【精華】描寫同學(xué)的作文26篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫同學(xué)的作文 1

　　在我們班中，有一位男生，他瘦瘦高高的，臉上白里透紅，脖子上有一顆痣。他走起路來，十分輕盈，就像一只高挑的仙鶴。他特別愛笑，遇到一點(diǎn)好笑的事，就捂著嘴巴笑個(gè)不停。

　　他的學(xué)習(xí)十分好，他的鉛筆盒中永遠(yuǎn)只放著三只筆，他的本子的邊上，也永遠(yuǎn)貼著透明膠，這足以顯示出他十分愛干凈，十分珍惜每一本本子。每一次上完課后，他也會(huì)很快地把課本塞到書包里去。

　　他的.品質(zhì)是待人寬容。有一次，我看見他的水筆筆芯十分好看而耐用，便向他買，他當(dāng)時(shí)就給我一根還未用過的筆芯，我剛要付錢，就被他給攔住了，說：“不用給錢，送給你。”“那怎么行！”“真的不用。”經(jīng)過我再三的請(qǐng)求，他終于收下了我的錢。經(jīng)過這件事，我更加看清了他的人：處處都想著別人，不管自己。

　　我的好朋友就是這樣：可愛、謙讓、愛惜事物。十分多變的他，也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。但在平時(shí)課間中，他是十分調(diào)皮的，有一次我開玩笑，撓了他一下，他就會(huì)想盡辦法地還你一記哦！

　　想要進(jìn)一步了解我那多變的同學(xué)嗎？那就到福山五（七）班來找吧！

　　描寫同學(xué)的作文 2

　　樂樂是我的同學(xué)，他今年十一歲了，圓圓的臉蛋，像顆大青棗。

　　有一次，我們一起回家，那時(shí)下午三點(diǎn)多，我們都很口渴，炙熱的太陽(yáng)照耀著大地，把水泥地烤的火一樣的燙。突然，我眼睛一亮，看見了地上有一張5元的紙幣，靜靜地躺在那里。我起了一個(gè)念頭：我把這錢花了，買瓶冰飲料解解渴。樂樂走了過來，說：“你干嘛？”我嚇了一跳，把錢掉到了地上，說：“不干嗎。”他撿起了錢，說：“這是？”“這是我撿來的.﹗我們一起去買冰飲料吧！”他什么也沒說，就從我手上拿了錢，東張西望，我以為他在找飲料店呢。就說：“看，那里有，我們快走！”可是樂樂沒反應(yīng)。“你怎么不走了，走吧！”我邊說邊推著樂樂來到飲料店門口。樂樂卻說：“不能買，我們要把錢交給老師。”“不行。”我著急地說，“我自己撿來的，就是我的了。”

　　樂樂也急了，和我說了很多話，最后他問我：“要是你的錢掉了，被別人撿了，用完了，你開心嗎？”。我搖了搖頭。我們兩個(gè)開開心心的找到老師，把錢上交了。

　　樂樂平時(shí)愛穿運(yùn)動(dòng)服，周末會(huì)穿很酷的衣服。他說話著急的時(shí)候會(huì)結(jié)巴，但我覺得他很可愛。

　　描寫同學(xué)的作文 3

　　今天，我們班的鄒同學(xué)給班級(jí)扣分了。

　　語(yǔ)文課上，老師問：“今天誰扣分了？”鄒同學(xué)站了起來。老師把鄒同學(xué)帶到講臺(tái)上說：“今在，鄒同學(xué)扣了第一分，新開了個(gè)頭，以后別的同學(xué)就會(huì)連續(xù)扣分。”然后老師問鄒同學(xué)是怎么扣分的？鄒同學(xué)對(duì)老師說了幾句，聲音很小，我們都聽不見。老師說：“今天，鄒同學(xué)因?yàn)槿ソ钑�，上課鈴響了，因?yàn)橹�急就跑回教室，被校長(zhǎng)看見了，就扣分了，原本是去借書的，但被扣分了，屬于好心辦壞事，可以原諒。”

　　我想，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有集體榮譽(yù)感，鄒同學(xué)扣分后，心里肯定很難受，希望他每天晚上都能認(rèn)真準(zhǔn)備第二天要用的.書本。

　　描寫同學(xué)的作文 4

　　他有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。他的體育很好，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上至少能得到一面獎(jiǎng)牌。他的學(xué)習(xí)也好，管理同學(xué)的能力也很強(qiáng)。我們同學(xué)戲稱他為“包公”，一提起他的名字，就會(huì)令我們班的`男生聞風(fēng)喪膽。

　　一次，我們上體育課時(shí)，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長(zhǎng)跑同學(xué)們都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場(chǎng)上一片混亂。這時(shí)，他站了出來，對(duì)我們大喊道“都靜下來，排好隊(duì)伍，不然我使出看家本領(lǐng)來”。同學(xué)們頓時(shí)靜了下來，因?yàn)榇蠹叶碱I(lǐng)教過他的厲害，他的飛毛腿可是不長(zhǎng)眼的。我和他分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和他分到了一組，搞不好可是要惹怒他的。隨著老師一聲令下，他飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬不要惹怒他，千萬不要惹怒他。”可是，盡管我這樣做，也還是難逃噩運(yùn)。我不小心踩到了他的腳跟，他狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被他兇一頓了。跑完后，他果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開始他只是假裝踹了我?guī)啄_。看到我真得生氣了，他就訕笑著走了，一邊走還一邊說：“他要幫老師整理隊(duì)伍去了。”不到兩分鐘，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊(duì)伍。嘿，我還真服了他。

　　描寫同學(xué)的作文 5

　　我們迎來了第一堂語(yǔ)文課，老師捧著課本走到講臺(tái)前，笑瞇瞇地說：“今天，我們班來了一位新同學(xué)，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”

