“同桌冤家”作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的“同桌冤家”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“同桌冤家”作文1
我和我的同桌向來格格不入，可說是針尖對麥芒。我說對，她一定說錯;我說向東，她準向西，所以，我倆的座位上常常是“硝煙彌漫”。
早上一起床，我急急忙忙來到學校，交完了作業(yè)，便一屁股坐下來準備早讀。剛坐穩(wěn)，組員們便紛紛向我沖過來，爭著背書，唉，誰叫我是小組長呢!我只好丟下自己的書，給他們挨個兒地背。程天宇背完了，宋菲好了，我的同桌總算也完成了“任務”，我給他們一一作了記號。就在我自己要到大組長那背的時候，我這同桌又來了:“組長，上次我背得不太熟，再背一遍吧�！蔽乙苫罅�:剛才她不是背得挺熟的，怎么又...而這時，她卻已經開背了，好一個先下手為強。我只好緩了緩自己去背書的計劃，停下來聽她背。畢竟老師下過“命令”:組員來背書時，組長自己不得去背。奇怪，這一遍明顯沒有她上一遍背得流利，斷斷續(xù)續(xù)地，好長時間才背完，而且還時不時地瞅瞅后墻上的掛鐘。等她一結束，我就立刻去背書，熟悉的早操鈴卻在這時響了，我只好無可奈何地退到了座位上。而她，則露出了一絲詭異的笑容……
中午，我正在做作業(yè)，突然手被頂了回來，疼得難受。我回頭一看，同桌正以“泰山壓頂”之勢向這邊擠來，我也不甘示弱，用胳膊肘頂了回去。就這樣，“世界大戰(zhàn)”又開始了。她的本子上立刻出現一道“流星”，同桌也不含糊，一抬筆，在我的本子上留下了一條“亮麗的風景”。因為是中午時間，我也不能說什么，一下課，我就大聲質問她:“你為什么推我?”她一臉不屑:“因為你超線了!”“那你也不至于這般野蠻吧!”“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人�！彼恢獜哪睦锾讈磉@么一句話，“現在你犯了我，我要以三倍奉還!”我們就這樣爭論著，你不讓我，我不讓你，足像兩只好斗的公雞漲紅了臉，斗急了眼，直至摩拳擦掌，想大戰(zhàn)一場時，上課的鈴聲響起來了，我們才心不甘、情不愿地草草收兵，暫時結束了這場只聞其聲，未見炮火的“戰(zhàn)爭”。
哎，瞧我們這倆冤家!
“同桌冤家”作文2
“換位置了，換位置了，”我們等今天已經都快五個月了，同學們早已厭倦了自己的同桌，一聽到要換位置的消息，個個臉上都洋溢著愉快的神情，爭先恐后地告訴老師要和誰坐在一起。最高興的應該是我，以前，我和我的同桌小宋常常鬧別扭，如今，終于可以分開了，不過她以前捉弄我的事，到現在想來我還有點生氣呢。
記得那天，小宋拿著一支自動鉛筆誠懇地對我說，小江今天我就要把這支筆借給你用三小時，希望我們不再是同桌冤家�？粗鞘谷诵湃蔚纳袂�，我便答應了她的請求，過了大概一個小時，我突然想著：小宋不顧我們以前發(fā)生了什么爭執(zhí)，將一支自動鉛借給了我，說還要和我結為好友，這事也太突然了吧，會不會有什么陰謀？我還是把這支筆還給她吧。當我準備將這支筆還給她時，卻發(fā)現她不在，于是便把筆放在了她的桌上，當她回來的一剎那，小宋做了一個“急剎車”的動作，她的手貼著桌子，慢慢地向前移動，企圖是想把筆給推下去，我這才恍然大悟，我中計了，眼看一場爭執(zhí)即將爆發(fā)。
果然，小宋她坐在位上，往下腰，弓著背，伸手將筆撿了起來，便怒氣沖沖地對我說，“小江，你為什么要把我筆扔到地上？”喂，你可要想清楚了，這支筆是你自己弄下去，憑什么將錯誤推到我身上，再說了這支筆我早就還給你了，只不過是你沒在罷了。小宋知道我是個能說會道的人，早就拉攏小唐做了后盾，于是，小唐理直氣壯地說：“小宋的筆借給了你，那么你就是應該有責任要保管好，直到原主看到筆安然無恙，你的責任才算完成。”我雖然是個能言善辯的人，但遇到小唐，我還是秀才遇到兵，有理說不清，所以被罵了個狗血噴頭。
現在，我被安排坐在小劉的旁邊，而小劉是我們班的班長，俗話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”，說不定我會跟著小劉一起進步呢！你說我能不高興嗎？
“同桌冤家”作文3
老師把王小羽換去了和張屈義同桌，把羅郁柒換去了和康絨安同桌，基本上在老師眼里相處的不好的同桌都換掉了!
