- 小學三年級作文：我很牛的同桌 推薦度：
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同桌的牛作文（通用16篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的同桌的牛作文，歡迎大家分享。
同桌的牛作文 1
我的同桌姓王，表面上看和“牛”字一點兒不沾邊。可他長了一雙銅鈴般的牛眼睛，瞪起人來可厲害，他還有一個像牛一樣的怪脾氣，那就是倔。只要他認定的事情，九頭牛都拉不回來。另外，他還是我們班男生的小頭目，也算是一個牛人吧！
王川碩是最近才跟我同桌的，可沒多久我就領悟到他的“牛脾氣” 了。那是英語半期考試的時候，王川碩在考試時偷偷翻書，被我逮了個正著，馬上報告老師。而他呢？因為事情泄露，氣急敗壞，掄起書包就朝我砸了過來。我躲過了，可眼鏡卻被摔在地上，摔斷了“腿”。我見心愛的眼睛被摔壞，哭了起來，要他賠錢。他蠻橫的說：“拿來我看看！”我剛遞過去，只聽一聲脆響“啪”，眼鏡被王川碩生生掰成了兩半，嘴里說道：“我賠你就是了！”我哭得更厲害了，哭聲驚動了老師。無論老師怎么問他，可它就是一言不發，死死地盯著我，瞪得我額頭冒虛汗。我心里暗想：他這么倔，如果生在抗戰時期，說不準能成為一個寧死不屈的革命者呢！
但王川碩也有他像牛一樣友善的.一面。這不，快期末考試的時候，我的課桌突然壞了，薄薄的木板老是往下垮，把書包摔得灰頭土臉，麻煩極了。有天中午，我來學校比較早，看見王川碩正滿頭大汗地蹲在我桌子下面叮叮當當地敲，不知道在干什么。我以為他又在搞破壞，變疑惑地走過去，誰知，他卻抬起身來，對我說：‘‘桌子我修好了，木板下面有木棍撐著，你就放心用吧！”說完，就回到了自己的座位。我鼻子一酸，感動得差點哭出來：上次因為眼鏡，我害得他被家長一頓臭罵，可他還幫我修桌子！而我，卻誤會了他。
現在，我已經畢業了，卻時常想起我的這位同桌。“牛”同桌啊“牛”同桌，愿你在中學快快樂樂，繼續“牛”下去！
同桌的牛作文 2
我有一個愛吹牛的同桌——小黑。他，中等身材，大眼小鼻，還架著一副300度的眼鏡。別看他長得儀表堂堂，其實他巧舌如簧，經常不知天高地厚地向我們”炫富”。
有一次，他和徐菜比準家錢多，就拉來我和艾艾作評委。他先驕傲地仰了仰頭，高高在上地望著我們：“知道不？我家可是鉆石造的！”徐菜毫不客氣地還嘴道：“切！我家是你家造的！”“你家只不過是我家的.基礎而已！”他口若懸河，頭頭是道，唾沫星子濺了我們一臉。這時，艾艾忍不住插口道：“那么請問少爺家面積幾何？”他一邊翹著椅子，一邊漫不經心地用他犀利的目光掃視著我們，輕蔑地說：“據我所知，你們仨家房子總面積——還沒俺家一仆人臥室大的說！”艾艾氣急敗壞，一把操起他的剪刀想剪他頭發，不料他卻大喊一聲：“哎呀！我的第500把縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪！不管怎么說，快賠我一把！我每把剪刀只用一次！”遂絕倒！
我這個同桌不僅有鉆鉆石造的別墅，有千千萬萬的仆人，還有只用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪。真的好“有錢”啊！
同桌的牛作文 3
一副兩百多度藍色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去的耍酷的暴走鞋，見過我的同桌小田的人都會對他這三點留下深刻的印象。說起我的這個同桌，那可真是特有意思。因為他不僅姓牛，還有牛脾氣，而且寫的作文也叫一個牛！
姓如其人，小田有著牛一樣的.脾氣。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因為他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操，因為他們第二組有人講話，所以我就給這一組扣了1分。這下，小田不服氣了。“我又沒講話，你憑什么扣分。”說完，把我的書扔到了地上。