　　新同學(xué)悄無聲息地走過去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門和下巴突出，鼻子似乎凹了進(jìn)去，從側(cè)面看，就像只彎彎的香蕉。有個(gè)同學(xué)低聲嘟囔：“嘿，長(zhǎng)得有點(diǎn)像猩猩！”旁邊的同學(xué)立刻附和：“就是就是，他不是來作自我介紹，倒像是來嚇人的。”

　　他咧開大嘴憨憨地說：“我有個(gè)很好玩的綽號(hào)，大家都叫我大猩猩。”說著，就揮動(dòng)拳頭擂著自己的'胸膛，發(fā)出一聲怪叫。教室里爆發(fā)出笑聲，老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來。

　　我一直無法平靜，時(shí)不時(shí)還會(huì)偷笑，如果他真是大猩猩的話，又是怎么從動(dòng)物園跑出來的呢？不過，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風(fēng)趣了。

　　描寫同學(xué)的作文 6

　　在學(xué)校里，我不太喜歡跟人家說話，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)，所以我總是悶聲坐在一旁。要知道干坐在一旁甚么都不做，對(duì)我這種個(gè)性沈悶的人來說，也是會(huì)受不了的漸漸地我開始喜歡觀察起別人來。

　　我最喜歡小恩的臉了，皮膚又白又滑的，簡(jiǎn)直像剝了殼的雞蛋！美中不足的就是多了幾顆雀班。而白白嫰嫰的臉上也嵌著一雙黑白分明的.大眼睛，水汪汪的漂亮極了！愛漂亮的她最喜歡照鏡子，如果只用隨身帶備的小鏡子滿足不了她，那她就會(huì)跑去廁所照大鏡子，要是沒有五六七分鐘，她還回不來呢！

　　我們班就數(shù)林xx最有女人緣了，前一陣子還令一大堆女同學(xué)為此爭(zhēng)風(fēng)吃醋呢！請(qǐng)不要誤會(huì)，這位林同學(xué)可是個(gè)女孩子，不過她的性格比較像男的不但行為舉止粗魯，做起事來也爽快干脆，一點(diǎn)也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的不過她走路的姿勢(shì)就比較怪了，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)拿她開玩笑說，她很像周渝民—上半身不遂，走起路來不但駝背，兩只手更像釘死在兩旁，動(dòng)也不動(dòng)。她怎么做到的呢？

　　郭xx是個(gè)很會(huì)搞笑的人，她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會(huì)讓人咧開嘴笑的地步。她的表情和動(dòng)作經(jīng)常都會(huì)很夸張，就像漫畫和動(dòng)畫里的人物一樣。她最喜歡做的就放飛吻，眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢著臉蛋裝可愛扮害羞之類惡心到令人想吐的動(dòng)作。不過她那圓圓胖胖的身裁配上這些動(dòng)作真的好滑稽，經(jīng)常逗得大家樂不可支。

　　我還留意到很多其它同學(xué)的特征，例如曾同學(xué)笑起來會(huì)像個(gè)精神病患者一樣，非常的歇斯底里；連同學(xué)那像馬啼的笑聲；陳同學(xué)不管在甚么地方都能睡覺的本事；黃同學(xué)不管在學(xué)校里或在街上看到熟人就會(huì)抱他的怪習(xí)慣……呃！我怎么突然覺得我班上盡是些行為怪異的人？

　　描寫同學(xué)的作文 7

　　她是一個(gè)與眾不同的女孩，同學(xué)們都說我與她長(zhǎng)得很像。其實(shí)除了學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的性格迥乎不同。

　　她每天第一件事就是說：“你瞧我今天有沒有長(zhǎng)痘痘，是多了還是少了。”她也許發(fā)育的快，連痘痘都長(zhǎng)的比我多。她是單眼皮，那薄嘴唇似乎特別能說，頭后面總拖個(gè)小馬尾辮。

　　她是班級(jí)的小領(lǐng)導(dǎo)，她有著兩面派的性格。

　　潑辣的`性格：許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個(gè)男生吃了熊心豹子膽，去欺負(fù)或嘲笑柯發(fā)根，她從不會(huì)置之不理，第一時(shí)間沖出來伸張正義。對(duì)我當(dāng)然也不例外。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，老師問柯發(fā)根一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，他都不會(huì)。我便說：“柯發(fā)根好笨吶，這個(gè)都不會(huì)。”“柯發(fā)根是我們的同學(xué)，不應(yīng)該這樣去嘲笑他。”我再也不會(huì)欺負(fù)柯發(fā)根了。

　　但當(dāng)別的同學(xué)有困難，她會(huì)不計(jì)前嫌地去幫助別人，又有文靜的一面。

　　她是我?guī)煾担涸缟弦粊恚�她就給我對(duì)作業(yè)，如果我錯(cuò)了一道計(jì)算題，她會(huì)要我在她面前訂正，并且要我多做幾道此類型的題目。我英語(yǔ)考試進(jìn)步了，她說：“期中考試好好考，多給你師父我加加分。”我明白其實(shí)她是為我好。

　　我脾氣不好，總跟徐華健吵嘴，她也總當(dāng)我們倆的和事佬。

　　她一鉆到學(xué)習(xí)里去，怎么也干擾不了她。即使課間很吵，她也總能泰然自若地寫作業(yè)。她說：“這是一種境界，心靜自然靜。”她還要我練到這種境界，不管別人說什么都不被干擾的境界。

　　您能猜到她是誰嗎？

　　描寫同學(xué)的作文 8

　　在我們班里，有兩位同學(xué)很有趣，可以說是我們班里的開心豆，有了他倆，班里的笑聲增加很多，同學(xué)們也快樂很多。

　　第一個(gè)叫小偉，他是我們班里個(gè)子最高的，雖然只有12歲，可他的個(gè)頭已經(jīng)超過了一米六，已經(jīng)跟老師差不多高了，他也是我們班體重最重的。是我們班里名副其實(shí)的“重量級(jí)”人物。

