同學，我想對你說作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學，我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學，我想對你說作文1
記得那是我在讀三年級時的一堂早自習時，我身為學習委員，我當領讀。林智強同學，我看見你低著頭，手還在不時地做小動作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動作”。當時我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“林智強，你在干什么！”“沒，沒干什么。”你吞吞吐吐地說道。“還狡辯！我看見你正低著頭在做小動作。”“我在看書。”我見他如此狡辯，便舉起右手使勁地打向他的手臂。當時，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的幾個手爪櫻同學們試圖為林智強討回公道，可那時，在我驕傲的.眼神中目空無人，好像班主任老師賦予自己的職權是最大的，無人能勸阻制止我的行為。
林智強，我想對你稅，當聽到你那時真地在看書時，我立刻慚愧起來，我知道我驕傲地亂用學習委員的權力，而誤會了一個守紀的人，使同學們不再擁護我，不再夸獎我。后來別提我有多傷心難過了。
林智強同學，我想對你真誠地說一聲：“對不起，我不知道要說多少千言萬語才會讓你原諒我。可能這件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦后，但我一生也不會忘記這件事的。”
林智強同學，謝謝你原諒我當時錯怪了你。
同學，我想對你說作文2
大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩。”小花，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你說：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個艷陽高照的`中午，陽光的燦爛卻更加突出了我內心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你說過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發點還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業，可我卻先拿到了，你就質問我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛管閑事行不行啊？”氣死了，我幫了你你不但不感謝我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會，但是你每次誤會我，說我的點點滴滴，在我心里都會隨著時間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學，我想對你說作文3
親愛的同學，我想對你說﹕“請別再給我起外號了。”
“豬好慘交作業﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來。”“豬好慘，走開。”……因為我的名字叫朱昊燦，有許多同學這樣對我說。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說:“豬好慘呀，被殺死了……”每當聽到這個外號時，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進了我的心臟。
“豬好慘”，這個外號已陪伴我多年，聽得我的耳朵都起了深深的繭子。回憶得到這個外號的時間，己經是三年前讀二年級時候的.事了。現在到了高年級分了班，我以為，那個班的老同學不多，我的外號就不會“重現江湖”，但我錯了。一天，鄭宇揚像發瘋似的見一個人就說，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結果全班人都知道了我的外號，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學們，我想對你們說，別再起外號了，那樣不文明。如果別人給你起起外號，你會開心嗎？將心比心想一想吧。
同學，我想對你說作文4
你好，小聃，你一直是一個可愛、聰慧的小女孩。可你總認為你比我們小，我們事事都應該讓著你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的樣子……
這學期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣。可你還總認為是她的錯。如果你的態度能好一些，說不定你們就不會吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我夾在中間。上學期我們學過的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學會包容，還怕你們會天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會天長地久嗎？
昨天中午，我們在一起寫作業。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我并不知道你寫到哪了，所以又繼續寫。你看到的了，就做出一副生氣的.樣子，冷泠地說一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。
你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。
同學，我想對你說作文5
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首古詩描寫了作者對汪倫的友情。同學，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買文具。我遠遠的看到你目不轉睛地盯著一個小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數了又數，然后失落地低下了頭。
我準備跑過去問你怎么了，可是我又停下了腳步，因為你的一舉一動讓我對你失望了。你過了一會抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個小巧精美的人偶放進你的褲袋里，迅速從人群中擠了出來，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒有發現，但是你就是偷了東西。我是不是應該打電話給警察叔叔讓他來抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會不會失去你呢？會不會......我一連好幾天思考這個問題，最后我決定，默默的`把這件事藏在心里。