可為什么那對相處的最不好的同桌冤家沒有換掉了呢?因為那兩名都是兩位好學生，有什么事呀都不會往老師哪兒吵，也不會在老師面前吵，都不想破壞在老師那兒的完美形象，那老師怎么會知道他們倆是同桌冤家呢?
那對同桌冤家想必也對這原因知道一、二，所以都不約而同的把頭轉向對方那邊，看到對方也把頭轉了過來，又以同樣快的光速別過頭去，心中都哭著喊著——我真是啞巴吃黃蓮-有苦說不出呀!55555~~~于是他們下定決心不管付出多少“代價”都要換-同-桌!
下課了，老師還在講臺上，可是同學還是可以到處走動。這時，女方毓幽對王小羽說：“快幫幫我吹吹眼睛里的沙子。”男方安絨正好在旁邊，就問：“沙子是大是小呀?”廢話，小的話就不用找人幫忙了!”安絨說：“你的小眼睛，怎么進得了大沙子呀!”毓幽反駁的說：“哎呀!這的上怎么有一張臉皮呀!安絨是你的呀!你怎么不要臉呀!”
這些話被老師聽到了!“咳!咳!”故意輕咳兩聲表示讓他們停下!可他們吵得更厲害了!這下老師忍無可忍了，說：“現在我知道你倆是同桌小冤家了，——”不!是同桌大冤家!”老師的話還沒說完，就被從來沒有這么默契過的同桌冤家硬生生的打斷了!老師壓下心中突突燃燒的火焰，“心平氣和”的說：“為了獎勵你們倆‘精彩’的表演，我宣布：“這學期-哦!不，是只要我是你們班主任的時期，你們倆必-須-同-桌!”最后幾個吼出來的字，讓他們倆“痛不欲生”，怎么也想不明白，為什么怎樣做也得當同桌!
“同桌冤家”作文4
我是一個男生，當時才12歲，和同桌一位女生是對冤家，有一次，我們比誰考得分多，輸的要被擺布10天，她100分，我99.5分，沒辦法，我只好被她抓到她家去。（我們倆父母都出差不在家，只有我們倆）她說：“來，趴到我腿上。"我只好照辦。她慢慢剝下我的褲子，接著是內褲，她拿來一條鋼尺�！芭�！”一聲清脆的響聲，使疼痛在我屁屁上蔓延。緊接著，啪！啪！啪！不停抽打。
啪！啪！……。打了500下之后，我的屁屁已變成深紅，我忍住淚水不讓我在冤家面前流淚。可她說：“還挺頑強嘛，一會的懲罰看你怎么承受！”她把我扶起來，讓我躺在一張小床上，她先把我兩腳分開，接著把我全身綁在床上，然后用鋼尺撫摸著我的雞雞，突然，只聽“啪！�。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 蔽也铧c疼瘋！接著又打了我499下雞雞，可我還沒哭，她說：“一會夠你受的！”說著把我擒到了她的床上，給我肚子底下墊了3個枕頭，這樣我的屁屁就被擎的很高了，她讓我扒開屁/眼，我照辦了，她“啪！�。。。�！”抽到了我的屁溝上，我：“��！”的叫了出來“啪啪啪啪”！��！“啊啊啊啊！”……不知打了多少下，她停手了，我淚流滿面，我以為結束了，可她卻拿來一條馬鞭，狂抽我的屁屁，我裝暈過去希望能瞞天過海，誰知他用了全身力氣抽，我被疼了露出了破綻
