同學我想對你說作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
同學我想對你說作文1
時光在不斷減少，而我們每一個人的行為習慣每天都發(fā)生著微妙的變化。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一些同學在好好地努力學習，為自己的人生目標奮斗。而有些同學卻在虛度光陰，還有些同學卻耍起了小聰明……
記得那一天是數(shù)學的期末考試，同學們一筆一劃地寫著試卷，教室鴉雀無聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽見。突然，我被旁邊的同學的聲音吵到了，原來是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點叫出聲來，這時他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說：“別出聲！”此時，我的內(nèi)心十分糾結：如果告訴老師，肯定會被他們打罵。不告訴老師，又是昧著自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結啊……終究，我咬了咬牙，還是沒有告訴老師，繼續(xù)完成自己的試卷。
同學，我想對你說：作弊是違反校規(guī)，違反法律的，考試作弊是不誠信的，若是被同學知道了，肯定會被大家嘲笑與打罵。考試作弊會傷害了同學，因為考試作弊，你沒有與同學付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學生的真實成績，失去了教學的有效性。其次，走上社會，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學好知識，更要遵守校規(guī)與法律。
規(guī)矩，校規(guī)，法律，它們在我們的生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無形之中保障了我們的權益與安全，假若失去了規(guī)則的制約，社會秩序?qū)⒈浪瑫䦟⒚總�人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民。“珍惜時間，熱愛生活，勤懇學習，奮力拼搏！”
同學我想對你說作文2
何宇誠，你是我的同學，是我相伴5年的同學，是我們班不可分割的一部分。而現(xiàn)在，我有許多話想要對你說。
你有許多熠熠生輝的優(yōu)點。從一年級開始，你便展現(xiàn)出極強的游戲協(xié)作能力。每到下課時，你便呼朋喚友，玩起一個又一個奇奇怪怪的游戲。即使老師布置了課后作業(yè)，你心中的游戲細胞依舊不肯安分，坐在位置上躁動不安。因此，你是我們班的游戲王。
還有，你吃飯從不浪費糧食，總是把盤子刮得干干凈凈。當有人談起這件事，說你“貪吃”時，你反倒坦然，光榮地說：“光盤光榮，浪費可恥。”那時的你，可愛極了！
但是，你也有許多不好的地方。比如，你生性活潑，這固然是好事，但你用錯了地方，上課總閑不住。
記得有一次，老師在上面激情四射地講課，而你卻像一只猴子一樣，聽課聽得腦子發(fā)昏，干脆玩起了筆，“乒乒乓乓”，弄得我無心聽課。我輕聲說道：“何宇誠，可以不要玩筆了嗎？”可你卻斜了我一眼，罵道：“我玩筆關你屁事，**(臟話）。”這些語言猶如一支支利箭射向我的心靈。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我當時就像是站在北極一般，心涼透了。可你卻把玩筆的聲音弄得更大了，我只好捂住耳朵，假裝沒有聽見你的聲音。
你不聽課，作業(yè)做不來也不思考，不問老師，直接拿過別人的作業(yè)抄完了事。而你抄作業(yè)的答案來源就是我。你常常求我把作業(yè)借給你抄，那個樣子仿佛變了一個人。你死皮賴臉地求我，求不來就直接用搶，我努力換來的成果就這樣被你搶走了，而你甚至還露出了勝利的笑容。
我們同窗五年，感情深厚，我希望你能改掉身上的壞毛病，以全新的精神面貌迎接小學的最后一年。
同學我想對你說作文3
李致遠同學，你是否還記得上個學期時發(fā)生的那兩件事呢？對我來說，直至現(xiàn)在還是記憶猶新啊。
還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服。可不知道為什么？我們組分到了格外之多的衣服。我想：為什么故意讓我們組掛那么多衣服，這對我們一點也不公平！正當我在氣頭上的時候，你就出現(xiàn)在我的面前對我說：“我來幫你們一起掛吧。”其實，原本我聽到是覺得很高興的，可是不知道為什么，又覺得他這樣子的出現(xiàn)顯得我們很弱小、無助，于是乎我便更加生氣了，便直接脫口而出：“你別以為你這樣子我就會領你的情，你還不是假惺惺的。”你聽了沒有說什么，只是默默地幫助了。現(xiàn)在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會吵起來。所以，在這里我要鄭重的和你說一聲對不起。
還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們說到：“咱們，今晚開個宿舍會吧。”宿舍長聽到后也不好駁回，便說：“好吧，不過要小聲一點哦！”鄒宇明說道：“咱們的第一個環(huán)節(jié)先唱歌。”話音剛落便馬上有人搶先說道我第一，我第二……等全部人都說完自己想要的順序后，鄒宇明便說：“好，準備……”可是話音還沒落下，李致遠你突然搶先說：“我第一。”我聽到后也馬上反駁說：“我才是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來。鄒宇明便說：“你們別吵了，干脆就都別參加好了。”“憑什么？”我和李致遠不約而同地問到。這件事情被阿姨發(fā)現(xiàn)了，我們都被批評了。
