關(guān)于同桌作文600字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文600字 篇1
經(jīng)過(guò)了“漫長(zhǎng)”的觀察，第三天，她倆集結(jié)在老地方，看得出，倆人都很興奮，一定有所發(fā)現(xiàn)。
"我先說(shuō)！"莫怡搶先道：“我發(fā)現(xiàn)露雅有一個(gè)不正常的天賦，她學(xué)什么，一接觸概念就會(huì)！”回憶第二天的數(shù)學(xué)課，開始正式講約分，老師問(wèn)同學(xué)有沒有人預(yù)習(xí)了，是否知道什么叫約分，知道的請(qǐng)舉手。
“露雅沒有舉手，那就是沒有預(yù)習(xí)了。”萊米諾想。她得意地舉起手，老師叫萊米諾回答，她借自己超強(qiáng)的記憶力回答道：“用乘除法將分子分母同時(shí)乘以幾，是其與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，計(jì)算更簡(jiǎn)單。”她說(shuō)完便得意洋洋地坐了下來(lái)。
優(yōu)桐老師將問(wèn)題難度升級(jí)，她甩出一顆“重磅炸彈”，她詢問(wèn)道：“誰(shuí)能舉一個(gè)例子呢？”她以為她的寶貝課代表萊米諾又會(huì)起來(lái)回答，且會(huì)讓聽課的評(píng)委老師聽得連連點(diǎn)頭，要知道這節(jié)課對(duì)優(yōu)桐老師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它可是在區(qū)里的公開課啊！沒想到萊米諾讓她失望了。萊米諾沒有舉手。優(yōu)桐老師緊張極了！她怕除了萊米諾，沒有人能夠回答這個(gè)問(wèn)題。但露雅舉手了，萊米諾嫉恨地瞪視著她。優(yōu)桐老師期待的目光和評(píng)委狐疑的目光都落在了露雅的身上。
“露雅，請(qǐng)你來(lái)舉個(gè)例子吧！”
露雅在大家的注視中緩緩站起，用清脆的聲音說(shuō)：“打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，1/2就等于2/4，因?yàn)?和2同時(shí)乘以2后分別等于2和4，所以1/2就等于2/4。”優(yōu)桐老師高興極了，她清楚萊米諾都未必能回答的那么好，她瞥了一眼評(píng)委，只見評(píng)委們臉上“寫”滿了贊許……
可作為露雅的同桌兼曾經(jīng)的鄰居，莫怡很清楚露雅根本沒有做過(guò)一丁點(diǎn)兒的預(yù)習(xí)，難道露雅是天才，觸類旁通，一點(diǎn)撥就懂，舉一反三？可根據(jù)露雅和莫怡曾在一起的經(jīng)歷不得不說(shuō)露雅好像真沒有這個(gè)能力，再加上鬼魅歌中的描述，呵呵，莫怡和依璇興奮了……
同桌作文600字 篇2
我的同桌叫董銳，今年十歲。她的頭發(fā)黃黃的卷卷的，從背面看挺俏皮可愛的。光滑的額頭下，一雙水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃的，明亮極了，好似裝著星辰大海。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總是嘴角上揚(yáng)，帶給人一種愉悅感。一笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩立刻出現(xiàn)在臉上，看起來(lái)真是太美了。
董銳的性格可溫柔大方了。有一次我忘拿筆了，她把她新買的筆借給了我，我連聲致謝。下課了，我把筆放到了我的桌子上就出去玩兒了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)筆不見了！我嚇得把整個(gè)課桌都翻了個(gè)遍，也找不到。就在這時(shí)，董銳來(lái)了，我趕緊對(duì)董銳說(shuō)了說(shuō)這個(gè)情況。原本想：這下她一定會(huì)對(duì)老師說(shuō)的。可沒想到她卻說(shuō)：“沒關(guān)系，只是一支筆而已。”你看，董銳是不是很溫柔大方呀？
她彈鋼琴?gòu)椀每珊寐犃恕Ｓ幸淮危胰ニ彝妗傋叩介T口，我聽見了一陣陣悅耳的鋼琴聲。我聽得忘記按門鈴了。琴聲悠揚(yáng)，我就這樣一直站在門口入迷地聽著。“小姑娘，你是董銳的同學(xué)嗎？”我猛然驚醒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是她的媽媽回來(lái)了。我不好意思笑著說(shuō)：“我，我聽的太入迷了，忘按門鈴了。”董銳媽媽笑著迎我進(jìn)門。我想董銳長(zhǎng)大一定是一位出色的鋼琴演奏家。
她還是一位拾金不昧的好學(xué)生呢！記得在一節(jié)體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。我和董銳在柳樹園里像一只只小蜜蜂，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。突然我們發(fā)現(xiàn)地上有20元錢。董銳趕緊把錢撿起來(lái)，拉著我就向少先大隊(duì)走去。最終我們把錢交給了少先大隊(duì)。你瞧我們是不是很值得讓人表?yè)P(yáng)呢？
這就是我的同桌。你們是不是也覺得她人美心也美呢？
同桌作文600字 篇3
時(shí)光就像瓶子里的沙漏在飛快的流逝著，漸漸的，瓶子里的沙都漏完了，人生中的那一小段時(shí)間也過(guò)去了。
還依稀記得我小學(xué)四年級(jí)的同桌，當(dāng)時(shí)的他是一個(gè)讓我非常討厭的人，學(xué)習(xí)不好，上課愛吃東西，還會(huì)睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會(huì)心生厭惡的味兒。
