【合集】同學的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　她，看上去是一個溫柔的女生，一頭烏黑油亮的長頭發(fā)，像瀑布一般，摸起來軟軟的，細細的；微微上翹的小鼻子，一對淺淺的小酒窩，配上她那張紅紅的小嘴巴，顯得特別可愛；當然，最令人難忘的是她那雙明亮的小眼睛，透出一種智慧的光芒，并讓人感到一種莫名其妙的害怕。

　　她是我們的班長，我經(jīng)常在背地里叫她“小辣椒”，這是為什么呢？讓我來告訴你吧！

　　她當班長已經(jīng)三年了，在她任職期間，同學們都會有些害怕她，因為你別看她平常很溫柔，但是當她生起氣來，一張小嘴巴撅起來，簡直可以掛上一只小油壺呢！

　　有時，在她生氣時，她會從小嘴巴里冒出一句話來，呵呵，這句話能讓人生氣好幾天呢！

　　她還有一個特別的愛好，那就是畫畫。她可是我們班名副其實的小畫家。基本上，每次出班級黑板報都是她，她無論畫的什么東西，好像真的一樣，栩栩如生，而且，她的畫還得過獎呢！

　　不過，誰也不可能十全十美，她身上同樣也有小小的缺點。這個缺點，恐怕連老師也不知道一一那就是霸道。

　　對于她的'這個缺點，我們真是敢怒不敢言哪！因為老師總是寵著她，每當看見她和老師在一起，我不禁會在心中激起一陣陣怒火。

　　我在心中暗暗發(fā)誓，一定要超過她。但是，不管怎么樣，我還是很佩服她的。

　　對了，我告訴你吧！我的同學叫胡子儀！一個外表溫柔，實際很霸道的小女生。

同學的作文 篇2

　　當大家看到這個題目時，都很好奇吧，我要說的是這個人可不一般。他不但是個“小氣鬼”，還是個“馬虎蟲”。走，我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　我要說的人叫小剛，他身材比較胖，長著一頭炸毛頭發(fā)，還有一口參差不齊的牙。他特別愛笑，天天都張著大嘴，露出他一排長短不齊的牙齒。笑的時候，眼睛瞇成一道縫，感覺像是在夢游。

　　有一次，期中考試分數(shù)下來了，老師看到一張試卷問：“這是誰的考試卷？”，然后老師把考試卷子正面給我們看。我們一看就知道是小剛的'。小剛顫顫巍巍的把手舉起來說：“老……師……那是我的考試卷子。”老師說：“你過來看看，卷子上是204，你非得寫成20xx。”我們都笑起來。小剛臉紅紅的，像舞臺上的丑角，炸毛頭發(fā)好像有煙霧升起。可把我們笑瘋了。

　　小剛還特別小氣。有一次，我們同學對他說：“借我鋼筆用用。”他說：“等一下。”他把鋼筆擰開看看里面還有多少墨水，然后說：“給你。”等那位同學用完鋼筆，他又擰開鋼筆，看看少了多少墨水。他就對那位借他鋼筆的同學說：“你把少的墨水還給我。”那位同學非常生氣。

　　看，這就是小氣又馬虎的的小剛。哎，希望他今后能改正自己的小毛病。

同學的作文 篇3

　　我五歲那年，一個天高氣爽的夜晚，晚風輕拂著臉龐，我正起勁地和表哥打著羽毛球。

　　“可以給我打一下羽毛球嗎？”突然從背后傳來了一個我不愿聽到的熟悉的聲音。回頭一看，果然是我的宿敵文瑞來了，見到我們在打球，他也蠢蠢欲動。我們倆可是從小一見面就劍弩拔張，誰看誰都不順眼的死對頭，經(jīng)常小拳頭相見，這次他竟然提出這樣過分的'要求，我可是一萬個不愿意！表哥卻大方的把球拍給了他，他站好位置，認真地把球打了過來，我很不情愿地隨便回了一下，誰知球碰到了球網(wǎng)，在空中翻滾了幾圈，直朝著文瑞鼻梁飛去。

　　“啊！你個壞蛋，竟然暗算我，信不信我打扁你！”

　　說罷，他舉起小拳頭，劈頭蓋臉的朝我打來，我拔腿就跑。他一路追，不停地揮舞著拳頭，跑到幾圈，我已筋疲力盡，蹲下來直喘氣，文瑞抓住這個機會，在我背上揍了幾拳，我疼痛難忍，轉(zhuǎn)過身子，刮了他一巴掌，本以為下手太輕，還想再刮他幾巴掌，可表哥制止了我，把我拉回了家，我轉(zhuǎn)過頭，只見文瑞捂著臉，在向我吐舌頭。

　　第二天晚上，我又在廣場碰見到了文瑞，見他臉上多了幾道刮痕，想到昨晚挨了他的拳頭，我沒好氣地問道：“喂，你的臉怎么了！”

　　他卻若無其事地回答：“還不是你昨晚用指甲摳的，還流血了呢！”我嚇了一跳，感覺有點難為情。

　　后來我們同時上了小學，竟然和他分到一個班，哎！！！真是冤家路窄呀，有時我們會因為一些小事而吵架，還交手過幾次。在班里，他還是挺有正義感和集體榮譽感的，這相比起他的暴脾氣，真出乎我意料。

　　我們班男生盛行打籃球，我也著迷打球，文瑞籃球打得好，我們因為有了共同的愛好，經(jīng)常在一起玩籃球，關(guān)系便逐漸緩和起來，在球場上配合得很默契，每次打比賽時，經(jīng)過我們的共同努力，每次都能拿到比較滿意的成績。

　　“老彭！看球！”“沒問題！就看我的吧！”我拿著球沖破對方的防線，把球準確無誤地投向籃筐。“耶！我們贏了！”我倆相互擊掌……就這樣，我們成為了朋友，希望我們以后的路越走越遠。

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