致遠，我的脾氣太急，做了不少的不好的事，希望你能原諒我。謝謝你。
同學我想對你說作文4
在學校里，是我最開心的時間，我可以在這里學習新知識，在課間休息時也有許多朋友和我一起玩。
其中，我最好的朋友就是韓靖瑤和朱倩雯了。我們總在一起玩，聊天，寫作業(yè)，就像親姐妹一樣。
韓靖瑤是一個既乖巧又有主見的女孩。她是不是會出一點小主意，做一些小游戲，我們也愿意和她一起。
可是，上學期里，發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
記得那一天，朱倩雯情緒低落地對我說：“李芮萱，昨天你不在，韓靖瑤說不讓我跟你玩了。真的！”
我一聽，頓時覺得天不藍了，花不紅了，草不綠了，好像晴天下起了雪。我馬上找到韓靖瑤，瞪著眼睛，怒氣沖沖地說：“韓靖瑤，你個沒心沒肺的，虧我和你這樣好！我再也不理你了！絕交！”她裝作愛理不理的的樣子，滿不在乎地說：“絕交就絕交唄，有啥了不起，反正我也不想理你！”朱倩雯被夾在中間，勸這個，說那個，李澤佳站在一邊也不知道怎么辦才好，不停地安慰落下淚水的我。
中午放學時，我與李澤佳走在路上，我問她：“我做什么呢？她為什么說不讓別人和我玩了呢？”她說：“或許是韓靖瑤覺得你和朱倩雯和你在一起，覺得自己很孤單，所以很難受才這樣說的吧！”我聽了李澤佳的'話，覺得她說得有道理，我當時說話的確有一些過分了。
如今，我和韓靖瑤已經(jīng)和好了，可是我們之間沒有以前那么親密了，我們之間已經(jīng)有了隔閡。我想，那隔閡就是一聲“對不起”吧！在此，我想對她說一聲：“韓靖瑤，對不起，請你原諒我，讓我們和好吧！”
瞧！這樣一說，心里也好受多了，你也來把你的煩惱告訴大家吧！
同學我想對你說作文5
原來，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學之間產(chǎn)生的不愉快說起了。
一星期前，我和同學們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學卻犯了規(guī)，把我推倒在地，借機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著一幫同學，先去老師那里告我，說是我先動的手，犯規(guī)的人是我，害我被老師罵了。
當時，我心里既憤怒又難過，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規(guī)的是王浩宇，錯的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因為王浩宇是班干部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來，我生王浩宇的氣，也生同學們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會掉過頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？
同學們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學，不要因為誰是班干部，就討好誰而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴結他，幫他說話。難道你們這樣做，不覺得良心不安？不覺得對不起同學嗎？我們同在藍天下，每天在一起學習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛，互相幫助才對。
同學們，今天我借這次寫作文的機會，把這件事說出來，希望你們聽了我的話之后，以后不再冤枉好人，要做一個正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學，好朋友，還像以前一樣，在操場上一展風采，博擊天下。
同學我想對你說作文6
大家一定都有許多好朋友吧，我也有不少呢！其中有一位，面慈心也善，雖是個女孩子，可言談舉止倒和男生相像些。為人大方寬容，嘴巴里似乎裝著無窮無盡的話語，在一起時能嘰嘰喳喳在我耳邊嘮到再見。嘿嘿，李佳欣，說的就是你！
你很幽默，常常說些引人發(fā)笑的話來。記得有一次，是體育剛測完400米的時候，你知道我討厭跑步，所以故意在旁邊念經(jīng)似的喃喃的說些什么，我見了，便問道：“說什么呢？嘀嘀咕咕的。”于是你清了清嗓子，一本正經(jīng)的說：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，F(xiàn)ast裝不下，”不留任何提問的空隙，你又接著說，“Fast是一種品牌的鍋，很大，然后想到這句話，便加進去了。”聽你侃侃而談后，大腦總算理清思路，我措不及防，“噗”的一聲便笑開了，但因剛跑完步，不到幾秒就笑岔氣了，現(xiàn)在回想起來，真是又氣又笑。
許是聽你嘮叨慣了，我的靈魂似乎也受到了熏陶，一次網(wǎng)課，老師問我們，“如果去旅游，你想和唐僧一行人中的哪一個一起去”，大多數(shù)都選孫悟空，理由是“很有安全感”，我則想和豬八戒一起。旅游嘛，定是悠閑愉快，豬八戒憨厚直爽，為人寬容旅游和他一起談談天，舒舒心，賞賞優(yōu)美的景致，豈不是一副美好和諧的畫面？
其實我認為啊，找朋友不一定要找那種“為朋友，愿掏心掏肺，兩肋插刀”的，只要在你困難時拉你一把，傷心時，替你擦一擦眼淚，收獲快樂時，與你共享，便足矣。
趁著還未畢業(yè)，李佳欣，我想對你說：在一起的日子，承蒙你照顧了，愿我們的友誼天長地久！
【同學我想對你說作文】相關文章：
同學我想對你說01-30
同學我想對你說的作文06-16
同學我想對你說作文01-18
同學我想對你說小學作文08-25
關于同學我想對你說作文02-20
同學我想對你說作文60007-22
同學我想對你說優(yōu)秀作文08-24
同學我想對你說作文350字08-28
同學我想對你說作文五篇08-28