　　他雖然長(zhǎng)得人高馬大的，但不會(huì)仗勢(shì)欺人，從不會(huì)欺負(fù)那些比他小很多，比他輕很多的同學(xué)。

　　他也很大方。同學(xué)向他借東西，只要他有，就會(huì)二話不說，馬上借給你。

　　英語(yǔ)老師讓我們朗讀英語(yǔ)的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)結(jié)對(duì)，相互讀。我就是和小偉結(jié)對(duì)的。每次他讀起英語(yǔ)來，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。

　　還有一個(gè)有趣的人，他的名字叫小杰。名字取得很好聽。他雖然個(gè)子不高，可是比小偉還要胖很多，一米四不到的個(gè)子，體重卻已經(jīng)超過了一百十斤。

　　小杰走起路來總是搖搖晃晃的'，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。

　　以前，他有些懶，回家作業(yè)經(jīng)常不肯做，老師也經(jīng)常為此生氣，還找過他的爸爸媽媽。不過，現(xiàn)在好多了，老師也很喜歡他。

　　小杰還有一個(gè)特點(diǎn)，就是吃飯很多，也很快。我們一碗還沒有吃完，他已經(jīng)拿著空碗去盛第二碗了。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒有來，多了一份菜，老師讓要吃的同學(xué)上去分了吃掉，這樣的機(jī)會(huì)他是絕對(duì)不會(huì)放過的。只見他拿著飯碗，快速地沖到前面，終于“搶”到了一個(gè)油泡嵌肉，開心地走到座位上，津津有味地吃起來。

　　你說他們兩個(gè)同學(xué)有趣不有趣？

　　描寫同學(xué)的作文 9

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫陽(yáng)陽(yáng)。他年齡比我大一點(diǎn)，但我不稱呼他為哥哥，直接喊他的名字，因?yàn)槲覀兪欠浅７浅Ｒ�好的朋友�?/p>

　　陽(yáng)陽(yáng)的個(gè)子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個(gè)的個(gè)子在班上也只算得上是中等，因?yàn)榘嗌蟼�(gè)子高的人太多了!陽(yáng)陽(yáng)的體育在我們班上那可是數(shù)一數(shù)二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的.。他還傳給我一個(gè)跑步快的秘訣，就是踮著腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因?yàn)轷谥�腳，人身體的重心會(huì)往前傾，導(dǎo)致重量往下壓，會(huì)摔倒，為了避免摔倒，人就會(huì)調(diào)整重心，但中心一直在前面，調(diào)整不回來了，智能加速防止摔倒，于是跑步速度就變快了。

　　陽(yáng)陽(yáng)也非常喜歡踢足球，他由于上過跆拳道，力氣大，搶球的時(shí)候總是喜歡用力，由于他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小伙伴一起踢足球的時(shí)候，他總能贏個(gè)幾分。

　　陽(yáng)陽(yáng)的性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫和，還有時(shí)有點(diǎn)蠻不講理。有時(shí)我逗他玩，他會(huì)生氣地朝我大喊大叫;有時(shí)任憑我怎么逗他，他都若無其事的繼續(xù)干他自己的事，看他那不愿意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行為。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說我是故意碰他的，于是我們倆吵了起來(其實(shí)我也有時(shí)候不太講理，不過現(xiàn)在比以前好多啦)，吵了好長(zhǎng)時(shí)間都沒分出勝負(fù)，最后只好握手言和。

　　我們兩個(gè)每次吵起來都能和好，為什么呢?因?yàn)槲覀兪呛门笥崖?

　　我們兩個(gè)人都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是一年四季經(jīng)常流鼻涕，流著流著就習(xí)慣了，就不再追究它，讓它流著了。

　　這就是我的同學(xué)——陽(yáng)陽(yáng)。

　　描寫同學(xué)的作文 10

　　自從見到他，黑，那是他的標(biāo)志；他臉上的痣也是一種特殊的標(biāo)志；短發(fā)，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號(hào)，那額頭上的青春痘，正是成長(zhǎng)過程的歷練。平時(shí)喜歡幽默的'他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學(xué)——小吉。

　　想起和他在寢室發(fā)生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了小學(xué)的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學(xué)都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么提醒他，因?yàn)榘⒁叹驮陂T口聽著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開口：“小吉，這都幾點(diǎn)了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對(duì)啊，便生氣地說：“我說你這都幾點(diǎn)了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我啊？那你剛才和誰在說話？”聽到這里我估計(jì)我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應(yīng)過來，看著他支支吾吾的，我不得不自己承認(rèn)了。經(jīng)過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓(xùn)。

　　描寫同學(xué)的作文 11

　　我的同學(xué)沒有像青春電視劇里面男主角的英勇帥氣，也沒有女主角的嬌小可愛，即使如此我仍然喜歡我的同學(xué)們，因?yàn)樗麄兪侨绱说目蓯郏�我和他們的故事是我的整個(gè)青春。

　　也許是穿同樣地衣服，也許是即將分離的痛苦，居然會(huì)懷念哪些怎經(jīng)覺得一塌糊涂的時(shí)光，回頭來看會(huì)覺得美好。現(xiàn)在真想和他們一起穿校服到婚紗，再到最后一起離開吧。現(xiàn)在想起一件事，我們?cè)踅?jīng)也會(huì)這樣義無反顧的去做一件事。

　　和我關(guān)系最好的同學(xué)是羅銳，我是土生土長(zhǎng)的本地人，而他呢是和他的小叔一起來讀書的，他的小叔是中學(xué)的老師。在鄉(xiāng)村小學(xué)讀，沒有見過什么世面，但是好奇心卻是無法填滿的黑洞，面對(duì)他就像一本故事書，每次會(huì)意猶未定。他從生存到城市，臉蛋特別的白，穿著也很干凈，給人很清秀干凈的感覺。但是他從不覺得自己有什么不懂，反而顯得平易近人，很快我們就成了無話不的.好伙伴了。

