【熱門】同桌冤家作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同桌冤家作文，希望能夠幫助到大家。

同桌冤家作文1

　　我的同桌是我的好朋友，也是死對頭，他的名字叫孫海航，我們倆雖然非常要好，但是經(jīng)常為一點兒小事吵架。

　　在我一年級的時候，有一次，我們倆在班主任的課上講悄悄話。孫海航說：“顏博桓，你有沒有玩過‘我的世界’這款模擬沙盒游戲？”“有。”我小聲地答道。“我告訴你，”孫海航悄悄地說道，“你把里面的鉆石塊蛋糕、黃金塊一起擺放在草地上，然后在上面搭上十塊沙子，接著再放養(yǎng)一群雞。”

　　孫海航還沒說完，班主任就走了過來說：“你們兩個站起來，誰回答了問題誰坐下。”那道題是填數(shù)量詞，一什么蘋果，一什么香蕉。于是我回答完了問題坐下了。可是孫海航就呆呆地在我旁邊站著，也不回答問題，誰叫他反應(yīng)不快呢！

　　下課后，我準(zhǔn)備去操場，孫海航卻擋住我說:“你當(dāng)時為什么不提醒我，卻自己回答了，害我站了一整整一節(jié)課！”“因。因為那道題我也不確定對不對啊！”“你騙人，你就是不想提醒，我要和你絕交！”孫海航生氣地說道。從那以后，我們倆就誰都不跟誰說話了。

　　直到有一天，孫海航突然對我說：“顏博桓，那次，班主任叫我們站起來回答問題，我不該對你發(fā)怒，對不起，請原諒我。”“沒事，我們重新成為好朋友吧。”我笑著說。“真是太好了！”孫海航拍了拍我肩膀說道。

　　這就是，我的同桌冤家，也是我最要好的朋友。

同桌冤家作文2

　　真是“冤家路窄”，新學(xué)期調(diào)座位時，大我一歲的小叔叔竟然成為了我的同桌。

　　喜氣洋洋的春節(jié)剛過，我們初三學(xué)生就踏進了校園。我騎著用壓歲錢買的賽車，滿校園里跑，我覺得自己此時肯定帥呆了。正自我陶醉時，我的同桌小叔叔出現(xiàn)了，他見我就說：“你以為女孩子騎賽車很酷嗎？你居然滿校園轉(zhuǎn)，你真自戀。哎，別自我陶醉！”

　　“不要你管，我高興騎車，你管得著嗎？你以為你是誰呀，還是管好自己吧！”我火冒三丈地回答道。

　　“我不管你管誰呀，一來我是你同桌，二來我是你叔叔，我有權(quán)力。你別沒大沒小地跟我說話！”同桌不甘示弱。

　　“少來這一套，你動不動就用叔叔的身份來壓我，我不服氣！”

　　“不服氣，那你當(dāng)我叔叔呀！我的小侄女同桌。”

　　這個殺手锏果然奏效，一句話說得我無言以對，只能在內(nèi)心里說：“君子報仇，十年不晚”咱們走著瞧吧！

　　第二天，我早早地來到教室，趁他不在，將他的椅子給拆散了，又重新堆好。他進入教室，看都不看地坐了下去，只聽見一聲巨響，他摔倒在地上。

　　“爽呀！”我幸災(zāi)樂禍地笑道。

　　氣得鼻孔冒青煙的他從地上爬起來，氣急敗壞地說：“你這個丫頭，竟敢整我，快給我道歉！”

　　“不，偏不！這是你活該，誰讓你欺負我！”我也不甘示弱。

　　都說是“君子動口不動手”，還說“好男不和女斗”，但叔叔這個“偽君子”卻與我“開戰(zhàn)”了，這場引人關(guān)注的“世界大戰(zhàn)”最后以兩敗俱傷的結(jié)局結(jié)束了，一個臉上印著“梅花三弄”一個手上滿是“五門毒掌”，天下終于太平了，我們這對“冤家”終于聚過頭了。