這時，我的屁屁上已經差不多全是傷口了。這時，她拿來一碗油和一把鹽，他把鹽往我的屁屁上一撒，阿嗄啊啊的慘叫聲在屋子里蔓延。她說，這就受不了啦？她拿來一個大蒜，塞到我屁溝里阿嗄啊啊”又是我的慘叫……這以后他就把油倒進我的屁溝里，油在里面雖然不感覺疼，但是有一種比疼還難受的感覺。懲罰結束。 她說，把這份合同簽了，你就能回家了。想回家的我來不及看就簽了，突然一看上面說："可以讓甲方懲罰乙方一年，乙方無條件服從”這時她說：“既然你不想走就留在這里慢慢接受懲罰吧，哈哈”接著她說：“給我跪到那塊洗衣板上去，盡量把屁屁撅高！我跪了上去，把屁屁撅到最高。她說如果我發(fā)現你沒撅到我指定的高度就打1000下，我只好撅著，就這樣我撅了一晚上（8個小時）（其中有5次沒撅到指定的高度被打了5000下）（這以后我每次懲罰結束都要跪在搓衣板上撅著屁屁）這樣一直延續(xù)了一年……
“同桌冤家”作文5
和你成為同桌，是一種機緣巧合，還是一段陰差陽錯呢?本是差生的我與各方面都優(yōu)秀的你成了一對歡喜冤家般的同桌。我不斷給你帶來麻煩，但你卻依然與我做同桌，給予我?guī)椭�。于是，我們之間開始有了微妙的變化，有同桌升級到了朋友。
你常說與我同桌是你畢生的最大的不幸，但在小學畢業(yè)這天，你卻留下了不舍的眼淚……
還記得你說，從那時到現在，我給你制造了無數的麻煩：我經常忘帶課本，害得你在課堂上必須與我“分享”一本書;我還常年借用你的文具。
也不知是從何時開始，你的口頭禪就成了“最好把你也忘在家里那我就省心了”。你說一遍也就罷了，可你還每天還要嘮叨上幾遍，把我念得幾乎神經崩潰。
印象自己被別人欺負時，你象母雞護小雞似的把我擋在你的身后，大叫：敢欺負我同桌，哼!我也欺負你同桌!我在你背后，悄悄地笑了，那一刻，我就覺得你像一位從天而降的天使。
那時，我在想，我真有幸遇到你這樣一位同桌。
還記得在老師提問我不會時，你匆匆忙忙在一張紙條上寫上答案塞給我。我看不懂，結果你比我更著急。下課就罵我是豬。
回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風拂過心田，很清新，很純潔。原來在小學的這一路上，你這個同桌一直陪我走過、打過、鬧過、笑過……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
時光在悄然翻著篇章，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了我們年少的過往，就這樣我們都慢慢長大，久久想念。
光轉流年，時光歡快的奔跑，我只能少年的痕跡，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，將最美好的時光與最溫馨的回憶珍藏在內心最柔軟的角落。
同桌，這一生最親切的稱呼，喚回了我們共同走過的那段少年韶光。
又遇見了你。
“嗨，同桌，好久不見吶!”