不過幾天后，我又看見你在小店里投了一個小玩具。當然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過來。不是我去告訴店主。
同學，我想對你說：“你不要再偷東西了！我一直沒說，但是這會影響你的人生。”希望我的心里話你能聽到！
同學，我想對你說作文6
畢業的歌聲已響徹在藍天，不到一個月，我們將各奔東西，這六年來的學習生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。六個春秋，有些同學卻是虛度年華，浪費時間，可有的同學卻在這六年的學習中過得很充實，一步一個腳印
想到一年級第一天來報名，膽子很小，見到陌生小朋友背著書包，一句話也不說，在家長的“領導”下坐在班級里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。過了一會兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經去上班了。突然，有一個小小的身影出現在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時候，給予我力量！
記得那次我們一起玩的游戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸的那個同學就用一條折好的紅領巾蒙住眼睛，其他同學就四處散開，當聽到蒙著眼睛的同學說“定”的`時候，那些敞開的同學就頂住，假若蒙住眼睛的停學摸到某個同學并說名字，就算贏，那個被摸的同學的將代替摸魚的瞎子。有一次我當一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學哈哈大笑。此刻我想對我同學說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業，玩游戲，讓我不會寂寞，孤單！”
千言萬語也道不盡我對同學們之間的右傾，我只愿我的祝福能時刻陪伴在她們左右！
同學，我想對你說作文7
佳寧！轉眼間五年過去了，我懷念當時在幼兒園快樂的時光。
我們之間發生了許多趣事，還記得學校門口的那個大土坡嗎？一放學我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來，搞得我倆灰頭土臉的，看著彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學后經常在一起玩兒的.我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時時刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當大頭兒子，你就當圍裙媽媽。就因為我們兩個上課老說話，老師總是把咱倆分開。但分開時我們還是想著對方。到了玩的時間了！我們倆又奔向同一個洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時候，我們兩個坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時間，我們兩個把床放在一起。手拉手，小聲地說說笑笑。因為打擾了別人休息，老師讓我們兩個出去站著。真是“有難同當”呀！我在幼兒園過生日時，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看著你那燦爛的笑容，我是那樣開心！那時的我們真是無憂無慮呀！
時光匆匆而過，轉眼間，我們上了不同的小學。離開你的日子里，往事一幕幕總是浮現在我眼前，你還好嗎？想你！
同學，我想對你說作文8
子程，商曉娜寫過一系列童話，其中最有名的要數《絕佳拍檔》系列了。我和你就像里面的馬一左、馬一右一樣，形影不離，十分親密。
在三年級的時候，你組建了一支“探險小分隊”，曾經也讓我參與，可是我覺得太危險，就沒有加入你們。這支隊伍規模不大，只有六七個人，我記得有高頌翔、韓皓宇、荊振桓等。你們這樣做很危險。我們的學校四通八達，如果迷了路怎么辦？如果誤打誤撞跑到了工地怎么辦？無數個如果伴隨著你們，幸好，你的'小分隊沒有出事。
你有時也太死板，不和某某玩就真不和他玩，哪怕是別人要和他玩，你照樣不和他玩。
我們之間也發生過許多有趣的事。你來到我家時，我好高興。我們倆團結起來，三下五除二就把一個很難拼的，有五百六十三個零件的房子給拼起來了，真是厲害啊！“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話真是挺有道理，這么難的東西都會完成。
親愛的子程，你還是個大好人，喜歡幫助別人，我忘帶東西時，總是你給我用。你還是我的忠實粉絲，在班干部競選時，每次都給我投票！
于子程，你是我的好朋友，當你有難時，我也會幫助你！
同學，我想對你說作文9
我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學們還把我和幾位同學的外號編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲”，還打死了一只“蚊子”。“小灰灰”、“毛毛蟲”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學們在互相起的.外號。在班上大部分同學都有外號。
同學們，我想對你們說，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學們，當你們叫別人的外號的時候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂意讓別人給你起外號嗎？現在我滿腦子都是“蚊子”這兩個字。
同學們我想對你們說。請不要聽到“蚊子”這兩個字，就開始取笑我。記得那次在科學課上老師講《自然法庭》這一課問大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著我。這時我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學們，我們在一起學習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們說對嗎？
同學，我想對你說作文10
親愛的同學：
你好！
我做為你的朋友，我有很多心里話要對你說：
以前，我是坐在你后面的，記得有一次，我和同桌在寫作業的時候，你把我們的`作業搶去，不讓我們做作業，你還把我們倆抽屜里的書一本一本地拿出來，還往我們抽屜里扔垃圾，弄得我們很厭煩。有時候下課了，我不小心碰你一下，你說：“干嘛呀？”然后用手用力地打我一下，我說：“干嘛打我呀？”你卻說：“怎么樣是你先打我的，哼！”還有些，我有些題不會，我問你，你說：“你自己做，連這都不會，笨蛋！”我聽了，心里難受極了。有一次，別人對我說：“你竟然把自己吃過的東西的包裝袋偷偷放在我的抽屜里。”我對你的行為而感到不滿，因為你這樣做是非常不文明的，而且你還很懶，自己的垃圾本來就是自己扔的，但你還放在別人的抽屜里，這是不對的。