　　吵歸吵，鬧歸鬧，吵鬧過后，我們畢竟是同桌，畢竟還有一層叔侄的關(guān)系，彼此間還是很照顧對方的，不僅在生活方面，更表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們互幫互學(xué)，共同進步。朋友們經(jīng)常開玩笑說：“你們簽訂《友好條約》了？”“沒有呀！”我和叔叔相視一笑，同聲說道：“不是冤家不聚頭呀！”

　　說句真心話，在與叔叔這個“冤家”同桌的日子里，感覺真的很好。

同桌冤家作文3

　　翻遍整本《現(xiàn)代漢語詞典》我終于發(fā)現(xiàn)，用“不是冤家不聚頭”這個詞來形容我和同桌張錦奇的關(guān)系再合適不過了，不信你看——

　　那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還好我早有準(zhǔn)備，撐起傘急匆匆地往家趕。可一路走，總感覺身后有人，于是我放慢腳步猛一回頭，果然，張錦奇正躡手躡腳地跟在后面。“張錦奇，你有完沒完！學(xué)校鬧不夠，還要跟我家里去呀！”想起在學(xué)校發(fā)生的一幕幕，我沒好氣地朝他吼道。

　　他倒不吭聲，伸手擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，慢慢地向我跟前挪了幾步。感覺到了“安全距離”內(nèi)，眨了眨眼睛，貌似真誠地望著我說：“你就把傘借我用用。”說完用手摸了一把臉，雨水甩在地上，瞬間就消失不見了。

　　看著他狼狽的樣子，我有些過意不去，走過去把傘遞給了他，心想將就著一塊兒回吧。沒成想張錦奇從我手里接過傘，二話不說竟撒丫子跑了。雨點嘩啦啦地打在我的臉上，我似乎意識到了什么。“張錦奇！還我傘！”我低著頭，快馬加鞭往前沖，“再跑我滅了你！”

　　可他跑得比兔子都快，擱平時我也跑不過他。我挺著肚子，不一會兒就氣喘吁吁，上氣不接下氣了，只能眼睜睜地看著他消失在雨幕中。我是又悔又恨，淋了場雨，回到家就發(fā)高燒了。

　　回到學(xué)校后，一看到張錦奇我氣就不打一處來，狠狠地白了他一眼，本想沖上去揍他一頓，沒想到他倒先跑了過來，順手就塞給我一盒巧克力。呵，一下治住了我的暴脾氣！我眼神中閃過一絲詫異的光芒，上下打量著同桌：他的智商不可能，肯定有高人從旁指點，拿住了我的“死穴”。

　　不是冤家不聚頭，自從有了這個“冤家”，我枯燥的學(xué)習(xí)生活也增添了許多了樂趣！

同桌冤家作文4

　　老師把王小羽換去了和張屈義同桌，把羅郁柒換去了和康絨安同桌，基本上在老師眼里相處的不好的同桌都換掉了!

　　可為什么那對相處的最不好的同桌冤家沒有換掉了呢?因為那兩名都是兩位好學(xué)生，有什么事呀都不會往老師哪兒吵，也不會在老師面前吵，都不想破壞在老師那兒的完美形象，那老師怎么會知道他們倆是同桌冤家呢?

　　那對同桌冤家想必也對這原因知道一、二，所以都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向?qū)Ψ侥沁叄�看到對方也把頭轉(zhuǎn)了過來，又以同樣快的光速別過頭去，心中都哭著喊著——我真是啞巴吃黃蓮-有苦說不出呀!55555~~~于是他們下定決心不管付出多少“代價”都要換-同-桌!

　　下課了，老師還在講臺上，可是同學(xué)還是可以到處走動。這時，女方毓幽對王小羽說：“快幫幫我吹吹眼睛里的沙子。”男方安絨正好在旁邊，就問：“沙子是大是小呀?”廢話，小的話就不用找人幫忙了!”安絨說：“你的小眼睛，怎么進得了大沙子呀!”毓幽反駁的說：“哎呀!這的上怎么有一張臉皮呀!安絨是你的呀!你怎么不要臉呀!”