“同桌冤家”作文6
我和我的同桌是一對冤家，她常常和我吵架、打架。
有一次，我正在寫字，她故意搖了一下桌子。就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了�！盀槭裁礋o緣無故搖桌子？”“誰搖了，別誣陷我。”“明明就是你搖的，還說我誣陷你！”“你有證據嗎？”她還是死不承認。“怎么沒有了，你看我的字這么亂�！彼戳丝次覍憗y了的字，說：“我根本沒有搖桌子，這字肯定是你自己寫亂的，別把責任推到我身上�！薄澳憧隙〒u了，不然我怎么會把字寫亂。”“肯定不是我，不要裝。”“你才裝，找打啊……”
就這樣，我和我的同桌打了起來。因為當時還在上課，我和她就一人一下、一拳一拳地打�！拔�，你多打了我一下！”“那是因為你打得更痛一些！”
我的同桌還很惡心，有一次，她上課打了一個噴嚏，鼻涕流了好長一段，都滴到褲子上了。我趕緊說：“嘿！鼻涕都流到褲子上了，快拿紙��！”我看見她的鼻涕一滴一滴地滑入她的嘴里，心想：哇！她真是惡心十足�。�
有的時候她還會抄我的考卷，因為沒有證據，所以我不能找她算賬。有一次，我想整一下她，就把第十題的答案寫錯了。見她抄了我的答案，我就立即擦掉了錯誤的答案，換上了正確的答案。結果她考了八十五，我考了一百。
還有一次，我和前桌準備聯合對付她�？荚嚨臅r候，我前桌故意說了錯的`答案，然后她就上鉤了。結果，她考了八十，我考了九十八。
雖然我們是一對冤家，但她常常和我聊天。她告訴我她家很富，有寶馬、保時捷，還有奔馳。但我一點兒也不相信。
我的同桌雖然惡心了點兒，但她既是我的吵架伴，又是我的打架伴，還是我的玩弄伴和聊天伴。
“同桌冤家”作文7
在學校里，你最了解的人肯定就是你的同桌了，那么，你的同桌又是個怎樣的人呢？
“�。 币宦暭饨袆澠铺炜�！打破了教室里保持已久的寂靜，六十雙眼睛齊刷刷地朝我看來。我狠狠地瞪了一眼我的同桌——鄭欣妍，吼道：“鄭欣妍，你什么意思？又發(fā)瘋了？”“你先惹我的，還說我！”鄭欣妍爭辯道�！拔胰悄銢]？”我瞟了她一眼，之后就不理她了，誰叫“好男不跟惡女斗”呢。
以上就是我們的日常，我的同桌，她有一雙圓圓的大眼睛、長頭發(fā)、高鼻梁，還有一雙大耳朵，人稱“暴力女王”。我們平均每天吵三次，最為激烈又搞笑的還屬那一次爭吵。
那天做完操回來，鄭欣妍就不懷好意地瞟了我一眼，我不屑地回了她一眼，不理她。過了一會兒，她吼了我一嗓子：“池炎夏！”我不抬頭忍住了心中的怒火。突然，她掐了我一下胳膊，這可把我激怒了：“你有完沒完啊？掐來掐去有意思嗎？動不動就掐人，我惹你沒？”說完，我又繼續(xù)做我的事。
“我東西呢？”她不依不饒地說道。
“我又沒動，問我干什么？”我瞪了她一眼。
鄭欣妍急了：“不是你動的誰動的，就你知道我那東西放在哪！”
我被她搞糊涂了，我什么時候動過她東西了？“我告訴你，我！沒！動！”我盯著她從嘴里蹦出幾個字，“不想跟你講話，一講就來氣�。≌f完，朝她翻了個白眼，忙我的去了。
下課了鄭欣妍懇求道：“池炎夏周練借我抄？”“為什么要借你��？你上課還對我吼呢！怎么下課就變了個樣呢？”我怪聲怪氣地回道。她一下子接不上話，只好灰溜溜地走開了。
鄭欣妍走了以后，我在后面偷笑，心里樂開了花，叫你敢亂吼我，不吼不借，吼了更不借！哈哈哈……
不過，我們也有和諧的一面，數學林老師叫我?guī)退a數學。自主課的時候，她把數學考卷拿過來叫我教她做題，我那時想做作業(yè)，回頭看了她一眼，因為這是林老師的要求，我只好放下手中的筆，眉頭一皺，開始教起來。在期末考試的時候，她數學取得了不錯的成績，我感到很自豪！
自從和鄭欣妍成了同桌之后，雖然有爭吵，但我的生活也多了一份樂趣。現在，她不會像以前那樣暴力了。我跟她約法三章，她肯定得順著我，因為，她還需要我的周練呢！現在想想，有這樣一個冤家做同桌，好像也挺不錯的呢。
