我和同學(xué)作文

時間：2023-11-12 13:12:43 同學(xué) 我要投稿

（精品）我和同學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我和同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）我和同學(xué)作文

我和同學(xué)作文1

　　今天，陽光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預(yù)報一樣，說變就變，從陰天轉(zhuǎn)為多云，因?yàn)椋液完愃己酵瑢W(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個小小的事情。

　　事情的起因是這樣的：在英語課上，我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻說這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說：“這是我的！我上次借你筆，你沒有還給我，快還給我嘛！”

　　陳思航干脆不聽我的話，把耳朵捂起來，英語課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽不見似的，一溜煙兒不見了。

　　我生氣的一跺腳，走了，我圍著二樓的`大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

　　預(yù)備鈴打響了，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，打開鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時，我望了望我的同桌，心里有種說不出來的感覺。

　　通過這件事情，我覺得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣，更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動歸還給我。

我和同學(xué)作文2

　　這是一次發(fā)生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的.命運(yùn)卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。

　　我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫畫聊天，起初是這樣的，到后來卻不一樣了。她們就說：“我們不畫畫了，一起玩一會兒游戲！”我非常的開心，當(dāng)游戲一開始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個人，不要打她，我聽了她的話，到最后我們幾個人一起回旋著打一次，要輪到我時，看見圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網(wǎng)，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽見一聲巨大的拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來，我用手捂住了眼睛，像一個盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來。于是，她對我說了一聲對不起，又給我買了許多小糖果。

　　雖然這一次發(fā)生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無論發(fā)生了什么事都可以和好。

我和同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)是個“兩面人”：批改作業(yè)時像老虎，課外時間卻是小頑童。

　　老虎

　　這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯，是老師的小助手，對我們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，別說是題目，就連一個錯別字，一個小標(biāo)點(diǎn)符號都不放過，對不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，她就像一只兇猛的打老虎。

　　我就經(jīng)歷過那么一次“老虎”發(fā)威的時候。一個雙休日，由于作業(yè)較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業(yè)。上學(xué)后，我將作業(yè)一個不落的.交了上去。不一會兒只聽見她生氣地大叫：“李岸珈，過來！”我一聽，大事不妙，在3秒內(nèi)趕了過去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發(fā)燙。她一字一頓地說：“錯誤率太高，補(bǔ)寫作業(yè)！”我只得乖乖拿著作業(yè)回去重做。

　　小頑童

　　下課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛的毽子，邀請了很多同學(xué)一起玩，自然也有我。有的同學(xué)建議比賽，我來當(dāng)裁判，我拿著口哨一吹，有些同學(xué)聽見了，馬上開始踢了，可有些同學(xué)注意力沒集中，一下子就落下了。結(jié)果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛的零食鼓勵我們，讓大家不要?dú)怵H。

　　她，就是班上既威嚴(yán)又活潑的學(xué)習(xí)委員——xxx。

我和同學(xué)作文4

　　我的同學(xué)王小杰買了一個很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時小杰見我很喜歡玩這個玩具就借我回家玩兩天。

　　在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個是小杰的新玩具，而且是他心愛的玩具，弄壞了怎么辦呢？這時，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。

　　第二天，我把玩具放進(jìn)書包。放學(xué)的.時候，我走到小杰身邊說：“小杰，你的玩具還給你”。小杰說：“好吧”！過了幾天，小杰始沒發(fā)現(xiàn)玩具是用膠水粘住的。而我卻覺得很不安。又過了幾天，小杰發(fā)現(xiàn)玩具是壞的。小杰來問我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我說：“是，我不是故意的。”“你為什么不告訴我呢”？小杰說。我生氣了說：“我又不是故意的，壞就壞了，有什么了不起。”我轉(zhuǎn)過身跑遠(yuǎn)了。

　　回到家，媽媽見我悶悶不樂就對我說：“怎么了。”我把事情告訴了她，媽媽說：“你錯了，應(yīng)該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家。”

　　第二天，我媽媽買的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“這就對了。”