小田的牛脾氣真讓人頭疼，說起來大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。在班上，小田的作文，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發表。他的每一個好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中，給我印象最深的就要數那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了媽媽的氣；他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀！你呀！你真是太有出息了！’我爭辯道：‘我還發表了作文呢！’‘還提作文，那是另一回事，這個星期不準碰電腦！’”。當時，我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學習的。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。
同桌的牛作文 4
我的同桌是個讓人又愛又恨！下面讓你們見識見識！
上了三年級以后，老師給我安排了一個新同桌，名叫墨墨。個子不高，小小的頭，細長的眉毛下有一雙小眼睛，看上去，倒是一個老實人。開始，我看他老實，經常主動和他接近。但是，漸漸地，我對他有了新的看法。
有時，下課了我還在埋頭寫作業，他會突然對我說：“出去玩玩吧，別寫了。”我對他說：“你自己玩去吧，我可沒那么多時間陪你玩。”他聽了我的話，似乎還不肯放棄，便開始行動了，一會兒動動我的文具盒，一會兒拉拉我的書本，總之，弄得我不能安心寫作業。如果我還是不望他，他會使一個絕招，學著女生的腔調說話。別說，這一招還真靈，每次總要把我逗得哈哈大笑，他卻不以為然，繼續表演。有時我冷不防給他幾拳，他卻仍舊以那種腔調說笑著，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑調，油嘴滑舌的人。正因為如此，我的學習成績也下降了，我對他真是恨之入骨，但又無可奈何。唉！
有時，下課以后，我們幾個同學圍在一起談自己小學的生活，這時候，他便會說：“我在小學每年都是全班前三名，還是三好學生呢。”他還說：“我的體育成績也是全校一流的。”同學們問他：“那你為什么現在不行了？”他就沒話可說了。其實，他的學習也只不過是全班三、四十名，更不用說上紅板了。由此可看出，他還是一個吹牛皮、說大話的'人。
我對他的這些本領真是“佩服”的五體投地。因此，我和他的關系也漸漸疏遠了。我的學習成績也提高了。我真希望他能變成一個老實人。但是，俗話說“江山易改，秉性難移”。我看他難改呀。
同桌的牛作文 5
就說有一次吧，他惹毛了我，我氣鼓鼓地把他的水瓶以“迅雷不及”的速度丟了千里之外，他不但不生氣，還吹說：“如果我出手，你一定打不過我！”我氣得七竅生煙，大吼道：“小琨，有膽你就打給我看！”他不理我，扭頭就走，走時還不忘說上一句：“嘿，大家快看，那沒力氣的小家伙，正在羞著呢。那就是我”大力神”小琨的`力量，厲害吧！”然后，就把他那胖得像柱子的手搭在他的好朋友的肩上，拍拍屁股就走了，看他如此模養，我真是哭笑不得啊！
雖然，我的同桌時常吹牛，但是他吹笛子可棒了，他還是古樂隊的成員呢，每當他站在臺上認認真真的樣子，我的敬佩之情也跟著油然而生，當然，我不時也要向他討教討教啦，他也一定不忘做上一段“廣告”。
這就是讓我又喜又怒的同桌——小琨。
同桌的牛作文 6
告訴你吧，我可有個“牛”同桌呢！
有一次期中考試，我忘記帶橡皮，還剛好寫錯了一個字兒。怎么辦呢？怎么辦呢？我焦急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，我無意中瞥到同桌那，他的鉛筆盒里正好有一塊可愛的小橡皮，我伸手就去借。“你給我縮回你的手，不許抄我答案，要不我就告訴老師！”他以高八度的聲音對我喊道。我被嚇著了，猛地縮回手。正在寫試卷的同學也回過頭來看他。可他根本不理會，還用胳臂來不停地頂我，把我擠到墻角落，根本看不到他的卷子。“我又不是看你卷子，是要借橡皮！”我低聲訴苦道。不管我怎么跟他這牛脾氣的.人說，他就是不借。