　　這些話被老師聽到了!“咳!咳!”故意輕咳兩聲表示讓他們停下!可他們吵得更厲害了!這下老師忍無可忍了，說：“現(xiàn)在我知道你倆是同桌小冤家了，——”不!是同桌大冤家!”老師的話還沒說完，就被從來沒有這么默契過的同桌冤家硬生生的打斷了!老師壓下心中突突燃燒的火焰，“心平氣和”的說：“為了獎勵你們倆‘精彩’的表演，我宣布：“這學(xué)期-哦!不，是只要我是你們班主任的時期，你們倆必-須-同-桌!”最后幾個吼出來的字，讓他們倆“痛不欲生”，怎么也想不明白，為什么怎樣做也得當(dāng)同桌!

同桌冤家作文5

　　“我不要和她一組！”“我才不要和他一組呢！”我和李家俊異口同聲，相看兩生厭的眼神就連指導(dǎo)老師也愣了片刻。

　　我們之前參加了學(xué)校主辦的書法大賽，通過初賽篩選后，每四名學(xué)生再進行組隊，完成接下來的終賽角逐。學(xué)生們大都互不認識，所以挑選小伙伴基本上都是挑合眼緣的盲選，全憑運氣。

　　像我和李家俊反應(yīng)這么大的，還是頭一對。

　　指導(dǎo)老師打量了我們兩人一陣，用不容置喙的語氣說，“肖文萱、李家俊、陳曉旭、李文浩一組吧，肖文萱，你來當(dāng)組長。”

　　聽完分組結(jié)果的我喘了一口氣，李家俊是我的同桌，我們可是班里有名的“冤家”，可惜現(xiàn)在應(yīng)了“冤家路窄”這兩句話。

　　李家俊溫和的臉上寫滿了不情愿，細碎的劉海在陽光下留下淺淡的陰影，看了我一眼后，冷淡地說：“我真的沒想到會如此冤家路窄，在這都能碰到你。你是不是在我身上安了衛(wèi)星定位，好準(zhǔn)備隨時堵著襲擊我？”

　　聞言，我立刻像是被人抓住了尾巴般，揚起眉毛道：“你也太自戀了，以為自己是大帥哥啊，每天都有無數(shù)女生偷偷跟蹤你？夢游是病，得治。”

　　李家俊嗤笑一聲，沒理會我，徑直走過去和其他兩位新組員打了招呼，我的拳頭就像打在一堆棉花上，毫無意義。我就先不和他計較了。

　　比賽內(nèi)容是寫楷書，用毛筆在宣紙上寫：厚德載物，這四個大字，由評委現(xiàn)場評分，五位評委和在場學(xué)生評價投票后，由裁判宣讀結(jié)果。

　　李家俊勝了，當(dāng)天晚上，老師就將他拿獎杯的照片掛上了資料室的日常墻。他三番五次耀武揚威地出現(xiàn)在我面前，我心里有氣，裝作沒看見他。

　　回到教室里，我在講臺上拿了一小截粉筆，在課桌上加強了課桌中間的分界線。

同桌冤家作文6

　　在學(xué)校里，我有一個同桌。他大大的眼睛，塌塌的鼻梁，皮膚黝黑，老愛跟我發(fā)生矛盾。告訴你吧，他就是我的同桌——劉熙。

　　劉熙是一個助人為樂的陽光男孩。記得有一次，我的5塊錢丟了，那是要搭車去大奶奶家的。向他求助，問他有沒有多余的錢可以借我，他遲疑了一下，然后很豪邁的說：“可以的。”說罷就把手向口袋掏去。他拿出8塊錢其中的5元錢，對我說：“你拿去搭車吧，明天記得還，OK？”我看著手里的5塊錢，知道這是他買東西吃的錢，那3塊錢他要搭車回家。真被他感動了。

　　劉熙雖然助人為樂，但也很無聊。我跟他之間劃了分界線，原因就是上課的時候總是有事沒事的朝我說話，擾得我不得不制止他。記得上次語文課的時候，他說：“我們玩?zhèn)�游戲好不好？”我沒理他，他又說：“我在你的課桌里偷一樣?xùn)|西，你能發(fā)現(xiàn)，就算你贏了！'這時我忍不住插嘴道："憑什么呀？我都沒答應(yīng)，再說，當(dāng)小偷好玩嗎？"這時正巧，被許老師看見，她叫我們回答問題，我支支吾吾回答不出來，被狠狠地批評了一頓，最可惡的是：上英語課考試的時候，他竟煞有介事的報出答案，攪得我聽不聽老師報的單詞，成績也就一塌糊涂。