開學(xué)一個(gè)月后，當(dāng)老師把我和他調(diào)在一起做時(shí)，我們都極其的不情愿，可不情愿又能怎樣呢？還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數(shù)學(xué)課，他都會(huì)在抽屜里玩東西，自然就會(huì)影響到我聽課，可誰(shuí)知老師竟讓我課后多教教他，于是我就更加的不情愿了，更討厭他了。有些時(shí)候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示范給他看，而他卻總不領(lǐng)情，甚至?xí)荒蜔┑貙?duì)著我大吼：“你可不可以不要那么煩？你以為自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒有再理過(guò)他。
直到那一天體育課，我在草坪上踢球時(shí)摔了一跤，就在同時(shí)，足球也朝我的頭部快速地飛來(lái)，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個(gè)身影擋在了我的身前——是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當(dāng)時(shí)的我感到驚訝不已，心里想，他不是總覺得我煩嗎？怎么會(huì)這樣做？
當(dāng)旁邊的同學(xué)把我扶起來(lái)時(shí)，我急忙跑上前去詢問(wèn)他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說(shuō)什么，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠(yuǎn)了。經(jīng)過(guò)這一次我不再像以前那么的討厭他了，并在一天天的觀察中發(fā)現(xiàn)他只是不太學(xué)習(xí)，但本質(zhì)卻是一個(gè)挺善良的人，他熱心腸，干勞動(dòng)不怕臟、不拍累……漸漸的，我覺得他這個(gè)人其實(shí)還是挺不錯(cuò)的。
后來(lái)我學(xué)會(huì)了體諒他，理解他，在平時(shí)的日子里也更加積極而真誠(chéng)地幫助他，他沖我發(fā)脾氣的時(shí)候也越來(lái)越少了，我們的關(guān)系也慢慢變好了。
現(xiàn)在我們都進(jìn)入了中學(xué)，雖然沒有在和他就讀于同一所學(xué)校，但我總是忍不住想起他，想要問(wèn)一問(wèn)他：“我的同桌，你還好嗎？”
同桌作文600字 篇4
麗期末考的還可以，留在了快班，不過(guò)麗的同桌沒考好，去了普通班。老師說(shuō)，留下的單桌可以先自由組合，剩下的在和后來(lái)的新同學(xué)一桌。
麗覺得同學(xué)語(yǔ)人特別好，正巧語(yǔ)的同桌也去了普通班，麗覺得這是個(gè)機(jī)會(huì)。下課的時(shí)候，麗就去找語(yǔ)"語(yǔ)，到時(shí)候咱倆一桌行不"麗對(duì)語(yǔ)笑著說(shuō)。語(yǔ)"好啊，咱倆一桌" 麗開心的回到了座位，麗心里想著，一定會(huì)和這個(gè)新同桌成為很好的朋友。
新同學(xué)來(lái)了，語(yǔ)和麗坐到了一起，麗和語(yǔ)都客客氣氣的，給桌子貼上了一樣的漂亮紙。麗和語(yǔ)開始聊天，麗發(fā)現(xiàn)語(yǔ)和自己的性格很像，有些內(nèi)向，各方面都極為相似。麗覺得和語(yǔ)真是相見恨晚。
麗和語(yǔ)約定好了，如果以后吵架的話，對(duì)方都不要生氣。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，麗和語(yǔ)成為了形影不離的朋友，無(wú)論干什么都會(huì)一起。然而，好景不長(zhǎng)，兩人往往會(huì)因?yàn)閹拙湓挸称饋?lái)。兩個(gè)人都很犟，怎么能不吵呢，剛開始兩個(gè)人會(huì)注意，只是冷戰(zhàn)，后來(lái)不管在哪，在班級(jí)大聲的吵起來(lái)，你一句我一句，麗氣急了，突然想伸手打語(yǔ)，但是麗一下子冷靜下來(lái)，自己怎么會(huì)有這種想法。
兩個(gè)人都沒有注意到班級(jí)后面的班主任，"你倆出來(lái)" 班主任冷冷的說(shuō)。
"還是小孩呢，我從來(lái)沒見過(guò)哪個(gè)高三的學(xué)生吵架，誰(shuí)不學(xué)習(xí)啊..."
麗和語(yǔ)被罰在走廊，麗和語(yǔ)都不說(shuō)話了，語(yǔ)先開口"麗，你覺得咱倆這樣值嗎，和好吧，好不" 麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)人去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
同桌作文600字 篇5
他，打了油一樣的平頭，襯著一張白里透紅的蘋果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著智慧的光芒；不過(guò)，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴——誰(shuí)要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱是“天才”的“四眼弟”——伍孟楊。
手機(jī)“天才”
“四眼弟”對(duì)手機(jī)的研究可不一般，不僅對(duì)功能爛熟于心，操作速度更是飛快。他最愛研究手機(jī)軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸著念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對(duì)策”，他說(shuō)著，張開五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國(guó)馳名商標(biāo)！”說(shuō)完，他故作鎮(zhèn)定把衣服扯下來(lái)，那滑稽的樣子，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。