當然他的牛脾氣在關鍵時刻也能發揮點作用。記得那一次，老師有事去開會，班級里一片吵鬧聲，連隔壁都能聽見。我同桌看不下去了，像平時一樣走到講臺上，用接力棒狠狠地敲了幾下桌子，又飛快地跑回座位，端正地坐那兒。這時整個教室靜悄悄的。老師回來得知了這件事，大大地表揚了他，他露出得意的笑容。
他就有這樣的牛脾氣，是不是很“牛”呢？
同桌的牛作文 7
我們班有一位體育健將，她長了一雙飛毛腿。一聽我這樣描述，你是不是覺得一定是個男生，而且身材高大，那可就大錯特錯了，她是我們班的一員女將。
她十分瘦，可為什么要說她猛呢？且聽我細細道來。她有一雙小小的眼睛，卻能在比賽的最后戰勝對手，獲得第一。
一年一度的運動會到來了，我們站在樓梯邊，盼著七年級女子800米比賽。參加七年級800米比賽，本班有兩位：一位是A同學，另一位是我們的飛毛腿。我們已經準備好為她們吶喊助威。
隨著裁判口哨聲響起。飛毛腿一馬當先，風把她的頭發吹得飛揚起來，還不到一圈兒，飛毛腿就把距離拉開了，這時全體女生一陣崇拜的尖叫。A同學已經落后了，前三名的希望寄托在飛毛腿身上，飛毛腿開始放慢速度，調整呼吸，不緊不慢的'跑著。全班同學的吶喊聲驚天動地，氣壯山河，啦啦隊的助威聲不是沒用，眼見第二名即將超過我們的飛毛腿，我們一陣吶喊，飛毛腿奮力全力拼搏，保住了第一，最后的半圈，千鈞一發的時刻，又有一個人即將超越他，她回頭看了一眼，身子一抖，直接像離弦的箭飛了出去，在我們的加油聲中，她光榮地獲得了第一。
我班老師喜氣洋洋，同學們歡聲笑語，飛毛腿比了一個剪刀手，歐耶，牛！
同桌的牛作文 8
我有個同桌十分牛，他是我們班有著較高顏值的朱鵬程，班級人稱“朱葛亮”。此外號的由來，還得追溯到那個“五一”假期，他智斗小偷，悄然間化解小偷的陰謀。
“五一”小長假，他和他的爸爸、媽媽去春游。回來乘11路公共汽車時看見一個年青年，他上身穿一件暗紅色的上衣，下身穿一條牛仔褲，腳穿一雙大皮鞋，一雙大眼睛滴溜溜的亂轉，身子不斷向人多的地方擠。朱鵬程心想這人真奇怪。正當他疑心之際，只見那個人鬼鬼祟祟把手從口袋里了抽出來，小心翼翼地伸向旁邊一位乘客的包。那位乘客好像感覺到什么，摸了下包。那小偷不動聲色的將手又收了回來，等待時機，再次下手。
他明白了，想喊可是又不敢喊，他擔心旁邊有小偷得同伙。他急的直冒汗，沒有辦法。忽然，他急中生智。想出了一個既不會被小偷發現，又不會讓小偷的'陰謀得逞的兩全其美的好辦法。
這時車快到站了，小偷也要趁下車人擠時再次下手。借助停車時產生的反作用力，朱鵬程裝作不小心撞了那位乘客。那位乘客一轉身隨手拉了下挎著的包，背對著小偷。利用這個大好機會，朱鵬程一邊不停地跟那位乘客道歉，說自己不是故意的，一邊偷偷的向那位乘客使了一個小小的眼色。那位乘客只是稍稍一愣神，立即就明白了，隨手把包拉到了前面，那位乘客用笑臉向他表示感激。后來，那位乘客向學校發了朱鵬程的感謝信，班級同學議論紛紛，不知誰來了一句：“難道這就是傳說中的‘調虎離山’？真是朱葛亮上身啊！”從此，朱鵬程那“朱葛亮”的稱號便被大家叫開了。
我也真佩服我的同桌，在這樣危急的情況下，還能沉著冷靜的想到辦法，完美的解決。我常常想，要是當時是我遇到這樣情況的話，我一定做不到這樣。其實，我的同桌還真的挺牛的！
同桌的牛作文 9
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發，一張似乎有魔力的神嘴，一個善于思考的大腦。每次在上課和考試的時候手腦結合，總是能大顯神威。她不但學習好，人品好，人氣還旺。在班干部選舉時，她年年都是班長，她就是綜合素質級部第一的，我的第一任同桌——小青。
她的樂于助人是優秀品質之一。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，又要考試了，當時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，一個熟悉的`身影出現在我的面前——我的第一任同桌。她向我伸出了援助之手，她遞給我寫字工具說：“沒帶筆吧，用我的，下次別再那么粗心了，你也是班干部，細心點兒！”我點了點頭，說了一聲：“謝謝！”就默默地回位了。從那以后，我再也沒忘記帶我的鉛筆盒。