　　這就是我的同桌，一個普通平凡的男孩，現(xiàn)在座位調(diào)亂了，也許不會跟他同桌了，我想大聲對他說：我們不要分界線！

同桌冤家作文7

　　同桌有時會讓你生氣，有時會讓你哭笑不得，有時突然不來會讓你感到寂寞，有時也會讓你默默祈禱換座位。

　　我的同桌是一個愛跑、愛跳、愛出汗的一個人。他的皮膚就像剛剛從非洲回來似的黑，他有一雙銳利的眼睛，好像什么事情都瞞不過他。他還是一個愛看課外書的人。有一次，剛上數(shù)學(xué)課的時候，我的同桌很認真地在聽。數(shù)學(xué)老師講到一半的時候，他就開始東瞧瞧，西看看，好像在找什么東西。忽然，我看到我的同桌從書包中掏出了什么東西，湊近一看，原來是一本書啊！他快速放進了抽屜里開始看。他看得津津有味，卻不知道數(shù)學(xué)老師一直在盯著他。老師一直用暗示的語言提醒我的同桌，可他卻充耳不聞。當(dāng)老師開始慢慢走近我的同桌時，我假裝咳嗽了幾聲，想提醒他，可是也不管用。然后，我又用寫字條的形式來提醒他。這時，老師已經(jīng)到了我的旁邊。我的同桌見事不妙，手像車輪胎一樣快速合上書，抽離了抽屜。數(shù)學(xué)老師一見我的同桌把書收了，就睜一只眼，閉一只眼，放過了他，繼續(xù)講課了。

　　我的同桌也有缺點。他每天中午到學(xué)校后，就會把書包拿給另外一個同學(xué)，叫他拿到教室的座位上，然后就去和另一幫同學(xué)開始玩游戲。他玩到了上課才瘋一樣跑回到教室，誰知老師已經(jīng)早早地在教室中等候了。老師叫他們站成了一排，狠狠地批評了他們一頓，但他卻像沒事兒人一樣。回到座位上后，我看到他拿出紙巾擦汗。他把汗擦了之后把紙一丟就不管了，我覺得他很不講衛(wèi)生。

　　我的同桌不僅有時不講衛(wèi)生，還經(jīng)常跟我搶東西。有時我有急用，不把東西借給他，他就一把搶了過去。記得有一次，上的是語文課，老師叫我們把昨天的練習(xí)卷拿出來用紅筆改。他問我有沒有紅筆，我說：“我有紅筆，但是只有一把。”老師開始講第一題的時候，叫我們快點改，就要講第二題了，同桌飛快地搶了我的紅筆，我瞬間無語了。

　　同桌是學(xué)習(xí)上的好伙伴，也是生活中的好朋友，但更是我的“冤家”。

同桌冤家作文8

　　在我們班，有一對最猛的同桌，天天沒事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦，要不，我拿來”照相機“，拍個特寫鏡頭給你瞧瞧吧！

　　前段時間，我們班排練舞蹈《軍中小女兵》，因為排練空間不夠，所以要把6小組分成兩小組，吧左邊三小組往左邊推，把右邊三小組往右邊推，小L坐在最左邊，旁邊是小Y，小Y旁邊是小Z，要知道，她可是”女中豪杰“——母老虎。小L雖說不是母老虎，但是動氣真格來，也是不賴的。小Y左邊一個女的，右邊一個女的'，進出不得，招惹一個，激怒兩個。沒想到，小Y沒受到“虐待”，小L卻受到了“虐待”。第二天，小L背著書包站在小Y的旁邊，說“小Y起來，我要進去！”小Y嬉皮笑臉對小L說“不讓進，自己爬桌子進去吧。”小L裝作一副無所謂的樣子說“起來，聽見了沒啊？”小Y還是若無其事地說“不站起來，你能把我怎么樣？”這話可激怒了小L？“你說，你起不起來！”小L說話的話音越來越高，隨著話音的提高，小L掄起手，勇氣小Y致命的弱點：九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來，痛得小Y頓時緊閉眼睛，閉的周圍全起皺紋，張開“血盆大口”，“啊！”地叫了起來，還努力想逞強，裝作不痛。看到小Y痛成這樣，剛想放手，這小Y就使起對付小L的獨家秘籍：香山無影腳，踢得小L直叫痛。之后，兩者都把自己的絕招踢之門外，打了起來。倆人你一拳，我一腳，拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛，爭鋒相對，互不相讓。

