寫同桌的作文

時間：2021-05-16 13:08:33 同桌我要投稿

【必備】寫同桌的作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】寫同桌的作文7篇

寫同桌的作文篇1

　　每當朋友在我面前抱怨她如何如何胖時，我總會笑嘻嘻的回答：“胖可愛啊!”我說的是真心話，胖人確實可愛!

　　初一上冊，老師分配座位。那時桌子是三張合并在一起的，這樣做是為了節省教室面積。旁邊有一個胖胖的男孩，班里人幾乎都認識他，他笑起來感覺很憨厚，身材好大，但看起來笨重，背著一個大書包，臉上似乎有些污垢，笨重的身子卻如猴子般在教室里亂竄，面對誰都是一臉笑意。我默默地祈禱，希望老師不要讓我和這個大胖子做同桌!雖然不討厭他，但他這么頑皮，定會影響我學習的，他可不能把我連累了。但是，越是害怕的東西，它就越朝你走來——果然，我們最終還是成了同桌。師命難違，我無話可說!

　　和他相處幾天，我漸從不討厭再到憎恨。總在我安靜看書時動搖我的桌子，剛開始沒在意，久了便很反感，我們幾乎不說話，確切的說是我不想和他說話，要真對話，我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣，憨厚笑笑，請求我別生氣，他會改。這時我竟不忍再罵下去，不過，他的言語是輕快但行動卻是怠慢的，好幾次上課，他都會和前后桌的同學吵鬧，弄得我忍不住踹他一腳，他也沒在意。我很想找老師請求調換座位，但這樣做感覺有些過份，便等月考過后再做打算。如果他被分出去，那么固然好，我不費吹灰之力。反正當時我萌生出這樣的念頭。

　　小學英語基礎不好，上了初一，雖然英語中上等，不過我清楚的知道，如果現在不好好打基礎，上了初二，成績定會一落千丈。但是面對那一個個英語單詞，我顯然讀得有些力不從心。每天早晨，我總皺著眉讀那些繁瑣的英語單詞，旁邊的他見多了，有時側身到我旁邊，沒頭沒腦的問：“怎么天天讀單詞”?這句話在我看來就是嘲諷的意思，我沒有理他。不一會兒，他朗朗地讀起了英語，而且流利順口，發音標準，我感到不可思議，但也裝作沒聽見。他突然微笑地轉頭，嘟著他那厚厚的嘴唇道：“李美轉，別”那么冷漠嘛，其實你可以請教我這位大師的，大師我當年可是英語屆一流的人物，有這么以為大師在身，你還怕你英語學不好?”沒等我插話，他兀自一個單詞一個單詞認真地給我讀起來。望向他肥胖的側臉，我竟覺得他如此可愛。

　　此后，他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現，我答應為他到超市買一大包零食，作為犒勞，也作為感謝他寫幾個星期以來不厭其煩的教我讀單詞。那天，看著滿臉吃相的他，自己竟感覺他也配得上“”秀色可餐”。

　　之前盼望的事，現如今快如涌潮的來了。我一直心有余悸，很替他擔心，擔心他會被分出去。考試的前一天，他出奇的安靜，趴在桌子上一動不動，眼神呆滯，說真的我從沒見過他這般。“小康，要是你被分出去了怎么辦?”我忍不住開口，對于他的情形，縱使成績再好，老師也會毫不猶豫的分出去，原因是擾亂班級紀律。見他一動不動沒說話，我搖搖他的肩膀，發現他趴在桌子上睡著了。結果如期公布如我想象，他最終還是被分出去了。他考得不差，我感覺到不公;竟沒想到經過這幾個星期我的感情會轉折360。他一慣的憨厚笑容，好像被分走的不是他。臨走時，我苦著一張臉望著他，“小康，要是你走了那我英語怎么辦?”他沒想到我會這么問，一愣的看著我，最后鄭重說到：“以后有什么不懂的地方可以隨時來找我，我隨叫隨到!”說完他頭也不回的走了，這句話比任何時候都要溫暖人心!

　　初一下冊，雖然沒去找過他，英語也進步了許多，但在路上遇見，我們都會互相打招呼，開心說笑。這種純真的友誼并沒有持續多久，初二他就轉學了，直至現在，我都沒有見過他一面，更沒有聯系過，他好像從我們的世界里突然消失，來去匆匆，“輕輕地我走了，正如我輕輕地離開”!

　　他是個叛逆者，但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價!拜拜，我的前任同桌。

寫同桌的作文篇2

　　每個學生都有自己的同桌，我也不例外!但是這個同桌呢，是我見過最好，最樂于助人的同桌!