我和同學(xué)作文5

　　前幾天，在我和一位同學(xué)身上發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來聽我講吧。

　　有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時候，忽然，（略名）不知道被誰推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會，我稱他不注意，一下子推過去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的.，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼,看到他的臉通紅，看樣子很生氣。

　　放學(xué)后，我站在花園里等他來，可是，沒想到，他來到我身旁說：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了，沒

　　想到他會說出這種話。許久，我才說：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說說笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。

我和同學(xué)作文6

　　我和同學(xué)之間發(fā)生過許多事，其中我印象最深刻的就是前一個星期的一件事了。

　　那天體育課上，我正在做熱身運(yùn)動，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來。我連忙用手按住鼻子，同學(xué)們都紛紛圍過來，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來，有的'給我拿來了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來，有的馬上報告了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養(yǎng)一養(yǎng)，我剛上來樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開了——因?yàn)槲覀兌贾傈S老師暈血。到了教室，徐佳藝對我說：“趙虹羽，你怎么了？流鼻血了嗎？我?guī)湍闱謇硪幌掳桑　闭f著打開了醫(yī)藥箱幫我清理了起來……

　　終于把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續(xù)上體育課了。剛到操場，同學(xué)們又圍過來問長問短：“怎么樣？還好嗎？老師怎么說？還流么？要不要再休息一會兒？”這讓我心中感覺十分溫暖。

　　這就是我們301班——一個快樂，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定不會讓你們失望的！

我和同學(xué)作文7

　　在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過，有的已經(jīng)被我們遺忘……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)小紅之間發(fā)生的`一件事，至今讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)小紅當(dāng)天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急的東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，她向這個同學(xué)借，“我沒有”；她向那個同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著急的樣子，連忙走上前說：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動的說：“小明，你可幫了我一個大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝。”

　　看著她那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

　　我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長遠(yuǎn)！

我和同學(xué)作文8

　　學(xué)校老師讓同學(xué)們報一門公益課，我報的是廚藝。

　　周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進(jìn)行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節(jié)課的時間，萬一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學(xué)校備用。

　　開始上課了，我的心情很激動，一心就想著做我的巧虎米餅?zāi)兀〗K于可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的效果還不錯吧，想法更是獨(dú)特！

　　對于我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的`孩子們來說，做起來是件很不容易的事情。于是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現(xiàn)場作指導(dǎo)，我們就順利的完成了。只是有一組同學(xué)情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務(wù)。

　　通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團(tuán)隊(duì)合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。

我和同學(xué)作文9

　　今天下午放學(xué)的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”

　　事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時候，孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。

　　“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽見沒有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的`叫喊著。

　　“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。

　　我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。

　　到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！

我和同學(xué)作文10

　　我的語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調(diào)動課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時候積極發(fā)言,對那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表揚(yáng)她。她還在一個名叫”金山小將”的.博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫的非常好的日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。

　　我的數(shù)學(xué)老師,她留著一個磨菇頭，平時她總是帶著一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學(xué)們有考滿分的時候她總是會發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時同學(xué)們做值目的時候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師啊！

　　我的同學(xué)邱雯佳她是一個可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂于助人，有禮貌做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué),愛動腦筋的小伙伴。

　　我很幸運(yùn)加入金山小學(xué)二年（3）班的集體。

我和同學(xué)作文11

　　上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

　　事情是這樣的：下午上美術(shù)課時，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子!你賠我的'畫!”他只是微笑著說：“我不是故意的!”我聽了，心里想找機(jī)會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的!”說完便走了……

　　回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度?”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”

　　第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧!昨天的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

　　這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

我和同學(xué)作文12

　　我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個子不高不矮，剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽見千里之外的聲音。兩個嘴唇紅潤潤的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個大蘋果似的.。一看到她的樣子，就知道她是個寬容的人。

　　在她做我的前同桌時，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習(xí)，忽然小曹對我說：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢。”

　　下午時，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒問題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應(yīng)該不借你筆。”“沒關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的。”她笑著說。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個愛幫助別人、寬容的人。