　　這對同桌分別是誰呢？不告，保密！o(∩_∩)o...哈哈！

同桌冤家作文9

　　《同桌冤家》是一本幽默、減壓讀本，深受同學(xué)們的喜愛，我也不例外。其中有一篇《同桌救了我》讀完后，讓我感觸很深。

　　《同桌救了我》說的是：有一天清晨，王卓來到教室，只見同學(xué)們都流行起了潑水節(jié)。王卓剛進教室，不小心踩到了一位男同學(xué)的腳，還沒來得及道歉，就一下子成了落湯雞。關(guān)鍵時刻，時時與王卓作對的野蠻同桌出現(xiàn)了，把男同學(xué)打得“落水流水”，王卓的心里無比感激……

　　看到這里，我不禁回想起我和蔣德江做同桌的事。那時的我們坐在一起，不是打就是掐，我和他的手臂上真是“萬紫千紅”，到現(xiàn)在我的手臂上還有兩道他的杰作哩！腳呢，也常常是踩得紅彤彤的。每當(dāng)這時，我就會拿出我的殺手锏——撓癢癢。據(jù)我所知，蔣德江最怕的就是撓癢癢，所以他還是有點兒怕我呢！

　　雖然總是打鬧，但有一件事卻讓我感動不已。有一天，要上閱讀課了，洪老師說：“請同學(xué)們把閱讀書拿出來。”我在抽屜里翻來翻去，卻怎么也沒見書的影子。我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。蔣德江輕輕地對我說：“別找了，我們一起看。”我感激地連連說：“謝謝！謝謝！”過了一會兒，洪老師走了過來，我的心就像只兔子似的怦怦直跳，心想：慘了，要挨批了。果然不出我所料，洪老師嚴肅地問：“誰的書沒帶？”我剛想站起來，蔣德江使勁地按住我，他自己卻站了起來。洪老師敲了他幾下腦門，就讓他坐了下來。坐下后他對我笑了笑，我的臉一下紅了起來，讓他幫我受過多不好意思呀。“疼嗎？”課后我問。“沒什么，不疼的。”蔣德江摸了摸頭說。“謝謝你！”“沒事。”

　　雖然我們也是一對同桌冤家，別扭鬧了不少，但我們也常常相互幫助，互相學(xué)習(xí)。我 還 發(fā)現(xiàn)蔣德江其實是一個特別熱心，樂于助人的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要幫忙時，總會有他的身影。

　　俗話說：“少一個敵人，多一個朋友。”何況是同桌呢？我們和同桌之間在一起的時間恐怕比任何人都多，同桌間的情誼是最真誠，最長久的。偶爾的矛盾只是為這份情誼增添色彩，希望我們都能珍惜同桌情誼。

同桌冤家作文10

　　我有一個同桌冤家，她既是我的冤家、“死黨”，又是我的好朋友，現(xiàn)在讓我來介紹一下吧！

　　可愛的她

　　我的好朋友冤家是陳希，我一直叫她“小希子”。她活潑可愛，留著長長的辮子，不大不小的眼睛還挺有神，有時，她還會變可愛樣哩!

　　吵架的我們

　　我和陳希總是吵吵鬧鬧，要說我倆吵架也只不過是開玩笑，要說我倆不吵架，卻又偏偏吵得很厲害。記的有一次，邊上同學(xué)在用計算機做數(shù)學(xué)題，我就想制止他，誰知“小希子”像火一樣沖過來說：“他喜歡，你管什么管？”“我為什么不可以管？”我兇巴巴地說。但這時我又開玩笑地說：“看來我們要去心語屋談?wù)勑牧恕！本瓦@樣我倆都笑了，真是雨過天晴。可有時會小雨轉(zhuǎn)暴雨呢!那是我們班的“一級演員”——唐吉濤借給我和陳希一支自動筆，他剛放手，我倆就“搶”了起來，自動筆像乒乓球一會兒彈過來一會兒彈過去，忙得不可開交。最后我們誰也不理誰，額頭上都皺起了深深的眉頭。你瞧瞧！我和這位“小希子”就是這樣，陰晴不定，變幻莫測。

