實(shí)用的同學(xué)的作文（必備3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　我是一年級學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動(dòng)�。　爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天�！�

　　當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長處）對新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的'尖嘴小鳥（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。

　　同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。 日記

同學(xué)的作文 篇2

　　大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！

　　小宇說

　　陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的'同學(xué)可以下場觀看別人的比賽。”陳梓樂對我說：“我們今天要故意輸幾場。”我問：“為什么呀？”“因?yàn)槔蠋熣f獲勝要下場觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了�！甭牭剿�這樣說，我可真佩服陳梓樂呀。

　　小蔡說

　　陳梓樂是一個(gè)膽小鬼。上次，我們的朋友因?yàn)榭措娨曀�以近視了，被老師批評了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，后來被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”

　　小李說

　　陳梓樂非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰呢，又不是我叫你不帶的。”陳梓樂皺著眉頭說�！昂�！不借就不借，又不是只有你帶畫筆了�！�

　　這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？

同學(xué)的作文 篇3

　　她的眼睛大大的、鼻子高高的，長得很漂亮，能說會(huì)道。同學(xué)都很喜歡她，她有一個(gè)最大的'缺點(diǎn)，就是喜歡給別人起外號。比如：她管我叫大嫂，管居重陽叫大哥。當(dāng)時(shí)，我們倆很生氣，但是，我們倆已經(jīng)不在乎了。

　　她的學(xué)習(xí)很好，膽子也很大，上課時(shí)她總是積極回答問題，不會(huì)就問，我們倆個(gè)一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起寫作業(yè)，整天形影不離。

　　星期六，龐旭來找我一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我們互相檢查作業(yè)，然后，看書、學(xué)習(xí)，她不會(huì)的問我，我不會(huì)的問她，我們在一起互相幫助。

　　我們看了一會(huì)書，我們就出去玩游戲了。

　　這就是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友——龐旭。