我和同學(xué)作文13

　　在這個周末里，我看了一篇文章《賣白薯的老爺爺》。這篇文章非常感人。我用了二十分鐘把它細(xì)細(xì)地讀完了。

　　這篇文章主要寫了小作者有一次去買白薯，他總挑個兒最大的，而老爺爺卻告訴他，在挑不大不小，皮兒最紅的，才最最好的。當(dāng)老爺爺看到小作者半信半疑時，就親手折斷一塊大白薯和小白薯。他笑著說：“你看，小的'比大的紅吧！”于是，他就拿了兩塊白薯回家了。回到家，媽媽問：“錢呢？”誰知，他把錢包放在賣白薯的地方。他急忙跑回去，老爺爺把錢包還給了他。

　　這一畫面讓我很感動，相信老爺爺?shù)木褚欢ǜ袆雍芏嗳恕，F(xiàn)在正是創(chuàng)文明的時候，如果多一些像老爺爺這樣的人，我相信，我們一定能夠申辦成功的。我要向老爺爺學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，在生活中，我也做到了：有一次，我看到一位小男孩掉了錢包，我看見了就立刻拾起來，追上去把錢包還給了小男孩。

　　我真心地希望同學(xué)們也向老爺爺學(xué)習(xí)那種待人熱心誠懇，買賣公平，而且拾金不昧的精神。

我和同學(xué)作文14

　　在我們的記憶長河中，有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠，珍藏在我們的記憶長河中。無法抹去，讓我們無比懷念。

　　記得那是小學(xué)三年級的事情，我們正在上體育課，體育老師讓我們做完熱身運(yùn)動之后就讓我們自由活動。這時，我的.同學(xué)小劉神神秘秘地從書包里拿出一個籃球來，說了一聲‘’誰要玩籃球！‘’他這一聲把我們都吸引了過來。大家都圍著小劉，都想第一個玩到籃球。大家拿著籃球來到了籃球場，我們通過‘’手心手背‘’分成了兩組，大家玩的很開心，可就在這時我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說成了犯規(guī)，原本挺和諧的場面被弄的很尷尬，這時我們的體育老師過來了。他很快的了解了事情的起因，把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開始了，體育老師給我們當(dāng)裁判，整個場面又恢復(fù)了往日的平靜，我們又有條不紊的進(jìn)行開了。一切又恢復(fù)了往日的平靜，大家又開始我們新的籃球比賽。

　　這件事告訴了我，我們只要靜下心來，用心去處理問題就沒有處理不了的問題。如果每個人都這樣用心去解決問題的話，那么我們周圍將會變的十分和諧。

我和同學(xué)作文15

　　同學(xué)間的友誼，給了我美好的回憶。我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)，除了上課，同學(xué)們一張張笑臉，像春天嬌艷的鮮花在開放。

　　我和小林的感情一向很好，有一次，我放學(xué)后要去萬松中學(xué)排練頒獎儀式，大約5點(diǎn)鐘才回來，本來這事我很樂意去做，可是唯一令我感到煩惱的是，我的書包，我不想回來時特意回學(xué)校拿書包，但是如果背著去又不方便，因?yàn)闀亓耍@讓我不知如何是好。

　　正在為難時，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，原來是小林，她拿起我的書包，背好準(zhǔn)備走，我感到很奇怪，連忙問道：“小林，你想干嘛？”小林回答道：“我?guī)湍隳没匮a(bǔ)習(xí)班吧，這樣你就不用擔(dān)心背著書包去不方便了，反正我的書包不是很重，再說咱倆是好朋友，朋友之間應(yīng)該互相幫助。”我說：“謝謝你，小林，你真是我的好朋友。”其實(shí)我有點(diǎn)不好意思，因?yàn)閮蓚€書包一起背說不重是騙人的，回補(bǔ)習(xí)班的路說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近也不近。小林看見我的表情有點(diǎn)怪怪，馬上說：“看你那模樣，有什么不好意思的.，這不算什么，比起我?guī)蛬寢尡车臇|西輕多了。”聽了小林的話，我笑了。

　　小林真是一個值得信賴的好朋友，我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心，才能有真正的友誼。

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