　　親密的我們

　　我和陳希雖然總是吵個不停，就如小鳥嘰嘰喳喳，但我們又是親密無間。平時，我和陳希也會說說笑笑，談笑風(fēng)生，只要打開話匣子就會說個沒完。告訴你一個秘密，我們還挺有緣呢！有時想的和說的都會不約而同，因為我們都姓陳嘛！說不定五百年前還是一家哩！

　　冤家好友的總結(jié)

　　經(jīng)過我一番介紹，你肯定了解我和我的冤家，相信我和她能永遠成為冤家、好友。

同桌冤家作文11

　　不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經(jīng)歷，有趣的描述了兩對冤家與同學(xué)毛毛的考古探險歷程。

　　其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎么看過，但剛接觸到這本書，打開它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些夸張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。

　　我大概總結(jié)了四大特點來描述這本書的內(nèi)容，趣味性，想象力，科學(xué)性與人性化。

　　趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？

　　想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，秘密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節(jié)都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。

　　科學(xué)性，當(dāng)然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優(yōu)勢的，不論什么書，科學(xué)性都是重要的前提與優(yōu)勢。它里面一個很重要的看點是里面有專門記載關(guān)于木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據(jù)的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。

　　人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章后面加上科學(xué)知識介紹，每一章之前還會有內(nèi)容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？

　　趣味性，想象力，科學(xué)性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。

同桌冤家作文12

　　有一天，我到圖書館借書，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個人一個男，一個女，男的手里拿著一個掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個故事的，奇怪的一個人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中PK，每天都上演著精彩的故事。

　　我喜歡這本書，因為它的內(nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星陣”、“河?xùn)|獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語言幽默、風(fēng)趣，像蒼天無言，大地?zé)o語，只有這99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園里久久回蕩。

　　看完這本書，我就想起我的三個同桌，陪我度過里三個難忘的年級，他們的性格愛好都不同，我的三個同桌有兩個比我還矮。先說我的第三個同桌吧，標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛做手工。第二個同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對芭蕾有著特殊的感情。笫三個同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度，而她的英語成績是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問題，從來沒有遲到過。而且很大方。不管問她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會很愉快地答應(yīng)，讓人不感動都不行。

　　是啊，在生活中、學(xué)校中，我們身邊其實都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說著童年的樂趣。而在學(xué)習(xí)中的同桌，則是一起學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長的征程。

同桌冤家作文13

　　“冤家路窄”，喲，這可了不得，我和同桌可謂是典型的“冤家”。 先讓我介紹一下他吧： 姓名：繆承凱； 性別：與他爸爸一樣； 愛好：上課說游戲，中午玩電腦游戲； 成績：全班39名，排名15-23； 性格：開朗、活潑，搞笑； 口頭禪：算你強； 學(xué)號：兩個我（11） 和他的了初步了解吧！好下面就讓我來逐個談?wù)劙桑?/p>

　　先說說他的“愛好”吧： 游戲哪個人不喜歡，但他有時就喜歡在上課時說三道四，以前俺是游戲王，暑假里經(jīng)常玩，各大游戲幾乎都玩過，但到了五（B）班我已和游戲“分別”了七七四十九天了。但有了他總能應(yīng)付一下吧！ 瞧！他又和我在談游戲。“你《夢幻西游》幾級了！”“20級”我聽得津津有味，他打了我的思路，胡編吧！“拜什么？”“大唐”他又亂了我的思路，我開始不耐煩了。“什么武器？”“屠龍”我又被打斷了，我生氣了。

