，田老師讓我們寫每日一題，我和張耀城當(dāng)同桌的時候，每日一題好像已經(jīng)寫了一大周了，一開始我以為張耀城是一個自律性很強的一個人，但是我完完全全沒有想到他是一個這樣的人。
我如果錯了每日一題，我肯定是會向別人問題，或者自己仔細的琢磨琢磨，但是張耀城他不是這樣的，“李浩讓我看看你的本。”聽到這句話，我就知道他要干什么了——抄正確答案，因為他經(jīng)常這樣要干了，我攔都攔不住了。一次老師叫我們給老師寫一封信，我就向老師反映了這件事情。
老師批評了他，我想他應(yīng)該把老師的話，聽了進去，又長了記性，從此再改每日一題的時候，我沒有見過他在超別人的正確答案了。我這件事我知道了，張耀城沒有我想的那么的差，他起碼做到了知錯就改。
又讓我知道了，我應(yīng)該用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)張耀城的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)了缺點就讓他即時改正。
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