寫班級同學的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫班級同學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫班級同學的作文1
自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后，可再也沒有人敢惹她了。
可是，他閃出了我們的生活。
他是一個平常吊兒郎當的男孩子。他上六年級三班，雖然大家和老師十分討厭他，但是不管怎么樣，他的臉上依舊像開心果一樣，掛滿了種種微笑，因為他就是——“周樂”。
但是，一堂音樂課徹底改變了大家和我對他的看法。
春光無限，這是大好風光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上，愜意地想。
“陸小語，別傻啦！”
這不該有的聲音，把我從幻想之中，拉了出來。仔細一看，原來是王靜雯。
“你干什么呀？王靜雯，你沒有看到人家我正在愜意著嗎？”我惱怒地說道。
“你就想著吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王靜文也。”
“你這個吃貨，我都叫你五六次了！算了，先不說了，你現在趕緊跟我去音樂室，有些話路上再說！”
王靜雯，急匆匆地拉著我，跑向五樓音樂室。
“這到底是怎么一回事？”
“陸小語，你的大腦我也是服了。”
“這堂課不是語音課嘛，怎么拉我去音樂室呀？”
“就讓你剛剛正在愜意的時候，語文老師在課間跟我們說下星期三第四堂語文課調課，上課鈴早在三分鐘之前就響了，要不是看你一直向窗外看，發現你一直在發呆，一直在叫你，哼哼，我現在不叫你，可能你現在身邊站著的是音樂老師大人了。”
“什么上課三分鐘了，那我們不已經遲到了嗎？”
“不然——你以為呢？”
說完，我迅速地抖動我那小短腿跑向音樂室。
當我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂室門口時，才發現音樂室里面不光有我們六二班的學生，還有六三班的。音樂老師正在訓一個男生。那個男生是六三班的。
“報告！”
只見老師點了一下頭，其實是在暗示我們進去。
我的心情有點蒙，呆呆地走向座位，過了幾秒鐘才反應過來。
我環顧四周。隨后問了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，這里發生了些什么？”
“懂事的孩子是不會過問太多無關緊要的事情的.。”
呃，問了半天，結果，她的回答令我也是無語。
老師似乎聽到了我倆的竊竊私語，于是大聲呵斥道：“六二班的，誰在講話！”
我支支吾吾地站了起來，心中有說不出的莫名感覺。
“陸小語，又是你！你剛剛都遲到了，我也不跟你計較了，你現在還講話，罪加一等！現在你給我去門外站著去！”
我紅著臉，晃悠悠走了出去。
“周樂，我說你是第幾次了，你怎么還像這樣吊兒郎當，隨便講話？”
“老師，我沒有講話，是賈浩原先說的。”
原來這個人叫周樂，聽他和老師交流的話語中，我才明白他是一個平時吊兒郎當的小男孩兒呀！
周樂，其實吊兒郎當也蠻好，哥們你替大家擋了多少箭呀！
寫班級同學的作文2
我們班有個人，他叫張王昊，初次見面你可能記不住他的名兒，我用一個字就可以完完全全地概括他——黑。
他給我的印象就是“黑炭穿衣服”。標準的國字臉，壯實的身子，簡直是一位非洲友人，我想，挖煤的見了都得夸上一句：“簡直一塊上好的黑炭！”
四年級第一次見到他時，我忍不住說了一句：“吾從未見過如此黑之人。”話音剛落，他憨憨地笑了兩下，毫無脾氣地說：“這不能怪我呀！這是打排球打的！”我聽出了言外之意：他這膚色是太陽給的.，不是天生的。看這膚色就知道他體育方面差不了，學習成績就不得而知了，一般來說，體育好的學習成績不會太好，我是這么想的。
現實卻給我來了一個三百六十度的大轉彎——他是一個品學兼優的好學生。在上課的時候他舉手很積極，就像在比賽，一答一個對，每一次他答對問題，都會露出一口潔白的牙齒，滿臉的得意。