“同桌冤家”作文8
我與同桌是對歡喜冤家，我們每天吵架的次數不計其數，常為了一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。
看吧！“世界大戰(zhàn)”又開始了。
“自己扔的紙自己撿，不許超過三八線。”同桌又在定條律，都說了幾百遍了，可憐我的耳朵快聽出老繭了，真啰嗦。真不愧是我的同桌，時時刻刻都防著我。這個黃強，寸土必爭，我非得給他個下馬威不可。
下午，地上又有許多紙，當然大部分都是我的杰作�！翱彀鸭垞炱饋�！”又開始了，天啊，我的上帝，快救救我。他倒挺輕松，在一旁玩起來，我氣不打一處來。忽然我靈機一動，想出一條妙計。我二話不說，把地上的紙都撿了起來，當然也包括他坐位下的。他見了，裝做大人的模樣說：“不錯嘛，小朋友，干得好！”放學了，同學們都在整理書包，他忽然大叫道：“是誰，是誰把紙扔到我書包里的？”我心中暗喜：這只能怪你自討苦吃，不給你一點顏色看看，不知道我的厲害�？粗麣饧睌牡臉幼樱以较朐礁吲d。
我們之間的故事多著呢。前不久，學校來了個賣花的，我出于好奇，買下了幾朵可愛的水仙花。可不知怎么的，竟被黃強發(fā)現了，他瞇著眼睛，不懷好意地說：“好��！徐小貓買花，我告訴老師去�！蔽矣植皇切煨∝�，我才不理你呢！可是他馬上由陰轉睛，求我說：“給我看一眼，就一眼嘛�！薄安恍�！”他笑嘻嘻說：“就看一眼，求你了。”“不行就是不行，誰叫你是男生呢？”他居然裝做女生的樣子尖聲地說：“徐小茹，給我看一下嘛�！蔽也焕聿撬�。他小聲嘀咕說：“小鬼，不給我看，走著瞧，大不了就是幾朵花！”什么！敢罵我，我用新學會的招術“追魂奪命掐”在他手上輕輕一碰，然后立刻往桌上一撲，來了個先聲奪人，裝哭起來。這時，黃強也哭了起來。
上課鈴響了，我害怕挨老師批評，急忙身黃強說：“你別哭，老師來了�！彼痤^，可憐巴巴地說：“別告訴老師。”我感到莫名其妙，怎么讓我別告訴老師，這應該是我對他說的啊！哎，反正我沒事就行，管那么多干什么呢？可現在總覺得我應該說：
“對不起，黃強�！�，
“同桌冤家”作文9
同桌冤家之走過花兒街讀后感我在無意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個人中發(fā)生了。
讓我感受最深的還是：惜城一直都會笑阿呆很胖。其實胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會生氣，反而會開朗的“向前走”，其實在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆�；蛟S他們的開玩笑也是為了增進友誼的方式吧。不過讓我在阿呆的身上看到了一種樂觀向上的精神，而不像我們一遇到不開心的事或者遇到困難就只會哀愁嘆氣，而阿呆卻會笑著去面對著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對一切吧！
這使我想起了我曾經的一個朋友，我也會經常的給她取綽號，拿她來開玩笑，現在想起來，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的友誼，每個人都有長處與短處。我想，惜城也會像我一樣有深深的愧疚感吧，其實現在說對不起也不晚，只是怕你自己不說，當我們說完這三個字時，兩個人的臉上都會洋溢出綻放的笑容，每個人的心里都會暖洋洋的。
在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。
“同桌冤家”作文10
從一年級到現在，我換了很多次座位，唯有讓我既愛又恨的是我們班的搗蛋鬼——涂楊雨。