　　可是最后我們建立深厚的革命友誼，也是經(jīng)歷過一番大事的。小年紀(jì)總是喜歡沖動(dòng)，一言不合就會(huì)動(dòng)手就干，小時(shí)候總是因?yàn)榇蚣軙?huì)被家長(zhǎng)教訓(xùn)，不過還好的是都不會(huì)鬧出什么大事。故事就是這么開始了，我們?cè)谝黄鹜妫�然后在我們班有一個(gè)人和我們關(guān)系不好，在不經(jīng)意之間的摩擦，產(chǎn)生了矛盾。起初沒什么事情，可是在不斷的爭(zhēng)吵之中，矛盾升級(jí)了。最后越演越烈，如果不是他最后出手相助，不知道會(huì)發(fā)生什么事情，最終因?yàn)樗�的幫助解決這件事。我從心里感謝他，因?yàn)樗麡酚谥�人的品質(zhì)，所以我和他成為了好朋友。

　　同學(xué)之間，不需要姣好的面容，只需要用心去面對(duì)他們，珍惜感情，就可以很好的生存下去。

　　描寫同學(xué)的作文 12

　　天上的星星很多、很多。心里的記憶很多、很多。天上的星星有暗有亮，正如我心里的記憶有深刻的，也有的淡忘了。而那件事讓我怎么也無法忘記。

　　我們班老師為了同學(xué)的視力，每個(gè)星期要移一個(gè)位置，我與我最好朋友不是同桌。可是，只要隔一個(gè)星期，我就可和她一起做，她的名字叫---莉莉

　　而我真真正正的同桌她叫倩倩，我與她關(guān)系并不是很穩(wěn)定，有時(shí)候和她的關(guān)系非常好，有時(shí)候和她的關(guān)系變的很爛，就在一個(gè)星期前，我和她吵了一次很大的架，因?yàn)椋�只要，每隔一個(gè)星期，我就會(huì)和莉莉一起坐，所以，在跟莉莉一起坐的時(shí)候，我就跟莉莉非常的好，也不知道是倩倩吃醋，還是干嘛，我只要和莉莉很好，她就會(huì)和我鬧脾氣，那天，上晚自習(xí)，上社會(huì)，我的頭有點(diǎn)暈暈的，所以我們決定分工合作，可是，卻忽略了倩倩，這使我和她大吵了一架，就在我寫到一半的時(shí)候，倩倩冒出了一句話：“每天沒人忽略的感覺你覺得好嘛?”接著，她的眼淚就流了下來，這是我無比的`愧疚，我沒有刻意要忽略她，只是我太喜歡莉莉了，因?yàn)槔蚶蛟谛�學(xué)的時(shí)候就很好，所以，對(duì)莉莉有種依賴的感覺。接著，過了一個(gè)星期，她的旁邊也多了一個(gè)人，而莉莉這個(gè)星期換走了，我也猜到了，她一定會(huì)“以牙還牙”的，可是，我不是故意，她真的沒有理我，對(duì)我非常的冷漠，我也感覺到了，我接著就在策劃了一個(gè)“座位大作戰(zhàn)”，我把這件事告訴了老師，體貼的老師也懂得了我心里的苦楚，決定要給我換位置，我也是非常的高興，而到最后我的“作為大作戰(zhàn)”沒有成功，旁邊調(diào)來了一個(gè)我不是非常喜歡的人，可是，終于不用受冷落了

　　通過這件事后，我終于懂得了，要想同學(xué)之間關(guān)系融洽，就必須要好好的對(duì)同學(xué)，那同學(xué)才會(huì)對(duì)我好。

　　描寫同學(xué)的作文 13

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新的學(xué)校、新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)星期了。那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉。

　　自帶光環(huán)的“宋頭”

　　藍(lán)湛湛的天空下我們陸續(xù)走向自己的教室。“嘿，老樊！”背后傳來一聲呼喊，我扭頭一看，原來是小宋，她這個(gè)星期是值日班長(zhǎng)，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個(gè)腫腫的眼睛獨(dú)一無二，聲音也如小河流水般好聽，讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓(xùn)時(shí)的`一天，小宋被韓教官選出來領(lǐng)著我們唱歌，其部分原因就是因?yàn)樗�性格開朗，做事認(rèn)真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我看著自帶光環(huán)的她，不由有點(diǎn)羨慕她了。

　　“好兄弟”小柴

　　來到教室里，小柴扭過頭對(duì)我說：“小柴，你昨天數(shù)學(xué)卷子那道題弄會(huì)了沒？我昨天晚上研究了半天，終于弄清楚了，要不要我給你講講？”“老柴，你真夠用功啊！我直接讓我爸給我講的，你還是自己研究清楚的？厲害！厲害！”我說。小柴有著和我一樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。小柴性格外向，平時(shí)很愛看小說。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好兄弟”一樣。

　　“大腦門仗義姐”小邴

　　老師大聲說道：“我要表?yè)P(yáng)小邴同學(xué)，她的字非常棒……”小邴不僅字寫得棒，更是個(gè)人際高手。才短短兩周時(shí)間，她已經(jīng)和全班同學(xué)成為好朋友了。班里其他同學(xué)誰有不會(huì)的題，她都耐心的講解，姐可真是“大腦門”仗義！

　　這些新同學(xué)各有各的特點(diǎn)，我們七(21)班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”！雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活不過兩個(gè)星期，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽(yáng)光七(21)班的同學(xué)們，每個(gè)人都是！

　　描寫同學(xué)的作文 14

　　我有一位很特別的同學(xué)叫周周，她是一位可愛的小女孩。

　　她的成績(jī)非常好，每次老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她的成績(jī)都是九十七分以上。可是有一次，她考了八十多分，老師說：“周玟含，你最近有點(diǎn)退步了，這次才考了八十幾，今晚你要把卷子重新寫一遍，明天給我看！”周周低著頭，不敢看同學(xué)們。

　　她很溫柔，朋友也很多，大家都喜歡她。她每次遲到都是因?yàn)閹偷艿苊妹盟偷接變簣@，因此，每次老師都批評(píng)她，大家都上了半堂課，她才來。同學(xué)們都勸老師別說她了，在同學(xué)們的勸說下，變身火球的老師終于暫停下來，同學(xué)們也安靜下來。