但是，他體育真的不好，跑步、跳遠，跳高……都比我差，真不知他是怎么進入排球隊的。后來他跟我說：“我靠的是排球技術，不是體育成績！”這話一點不假，他的排球技術和他的膚色一樣出名，校運會中的“排球王子”非他莫屬。
這個“黑炭張”，后來還做了我的同桌，我們兩個相處地十分融洽，我們也成了無話不說的好朋友。
這就是“黑炭張”，他雖然很黑，但黑得很自然，也很健康。
寫班級同學的作文3
“猴哥，猴哥，你真了不得！”這首歌簡直是為我們班的猴哥——梁思琦量身打造的。那聽到這兒，你一定很好奇，為什么梁思琦被我們稱作猴哥呢？一會兒你就知道了！
我們班的猴哥長得奇瘦無比，就像一根樹枝一樣，皮膚黝黑，頭小小的，尖嘴猴腮，眼睛也小小的，你看！他長得是不是特別像一只淘氣的小猴子。但是，他被我們稱作猴哥的理由，遠遠不止這個。
就拿平時上課來說吧！猴哥總是能逗我們開心。當我們全班安安靜靜地聽老師講故事的'時候，猴哥不小心溜號了，回過神來的時候，正巧聽到了一個句子的一半，猴哥情不自禁地叫了出來，逗得全班哈哈大笑起來，真是我們班的好猴哥！跟齊天大圣一樣幽默。
猴哥不僅幽默，運動也好不落后。在運動場上，到處都是猴哥揮灑汗水的身影。他跳繩速度極快，十分靈活，一分鐘都不會斷開，基本能保證200個以上；仰臥起坐猴哥也很優秀，在比賽中都獲過獎；跑步在班級里也名列前茅，是個長跑健將。
猴哥之所以是猴哥，還有很多原因，比如：他很靈活機靈，反應也很快，認真起來，可厲害了，很聰明，易老師都稀罕得不得了，把猴哥“認回家”當干兒子了！
這就是我們班的猴哥，我們班的同學都可喜歡他了，你喜歡他嗎？
寫班級同學的作文4
我們班是個“動物園”，有愛說話的小麻雀，有速度飛快的獵豹，也有可愛的小兔子。
“麻雀”宣宇
我們班的麻雀，不用說一定是宣宇。我們稱他為“話匣子”，他走路時講話，吃飯時講話，上課下課時還講話。每天都講個不停。而且，他可以想出許多點子與同學交流，講得停不下來！不過我們都很喜歡這只小麻雀！
“獵豹”黃黃
如果要評獵豹稱號，那非他莫屬。他跑起步來，如光如閃電，一下子就到終點了。有一次測50米，他7秒多就跑完了，真讓人佩服呀！而且他還十分愛吃肉，每次吃飯碗里一定有肉，你看，他是不是很像獵豹呢！
“兔子”胡胡
如果黃黃是獵豹，那胡胡就是兔子。他一咧嘴，你就能見到那又雪白又鋒利的`兔子大板牙。不光如此，他還十分愛吃素，每次吃飯如果沒有素菜就會發牢騷，他是不是很像一只兔子呢！
這就是我的“班級動物園”，是不是很有趣呢？
寫班級同學的作文5
我們班是個“動物園”，有各種各樣的動物，快來看一看吧！
我最好的朋友小譚是只小猴子。她因為跟我關系好，平日里總是放肆地捏我的臉，扯我的'頭發，把我當成“枕頭”，簡直把我當成一個玩具了嘛！吃飯的時候，她常會伸出腳來，去絆正在端著飯碗走向桌子的我，我沒有防備，常常被她差點絆倒，幸好每次我都化險為夷，扶住了桌子。然后我就會假裝用一種恨恨的表情看著她。她一眼就看出我其實并不生氣，一臉壞笑地看著我，不說一句話。真是個調皮機靈的家伙！
我們班的小池像樹懶。他跟樹懶一樣慢。理書包時，人家都理好了，他才剛把書包拿來；人家都排隊了，他還在對作業；隊伍都走了，他才理好書包；隊伍已經到門口了，他才慢吞吞地追上來。你說，他是不是很慢啊。而且，他不但像樹懶一樣慢，還像樹懶一樣愛“睡覺”。每天，他都昏昏沉沉的，瞇著眼睛，眼神迷茫，好像睡著了一樣，讓老師也不得不問他有沒有睡著。
子涵是只聰明的鸚鵡。她擅長做各種各樣的難題，成績非常好。她發言很積極，回答出的答案總是能一鳴驚人，讓大家佩服不已。
我們班有這么多動物，你們班有什么動物呢？快來介紹介紹吧！
寫班級同學的作文6
我們班同學個個都是生龍活虎的小天使，每人都有自己的特點，使得天天生活中充滿著驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風云人物，更有一致的共通點，首先，要有自己的特點;再來，要有一顆溫柔善良的心;最后，當然要有一顆聰明的腦袋了啊!