有一次上課，他一邊和我講話，一邊把筆當做大炮和手榴彈影響我學習。這下我忍不住把我的“小宇宙”爆發(fā)啦！就在我訓斥涂楊雨的時候，“吳嘉宇，我剛剛問的問題請你重復一遍�！崩蠋熒鷼獾卣f道�！鞍�！我哪知道您問的是什么？都是涂楊雨的錯，他故意分散我的注意力，我恨死他啦！”我自言自語地說。
還有一次，我不小心將墨水灑到了“臭脾氣”葉超凡身上，我連忙給他道歉，賠個不是。本來脾氣暴躁的他現在更是火上澆油，再加上我那個死同桌涂楊雨一直在葉超凡耳邊說：“葉超凡，我看呀，吳嘉宇就是故意想讓您渾身都潑滿了墨汁她才高興呢！”這時，我非常的生氣，因為涂楊雨他明明看見了我正在練毛筆字，手不小心把墨水瓶打翻的，他還故意這樣，他這不是成心讓我難堪嗎？氣死我了！
可是又一次，我對涂楊雨的看法產生了非常大的變化。那天，我下樓時，撞到了一位好像是五、六年級的大哥哥，他特別地生氣，連聲罵道：“你眼睛瞎了呀！敢往我身上撞！”我聽到這聲音非常害怕，小聲地，吞吞吐吐地說：“對……不……起”和我一路的幾個女同學早就跑得遠遠地，頭也不回。我非常失望，輕嘆了一聲。此時，我好似跌入了深淵，我好想大聲地哭出來啊。涂楊雨看不慣我被人欺負，便勇敢地站出來幫我，他說：“傻大個兒，她不就撞你一下嗎，你會死呀！要這樣糾結嗎？”說著，他倆便擺起了打架的架勢。他們你一拳，我一腳，打得不可開交，無論我怎么勸說，涂楊雨和那個大哥哥都不聽。直到上課鈴響了，他們才停了下來�？此扒嘁粔K，紫一塊”的樣子，有點搞笑�！爸x謝嘍，大英雄！”我說�！安豢蜌�，路見不平定當拔刀相助！”涂楊雨得意洋洋地說。哈哈哈……呵呵呵……這一刻我真是感動，這個同桌平時盡給我找麻煩，但關鍵時刻挺身而出，我還真有點喜歡他了。
唉，我們就是這樣一對冤家。你和你的同桌又是怎樣的呢？
“同桌冤家”作文11
“我不要和她一組！”“我才不要和他一組呢！”我和李家俊異口同聲，相看兩生厭的眼神就連指導老師也愣了片刻。
我們之前參加了學校主辦的書法大賽，通過初賽篩選后，每四名學生再進行組隊，完成接下來的終賽角逐。學生們大都互不認識，所以挑選小伙伴基本上都是挑合眼緣的盲選，全憑運氣。
像我和李家俊反應這么大的，還是頭一對。
指導老師打量了我們兩人一陣，用不容置喙的語氣說，“肖文萱、李家俊、陳曉旭、李文浩一組吧，肖文萱，你來當組長�！�
聽完分組結果的我喘了一口氣，李家俊是我的同桌，我們可是班里有名的“冤家”，可惜現在應了“冤家路窄”這兩句話。
李家俊溫和的臉上寫滿了不情愿，細碎的劉海在陽光下留下淺淡的陰影，看了我一眼后，冷淡地說：“我真的沒想到會如此冤家路窄，在這都能碰到你。你是不是在我身上安了衛(wèi)星定位，好準備隨時堵著襲擊我？”
聞言，我立刻像是被人抓住了尾巴般，揚起眉毛道：“你也太自戀了，以為自己是大帥哥啊，每天都有無數女生偷偷跟蹤你？夢游是病，得治。”
李家俊嗤笑一聲，沒理會我，徑直走過去和其他兩位新組員打了招呼，我的拳頭就像打在一堆棉花上，毫無意義。我就先不和他計較了。
比賽內容是寫楷書，用毛筆在宣紙上寫：厚德載物，這四個大字，由評委現場評分，五位評委和在場學生評價投票后，由裁判宣讀結果。
李家俊勝了，當天晚上，老師就將他拿獎杯的照片掛上了資料室的日常墻。他三番五次耀武揚威地出現在我面前，我心里有氣，裝作沒看見他。
回到教室里，我在講臺上拿了一小截粉筆，在課桌上加強了課桌中間的分界線。
“同桌冤家”作文12
自從老師安排我與班里的三道杠張興隆同位以后，我的生活，那是苦不堪言。
下面請看，我與張興隆同學的戰(zhàn)況——
一、雙方結敗
剛來到教室，我就放下書包，拉著死黨琦去走廊秘密商議了。回到教室后，就看見我的座位上有一只，大大的黑黑的臭臭的死蟑螂!!我立馬發(fā)出了1000分貝的叫聲。
“誰干的!!!!!!!!”