　　她穿衣服很漂亮，每次到了星期三，她都穿著最美麗最鮮亮的`衣服。她一進(jìn)教室，就像一個(gè)公主走進(jìn)來一樣。正好我們班的梓梓又高又帥，每次星期三他也會(huì)穿上最帥氣的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，周周和梓梓就像王子和公主一樣。她的字也很漂亮，每次她要是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，老師就會(huì)讓她在大屏幕上寫，包括我。她寫的每一個(gè)筆畫都像魔法一樣，看起來很舒服。

　　她上課老打瞌睡，老師正在講重點(diǎn)的時(shí)候，她卻在睡覺，等老師叫她起來發(fā)言的時(shí)候，她睡得正香。老師說：“許歆涵，把她叫醒！”我推了她好幾下，她才醒，問道：“怎么啦？你來我家干什么呀？”老師說：“你說這是你家呀，這是學(xué)校！我問你，這題怎么說？”周周大眼瞪小眼不會(huì)說。我在底下提醒她說：“Youaresad”她也跟著說：“Iamsad”我心想，這下有好戲看了，我說Youaresad，她說Iamsad，老師肯定會(huì)批評(píng)她。可老師說：“對(duì)了，下次不許再睡覺了。”周周說：“知道了。”我又心想，老師黑板上明明寫著Youaresad，卻說她對(duì)了，真奇怪。

　　這就是我們班最特別的同學(xué)。

　　描寫同學(xué)的作文 15

　　他就是這么不起眼。高高的個(gè)子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級(jí)了，竟然連一些四年級(jí)的計(jì)算題都不會(huì)做。我常納悶：以他這樣的學(xué)習(xí)狀況，他是怎么“混”到五年級(jí)的。

　　雖然他在學(xué)習(xí)上可謂一塌糊涂，可他對(duì)待勞動(dòng)，卻是極其認(rèn)真，讓我刮目相看。

　　有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會(huì)，他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì)寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？

　　到了拖同學(xué)們的“包干區(qū)”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的'技巧，這一下，那一下，一會(huì)兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì)，然后把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多臟水從拖把里濺出來，拖把又變得干凈如新。不過，衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。

　　又到周五大掃除衛(wèi)生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺(tái)。他對(duì)著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細(xì)地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來擦，反復(fù)幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對(duì)著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。

　　他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評(píng)“勞動(dòng)小達(dá)人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的亮亮。

　　描寫同學(xué)的作文 16

　　如果要說愛踢足球的人，我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是，我一定會(huì)和你講講小乾的故事。

　　有一次體育課，我們班內(nèi)舉行足球比賽，我正巧和小乾一組。比賽開始了，小乾雙腳配合向前運(yùn)球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)方，他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對(duì)方？如何在對(duì)方守門員大意時(shí)進(jìn)門？如何打斷敵方的運(yùn)球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī)，隊(duì)友再把球給他。只見一道優(yōu)美的弧線劃過，隨著收腳的動(dòng)作進(jìn)球了，他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，就在一旁看著。小乾是隊(duì)長(zhǎng)，他細(xì)致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來，跑到一位隊(duì)員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時(shí)別人靠近，他還會(huì)把那人趕走。

　　比賽開始了，球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的'戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機(jī)會(huì)來了，我們要踢點(diǎn)球。只見小乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅(jiān)定地望向球門。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來小乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補(bǔ)了一腳。“球進(jìn)了！我們贏了！”隨著比賽的結(jié)束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。

　　我的同學(xué)小乾，他是多么的愛踢足球啊！

　　描寫同學(xué)的作文 17

　　我的同學(xué)小楊有一頭烏黑的短發(fā)，臉上有一顆潔白干凈的瓜子，兩道眉毛像月亮一樣不能忘記，一雙清爽的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴，還有一口潔白整齊的`牙齒。

　　小楊讀了很多書，回答了我所有的問題。有一次，下課后，我還在思考一道數(shù)學(xué)題。突然，小楊走過來問我:“你為什么不出去玩呢?”我說:“我在想一個(gè)問題。”去玩吧。她接過我的書說:“我看看能不能幫上忙!”她看了一會(huì)兒?jiǎn)栴}，然后拿出一張白紙和一支筆。小楊手里的筆跳得很快。她自言自語(yǔ)道:“哦，這個(gè)問題真不簡(jiǎn)單!這時(shí)，我望著楊心培，只見她眉頭緊鎖，兩眼婆娑。突然，她拍了拍額頭，喊道:“我怎么這么慢才記住呢!”再轉(zhuǎn)過頭，微笑著對(duì)我說:“你可以用你以前學(xué)過的‘乘法分布定律’來計(jì)算這個(gè)問題，哈哈……”我叫道，我怎么沒想到呢?非常感謝你，小楊!小楊笑著說:“現(xiàn)在我們可以出去玩了嗎?”嘿!“當(dāng)然!”

　　小楊不僅聰明，而且樂于助人。一天下午，當(dāng)我來到教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)問我:“你有多余的練習(xí)本嗎?”“不，”我害羞地說。小楊說:“我有一本額外的練習(xí)本。你想用它嗎?這位同學(xué)跑得好像看到了一條救生索。小楊在書包旁坐下，用手拉開書包的拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一本練習(xí)本。哪位同學(xué)手中，哪位同學(xué)感激地說:“謝謝你，小楊，把書包拉鏈拉上。”站起來，握握手，微笑著說:“這是一件小事。你為什么要掛牙?同學(xué)們應(yīng)該互相幫助!他高興地笑了。

　　這是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書，樂于助人的女孩。

　　描寫同學(xué)的作文 18

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！

　　回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說會(huì)道的小嘴，讓我佩服不已，她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧，…哈哈，對(duì)了，她就是假小子——小琴。