首先介紹的是活潑可愛的何升，他有一頭烏黑亮麗的秀發，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點，考試成績更是名列前茅，是個值得我們學習的好對象。
其次介紹的是文武雙全的謝博修，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著”謝胖仔“稱號。但是，你可別小看他，他的運動能力可是很強的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動健將。
最后，當然是本班的女超人傅云萱啦!她的'身高超過一百七十公分，也是班上最高的女生，我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長得高，在田徑方面當然也有身高優勢了啊!沒錯，她就是本班名副其實的飛毛腿，敏捷的身手和速度，總是能從人群之中呼嘯而過，真是厲害!
除了我介紹的三位同學之外，班上的所有人其實也都擁有自己的優點與特點。我希望有一天，也許我以會成為“全世界”的風云人物。
寫班級同學的作文7
要說我們班那可是人才輩出，學霸沈奕軒，嗨皮孫宇軒……，而我印象最深的便是潔癖王符博。
說起他的潔癖，你可能不信，你只要在他桌上用手這么輕輕一按，就立刻掀起一場“狂風暴雨”只有人用紙巾擦過剛才按過的地方，這場暴風雨才會過去。他還給班里的同學定了一個不是規矩的'規矩，只要不碰他的桌子，就會和我們愉快的相處。
這一天，班里大掃除，我滿腹疑惑看著他，看他怎么刷自己的桌子，只見他正利索地抽出濕巾紙，一張、兩張、三張……九張、十張！厚厚一沓紙巾在他手中，宛如舉著一塊磚頭，“啪”扔在桌子上，一張張展開，把桌面包得一絲縫都不留。他昂著頭，得意地說著：“等三秒鐘，這一會兒細菌正在被侵蝕消滅。”話音剛落，他就抓起紙巾，有條不紊地將桌面桌角擦拭得一塵不染，連桌子腿都亮得發光。
符博覺得剛才擦桌子的時候弄臟了手。于是，他又匆忙跑到衛生間，拿出自備的洗手液，仔細地洗起手來，搓了一遍又一遍。符博洗完手后，再看洗手液，已經被他用去了一半。
回到教室，符博看到自己的桌子被擦得锃亮，臉上總算露出了欣慰的表情。忽然，符博看到我的桌子還沒擦，他剛舒展開的眉毛又皺成了一團。原來，他是嫌我的桌子太臟了，想把我的桌子也擦干凈。
“別……別……不需要，我自己來就行了……”可他不顧我的阻攔，按照剛才他擦桌子的步驟，又對我的桌子實施了“暴力計劃”。在他眼里，真是容不下一粒灰塵。
擦完我的桌子，他又去衛生間用掉了剩下的半瓶洗手液，這才滿意地回到自己的座位上。
唉，攤上這么嚴重的潔癖的同學真是讓我無言以對。
寫班級同學的作文8
這天，“籃球林”又在籃球場打籃球。
籃球林把籃球夾在腋下，瞪大雙眼，臉上繃緊。在空中硬生生一挺，如踩實地，右手調整好自己出手的角度和高度。再加上合適力量的推動，籃球便離開指尖，朝著籃網一頭扎了過去。“砰！”籃球磕在了籃筐與籃板的交接處，然后彈在籃筐上，順著網窩扎了進去。
“好球！”一個人大聲叫到。“籃球林”循著聲音，向西北頭望去，只見一個小孩：矮矮個的，臉黑的像煤炭似的，眼陷進去很深，深深的`閃著黑光。“籃球林”看出這家伙是有些“功夫”，但不怕，他更相信自己的本事。“小子！下來玩玩兒！”他說的很得體。小孩點點頭，往里走。這一走，“籃球林”笑了，小孩的右臂帶著護肘，穿著外套，風一吹，袖子飄了起來。