　　他見我不想談了便立刻停了下來。五分鐘后……同桌改不說游戲，他終于停了五分鐘，又來了個《QQ堂》嘰嘰喳喳的又和我談了起來了…… 學(xué)號可就更有趣了，我是1號，他是11號。上數(shù)學(xué)課我們學(xué)了素數(shù)和合數(shù)，問問題時，老師.抽學(xué)號時說：“最小的合數(shù)。”4號站了起來。同桌見我無聊就說：“你不是個數(shù)！哈哈……”“不是合數(shù)，不是素數(shù)的數(shù)!”我站了起來，同桌一聲奸笑,老師又說：“兩個不是合數(shù)和素數(shù)的兩位數(shù)！”同桌站了起來，我為報一箭之仇也“哈哈！”的一聲大笑。 我和同桌的稀奇數(shù)不勝數(shù)，想知道更多歡樂盡在五（B）班！

同桌冤家作文14

　　我的同桌很多，但最讓我 “記恨”的是上學(xué)期的那個“冤家”。男，處女座。你看他：矮矮的身材、圓圓的腦袋；小小的眼睛、黑黑的皮膚；嘴一張，嗓門特別大，話音狠又粗；動作常常“排山倒海”----又猛又兇；名字就更奇怪了：“沒希望”----這是我根據(jù)他的真名武志給起的。吳（無）=沒，志（治），“沒治了”、“ 沒志氣”，還有什么“希望”！

　　和他做同桌，真是倒霉透了。上課之前或課間，他那80分貝的嗓音實在令人煩躁不安；有時我正專心寫作業(yè)，也會莫名其妙地遭到他“突然襲擊”；他那排山倒海的動作不是攻擊我身體，就是掀歪我課桌；有時下課鈴剛響，老師還沒走，我頭已挨他一下；他不是略奪我“領(lǐng)土”，就是侵犯我“領(lǐng)空”。一次，正寫作業(yè)時，看見同桌的胳膊又侵犯了我的“領(lǐng)土”，我立刻怒吼一聲，予以還擊。同桌被我的“閃電戰(zhàn)”嚇得不知所措：“干嘛打我？”我指了指“國境三八線”說：“過界了。”他看了看那條線，無可奈何地低下了頭。看著他受到懲罰又毫無辦法，我開心地笑了。真是惡有惡報！放學(xué)后，我正在聚精會神地畫水彩寫生畫，我已經(jīng)完成差不多了，就在我畫最后一筆時，突然覺得胳膊被什么扎了一下，一哆嗦這么久的努力就付之東流了，畫砸了。我側(cè)目一看，同桌正手拿鋼尺，幸災(zāi)樂禍地瞧著我說：“針鋒相對，以牙還牙，這是天理！”我怒氣沖天，頓時火冒三丈，隨手把水彩筆朝他狠狠砸去他趕快閃躲開，展開反擊。頓時，書、文具盒和書包什么的都動用起來，變成了一個個“武器”。從此，就開始了不停的“領(lǐng)土糾紛”，成了“冤家”。每次考試，他總給全班墊底。數(shù)學(xué)老師會在班級說：“某某和某某坐同桌，怎么老是一個第一，一個倒數(shù)第一？”我就知道，老師又要讓我教他訂正試卷了。于是，我就常常用當(dāng)“老師”的特權(quán)來懲罰他：“這題“老師”剛講的，你怎么又記不住？罰寫3遍”！有時，我也會放他一馬。

　　最后一次，他手里拿著東西又要越過“三八線”，我剛準(zhǔn)備還擊，不料他卻友好地說：“為了感謝你一學(xué)期來的幫助，這是我送給你的禮物。”

　　唉！我的同桌“冤家”，現(xiàn)在怎么有點想你了？你學(xué)習(xí)進步了沒？

同桌冤家作文15

　　我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿……”聽了這些，也許你會以為是某個搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

　　額頭一撮毛，頭發(fā)向有翹，身高只有1米3，長得道不孬。這是誰呀？我想你如果是本班人的話，馬上就會聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。

　　宋寧是我的同桌，一想到他，我就會立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿……”聽了這些，也許你會以為是某個搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

　　但跟他是同桌還是有好處的，因為他樂于助人。有一次，上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙，準(zhǔn)備做立體字。可是我一時疏忽，忘了帶小刀。可巧的是當(dāng)時宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發(fā)生了口角，我不好意思向他借。可他看到了，不計前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎！

　　這就是我的好同桌——宋寧！

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