　　小琴她積極向上，樂于助人，誠(chéng)實(shí)善良。

　　記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本，不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì)寫。快寫完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的'，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理小琴了。小琴特意跑來跟我說對(duì)不起，我沒有接受。小琴解釋說：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里。”

　　我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當(dāng)然，我們本來就是無話不談的好朋友！”

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！

　　描寫同學(xué)的作文 19

　　花，過季時(shí)它散落了，等到到季時(shí)它又長(zhǎng)出新的花瓣。這花就像我的同桌，一次次地?fù)Q直到我上了初中，我的同桌變成新的陌生人。

　　一雙靈動(dòng)剔透的眼眸中，有顆棕淺色的`眼珠，連帶挺直的鼻子，和那雙嫣紅的小嘴，讓五官精致，讓一張白皙的臉龐變得栩栩如生。

　　她個(gè)子高我們第一次見面是在宿舍。當(dāng)雙方見面時(shí)，眼里都充滿了打量。眼睛對(duì)視時(shí)眼眸里劃過一道光亮，眼里承載著璀璨星河。第一次見面，我們都很沉默。沉默的空氣中夾雜尷尬，但又不疏于喜悅。我們經(jīng)過雙方的名子來了解彼此，就這樣我們成為了朋友。

　　我們都是話多的人。我們的話題經(jīng)常在同一個(gè)水平線。漸漸地，我們了解了對(duì)方，還成為我的新同桌。她是一個(gè)單純、直性子的人，說話不拖泥帶水，為人性之爽快，很容易和他相處。她還是一個(gè)樂于幫助的人。

　　昨天下午，我因?yàn)闁|西還沒整理好，而幫助我。當(dāng)我衣服沒地方放時(shí)，她會(huì)幫助我想辦法，我們一起合作。在學(xué)習(xí)中，因?yàn)槲夷晨茖W(xué)科沒聽懂，我都會(huì)向她請(qǐng)教。和他一起生活的日子里，我很快樂，是那從內(nèi)心迸發(fā)出的喜悅，就像發(fā)現(xiàn)了新的大陸一樣。雖然我們相處的時(shí)間很短，但都真誠(chéng)的對(duì)待對(duì)方，互相進(jìn)步，互相努力。

　　其實(shí)我是一個(gè)很孤單的人。在我的人生中，我遇見了形形色色的人，但他們都不足以像她這樣對(duì)待我。我覺得從現(xiàn)在開始，我未來三年里有你陪伴，我不再孤單，我們要真誠(chéng)的對(duì)待對(duì)方。要以互相為榜樣，要互相為自己的目標(biāo)而前進(jìn)，我希望我高中三年里還有你，我的知己，我的新同桌！

　　描寫同學(xué)的作文 20

　　我的同學(xué)小王有一頭烏黑的短發(fā)，臉上有一顆潔白干凈的瓜子，兩道眉毛像月亮一樣不能忘記，一雙清爽的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴，還有一口潔白整齊的牙齒。

　　小王讀了很多書，回答了我所有的問題。有一次，下課后，我還在思考一道數(shù)學(xué)題。突然，小王走過來問我：“你為什么不出去玩呢？”我說：“我在想一個(gè)問題。”去玩吧。她接過我的書說：“我看看能不能幫上忙！”她看了一會(huì)兒?jiǎn)栴}，然后拿出一張白紙和一支筆。小王手里的筆跳得很快。她自言自語(yǔ)道：“哦，這個(gè)問題真不簡(jiǎn)單！這時(shí)，我望著楊心培，只見她眉頭緊鎖，兩眼婆娑。突然，她拍了拍額頭，喊道：“我怎么這么慢才記住呢！”再轉(zhuǎn)過頭，微笑著對(duì)我說：“你可以用你以前學(xué)過的‘乘法分布定律’來計(jì)算這個(gè)問題，哈哈……”我叫道，我怎么沒想到呢？非常感謝你，小王！小王笑著說：“現(xiàn)在我們可以出去玩了嗎？”嘿！“當(dāng)然！”

　　小王不僅聰明，而且樂于助人。一天下午，當(dāng)我來到教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)問我：“你有多余的練習(xí)本嗎？”“不，”我害羞地說。小王說：“我有一本額外的練習(xí)本。你想用它嗎？這位同學(xué)跑得好像看到了一條救生索。小王在書包旁坐下，用手拉開書包的.拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一本練習(xí)本。哪位同學(xué)手中，哪位同學(xué)感激地說：“謝謝你，小王，把書包拉鏈拉上。”站起來，握握手，微笑著說：“這是一件小事。你為什么要掛牙？同學(xué)們應(yīng)該互相幫助！他高興地笑了。

　　這是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書，樂于助人的女孩。

　　描寫同學(xué)的作文 21

　　說起童童，她是屬于自黑類型的選手。比如她給自己取的外號(hào)就很多，什么“丁白癡”啦、“丁某童”啦、“魏有線”、“九州同”等等，哦，對(duì)了，還有上次大課間的時(shí)候她說的“地溝油”。

　　童童有的時(shí)候真的很奇葩，她下課時(shí)要么做一些非常搞笑的事情，要么就說一些能讓你笑到肚子疼的話。你看，剛才作文課下課的時(shí)候，童童還被丁晨煜追著“打臉”呢！駱桐羽就在后面抱著童童，不讓她“發(fā)瘋”，而我呢？當(dāng)然是在旁邊當(dāng)吃瓜群眾啦！

　　其實(shí)，童童也有“影后”這一稱號(hào)。上次我們剛學(xué)了一篇古詩(shī)，名《示兒》，是陸游寫給他兒子的絕筆詩(shī)。所以，當(dāng)任老師叫我們自己在下面有感情地朗誦的時(shí)候，童童就拉起坐在她后面彭慧玲的手，特別富有感情的吟誦了一番，仿佛在她面前的就是她的兒子，童童居然還擠出了幾滴眼淚！她是真的投入到這首詩(shī)里面了，唉，真是讓人哭笑不得啊！