和她做同桌的那年，我從她的身上學到了許多優秀品質。勤奮學習，樂于助人，我們共同學習，加快了我成長的腳步。現在，我也成為了這樣一名很牛的學生。我們被調開了，用我們的優秀品質去幫助更多的同學。
謝謝你，同桌！我永遠也忘不了我們同桌時的美好時光！
同桌的牛作文 10
我有一個同桌，他的個子很矮;眼睛大大的很有神;皮膚黝黑黝黑的，大家都喜歡叫他小黑。他可是咱們班一個不折不扣的“牛人”。
牛速度，小黑，做什么事情都很快，特別是口算速度，簡直出神入化。有一次班級舉行5分鐘口算比賽，只聽老師一聲令下，“開始”!大家就專心致志地做了起來。我坐在小黑的旁邊，只聽見他“嗖嗖”的下筆聲，我一看，他一分鐘居然已經做了60多道呢!一看我，一分鐘連40道都沒有達到，真是太丟人了!下課后我問他，有什么秘訣，只見他嘿嘿一笑，說：“秘訣就是熟能生巧，還要多加練習啊，小魯同學!”。
牛力氣，小黑的力氣非常大。有一次大掃除，老師讓我和小黑把3套桌椅從一樓搬到四樓。小黑兩手各舉著一把椅子飛快地向四樓跑去。我呢，兩手拖著一把椅子往前走，還沒等走到2樓，就已經氣喘吁吁了。等我好不容易到四樓，一看!呀，小黑已經把兩把椅子搬到四樓了。他臉也不紅，氣也沒喘，笑嘻嘻地對我說：“一樓還有一把椅子等你搬上來呢!”我跑下樓，只好一步一步地又把一把椅子搬到了四樓。我看著自己搬得的兩把，又看看小黑搬的'三張桌子和兩把椅子，心想：小黑，你的力氣可真大啊!難道你是大象投胎轉世嗎?
牛本領。有一天，小黑想和我比賽玩魔方。他說：“誰能先把六面拼好，誰就是冠軍。”我心想：我可是玩魔方大王啊，便欣然迎戰。比賽開始了，由于我太緊張了，居然手一抖，魔方飛了出去，我趕緊去撿魔方，回頭一看，小黑已經拼完了三面。我又加快速度拼，沒等我拼完四面，小陳不急不躁、不緊不慢，大功告成了。我可真佩服他啊!
小黑真是太牛了，如果想超越他，可得多加練習啊!這頭小黑牛，還真不是一般的厲害啊!
同桌的牛作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”第一節課終于下課了，我們今天要舉行運動會。老師叫我們趕緊下去集合。這次運動會我報了兩項，200米跑、20*25接力賽。我的心情非常激動，也有一些緊張。
來到操場，聽了校長開幕致辭后，同學們就解散分布到自己的班級。這時，我看到同桌走了過來，我問她，你報了什么項目呀？同桌用手比了數字2，證明有兩項。她興奮的告訴告訴我，報了100米和接力賽。我高興地歡呼：待會兒我們相互加油吧。同桌開心的笑了。
比賽開始了，先是八、九年級的100米跑，然后是七年級的。過了20多分鐘，輪到七年級了，我的同桌去檢錄臺了，來到了對面的比賽場地，她站在比賽的起點。裁判員一聲口哨響，我原本以為同桌跑不快的，誰知她竟跑得那么快，她滿臉通紅，應該跑得很累吧，我們班的.同學大聲的給她加油，可到了最后，她還是沒有跑贏。我們并不在意結果，雖然沒有跑到第一名，但能勇敢地參加，堅持下來已經不錯了。
第二場接力賽，我和同桌都參加了。第一棒就開始，我們班的優勢就出來了，因為第一棒跑得太快，超了對手不少，第四棒輪到我時，我心想可一定要保住優勢，所以拼盡了全力。到同桌了，只見她脫掉了外套，穿著一件薄毛衣，邁開大步，沖了過來，我大聲地喊：加油、加油，等她跑過來的時候，我驚訝的說：你真牛，旁邊有一個跑得很快的男生都被你超了，還生怕你……說完，我豎起了大拇指。同桌不好意思地拍了拍我的肩膀說：我跑得其實不快，只是盡力不想被他們拉開距離而已。結果我們班的接力賽獲得了年級第一，我的同桌功不可沒。
同桌的牛作文 12
他叫小王，是我小學四年級同桌，綽號“王大嘴”，其實他的嘴一點不大，長得還可以，不過，叫他大嘴可一點也不冤枉他，下面便是他的“罪證”。
饞嘴
“叮鈴鈴”，每當下課零響了。我的肚子也開始餓了起來，沒東西吃只好聽著肚子的抗議聲。只見一旁的王大嘴不慌不忙的從書包里掏出軟心糖，有滋有味的嚼起來，不斷哈氣，讓我口水直流。想起剛才上課時，老師都進來了，王大嘴還在吃干脆面，肚子鼓鼓的.直打嗝，他到底吃了多少啊！而且我隨意看了眼王大嘴的書包，竟發現里面還有牛肉干和酸奶，看的周圍的人兩眼放光。唉，王大嘴不僅自己吃，還影響了別人，包括老師，真是太牛了。
