同學的作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1

　　上了初中，朋友比小學少了許多，但和初中同學的友誼比小學同學的友誼更深刻。同學大多數不常在一起玩，但總有那么一個最好的朋友，我們總走在一起，玩在一起，因為我們的趣味相投，而且我覺得他身上有許多值得我學習的地方。

　　他在班中個子不算高，但五官端正，英俊瀟灑，成績也是名列前茅;他熱愛體育，尤其是足球;樂于助人的態度，風趣幽默的方式，樂觀豁達的性格也常常感染到我。

　　讓我記憶最深刻的是十幾天前發生在我身上的一件事。那天，我像往常一樣坐公交車去學校上課，在車上我和同學打打鬧鬧時不小心把掛在脖子上的校牌弄掉了，但當時不知道，等下車后到校門口要出示校牌時我才發現，而那時公交車早就走了很遠了。

　　頓時，我一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完了，沒了校牌我以后怎么進出學校啊，回家一定會被挨罵的!于是一整天我都沉浸在郁悶中，他好像發現了我有些不對勁，于是就問我發生了什么事情，我如實地告訴了他來龍去脈，他聽了之后不斷的安慰我，然后又教我要樂觀，又用講了一些他小時候的囧事來逗我開心，我的心情也好轉了許多。最后我不再自責而是想辦法去解決這件事，他幫我出了一個主意：“你回家后如實地告訴父母，雖然他們肯定會批評你，但他們一定會幫你想辦法的`!”回家后我按照他的辦法做了，果然如他所料，全家人都在幫我想辦法。

　　我很感謝他，在人生中如果找到一個樂觀向上，樂于助人的朋友，他一定對你有益的。

同學的作文 篇2

　　親愛的同學們： 你好 同學．好久沒見了．你們還好嗎 ~？真的，回想當初在一起的那些歲月， 真是讓人難忘，現在我將踏入初中了．再也不是小學生了．也就是已經 告別了小學時代。。。我們畢業了，我很舍不得你們，舍不得在一起生活 了六年，學習了六年的同學們。 其實同學們在同一個屋檐下學習是一件不容易的事！！ 時間過得好快，轉眼就已經畢業了，回頭想想那些已經逝去的'歲月， 真的好懷念，想想那個時候，老是想怎么還不畢業啊，童年的時候盼望長 大，現在長大了有了長大時候的煩惱。又想回到那快樂的童年世界。可是時 間只能向前，就像一列火車錯過了就是錯過了。現在終于懂得要珍惜身邊 的一切。

　　心里有種說不出的激動。我會選擇和朋友在一起 生活就是這樣。還是懷念那些在學校的快樂時光。

　　艷：努力學習吧，不要急。，不要那么沒有信心。

　　潘：想對你說，珍惜現在的一切吧。相信你會學有所成的。

　　想想以前的日子真的好開心，特別是我們四個，一起上學，一起回家，然 后就分開了，我們吵過鬧過。現在想想。。。呵呵，印象最深的就是畢業的前一個 晚上，現在想起我都還會流眼淚。那個時候大家是那樣單純，感情是那樣的 真，沒有什么目的，沒有什么要求，就是那樣的美妙。 好了？？鋁蘇餉炊？希望你們一切都好，記得有一個遠在那個可愛調皮的 瑩，在為你們祝福吧。真的希望大家都過得好， 瑩 20xx。7。22 13：10

同學的作文 篇3

　　我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。

　　李昶——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：李昶是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯怪他了！”這時李昶說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的.不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽了使勁地點了點頭。

　　李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。

　　李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了。”他就是不改，真是個倔強家伙！……

　　這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學習、一起生活、一起成長。

同學的作文 篇4

　　我有一個好伙伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學。

　　宋建琳長著一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發卻很黑。宋建琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。

　　宋建琳最大的特點就是樂于助人。有一次，放學時，我們班的李力因為沒完成數學作業而被數學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。于是，他去問宋建琳。我們這幾個旁觀者都以為宋建琳會拒絕。可是，出乎意料，宋建琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終于會了。可是宋建琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會做的`情況，宋建琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對了，宋建琳才由衷地笑了。

　　宋建琳不但樂于助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆才在我們班流行起來。

　　這就是宋建琳，一個既愛樂于助人又愛趕時髦的11歲小女孩。

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