　　我有的時(shí)候就在想，童童為什么會(huì)這么有喜感呢？是因?yàn)樗�那養(yǎng)得珠圓玉潤(rùn)的身材？還是因?yàn)樗�那奇葩的性格�?/p>

　　說到身材吧，童童是屬于可愛的那一類型，那大大的`眼睛，小小的嘴巴，可愛至極！

　　說性格吧，童童總是很大大咧咧的，而且她真的特別喜歡自黑，是一個(gè)一會(huì)兒不說自己就憋得難受的人。

　　總之，童童不管是身材還是性格，都是那么富有喜感！雖然，童童長(zhǎng)得很像小豬佩奇那么可愛，但這完全不能掩飾她那沙雕的性格啊！聽說笑容可以延長(zhǎng)生命，那么我這些天天和她在一起的同學(xué)們，豈不是要長(zhǎng)命百歲啦！

　　描寫同學(xué)的作文 22

　　我的同學(xué)小單是我們班的“學(xué)神”，語(yǔ)數(shù)英科樣樣拔尖，但在前一個(gè)月，她的右手骨折了。

　　右手，無疑是我們身上最重要的部位了。沒了它，我們不能再輕松的寫字了，也不能干些有趣的事兒了，傷帶給她的苦痛是不可避免的.，她的手被包得粗粗的，圓鼓鼓的，每天都掛著一個(gè)繃帶，用來放那僵硬的手，她面對(duì)受傷帶來的各種不便與困擾，是如何熬過來的呢？

　　小單傷員總會(huì)如以往一般很早到校，當(dāng)然，背放書包便是她的第一個(gè)難題，她先是用左手將一個(gè)背帶放下，又借助慣性將書包“滑下”右肩，就這樣，本來只用幾秒鐘的事情，對(duì)于她來說，卻需要十幾秒才干完，還很吃力，多不方便！

　　寫字就更加麻煩了，小單傷員的右手“受委屈”后，她的左手便來頂替右手了，她需要用左手寫字，變身為左撇子，多不容易！不信，你自已試試，雖然她的右手不好使了，但她用左手也能寫好作業(yè)，做好考卷，并且她還是一如既往考得好，老師有時(shí)還調(diào)侃某些不努力的人，“人家用左手做的考卷都比某些人用右手做的考卷做得好！”真是令人自愧不如。

　　骨折了，當(dāng)然也會(huì)錯(cuò)過許多活動(dòng)參與的快樂：擊鼓傳花、拔河比賽......她只能做擊鼓者與旁觀者，她總會(huì)癡癡地看著我們比賽，那渴望的眼神是藏不住的，坐在籃球架旁的她，會(huì)不會(huì)留下遺憾？

　　骨折，這個(gè)生活中的不小的磨難，她扛過來了，那么對(duì)于我們這些四肢健康的同學(xué)們，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？傷員小單雖然帶著傷，卻不會(huì)落下各門課程，但某些身體健全的人，卻自甘墮落，不去努力，這就是人與人之間的差距吧。

　　小單在傷痛中的表現(xiàn)，著實(shí)給我們上了一課！

　　描寫同學(xué)的作文 23

　　一頭棕黃色的頭發(fā)，白皙的臉上總是掛著微笑，她就是我的同學(xué)小徐。

　　小徐學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，雅擅丹青，對(duì)班級(jí)工作也非常負(fù)責(zé)，是同學(xué)們心目中的好干部。

　　一天放學(xué)后，老師開會(huì)去了。對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來說，這可是難得一遇的“好時(shí)機(jī)”，便開始“大鬧天宮”：有的拿著勞動(dòng)工具“磨洋工”，有的甚至在教室、走廊追逐打鬧。

　　小徐是值日班長(zhǎng)，見大家這樣胡鬧，臉一下子漲得通紅通紅的.，大聲說：“大家抓緊時(shí)間搞衛(wèi)生！”可是“鬧事”的同學(xué)好像沒有聽見似的，仍然顧自鬧著。這下可把小徐惹急了。她大聲宣布說：“現(xiàn)在，我開始計(jì)時(shí)，你們十五分鐘內(nèi)必須做好自己的工作，否則……否則……明天再做一次！”說完，她朝教室后墻上的掛鐘看了一眼。說來也怪，幾個(gè)調(diào)皮鬼一聽，乖乖地干起活來了。教室里一下子靜悄悄的。

　　我很快完成了自己的工作，就請(qǐng)小徐“過目”。我想：就今天的表現(xiàn)來說，我是非常自覺的，這也算是支持她這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”的工作吧！

　　小徐好像根本沒有察覺似的，還是細(xì)細(xì)檢查，一點(diǎn)也沒有放我一馬的意思。突然，她伸手一指：“瞧，那里還有一點(diǎn)紙屑，看見了嗎？”

　　順著她指的方向，我定睛一看，果然，兩張桌子的交界處躲著一片小指甲大小的紙屑。我一邊暗暗稱奇：“小徐的眼睛真尖！”一邊跑過去，彎腰把紙屑揀了起來。

　　“再仔細(xì)檢查一遍吧！”小徐說，“呶，那兒……”

　　我一看，不由得大聲叫起來：“有沒有搞錯(cuò)？這也算紙屑？”原來，地縫中一根極細(xì)的掃帚絲也沒有逃過小徐的“火眼金睛”。

　　“瞧，那里……”小徐又在找麻煩了。

　　嗨，這個(gè)“麻煩”的小徐喲！

　　描寫同學(xué)的作文 24

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫嘉嘉，他可是我們學(xué)校出了名的淘氣包。校長(zhǎng)，老師經(jīng)常“約”他見面，聽到他的名字，我的頭那個(gè)疼呀，唉！真是難以形容。

