同學(xué)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　你知道我們班最調(diào)皮是誰(shuí)嗎？不知道吧，他就是我們班的蔣乙呀！

　　蔣乙同學(xué)的身高大約150厘米左右，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的可愛(ài)的臉，大家都說(shuō)蔣乙同學(xué)的頭非常有用，蔣乙想：“大家的頭都一樣，怎么會(huì)是我的頭有用，大家的頭都沒(méi)用呢？”他越想越糊涂。

　　蔣乙說(shuō)一個(gè)勁地問(wèn)：“為什么我的頭有用，大家的頭沒(méi)用呢？”

　　大家說(shuō)：“因?yàn)槟愕念^能擋雨呀！”

　　蔣乙說(shuō)糊涂地說(shuō)：“為什么我的頭能擋雨啊？”

　　我說(shuō)：“因?yàn)橛芯湓?huà)說(shuō)，‘大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭。’”

　　“話(huà)是這么說(shuō)，可實(shí)際上是不能擋雨的呀！”蔣乙摸著大大的腦袋迷惑地說(shuō)。

　　“不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點(diǎn)，帥一點(diǎn)啊！”周老師說(shuō)。

　　蔣乙同學(xué)長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，和一個(gè)大鼻子，他的嘴巴可會(huì)說(shuō)話(huà)了，有人說(shuō)他的`嘴巴連一百個(gè)大人都說(shuō)不過(guò)，他會(huì)說(shuō)許多許多的笑話(huà)，弄得大家哈哈大笑。

　　蔣乙還長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，我覺(jué)得這挺熟悉的，對(duì)了，想起來(lái)了，原來(lái)，蔣乙同學(xué)是“豬八戒”耳朵啊！

　　蔣乙同學(xué)最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服了，顯得很有活力。

　　這就是我們班的蔣乙同學(xué)，他可是非常調(diào)皮的哦！

同學(xué)的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切都是那么陌生。下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，唯獨(dú)我一個(gè)人坐在座位上。“嘿，你好！我叫楊亞雯，你叫什么？”我詫異的抬起頭，一張親切的笑臉出現(xiàn)在我面前。“啊！我叫孫楚蕾。”我有些受寵若驚。“以后我們就是同桌啦！多多關(guān)照哦！”她朗爽的說(shuō)道。“哦，好，好。”我依然顯得十分靦腆。

　　上課了，我偷偷開(kāi)了個(gè)小差，把目光投向一旁的楊亞雯，她挺瘦的，看起來(lái)蠻精明的。耳邊響起了媽媽的囑咐，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。還是得防著她，我暗暗地想，進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。

　　這節(jié)課進(jìn)行了一次課堂小測(cè)驗(yàn)，我正在專(zhuān)心致志地答題，忽然，胳膊肘被捅了一下，我扭過(guò)頭，原來(lái)是楊亞雯，她小聲的央求道：“用下橡皮行嗎？”我不禁皺了皺眉頭，暗想道，有了一次就會(huì)有第二次，有了第二次還會(huì)有第三次。她今天向我借橡皮，到了明天還要借尺子，借水筆，借圓規(guī)呢！那可怎么辦呀？！我不由自主的捏緊了手里的橡皮。小聲的說(shuō)道：“我也沒(méi)帶橡皮呀！我剛剛寫(xiě)錯(cuò)了一道題，正想找你借呢！”“是嗎？”她有些失望“那我找找別人吧！”總算是躲過(guò)了一劫。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。暗自慶幸。

　　不一會(huì)兒，楊亞雯又拽了拽我的衣角，難道她還要向我借東西？我扭過(guò)頭，她塞給我一塊橡皮，小聲的說(shuō)道：“你不是有一道題寫(xiě)錯(cuò)了嗎？我剛剛找別人借了一塊橡皮，你快用吧！對(duì)了，你沒(méi)有尺子怎么不找我借呢？用鉛筆充當(dāng)尺子，畫(huà)出來(lái)的圖歪歪扭扭是要扣分的'，給，用我的吧！”楊亞雯從書(shū)包里拿出一把嶄新的尺子，和那塊橡皮一起遞了過(guò)來(lái)。我呆住了，一股愧疚之情涌上我的心頭，在她面前，我是如此的差勁，如此的不堪。“謝謝你！”我接過(guò)尺子和橡皮，聲音顯得有些激動(dòng)。“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”她朗爽的擺了擺手，給了我一個(gè)真誠(chéng)的笑容。

　　從這一刻起，我一定會(huì)以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待這位助人為樂(lè)的新朋友——楊亞雯。

同學(xué)的作文 篇3

　　你們知道我最要好的同學(xué)是誰(shuí)嗎？呵呵，猜不出來(lái)吧！告訴你吧，她就是趙璐瑤！

　　趙璐瑤是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的，也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的女孩。記得有一次，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，好像這世界只有她一樣，不管同學(xué)們?cè)谒�身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無(wú)動(dòng)于衷。

　　還有一次，下課了，有一位同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，那位同學(xué)就請(qǐng)教她，她呢，耐心的教她，最后，那位同學(xué)聽(tīng)明白了，感謝趙璐瑤，而趙璐瑤開(kāi)心的笑了。

　　她真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)助人為樂(lè)的.好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。

同學(xué)的作文 篇4

　　第四節(jié)課一步步接近了尾聲，“嘀嗒，嘀嗒……”，班上安靜的連針掉地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。所有人心中都默念：“10，9，8，7……1！”這串倒計(jì)時(shí)伴隨著下課鈴聲，“轟隆”一聲，六（1）班雷霆大作，集體民反。同學(xué)們紛紛拿起飯卡，向食堂奔去。

　　這，真是傳說(shuō)中的“饞貓撲食，惡狗撲屎”。

　　在這群人中，總有一位領(lǐng)頭雁，他就是我們班的小陸。不要看他人長(zhǎng)得瘦瘦小小的，但對(duì)吃卻是寸步不讓?zhuān)�如果以這種速度參加奧運(yùn)會(huì)，說(shuō)不定能打破世界記錄呢！明明我離排隊(duì)吃飯的隊(duì)伍只有一臂之遙，但一個(gè)黑影來(lái)了個(gè)百米沖刺，直接把我擠了出去。哎呀，那人正是小陸！我只能忍辱負(fù)重位居第二了。

　　剛進(jìn)食堂，他就開(kāi)始摧殘自己的飯卡。什么小籠包，蛋炒飯，豆奶，點(diǎn)心，水果……樣樣都有。幾乎占了一整張桌子的空間，即使那桌只坐他一個(gè)人，他還是死死地用雙手護(hù)著食物，似乎有誰(shuí)經(jīng)過(guò)要都跟他拼命似的。

　　由于他一個(gè)人就占了一整張桌子，所以很多人只能去別的.班拼桌子。當(dāng)所有人都向他投去憤怒的目光時(shí)，而小陸卻感到無(wú)所謂，反而在向大家展示他那十分優(yōu)雅卻讓人想吐的吃相。周?chē)�人都表示“慘不忍睹”。

　　上課鈴聲已響，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室，只有小陸還在盡情的吃喝呢。你們看，果然是只大饞貓吧！

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