小說(shuō)“天才”
一聊起小說(shuō)，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，他不但看過(guò)海量的小說(shuō)，講起來(lái)也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類，都是他的最愛。不僅如此，一時(shí)技癢的他還會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，他經(jīng)常會(huì)把他寫的小說(shuō)給我看，讓我給他提意見。看著他這認(rèn)真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當(dāng)然，這對(duì)他的學(xué)習(xí)有時(shí)也是有幫助的，他寫的《童年趣事》在國(guó)內(nèi)的作文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
漫畫“天才”
他的漫畫功力也十分深厚。素描課的作業(yè)是人物肖像畫。交作業(yè)時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫著卡通人物——喬巴的肖像畫。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫書上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著昨晚畫畫的過(guò)程，還不忘模仿著畫里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來(lái)。
這就是又會(huì)玩，又會(huì)寫，又會(huì)畫的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
同桌作文600字 篇6
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對(duì)是按時(shí)睡覺的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的時(shí)間都花在睡覺上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺。”
一次上公開課，校長(zhǎng)啊外校的老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
同桌作文600字 篇7
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見眼睛，她就是學(xué)期我的同桌。
新學(xué)期，老師把何田調(diào)到的我的旁邊，我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線。”我一看，果然超過(guò)了一截，只好啞口無(wú)言。從此我對(duì)三八線十分警惕，她對(duì)三八線也是寸土必爭(zhēng)，于是我們的關(guān)系越來(lái)越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是何田，這時(shí)候一個(gè)鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關(guān)系漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問(wèn)我“看什么呢？”我說(shuō)：“《三國(guó)演義》”。“是不是大牛、大羊、大豬演的《三國(guó)演義》啊”她又問(wèn)。這時(shí)候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來(lái)襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)大王，我就搞不懂她那么的調(diào)皮，數(shù)學(xué)成績(jī)還那么好，而且老師還把她當(dāng)成我的榜樣，叫我們向她學(xué)習(xí)。
一次一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：“寫誰(shuí)呢，我的大作家---孫明昊？”我說(shuō)：“還能寫誰(shuí)啊！寫你唄！”她又說(shuō)：”最好幫我寫的刺激些的大魔頭。”
你瞧，我的同桌就是這樣——調(diào)皮，成績(jī)又好，也很謹(jǐn)慎的小女孩。
同桌作文600字 篇8
夏天轉(zhuǎn)秋天的時(shí)候總是這樣的'，空氣很稀薄很悶！
靜靜一個(gè)人躺在床上，看著窗外的藍(lán)天，心事重重。又想起你來(lái)了……
那年秋天，天也是這么高、這么藍(lán)，你的出現(xiàn)。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉(zhuǎn)睛地看你！你開玩笑說(shuō)著：來(lái)得真早，作業(yè)做完沒？
自那以后，我就特別注意你……有幸調(diào)換位置的時(shí)候與你成為了同桌，你笑言：看來(lái)你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來(lái)不生氣。想想剛開始的不習(xí)慣，哎……早拋之腦后噢！