“哈哈，原來你也怕蟑螂，不過是一只死蟑螂嘛!”
“好小子，原來是你干的�？垂媚棠淘趺词帐澳�!”
說完，一場惡戰(zhàn)拉開序幕。
我已迅雷不及掩耳之勢，照著他的臉，來了個“鋪天蓋地”。
他又以100豪邁的速度對我進行了反擊。
緊接著，我又使出了必殺技---九陰白骨爪。
一場惡戰(zhàn)之后，我們倆被老師請到辦公室免費上了一堂活生生的品德教育課。
二、我勝他敗
“班長，一組的同學沒有將衛(wèi)生區(qū)掃干凈，被雛鷹監(jiān)督崗的同學扣分了�！毙l(wèi)生委員氣喘吁吁地向我匯報了這個不幸的情況�！白�，去看看�！闭f完，我急匆匆地下樓了�！鞍�?一組不是張興隆同學管理的嗎?哈哈，天助我也，張興隆，這次你可難逃此劫了!”
到衛(wèi)生區(qū)之后，我就看見一組的同學在那里七嘴八舌地指責張興隆。
“別吵了，怎么回事?”我叉著腰故作嚴厲地說道。
“是因為張興隆所打掃的升旗臺不干凈，被扣分了�！币唤M組員涂言豪說道。
“啊!張興隆，身為組長，你不以身作則，反而帶頭犯錯，你對得起老師的信任嗎?你對得起你們組的同學嗎?你對得起衛(wèi)生委員嗎?你對得起把你養(yǎng)大的爸媽嗎?你對得起……”我學唐僧，夸張地說道。
“我錯了，我對不起人民，對不起政府。懇求班委給我一次重新做人的機會，我一定好好改造，爭取早日出獄。”張興隆低著頭小聲說道。
“走，跟我去語文老師辦公室一趟吧!”我揪著他上了樓。
在老師辦公室里，我們倆愣愣地站在那里。聽著老師的批評：“張興隆，你怎么回事?你知道因為你的失職，班里扣掉了多么寶貴的一分嗎?你知道……”我因收到牽連，一起飽受老師的唾沫星子滿天飛。雖然臉上早已是星星點點，但是看著張興隆被批網 ，心里高興的不得了。
瞧見了嗎?這就是我們這對同桌冤家的兩次典型戰(zhàn)斗。不過，我們能評上同桌冤家，也是有緣分的。希望我們早日和解!
