同學的作文(精華)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　這兩天，我當值日生去擦黑板，有時黑板太濕，便用紙巾擦，但她卻給了我一個意外的驚喜。

　　黑板擦上的粉筆灰堆積得太多，已經擦不干凈黑板了，用濕布擦在冬天又干得太慢，無奈之下只好捻著一團小小的衛生紙在黑板上擦拭，想著隨便弄幾下就完事了。“郭若冰，我可以來幫你嗎？”甜美的聲音環繞耳畔，轉身一看竟是李怡。

　　“啊？”她是在跟我說話嗎？

　　“我可以幫你嗎？”她又重復了一遍。

　　“真的嗎？”

　　“嗯！”看她手上攥著一大團紙巾，用堅定的眼神看著我，講桌上還有幾張紙，被鋪的`整整齊齊。

　　“那好呀，好呀！”我有些難以置信，也好驚喜。主動要幫我擦黑板的不是平時最好的玩伴，竟是一位普通朋友李怡！她拿起紙巾在黑板上從上到下地擦拭著，擦出的線條之間銜接得正好，好似一個粉刷匠。一擦完黑板，她也沒想要報酬之類的，只是笑著說：“擦好啦！”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。

　　中午當我擰抹布時，感覺身邊有人，一抬頭，竟然又是她！她一如既往地攥著一團紙，在黑板上認真的擦著，一條接著一條，而我的手臂卻圓規似的揮舞了幾下就搞定了。“哎呀，不用這么精細，反正等會兒又不上課，隨便吸干一下水分就會行啦！”可她卻笑了笑，沒有理會我，依舊認真擦著。“真的不用這么仔細！”我重復了好幾遍，她仿佛終于聽懂了，微抿雙唇，手頹然地放下來，點了點頭，回到了座位上。

　　我早就聽說李怡是一位樂于助人的同學，卻沒想到她竟如此熱心。平常說李怡不好的人一定是沒有和她認真相處過，若是相處久了，必會感受到她那份熱情而又純潔的心。

同學的作文 篇2

　　我有一個朋友，你想只到她是誰嗎？

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能看到千里之外的東西。她那長長的'頭發，好像美麗的，但是我還是最喜歡她那張能說會道的小嘴。

　　她的字特別飄亮，所以每當我們抄作業時，老師總讓她給我們寫在黑板上。她的字之所以可以寫能么飄亮，離不開她媽媽每天的付出和她的練習。

　　這就是我的朋友，你猜出他是誰了嗎？

同學的作文 篇3

　　一天我來到教室，我剛放下書包就看見有兩個人在打架，他看見了就馬上過去攔住他們，他先問動手的人怎么回事？一個同學說：“是一個叫我把他的書包拉下來的，他們互不相讓。”他耐心地勸說他們，讓他們不再爭吵。關于班長的事還有許多，聽我慢慢說吧！

　　他可強了，認識的.字比我們都多，考試經常考一百分，老師獎勵的時候總有他。老師總是最重要的任務交給他，我想他一定把老師說的話都記在心里，所以把事情做得好。課余時間，有讀不少書每次的作業都按時給老師。他身材瘦小，上課從不開小差，總是積極發言，全班數他最認真。下課的時候，就會約上好朋友玩一些捉迷藏、捉人之類有趣游戲，他的本領可真大啊！我要向他學習，他的這些好行為，好習慣，取長補短。

　　這就是我的班長，他有個好聽的名字--何炫錡，他是我的好朋友，更是我的模范榜樣。

同學的作文 篇4

　　一輩子同學三輩子親”。同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。

　　那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志“為中華之崛起而讀書”;散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。

　　人生豈能盡如人意?逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄;順境里，/同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘;陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

　　取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校;遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的.也是同學。

　　常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧!這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……

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