　　他叫劉宇帆，個子和我差不多，四方臉，一雙水汪汪的眼睛，成績可是差中之差，紀律可是不好中的不好啊!可是在我有需要的時候他總是第一個幫助我。就拿上次來說吧，上品德課恰巧我沒帶書，他就二話不說地把書放在我的桌子上，說：“拿去吧，你沒有的話會被罰抄的!”我急忙地說：“那你怎么辦?你沒有也是要罰抄的呀!”他冷靜地說：“沒關系的，反正抄抄就好，我速度快，沒事的!”就這樣，他被罰抄了品德書里面的其中一課那一課很多很多。我挺過不去的，至少他是為了我被罰抄的。我就說：“我幫你抄吧。”“不用了，我很快就抄完了。”一個星期過去了，又上品德課了他被老師念到了，老師說：“你為什么還沒抄完?”“我。。。我。。。”他不好意思的小聲說道。我知道他是不會認真抄的，因為他的'作業平時都不做，怎么回去抄呢?于是，他站著罰抄了兩次。

　　這一切，我都看在了眼里，他不僅一次這樣幫助過我，每一次他總是不顧自己來幫助我，每一次他看我發呆的時候總會問我怎么了，每一次，在我傷心難過的時候他都會幫我分析!這樣好的同桌，我怎么能不珍惜呢?

寫同桌的作文篇3

　　一個高挺的鼻子，一雙細長的丹鳳眼，一張薄薄的嘴唇，不多卻緊密的頭發，這就是我的同桌——朱楷。

　　平時你可別看他面部表情嚴肅，他可是我們班同學們公認的活寶呀，緩和課堂嚴肅的氛圍，讓我們每一堂課都輕松愉快，只不過，有時候活躍的過多，讓課堂亂成一鍋粥，沒法上課，無奈被老師列為“重點檢察目標”。

　　同桌他不光是個活寶，他還是個名副其實的學霸哦。記得那一次，天氣陰雨綿綿，時不時的雷聲讓路過的行人嚇一大跳。課堂里的我們死一般的寂靜，老師一只手撐著課桌，一只手平放在褲旁，一臉嚴肅地望著下方的“眾生”們，同學們正襟危坐，不敢亂動一下子，許多同學都把自己的頭埋了下去，剛剛老師出了一道難題，同學們都不會作答，“既然沒有人，那我就點名了。”我心中默念，千萬不要是我，千萬不要是我。“朱楷”老師威嚴的聲音在我們當中炸開，同學們都松了一口氣，同時又抱以同情的眼神給朱楷，認為他這次必死無疑。

　　而他呢，不慌不忙得站了起來，推開登子，和手摸了一下頭，臉色平淡得走向講臺，不緊不慢得拿起粉筆，開始寫起來。

　　起初，大家以為他這是在強撐，可是不一會兒，大家的臉色慢慢變成了震驚，他寫的每一道算式，都是對的。教室里只剩下空氣和他那“沙沙”的寫字聲。不一會兒，他在老師和我們的震驚中停下了筆，回到了座位上。

　　老師檢察了一下，才緩緩開口：“朱楷同學做得，完全正確。”這一句話，仿佛如炸雷一樣在教室里炸開了。大家七嘴八舌得夸獎著，而朱楷則是淡淡得說了句：小菜一碟。

　　這就是我的同桌，一個活寶與學霸這兩個特性完美融合在一起的人。

寫同桌的作文篇4

　　同桌的你，總是默默無聞。同桌的你，總是瞪大了眼睛看著黑板上老師揮動的粉筆。同桌的你，總是拿著鋼筆認認真真地寫字。同桌的你。

　　太陽升起來了，鳥兒從巢里飛出來了，你也睜著朦朧的睡眼從暖和的被窩里起來了。你依舊背著書包來到教室走到自己的座位上，然后去交作業，接著回到自己的座位上用你那天真的眼神望著我輕輕地問“昨天晚上的作業是？”當我答道“是的。”你就會高興地說“耶！我寫對了。”這時你的臉上就會露出花一般的笑容。

　　在外表看來，你是一個不愛說話的男孩，但是仔細觀察你也是一個活潑的男孩，只是不善于表達罷了。

　　以前我還沒有真正認識你的時候，我覺的你就是一個“大面瓜”事實證明你并不是一個“大面瓜”你是一個活潑而不善于表達的男孩。下課鈴響了，你和你的鐵哥們張浩林在一起玩耍。那時你多么地活潑，天真。這才是真正的你！

寫同桌的作文篇5

　　“余挐一筆盒，擁提綱校本，同往美術室偷寫。”是我們上美術課的常態。

　　教室里沒有老師的巡視，窗外沒有段長的竊看，監控里沒有班主任的偷窺，美術室果是個偷寫作業的寶地。老師在講臺上噴著口水，舞著雙手，我們在臺下側著身子，抄著作業。老師講完，我們也寫完了。幾星期過去，我們沒畫出什么，作業倒寫了不少。