“同桌冤家”作文13
不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見�！闭邕@句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。
其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎么看過，但剛接觸到這本書，打開它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些夸張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。
趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？
想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，秘密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節(jié)都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致�？梢婇喿x這些書還可以提高我們的想象力。
科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優(yōu)勢的，不論什么書，科學性都是重要的前提與優(yōu)勢。它里面一個很重要的看點是里面有專門記載關于木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。
人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章后面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？
趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。
“同桌冤家”作文14
我想大多數人一定知道馬小跳的同桌“冤家”吧！今天我要告訴你一個秘密:其實我也有一位這樣的歡喜“冤家”————郭子洋。
他是我們班典型的“搞笑大王”，很會逗人笑，簡直就是班里的開心果。有一次上課了，我見他嘟著他那張笑開就合不攏的大嘴，便湊過去奇怪的問到:“你怎么了？沒事吧？”他不慌不忙地說:“我要掉“金豆豆”了，你看！”說著，他用手在水杯里蘸了一下，往眼角一滴，然后他像個嬰兒似的含著自己的手指，“哇哇”大“哭”起來。我見此情景，捧著肚子，笑得半天直不起腰來！ 這樣一個人，你一定很想知道他長什么樣吧！他有一張圓茄子般的臉，眼睛雖小，卻顯得炯炯有神，最突出的是他那青蛙般的大嘴巴，張嘴大笑的時候，幾乎能把剛吃進去的飯看到。怎么樣？是不是長得很滑稽呢！
可能因為這些原因，他做事也總是不專心。那天也不知怎么回事，竟然連上兩節(jié)英語課，第一節(jié)快結束時，老師讓我們分小組對話，說下節(jié)課要進行比賽。話音剛落，同學們立刻就像被施了魔咒一樣，兩人一組開始認真的讀起來。再看看我的“冤家”同桌，他正在自己的世界里玩兒的不亦樂乎，作為他的同桌，看到他這副狀態(tài)，我真是急得想哭。不一會兒便下課了，他正要開溜，不料卻被我一把拽了回來:“你最好是把對話念熟了，再去玩兒，別給我拖后腿！”我很嚴肅地對他說。眼看逃不出我的手掌心，他只好坐下乖乖的拿起英語書，一本正經地讀起來，我坐在他的旁邊，就像一個小老師一樣糾正他的錯誤，當然他是很不情愿的。不過還好，在我們共同的努力下，比賽時我組還取得了不錯的成績。
唉！你們說說，有這樣一個“冤家”做同桌，是喜還是憂？
“同桌冤家”作文15
我的同桌王雨，她個子不高，齊齊的劉海遮在額頭前，圓圓的臉盤上嵌著一雙烏黑的大眼睛，說起話來眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。
有一天，她帶了盒牛奶，隨手放在我們課桌中間，我看了很眼饞。等到中午她出去玩，我實在忍不住，就干脆拿起那盒牛奶咕咚咕咚喝起來。正在這時，王雨回來了。她發(fā)現我正喝著她那盒牛奶，生氣地大叫：“狄丹林，你怎么喝我的牛奶！”聽到這一吼，我嚇得趕緊放下手中的牛奶。望著王雨瞪得大大的眼睛，雖然我有點心虛，但還是撇著嘴對她說：“這算什么，我保證還你一箱牛奶�！笨墒撬静焕聿俏摇�
接著，開始寫作業(yè)了，可我的橡皮竟然不見了，看著王雨手邊的粉色橡皮，我只好硬著頭皮向她借。她板著臉說：“你偷喝我的牛奶，我就不借給你。”看著她生氣的樣子，我只好郁悶地繼續(xù)地毯式搜索起來。突然，有人輕輕拍了一下我的背，我回頭一看，只見王雨手里拿著粉色橡皮，慢慢地遞過來，對我說：“算了，還是借給你吧！”接過漂亮的橡皮，我心里非常感動，不禁低著頭慚愧地對她說：“謝謝你，明天我一定帶一箱牛奶給你！”王雨眨著烏溜溜的大眼睛笑著說：“不用一箱哦！”聽了她的話，我也笑了。
還有一次，在美術課上我們合作圣誕老人風箏。我們先把風箏的架子搭好，然后王雨負責在風箏紙上畫一個圣誕老人，我負責給圣誕老人涂上顏色，最后把畫好的圖畫紙粘在風箏架子上。我們忙了整整一節(jié)課，終于大功告成，我和王雨都高興極了�？墒牵碌膯栴}出現了——風箏歸誰呢？我們?yōu)榈玫斤L箏，你一言我一語，爭執(zhí)不休。突然，我靈機一動，對她說：“我們劃拳，三局兩勝。誰贏了，風箏就歸誰。”最后，跟平時一樣，我毫無懸念地贏了。王雨不舍地望著風箏，不停地叮囑我：“你一定要保管好風箏，我隨時會去你家檢查的。”就這樣，我們合作的風箏被我?guī)Щ亓思�，至今還掛在我的房間里呢。王雨也時常到我家來看這個漂亮的風箏，我們成了好朋友。
這就是我的同桌王雨，雖然我們偶爾會“爭吵”，但不會影響我們的友誼，我真想永遠和王雨當同桌，一起分享快樂！
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