同學，你做的很多事情都是不對的，以后再也不能這樣了，如果你把我的話當成耳邊風，你將會失去很多朋友，你這樣是把朋友一個一個地推開，以后，你可能會形單影只，不能再和同學們一起玩耍了。希望你能改掉這個壞習慣。
祝你身體健康！
你的同學：XXX
20xx年3月12日
同學，我想對你說作文11
“哎呀，這回慘了。”到了中午吃午飯的時候，我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會莫名其妙地不見了，這種事情也沒少發生過，算下來，這學期已經掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個時候，你進來問我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對我笑了笑，說：“我好像在路上撿到了二十元錢哦。”我開始興奮起來：“真的？”“恩，應該是你掉的.。”說完，你把二十元錢塞進我的手里，說：“這張錢被我揉皺了，你不會介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，說：“謝謝你。”
當然，這回我可沒有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說你到了，然后就自己一個人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什么異樣……不對！那張二十元錢根本不是我的，當初花的時候，怎么就沒有發現呢……
我想跟你道謝，忽然發現你已經走遠了……“謝謝你，我的同學！”
同學，我想對你說作文12
從七八歲的孩童時代，到十幾歲的青春世紀，在這花一樣的年華里，我不僅僅度過了和這小學校園般美好的小學生活，更交到了與我同甘共苦，共同分享喜怒哀樂的朋友們。離畢業還有一個月不到的時間，我明白，在這以后，我將別離我花一般的年華，別離我親愛的校園，別離與我患難之交的朋友們。臨別之際，請——用你喝咖啡的時間，讓我們說說話，讓我們聊聊天，讓我們以此紀念我們的友誼。
我還記得——三年級報到那天，我是坐在張芷瑜旁邊的。我第一個認識的`人——張芷瑜，在我看來是多么的親切。我開學第一天認識，也是現在親密的佳友之一——韋雪如，與我結下了不可磨滅的友誼，她容忍，寬容，每每我犯錯，她也開朗的勸導我。第一節體育課，我想去找張芷瑜玩，卻認錯了——找到了張艾桐和馬思慈，也是我形影不離的好朋友，教我編中國結，教我玩游戲......第一個組長——朱曉娟，現在也是我最親密的“苦友”之一，每每向我傾吐苦水，我都覺得她是及其信任我的。在朱曉娟組，以前我不懂事，不滿組長的分配，現在想想，多不容易啊！
還有：呂呂——通過張艾桐認識的印象中的最淑女的孩子、楊凱琳——我兒時最喜歡的好朋友、劉思旖——我最喜歡的，也是最有同性吸引力的女生、夏語晨、陳祉伊——最瘋狂的同學、曹易航、何澤欽——印象中最喜歡吉他的男生、江爾凡——零食最多的同桌、夏麒昊——唱歌最頑皮的同學......
同學們，請——讓我們聊聊天好嗎？
同學，我想對你說作文13
時光荏苒，轉眼間，我們都成為畢業生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時，我想來傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時都一一在我的腦海中清晰起來。同學們的`身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉眼間，六年了，我們一起并肩作戰，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來記憶猶新。現在說這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無聲息地離我們越來越近了。
來填一張同學錄吧！今后，我會帶著這張同學錄，走過陌生的街道，來看熟悉的你。畢業之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語氣，你的種種。
眼看著這站公交車已經要到站了，不知不覺，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂，留下了你們無邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠，這艘小船永遠也不會翻，因為，它承載了我們的小學生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚起希望的風帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學，我想對你說作文14
四年級2班的同學們，我們已經共同度過了四年的學習時光，在班級中經歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說一說我的心里話。
一年級的時候，我與人交往的能力很不好。頑皮的'性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經常和一些調皮的同學打架……漸漸地，你們開始疏遠我、躲著我。但我卻始終沒有發現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過的還會惡作劇來報復我一下。
到三年級，我慢慢發現自己的缺點，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過來。但是，有時候自己無法發現自己的不對，當明白時，卻已經來不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時因為一些同學的針對，讓我情緒激動，無法控制自己不沖上去打架。結果，受批評的還是我。父親后來對我說：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無則加冕。”話是這樣說的，但做起來卻很難。直到四年級，我才有了一點憋住怒氣的能力。
現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過，我會一直努力！同學們，請你們相信我。
同學，我想對你說作文15
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意間，我們走過了小學六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園里存著我們美好的回憶，我永遠不會忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的.人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話要說，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。
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