插嘴
記得那時最悶的就是數學課了，一天沉悶的數學課又開始了。“甲乙兩地相距60千米從甲地到乙地小明每小時走10千米……”老師大聲的讀著題目。
“每小時走10千米，太慢了，他應該學習孫悟空，一個跟頭十萬八千里……”王大嘴在位置上偷偷嘀咕道，“什么，孫悟空？”我“撲哧”一聲笑了出來。
誰知數學老師聽到了，立刻開始“雷達掃描”我連忙低下了頭，老師卻說：“有些班干部上課不認真聽講，不知在想什么？”同學們立刻向我這里投來奇怪的目光，我恨不得找個地縫鉆進去，而王大嘴卻不以為然，還挖苦我，果然，他也被批評了，然而還是一副不可一世的樣子，真牛！
王大嘴的牛人罪證可遠不止這些，不過現在我又有點懷念他的事跡了。
同桌的牛作文 13
“牛”？驚訝吧！她說她、這輩子都和牛有緣，不然為什么她姓劉？還屬牛呢？她一個“牛”樣、一身“牛”勁、一個“牛”脾氣……
“牛”樣
一雙眼睛？你猜到了吧，的確，她的眼睛又大又圓，發起火來眼睛更是大得可以和牛眼睛媲美。頭發也不時要搞搞流行，弄得卷卷的，有時直接豎了起來，別人望著她的造型，她還要得意地說：“夠牛吧！”她的鼻孔也夠特別的`，發“毛”時，你可以趁機欣賞那大牛出氣的聲音。她那“牛”樣，萬人堆里，只需你輕輕一瞥，就能將她逮住。
“牛”勁
她那“牛”樣給你留下了深刻印象，但是“牛”勁更加驚人。只要“牛”勁一來，千軍萬馬也抵擋不住她。記得那次，憑著她的“牛”勁，在賽場上行云流水、輕松自如。她是后衛，職責是死守敵方陣地，絕不讓敵人得分。只見她全神貫注，兩只“牛”眼睛直勾勾地盯著對方的籃球，敵方見她這般架勢，也不敢輕舉妄動，球總是運不過去。她見敵人如此狼狽，不禁笑了起來，敵人見機可乘，便要把球運功去，真是太輕敵了。她見勢不妙，連忙上前攔住，敵方向前，她也向前；敵方向后，她也緊跟其后。敵方靈活自如，一個猛轉身，把球運上去了。糟糕，球要上籃了，她把看家本領——“牛”勁使了出來，火速沖向籃下將球截住。撲哧，兩人互相一拌，都摔了個四腳朝天……
“牛”脾氣
她更有“牛”的脾氣、“牛”的天性——執著。她要較起勁來，誰勸她也不聽。有一次她生病了，、都勸她休息，可她那“牛”脾氣一來，誰說也不行，硬是等到放學才走。放學以后，一量體溫39℃，把大家都嚇了一跳，后來才聽她說不請病假的原因是怕影響學習。
也許是緣分吧，我也是一頭倔強的“牛”，雖然兩頭“牛”在一起偶爾也會吵吵架，但更多的是“牛”“牛”間的友情！
同桌的牛作文 14
在我的心中，我的同桌就是一個牛人！
“魚擺擺”是洲同學的名號，聞名班里，是我班同學的公敵。若問為什么，他不僅學習不咋樣，而且習慣還特別不好，很煩人。可就是這樣一個令人厭煩的人，卻是我們班的體育健將。
剛剛認識他的時候，我認為他是一個學啥啥不行，做啥啥不會的廢材，結果一件事讓我徹底改變了對他的印象。
那是一節體育課，女生要800米長跑，男生要1000米長跑。雖然我很不情愿，但這是老師規定的，每一個同學都必須參加，所以我只好站在了那一望無際，沒有光明，只有黑暗的跑道上，不情愿地跟著跑了起來。
好家伙，全程跑完的時候，大家已經累到虛脫了，臉色煞白，雙腳完全沒有力氣站穩，我休息了好一會兒，才從死亡的邊緣緩了過來。輪到男生跑了，我們班的魚擺擺同學，像箭一般地沖出了起點。順利的來到了內道，加速奔跑，我只見他雙手搖擺，一腿向前邁，一腿后蹬，動作優美，速度超快。哎，這難道就是傳說中的中國速度？他一直以這樣的速度跑著，保持勻速。到最后一圈的時候，他突然發起了沖刺，那速度就像獵豹在追趕獵物一般，一眨眼的'功夫，便跑到了終點，成了我們班的第一名。
跑完后，我去問他，你跑這么快，累嗎？他對我說，一點兒也不累。我驚呆了，這么多圈兒，怎么可能不累？他真牛啊，在這次學校運動會上，他在眾多實力選手面前毫不畏懼，盡管崴了腳，也不甘落后，取得了年級第二名的好成績。
不得不說，在體育方面，“魚擺擺”真牛！在學習上嘛，魚同學也早出晚歸，開始努力了。今天的測試成績一出來，聽他開心地大叫：我及格了！我相信，開朗又樂觀的他，一定會全面發展，全面牛起來。