他來到球場中間，把外套扔了地上，一點都沒有理會四周傳來的嘲笑聲，抬起家伙來。“籃球林”瞪著眼睛，臉色十分難看。小孩的眼珠更黑了，像兩個香火頭，隨著籃球轉。籃球林覺得很累，那倆黑眼珠似乎要把球吸進去。四周已圍得風雨不透。為了躲那眼睛，他耍了個假動作。小孩的身子突然伸張了開來，一擋，“啪”的一聲球落了地。球被小孩搶走了，籃球林正準備回搶，卻沒想到被小孩虛晃一槍，一個360度轉身過掉了他，一個教科書般的三步上籃，“啪”，進球了。“好球！”場外頓時沸騰了。“籃球林”連臉帶胸口全漲紅了，他抄起球來，連球帶人沖了過來，人從左邊過，球奔向了小孩的胯下，想來個人球分過。卻不想小孩的眼睛一瞇，手輕輕往下一檔，“啪”，人過球不過。
場外又是一片喝彩聲，“籃球林”流汗了，不再去拾球，努力睜大眼睛，木在那里。小孩扔下籃球，拾起衣服，走到“籃球林”旁，說：“大哥，下次比。”
“籃球林”憋著一口氣，只見他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下。接著，他如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“砰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐。“小子，沒有下次機會！”說罷，一揮手，揚長而去。
寫班級同學的作文9
我們班的同學各有各的性格，各有各的特點，可其中令我印象最深刻的就是愛挑食的小李同學了，他在我們班有個綽號，叫“挑嘴李”。
小李同學臉色蠟黃，個子矮矮的，還特別瘦，像一根筆直的豆芽菜，似乎一陣拂面的微風就能將他吹飛。你想知道為什么小李同學那么瘦嗎？沒錯，自然是因為他愛挑嘴的習慣導致的'。
如果要談起小李同學愛挑嘴的習慣，那么全班同學的腦海里一定會浮現出這么一個場景：一個瘦小的男孩子右手拿著筷子，左手托著盤子，愁眉苦臉地和一大堆空心菜僵持，他似乎在想：這么多的空心菜，我該怎么吞下去啊？過了一會兒，他像是終于下定了決心，夾起了其中的四分之一，可他好像又覺得嘴里放不下那么多菜，于是又抖掉了四分之一，看看還是太多，于是再抖掉四分之一……當筷子上只剩一片空心菜葉時，他才慢慢地把這位“幸運兒”送入嘴巴里，閉上眼睛反復品嘗，像是在吃黃連，又像是在吞毒藥，表情特別痛苦……這樣的情形，每天都會在班里上演，無論是胡蘿卜，還是大白菜，無論是香芹，還是空心菜，它們似乎都成了可怕的敵人，讓小李痛苦難言。
小李曾告訴我們，他最不喜歡吃的就是菠菜了。可有一次，老天似乎偏要跟他作對，他盤子里的菠菜堆積成山，像是有兩人份的量。別的同學兩三口就消滅了菠菜，可小李呢？他愁眉不展，先是快速將他最愛吃的紅燒排骨掃光，再發一會呆，最后實在來不及了，才回過了神，像小倉鼠一樣，一根一根，一點一點地將菠菜往嘴里送，但那速度自然是比不過靈活的小倉鼠的。
小李同學，如果你再這么挑嘴下去，那你的營養可就跟不上啦，真希望你能及時改正自己挑嘴的小毛病，全班同學都在為你加油呢！
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