同學(xué)的作文

時(shí)間：2023-12-29 16:36:23 同學(xué) 我要投稿

（集合）同學(xué)的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

（集合）同學(xué)的作文3篇

同學(xué)的作文篇1

　　我們班有一位同學(xué)，他脾氣不好愛(ài)生氣，還十分易怒。就猶如班里的“定時(shí)炸彈”。

　　要說(shuō)“定時(shí)炸彈”令我們記憶猶新的一件事，當(dāng)然還要算四年級(jí)下午的一節(jié)體育課。誰(shuí)也不知道為什么，他與體育老師吵架了，噢，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是他與體育老師打架了。那天有許多同學(xué)圍成一個(gè)圈，但都離他比較遠(yuǎn)。

　　“那邊發(fā)生了什么？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。說(shuō)完，我好奇地參加到圍觀的`人群中，此時(shí)，我看到的一幕是“定時(shí)炸彈”提著蘋果大小的拳頭向體育老師揮去，接著又是狠狠的一踢。幸好，體育老師躲開了。他不停地又急促地呼吸，眼睛怒瞪著體育老師，說(shuō)道：“你不是黑帶的嗎？有本事你接招啊！”局面僵持許久后，何老師來(lái)了，將這顆快要爆炸的“定時(shí)炸彈”重新計(jì)時(shí)。真不知道這顆“定時(shí)炸彈”何時(shí)又要爆炸。

　　“今天，又有人與老師吵架，那位同學(xué)輸了。”這時(shí)同學(xué)們議論紛紛，“還好，那位同學(xué)不是定時(shí)炸彈，如果是的話，天下大亂，許多周圍的同學(xué)又要遭殃了。”

　　你們猜猜“定時(shí)炸彈”去哪兒了？他因?yàn)槲缤邪喽D(zhuǎn)學(xué)了，從而天下太平了！

同學(xué)的作文篇2

　　學(xué)校生活如同一幅美麗的大畫冊(cè)，畫冊(cè)里有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，今天我就選一張最絢麗多彩的照片呈現(xiàn)給你們。他就是——代浩鑫。我要夸夸他助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　代浩鑫個(gè)子不高，一雙充滿智慧的眼睛雖然不大，卻很有精神。高高的鼻梁下一張說(shuō)個(gè)不停的嘴巴，總有講不完的故事。如果要夸他，我首先要夸他的.樂(lè)于助人。

　　有一次我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班和七班、八班比賽，老師讓我和代浩鑫去比賽。比賽前我非常得緊張，代浩鑫雖然和我一樣緊張，但卻故作鎮(zhèn)定，不停地安慰我：“放松，放松！”比賽開始了，我和代浩鑫飛快地跑著，代浩鑫喊著：“加油！”不一會(huì)兒，我們就成了第一名。當(dāng)我們快到終點(diǎn)的時(shí)候，不料我被一塊小石頭絆了一下跌倒了，我感覺(jué)腿非常得疼，低頭一看，流血了，都跑不動(dòng)了，只得停了下來(lái)。我說(shuō)：“代浩鑫，你先跑吧！別管我，不能給班級(jí)丟臉。”可是他沒(méi)有走，把我扶了起來(lái)。我一把推開他，大聲喊：“快跑！”可是他依然扶著我往前走，說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候我不能丟下你。”可想而知，這次比賽我們是最后一名。

　　放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們飛快地沖出了教室，我在人群中找到代浩鑫，我像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭小聲說(shuō)：“都怪我，讓我們班失去了名次。”我又責(zé)怪他：“剛才比賽的時(shí)候我就讓你先去終點(diǎn)，而你卻來(lái)扶我，為什么啊？”代浩鑫回答：“因?yàn)榘踩谝唬荣惖诙彝瑢W(xué)們互相幫助是應(yīng)該的。”說(shuō)完拍拍我的肩膀：“沒(méi)事，以后有的是機(jī)會(huì)拿第一名，不要自責(zé)了。”

　　看著代浩鑫遠(yuǎn)去的身影，我又想對(duì)戴浩鑫說(shuō)很多話，紅著眼圈卻什么也說(shuō)不出來(lái)，只在心里默念著：他真是一位樂(lè)于助人的同學(xué)啊！

　　我站在風(fēng)中回想著，代浩鑫不僅樂(lè)于助人，而且多才多藝，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，我以后要向他學(xué)習(xí)。

　　你們看，這么優(yōu)秀的同學(xué)，難道不值得夸獎(jiǎng)嗎？

同學(xué)的作文篇3

　　“Oh，mygod！又比你低0.5分，哼，假如這兒我不大意，這兒我仔細(xì)點(diǎn)……那俺一定會(huì)……”“打住，有本事別總這么大意，考高過(guò)我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂著頭走開了，留下他一人單獨(dú)悵惘他名貴的0.5分。

　　他——跟我一個(gè)幼兒園，跟我一個(gè)小學(xué)，總愛(ài)與我較量成果，是我近十年的同學(xué)、朋友和……競(jìng)賽對(duì)手。

　　“怎么樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過(guò)頭來(lái)。我沒(méi)好氣的白他一眼，拉長(zhǎng)聲響說(shuō)：“有優(yōu)點(diǎn)嗎？”“當(dāng)然！我請(qǐng)客！”他拍著胸脯許諾。我眨眨眼，奧秘的望望四周，悄聲說(shuō)：“只需你考試考過(guò)我，全部好商量！”他愣愣……定定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“Ok！成交！”

　　咱們倆都開端嚴(yán)重溫習(xí)。

　　期末考試按期舉行……成果出來(lái)后，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長(zhǎng)嘯一聲，抓著他就開端轟炸：“喂喂……這兒我只需少寫一個(gè)字，那里我只需不大意……”他吹了個(gè)口哨，溜了……留下抑郁的'我！

　　野餐按期開端……令我心里好受點(diǎn)的是請(qǐng)客仍是他請(qǐng)，并且他絕口不提考試。

　　不久，開學(xué)了，因?yàn)樵蹅儌z的競(jìng)賽，我學(xué)習(xí)成果歷來(lái)獨(dú)占鰲頭……因?yàn)樗脑溨C，我的學(xué)習(xí)生計(jì)歷來(lái)不缺乏顏色。

　　轉(zhuǎn)眼間，咱們行將離別小學(xué)，邁入初中，而我和他的初中校園相隔甚遠(yuǎn)。

　　別離時(shí)，他依舊是那張陽(yáng)光般的笑臉。

　　他使我度過(guò)一段特別的年月，這段年月里，有歡笑，有郁悶，有忍受，有固執(zhí)……最重要的是那水晶般的友誼！

　　一生難忘——同窗情！

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