有趣同桌作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣同桌作文 篇1
換座位之后，我還沒有寫過我可愛的同桌們呢！
我有兩個同桌，一個是侯教授，一個是殷可愛，而我今天重點寫寫殷可愛。
殷可愛全名殷天航，身材非常壯碩，皮膚淺棕色，有著一雙不容易找到的小眼睛。他一笑起來，那雙小眼睛就變成了兩條月牙。他有一張胖胖的臉，臉頰的肉特別多，特別有彈性，看上去總有想掐一下的沖動，很可愛。他是我們組的“活寶”。每天特別的能搞怪活躍氣氛，只可惜在課堂上很少活躍課堂氣氛。
人無完人，他有一個很大的缺點——懶，他為班級干活打掃衛生時從不偷懶，而且非常的勤奮主動。但他在學習上卻十分的懶惰，他坐在地理課代表旁邊，竟在自習課上抄地理答案，可見他懶到至極了。每次我都會強制沒收他的地理答案，并且讓他在自習課就必須寫完地理作業，我在給他批改。在監督他改錯，雖然每天因為監督他會占據我的一部分時間，但看到他的地理成績有細微的提升，我也是很欣慰的，希望盡我所能幫助他。
他雖然學習成績不太優秀，但人品絕對是杠杠的。性格開朗脾氣好，女孩子有時候難免有些霸道，每當這時候他都會包容我。他幾乎什么都聽我的，在我生氣不高興的時候還會忍痛割愛，把他最喜歡的筆給我用，忍受我的不講理。在我為當不上語文課代表痛哭時，他什么都沒做只是在我身邊靜靜的陪著我，看是否能幫到我。我情緒好點的時候，他小心翼翼地拍拍我的肩頭說：“別傷心了，你有這空還不如找梁老師爭取一下呢”。我說：“我慫”！他“嘿嘿”一笑說：“那就任命服從安排吧，我是神仙也救不了你啦！”“可我還是不甘心”我又把頭埋在臂彎里哭起來。他安慰我說是：“梁老師肯定有她的安排，不然這么優秀的課代表干嘛放著不用，我們也要給別人點機會嘛，你得讓別人也變現一下吧！”他嬉皮笑臉的說，看他滑稽的表情，看著他那不知道是睜開還是閉著的眼睛我忍不住笑了。
他還是一個十分細心的人，我自習去上課時他總是會不厭其煩的給我記作業，記得很認真。我上課筆掉地了，彎腰撿筆，是他總會細心地用他那肉嘟嘟的手擋在桌子的棱角上，防止我撞頭，他的一個小動作讓我感動。他那張充滿笑意的面容總浮現在我眼前，當我學習疲倦時，側臉一看他那張極具喜感的臉就會忍不住笑出來，疲勞瞬間煙消云散。當我做題有困難感到煩躁時，一想到他那雙小眼睛對我笑的樣子，就沒那么愁啦。
感謝梁老師讓我和殷可愛成為同桌，成為哥們！讓我收獲如此美好純潔的友誼，也感謝殷可愛總對我說“加油”。感謝你對我的幫助和鼓勵，我希望我們共同努力，把學習成績搞上去，能如愿以償進入理想的高中。
有趣同桌作文 篇2
那個學期，成為我同桌的是個非常有趣的男孩，他比我以往的同桌要有趣得多，所以我決定來介紹一下他。我不想用什么欲揚先抑之類的手法來贊美他，也不想用什么夸張的手法來把他吹得天花亂墜，我只想實事求是地介紹一下有趣的他。
想知道他到底多么有趣嗎？那就請往下看吧。
一、“美女”之吻
他是我的同桌，亦是我的好友，因為他與我有“臭味相投”之處幽默，我們倆說起話來簡直是在說相聲，一唱一和，引人發笑。
某日早上，同學們幾乎到齊了，我的'同桌小光卻遲遲未到。快要上課時，他才匆匆趕來，于是周圍的同學都把目光投向這位一向早到的同學。我發現他臉上有一處微紅，還有點腫，這使我感到很奇怪，于是湊上前去問他緣由。只見他一副老氣橫秋的樣子，長嘆一聲說：“唉別提了，昨晚我睡得正香，可能是我長得太帥了吧，一位美女趁著我熟睡之際親了我一口，所以留下了此唇印。”話沒說完，幾個腦袋早已探到這邊來了無疑同學們對他所說的內容很感興趣。我連忙追問道：“美女？難道是那種‘天使面孔，魔鬼身材’的美女？可千萬別拿個‘鐘無艷’來冒充美女。”“難道還會騙你不成？纖腰細腿，櫻桃小口，你說美不美？”他回答道。我開玩笑地說：“哇，那可是標準的美女呀，什么時候介紹給我認識一下？”他一本正經地說：“不用介紹吧，每到這個季節，它都會天天都圍著咱們轉呢？冷不丁地就會趴在咱們臉上、腿上、胳膊上來一口。”“難道你說的是它？”“要西！要西！”這時圍上來的一個心直口快的同學恍然大悟地說：“是蚊子吧。”小光就會和大家一樣一臉無趣地說：“對不起，讓大家失望了。”話音剛落，四周立即爆出一陣狂笑。
二、“老師沒來”
自習課上我們班的同學總是愛吵鬧。我的同桌平時雖然愛說話，但什么時候該說，什么時候不該說，他總是很有分寸。在某節自習課上，班里像平常一樣如趕集般地吵鬧，班干部們軟硬兼施，求也求過了，罵也罵過了，班里就是安靜不下來。
我的同桌一聲不吭地做著作業，看樣子似乎完全感受不到教室里的嘈雜。突然，他像中了邪似的伸手指著門外，大吼一聲：“老師”班里頓時鴉雀無聲，匆忙間，有些裝模作樣的同學把書倒過來“讀”還渾然不知。但奇怪的是，老師卻遲遲沒有出現在眾人面前，這時我的同桌才又吐出兩個字：“沒來！”這樣一來，同學們就不能怪他了，“老師沒來”，這是事實啊。但經他這么一鬧之后，大家卻沒有心思吵鬧了，班里明顯靜了許多，我不得不佩服起同桌的聰明了。
看，我的同桌小光就是這樣一個幽默的人，每當回想起他這些有趣的事，我就會忍俊不禁。
有趣同桌作文 篇3
我班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會笑得發疼。他就是我的同桌――孔文龍同學。
一、遲到時分
記得一次天下了大雨，早上許多同學都遲到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走進教室，又悄悄來到我身邊，一聲“報告！”把我嚇得半死。只見他筆挺地站著，還敬著軍禮。我看著他，說：“進來。”他這才坐了下來。還沒翻開課本，他又說話了：“今天早上，我們意外遭到洪水襲擊，所以造成嚴重后果――遲到！”我一聽，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。
二、爭執時分
還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當我惱羞成怒要舉手相擊時，他眼珠一轉，來了句：“君子動口不動手，你可不要做偽君子呀！”一聽這話，我的氣頓時消了，只好放下手臂。可誰知他又說：“知錯就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他“破鏡重圓”。
三、得卷時分