　　他長(zhǎng)著一副機(jī)靈的樣子，眼睛烏溜溜的，閃著智慧的光，一張嘴巴能說會(huì)道，如果規(guī)規(guī)矩矩，倒是挺討人喜歡的。上課時(shí)，他一會(huì)兒跪在凳子上，一會(huì)兒返后講話，一會(huì)兒又鉆到桌子下，一會(huì)兒又“嗖嗖”地爬上來，讓人覺得很滑稽，看得我一陣眩暈。對(duì)他，我很無語(yǔ)。下課了，他一下子蹦起來，沖出教室，跑過走廊，手也拍在了同學(xué)的.背上。下樓梯時(shí)，他直接從扶手上滑下去，同學(xué)們玩游戲他也要吵吵鬧鬧，像只猴子似的上串下跳。

　　有一次，我從他身邊走過，他隨手碰了一下我的臉，第16個(gè)字母（P）+gu也沒逃過他的手掌心，我心里非常生氣，一轉(zhuǎn)身，剛要教訓(xùn)他，哪知，他已不見蹤影，“這家伙，跑得比兔子還快。”

　　別看他這么調(diào)皮，可在老師幾年的耐心教導(dǎo)下，他也有一些可喜的改變。每一次，老師說誰去把垃圾倒了？他的手總是舉得比誰都高，老師都沒來得及點(diǎn)他的名字，可他早已去倒掉了。一會(huì)兒，他抱著空垃圾簍回來，那風(fēng)風(fēng)火火的樣子，像是打了勝戰(zhàn)的將軍，這種吃苦耐勞的精神讓人佩服。

　　他還很幽默。管紀(jì)律的時(shí)候，我走到他面前，他總一本正經(jīng)地向我敬禮，還喊一聲“韓長(zhǎng)官”！好笑的樣子讓我哭笑不得。每天，這樣好笑的事他還做過不少呢！

　　嘉嘉，有時(shí)讓我感覺地球不轉(zhuǎn)了，有時(shí)讓我贊不絕口。雖然，有人說他要學(xué)好恐怕是要等到太陽(yáng)從西邊出來時(shí)，可是，我們會(huì)盡力幫助他改正缺點(diǎn)的。這就是我的同學(xué)，一個(gè)淘氣又幽默的男孩子，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

　　描寫同學(xué)的作文 25

　　我有一個(gè)同學(xué)，他和我有很好的友誼，他的名字叫小王。

　　他的個(gè)子較高，身體較胖，塊頭不用說是本班之最。他戴著一副四百度黑框眼睛，我想，變成圓框就像一個(gè)肥胖的哈利波特了，呵呵。

　　小王的語(yǔ)文成績(jī)很好，他的作文總是最高分。他的鋼琴也很厲害，是過十級(jí)的高手。上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師經(jīng)常叫他起來回答問題，而他總能回答的`是老師滿意，我對(duì)這一點(diǎn)對(duì)他十分佩服，有時(shí)我也想向他那樣，可總是做不到。這可能與平日的積累有關(guān)系。我感覺小王尊重別人的說話，從不打斷，并且比較謙虛，一個(gè)星期六的下午，我跟隨小王去他家里做客。小王的家在一個(gè)小巷子里，很偏僻，但進(jìn)去后的感覺就截然不同了。

　　小王拍了拍門，一張和藹的臉露出門來，他的媽媽來開了門。一條雪白的大狗隨即沖上來親熱。這條大狗顯得很干凈，而且見誰都很親熱友好，讓人覺得很可愛。它見到我，立刻也高興的撲過來想舔我。我們來到里屋時(shí)，狗還在我們腿間蹭來蹭去，趴了下來，讓我們撫摸它的毛。我們上樓，樓上有一架大黑鋼琴，鋼琴上放置著各種證書、獎(jiǎng)杯，那些都是鋼琴比賽獲得的。他隨即彈了一首世界名曲，使我感到陣陣顫栗。他彈的曲子看起來非常難，而且手指一刻不停地按著琴鍵，各個(gè)地方都彈到了，整個(gè)曲子慷慨淋漓，無一點(diǎn)錯(cuò)誤，而且?guī)в懈星椋�我想，這是多年練下來的結(jié)果。他知道我學(xué)吉他后，提議和我合奏一首《卡農(nóng)》，元旦晚會(huì)上去選拔，我當(dāng)然是欣然答應(yīng)。

　　我與小王同學(xué)已經(jīng)相處一學(xué)期半，從無發(fā)生一次爭(zhēng)吵，我們各有所長(zhǎng)，互助共進(jìn)。這種友誼的原因，和我們的品質(zhì)和相互尊重有關(guān)系吧，我想。也許以后的學(xué)習(xí)生活，這樣的交流會(huì)更加樂趣無窮。

　　描寫同學(xué)的作文 26

　　我有一個(gè)同學(xué)叫朗朗，他是2006年出生的，因母親身體差，他提前兩個(gè)月就出生了。當(dāng)時(shí)他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。

　　他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔(dān)心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長(zhǎng)提了個(gè)建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來吃，行嗎？"校長(zhǎng)聽后很感動(dòng)，就說：“可以，沒問題。”就這樣，這位爺爺日復(fù)一日年復(fù)一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著狂風(fēng)下著暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了，穿上雨衣，跑到公交車站等啊等，等了好久，還是沒有車。情急之下，他的爺爺只好冒著傾盆大雨向?qū)W校趕去。

　　朗朗在教室里等啊等啊等，不知過了多少時(shí)間，等同學(xué)們都吃完后上來了，他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說：“爺爺應(yīng)該馬上就到了。”透過窗戶，他看了看外面，突然發(fā)現(xiàn)爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進(jìn)教室，他的爺爺就連聲說：“孩子，餓壞了吧，對(duì)不起，我今天來遲了，下雨路滑不能騎車，又沒等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的.老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著淚花，但卻微笑著說：“我不餓，爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應(yīng)該是爺爺對(duì)他的愛。只見朗朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕，我也感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　爺爺?shù)壤世食酝觑垼�就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：啊！愛可真?zhèn)ゴ螅瑦劭烧鏌o私！愛是有溫度的，所以愛是任何東西都不可代替的。

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