　　心理課也適合寫作業。老師讓我們拿出一張白紙，我們便拿出一張印著字的作業紙；老師讓我們在白紙上寫字，我們便在留白的作業紙上寫字。班主任在監控里看不清我們用的紙，段長從窗外走過也看不清，最怕的便是來巡邏的心理老師。她的腳步一近，我們便眼疾手快地扯來一白紙掩上。不似美術課上的從容，我們必須耳聽八方，時不時還得眼觀六路，才能僥幸逃過一劫。一節課下來，也能完成一頁數學作業。

　　園藝課，花樣就更多了。除了那些忙著搶答老師提問的三好學生，那些膽大包天、光明正大把作業攤在桌子上的牛人，我們都在暗度陳倉各顯神通——有把作業塞抽屜的，有用筆記本擋住作業的，也有趴桌子上用身體擋住的。最絕的是我同桌，他先擺上作業，拿一個文件袋把所有卷子塞進去，做成一個高一厘米的綜合文件袋壓在桌子左側，先占據了桌面的大半江山。接著掏出一本又寬又長的藍色筆記本放在右邊，外加一個A5筆記本大小的橘色筆盒橫在桌子前端，就形成了一個安全區——老師站在講臺上，只看到他坐姿端正，桌上一堆東西，卻不知他的雙手在這堆東西的掩護下為所欲為。

　　堆的東西過多，作業便只露出一點兒小角。沒事，能寫就行！他一邊寫，一邊把作業拉來拉去調換位置。作業仿佛一片汪洋大海，讓其完全沉溺其中，無法自拔，仿佛整個世界只剩下他一人和他的作業，連老師走下講臺也毫無感覺。

　　“你在干什么！”老師的眉毛豎了起來。霎時，萬籟俱靜，五十幾雙眼睛如聚光燈一般照在了同桌和他的一桌東西上。

寫同桌的作文篇6

　　我的同桌是一個特別懂禮貌的人。她個頭一般，漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴。

　　不論是在校內還是校外，她只要看見老師，便敬個隊禮，說一聲：“老師，您好!”;看見同學，都說聲：“你好!”。進出老師辦公室總是輕手輕腳的，從來不影響老師們工作。在家里，無論與哪一位長輩打招呼、談話，都不忘說一個“您”字，招待客人的時候，與他們熱情地打招呼，還端一杯熱氣騰騰的茶和白開水給客人們喝，不忘說一個“請”字。“您好、請、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。

　　記得有一次，我們上完體育課，很多同學都口干舌燥。突然，胡穎跑到我面前說：“劉碧瑞，你好!你陪我去楊老師家喝水好嗎?”當時，我不假思索答應了，因為我也口渴了。于是，我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然，趙老師出現在樓梯旁，她立刻止住腳步，向趙老師敬了一個隊禮并說了一聲：“趙老師，您好!”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口，門是敞開著的，也沒有人在家，我本想直接沖進去喝水，可她拉住我的手說“不能這樣，我們還是先敲敲門，如果沒有人在家，我們一起去找到楊老師，跟他打個招呼再進去喝。”

　　跟她在一起我總能學到很多，她可是我們全班同學的榜樣，我真慶幸能夠和這樣一個懂禮貌的女生做同桌。

寫同桌的作文篇7

　　“呲呲……”是誰在叫？不用猜，準是紳紳。紳紳是我養的一只倉鼠，品種是布丁，已經7個月了，是一個小男生。你一定很奇怪，他的名字為什么叫紳紳，因為紳紳渾身是脂肪，走路時肥肉一抖一抖的，是個典型的“小胖墩”，而我呢，希望它能瘦些，不再淘氣，成為倉鼠中的“紳士”，可惜，這只能是愿望了。

　　紳紳可是個不折不扣的小淘氣，有家不回，總喜歡占領我家沙發下的地盤。晚上，是紳紳的第三次進食時間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果然，打開籠子，都不見紳紳的影子。我趕緊到沙發下一看，果然不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發下掃。于是，戰爭爆發了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太機靈，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復幾次動作，還是被紳紳戰敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒抓著，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說：“主人啊，我和你無怨無仇，放過我吧！”我無語了，我這么“龐大”的身軀，還比不過一個小倉鼠？再來吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發，來了個“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會功夫，我真買了只神鼠啊，看來，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛———瓜子，然后放在沙發外，不一會，紳紳探出頭來，猶猶豫豫，想吃又不吃，又爬回了沙發下，終于，它還是忍不住了，爬出來吃瓜子，我就趁機把它抓住，放回籠子。

　　這就是我可愛的小紳紳，你喜歡嗎？

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