每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過(guò)，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的話語(yǔ)，在今后的日子是再也沒有過(guò)啦……
那段時(shí)間就像今天的天空一樣，這么藍(lán)，你望著窗外的藍(lán)天說(shuō)你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風(fēng)暴雨、雷電交加的夏季的，但后來(lái)更喜歡這種暖洋洋的天氣，還有這深藍(lán)色的天空了。也時(shí)不時(shí)地哼上幾句夢(mèng)飛船的不值得，因?yàn)檫@首歌會(huì)讓我想起這樣的天氣，想起你。
想想一個(gè)半學(xué)期后，一次上課嚴(yán)重講話，我被與你調(diào)開。心一下子好后悔，又不知道怎么說(shuō)，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調(diào)離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發(fā)呆，一個(gè)人可以因?yàn)橐患露淖儯部梢砸驗(yàn)橐粋�(gè)人而改變。原以為，表現(xiàn)好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè)，但時(shí)光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預(yù)料，幾近是頹廢了。
后來(lái)，我們就再也沒見過(guò)，這么長(zhǎng)時(shí)間，不知道你過(guò)得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍(lán)天白云，我又想起你來(lái)了，你能感覺得到么……
同桌作文600字 篇9
我和朱玉鳳一直是同桌，五年來(lái)我們像一對(duì)姐妹一樣在生活上、學(xué)習(xí)上相互幫助，共同進(jìn)步。
我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟著奶奶一起生活，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橄肽畎謰尪鳒I。每當(dāng)這時(shí)，朱玉鳳總會(huì)安慰我說(shuō)：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來(lái)現(xiàn)在的這么好的生活條件？再說(shuō)，他們年底就回來(lái)了，你們就可以團(tuán)聚了。我給你講個(gè)笑話吧。”引得我破涕為笑之后，她又會(huì)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“郭子玉可是個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來(lái)。
當(dāng)然，當(dāng)朱玉鳳心情不佳時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她。四年級(jí)的時(shí)候，朱玉鳳的媽媽因生病住進(jìn)了醫(yī)院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔(dān)心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎么勸她都無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里，急在心里。怎么辦？這樣下去，她的身體會(huì)吃不消，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。于是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“困難總是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎。”
在學(xué)習(xí)上，我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)：“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁。考完試以后，我們又總會(huì)耐心細(xì)致地為對(duì)方分析作業(yè)中的錯(cuò)誤，直到對(duì)方完全弄懂為止。當(dāng)一方因?yàn)榭汲龊贸煽?jī)而驕傲?xí)r，對(duì)方總會(huì)及時(shí)提醒：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)一方成績(jī)不理想而氣餒時(shí)，對(duì)方總會(huì)熱情鼓勵(lì)：“失敗是成功之母。”一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)很不理想，我因此難過(guò)的趴在座位上哭起來(lái)。朱玉鳳鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績(jī)。”我重又振作起來(lái)，并對(duì)自己充滿的信心。
就這樣，我們相助關(guān)心，相互幫助，相互鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前五名，還是老師、同學(xué)們公認(rèn)的陽(yáng)光女孩。相信我們?cè)诒舜说膸椭拢�會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。
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