同桌的牛作文 15
在我們學校里，“英雄人物”那真是層出不窮還不帶重復的。而我的同桌——小楊，就是最顯眼的!
小楊有不少優點。他唱歌特好聽，個子也高。他的跑步速度驚人，每次跑800米，他都跑一半了，人家才跑了四分之一。有一次長跑比賽，槍聲響起，小楊“嗖”一聲像離弦的箭射了出去。快近終點時，他的鞋子居然飛向了籃球場!而他呢，就像沒有看到一樣，繼續奮力往前沖，依然一馬當先，贏得了冠軍。
有一次，學校舉辦一個唱歌比賽，要求唱歌曲串燒。誰曾想，別人唱的都是流行歌曲串燒和兒歌串燒。而他呢?只唱了一首《唱支山歌給黨聽》。裁判疑惑地問他：“這不是串燒啊!”小楊不慌不忙地解釋道：“各位裁判老師，我覺得這首歌串燒著眾多老百姓心中想要對黨說的話，再說，你們在賽表里也沒有說是啥串燒啊?”評委老師們給整蒙了，只好勉強給他算滿分。
小楊也很善良。5月，鎮上突然出現了一群聲稱是“打狗隊”的.人。凡是看到了落單的狗，要么打傷或打死，要么賣到狗肉店。有一次小楊遇到他們，第一時間報了警，警察趕到現場帶走了那些人。
小楊，我從你身上看到了許多閃光點，我要向你學習!
同桌的牛作文 16
有這么一個人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫小奎。上他的課總會與中考聯系著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧！他問：“這個句子用的是什么說明方法。”我回答道：“分類別”。他推了推眼鏡，認可地點了點頭，我本以為回答正確，可以放松了，心情由忐忑不安轉為暗暗自喜。但是事情并非如此，他緊接著追問：“那你知道分類別有什么作用嗎？”我被這個突如其來的`問題給嚇懵了。“有什么作用？有什么意義？到底有什么意義呢？”我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著，仿佛腦汁都被我榨干了，可還是不行。他見到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然后在一旁給我舉了幾個例子，比如：“在家里，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類，這就是分類別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類……”
最終，我長呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。于是，江山同學站起來說：“有結構整齊和條理清晰的作用。”老師肯定地點了點頭。我聽后，在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說：“為了你兩年后的中考，我幫你和不會這個問題的同學補上這個漏洞。你們記好了嗎？”我點了點頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著激動的心情聽完了他的一整節課，總結了他給我們的感覺——一個字“爽”。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來說明復雜的問題，讓我們既開心大笑，又學到了知識。他還喜歡用自己的簡潔易記的語言來揭示所謂的標準答案，他就是這么一個我喜歡的“牛”人。
課后，我仔細地想了一下“分類別”這個詞，便想到江山說：“分類別有結構整齊和條理清晰的作用。”又想到“牛”老師說：“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用”。老師讓我回答問題有備戰中考的作用。這些句子在我腦海中時常浮現。
他就是這么一個喜歡推眼鏡的人，一個不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“牛”人。
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