眨眼就到了語文測試的日子，那天下午，老師評完卷后。我破例沒有叫他一起走，天有些陰了，我拿著只有83分得考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著。可不知什么時候，他趕到了我身邊，擠了擠眼，說：“嘿，朋友，考了多少分？“我沒有理他，低著頭只顧走路。他沒有再問，把一句安慰的話丟了過來：“咳，勝敗乃兵家常事。曲折一點嘛，好事！”我繼續走我的路，搖了搖頭，說：“不行啦。”他笑著搖頭：“no，
no，no。真是的，一點自信心都沒有。聽說過么？‘失敗乃成功他娘’努力點，下次準沒問題！“說著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽，“撲哧”的一聲笑了，增加了自信心，說：“好吧，下次，咱倆比試比試，我準比你強！“他爽快地笑了：“一言為定。”我們把手握到了一起，我心里也輕松多了。
這就是我的同桌，你說他有趣不有趣？
有趣同桌作文 篇4
我的同桌——xx，雖長得胖乎乎的，卻是一位人見人愛的女孩。
xx平時最擅長上演各種表情包，是班中名副其實的“表情帝”，她常常會扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自習課時，我正無聊地東張西望，不經意轉頭看向xx。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉回來，不然被她一逗，我肯定會憋不住笑，萬一真笑出聲來，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學生的形象。可是，來不及了，還沒等我調回目光，便已看見她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意。可還是來不及，我仿佛被點中了笑穴似的笑個不停，無奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。
再說昨天晚托吧，我正為回家作業特別多而悶悶不樂。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過去：“干嘛？”她一句話也沒說，呲牙咧嘴地來了個跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說：“高興點兒嘛！”
別看我的同桌古靈精怪，是個樂天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽到要背課文，她就像遇到了死對頭似的，一會兒咬牙切齒，一會兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩考級沒通過，這幾天在準備補考呢！今天在xx的懇求下，我答應了陪她一起背古詩。整整一個午休，她背古詩的聲音就像唐三藏念經似的，響徹在我耳邊。只見她站在我面前，時而眼神飄向右邊，微側著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時而又結結巴巴的重復同一個字，最終還是沒能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時而幾句詩背得一氣呵成，她便得瑟起來，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個預考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過關了。我遠遠地聽著她大聲背著，遇到她停頓時緊張極了。她卻不時向我挑一挑眉，倒似乎反過來在安慰我。沒過一會兒，xx就凱旋而歸，我對她說：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！
我喜歡我的同桌xx，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！
有趣同桌作文 篇5
同桌，是上課時睡覺時的“警衛”，是生病時的“仆人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……
他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。
“何師傅”的外號不是我們起的，是因為他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因為我說話有點“啰嗦”。還有著十分嚴重的“健忘癥”。一次上數學課，老師布置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課后，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業后，他還要神情激動地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”
他說話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源于他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接著說他的，好像沒有看到我似的。
背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。
他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的啰嗦，說他一句，他便復制粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。
雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關系也由陌生轉化為熟悉。
英語是他的“死穴”，據說他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算扎實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。
互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。
隨著時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！
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