同學的作文通用[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

親愛的XX：

　　你好！

　　經過了小學一到六年級的學習，我們每天在老師的教導下茁壯成長。經過了六年，我深刻的'了解到了你是多么的倒霉，特別是今年，你干什么事幾乎全是幫倒忙，比如說前不久的一次科學課上。

　　老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實驗室用顯微鏡看它的果實上的微生物，誰知道你剛已過去，就二話不說拿起顯微鏡亂動，我本來看的很清楚，可你一動，就什么也沒有了，你說要修修，結果修著修著，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來。我真服了你了。

　　后來，我又從你的作文里看到了這樣的一件事：那天你放學回家，發現有一個小孩摔倒了路上，你馬上跑了過去，把她扶起來，結果一扶沒扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。

　　上周，你上交的作業本發了下來，同位說：“你在反面改吧。”就這樣交上了，老師說：“這是你家的獨創的改錯方式嗎？”結果老師給了他一個C和一個D.唉，你真讓我同情。

　　祝以后每天幸運！

　　此致

敬禮！

　　你的同學：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

同學的作文 篇2

　　我們班有個叫胡云戈的同學，他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的`淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學習成績也很好，寫的字更是漂亮、工整，我很佩服他。

　　他不但身體好、學習好，而且還很懂得謙讓。不信？說件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的游戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！‘啪’的一聲落在了守門員王優的球門里！“一分！”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包，我加入了胡云戈的那一組。

　　我一直想接過‘球’踢過去，幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我還沒反應過來，只聽‘咚’的一聲，胡云戈已經來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一次嗎？”“當然可以。”他很爽快地答應了。我踢了一次，雖然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓，就意味著沒有朋友，一個人孤獨地生活著。

　　胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優點還有好多呢！要想知道就快去觀察他吧！

同學的作文 篇3

　　我最想夸的同學是陳博、馬伊嫻和周靖琪。

　　她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室里沒有餐巾紙了，她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多，就帶來了一盆綠色植物。

　　在這里我最要夸的.是馬伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來，把我送到醫務室，然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室里找不著，她們就去初中、高中部去找，還是沒有找到，然后她們就回教室了，我回來了，她們都圍過來，關心地問我：“你去哪里了？”我說：“我去醫院縫針了。”她們嚇了一跳，對我說：“你疼不疼？”我說：“不疼……”我聽了她們的話，感動得快要流淚了。

　　我們班像這樣的同學有很多，生活在這個大家庭里很溫暖。

同學的作文 篇4

　　我叫馬占富，是6年級的學生，雖然是12歲，可是有1米72的身高。我的同學—桑太加和我一樣是6年級，可是13歲的他，只有1米50的身高，他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多，打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。

　　在6年級上學期的期末，老師經常教導我們一年之計在于舂，一時之際在于晨，要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1：30分上課，我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。

　　在9月份的.學校秋季運動會時，他參加的項目其中一個就是跳繩比賽。就要開始前，我去觀賽，給他助威。他一分鐘跳了142下，贏得冠軍我跑上去抱住他，在他耳邊說：“你真棒！”

　　在一次語文課上，我們在寫語文達標，我有一道題不會，他走過來教了這道題，我作好了作業交給了老師。下課后，我走到他身邊去表示感謝。

　　因為互幫互助，我和他的友誼越來越深。

同學的作文 篇5

　　班長這個職務，對于我們學生來說，真是再熟悉不過了，畢竟這班長一職，可是班級里除老師之外權利最大的職務了，誰能不敬畏呢？說到這兒，我就忍不住想夸夸咱們的班長大人。

　　01“河東獅吼”

　　周日晚自習第一節上課前，數學老師略帶歉意地跟同學們說：“今天晚上學校要開全體教師會，會議可能需要一節課，希望同學們能夠保持安靜，認真完成導學測評，班干部也要維持好課堂紀律。”說罷，她就一路小跑沖向了會議室。一見老師走遠，班里立刻炸開了鍋，有看漫畫的，有吃零食的，還有幾個好哥們聚在一起談天說地的，只有十幾個人在安靜做作業。看到這情景，身為數學課代表的我按捺不住了，準備起來維持一下紀律。這時，班長騰的一下站了起來，她的臉漲得通紅，為了平復情緒，她深吸了一口氣，我正在疑惑之時，只聽到一聲大喝：“安靜點兒！各回各位寫作業去，再說話就甭怪我不客氣了！”話音未落，班級立刻就安靜了下來，教室里除了呼吸聲就是大家“沙沙沙”的寫字聲，緊接著，又是一陣慌亂，亂坐座位的同學以迅雷不及掩耳之勢竄回了自己的座位上，路過班門口的某位查班領導手一抖，差點把手中的`資料給扔了出去，眼睛圓瞪，滿臉震驚，愣了一會兒才反應過來，悄悄離開繼續往下一個班走去。過了一會兒，數學老師回來了，見班里鴉雀無聲，忍不住驚嘆道：“咱班里真安靜啊，看來同學們都很自覺呀。”

　　我不禁在心里嘀咕：我暈，若不是馬同學的那一招“河東獅吼”，您估計現在正在批評我們哩。

　　02“鐵砂神掌”

　　又是一個熟悉的晚自習，老師依舊去開例會，同學們剛過完雙休，心里的興奮勁還在涌動，貪玩好動的真面目又露了出來，真是“吃一塹，膽兒更肥”，吵鬧聲竟比上次更大，我心里嘆息一聲，提前捂住了耳朵，靜待“河東獅吼”的來臨，班長大人似乎和上次不大一樣，只見她怒目圓瞪，巴掌高高的抬起，好像在蓄力。突然，她的手掌猛的落下，重重拍在桌子上，“嘭”的一聲巨響，班里瞬間安靜極了。我在心里忍不住替她喊疼，也真心感激她為了維持班級紀律做出了努力。

　　03“凌云劍訣”

　　這次不再是晚自習，而是周五的午自習，老師走進了隔壁的七七班，我們的班級里有了零零碎碎的說話聲，班長大人什么也沒有說，徑直走上講臺，以粉筆為“劍”，在黑板上刻出了幾個大字：周末作業，數學練習冊寫到91頁。同學們覺得任務量有點大，怨聲四起，班長再次手掐“劍訣”，黑板上的91瞬間變成了92，同學們立馬就服了，開始狂寫作業，就連最愛玩鬧的“劍仙”也安靜了下來（欲知詳情如何，請看“劍仙”二三事）。

　　哎，班長大人“內功”深厚，我等凡夫俗子望而不及，只能嘆為觀止。

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