同學情小學作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學情小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學情小學作文1
我坐在窗前看著書，突然一陣風吹來，桌上的書本反動了，“同學情”這三個字映入眼簾，我陷入了沉思。
記得那次，下午第二節(jié)課，我們來到了足球場，我們的賽事是男子五3對五10這場比賽，我們以很好的配合和走位贏得了比賽，第二場，是女子的五3對五5，她們在踢的時候，我和小熙、小程還有小昌在一邊玩，玩了一下，我就看比賽了，突然，小熙把他的保溫瓶扔給我，我把它扔出去，小熙把它撿回來，又扔給我，我又把它扔出去，小熙跑過去把它大力一扔，小熙的保溫杯的底部是爛的，就剩下一些銀片，剛好是那里撞到了我的腿骨，我立刻抱著大腿哭了起來，小程過來對我說：“別裝了，你一定是假哭。”小熙說：“你看他是笑著哭的�！彼麄児笮�，小昌看了看我說：“他是真哭的。”他們還在笑，同學們紛紛涌過來看我，我連連叫疼，小昌拉開我的褲腿，一看“呀！好長的血痕呀！”這時小銘目睹了我腳上的.傷痕，就很快的告訴老師。老師把我們叫過去，可是我走不了，小楠過來說：“我背你過去吧�！蔽液敛华q豫的站起來，小楠把我背起，跑到唐老師那里，唐老師看了看，說：“還好沒有傷到菠蘿蓋，你先去校醫(yī)室吧�！闭f完就轉過頭去和陸朗熙談話�！蔽胰サ叫ａt(yī)室，把傷口給校醫(yī)看了看，她拿出消毒劑和棉棒，給我的傷口消毒，消了毒就回去看比賽。
這也許是一件小事，但它卻讓我領悟到同學情的珍貴，同學情就像疲勞時的一杯熱咖啡，溫暖你心；同學情就像你受傷時的一支藥膏，犧牲自己，治愈你。
同學情小學作文2
小學六年時光匆匆，轉眼間就如小溪一般留到了盡頭，我自認為小學的時光最難忘卻的除了師生情，就是那令人難以忘懷的同學情了。
如果說老師是東出的太陽，那同學就是我身邊無數座高山峻嶺。在我的印象中，有數不勝數的事令我感慨萬千，但在同學之間，這件事讓我難以忘懷。
那是一個炎熱的夏季的一天，今天考試，一大早校外就成了人的海洋，人山人海，巷子已經被擠得水泄不通，嘈雜聲不絕于耳。一輛汽車開進了巷子就好久沒能出來，那輛汽車就像停在那一般一動不動，而車主呢，只見他急得兩腮發(fā)紅，懊悔的神情明明顯顯地在他的臉上展現出來，滿頭大汗的車主像熱鍋上的螞蟻，只好耐心的等。
我擠了進來，望了望四周，高個的，第一個的，參差不齊，沒有一點規(guī)律。這時我看到了一個熟悉的背影。呀！這不正是譚志斌嗎？
校門開了，我進了學校，奔上了教室，突然我想起我的.筆袋沒帶，但也沒多想就開始復習，想待會再借筆，考試開始了，我坐在教室里等待考試的開始，突然“鈴”的一聲考試開始了，我想要拿筆，猛然想起來，我沒帶筆，我的心“砰”的一下。呀，這可怎么辦呢？我的心忐忑不安，七上八下的。
我看了看身后的譚志斌，我硬著頭皮問：“能借一支筆嗎？”“可以呀�！表n志斌爽快的說，我想也沒想就說謝謝，就拿起那支筆考起試來。
事后我方才知道小譚只有兩只筆，他把多墨的那支筆借給我，他拿那支少墨的寫的斷斷續(xù)續(xù)的筆，埋頭考起試來。
我揣著那支筆，心里有一種說不出的滋味。
同學情小學作文3
同學情“大夫呀，慢點，疼疼……”我呀，從小就愛生病，這不又感冒了，高燒38度，還得讓大夫打吊瓶。生病我管不到，那也不是我管的事，如果我可以管，我可不愿意生病，可是既然生病了，我也就不發(fā)牢騷了。但是這也不能全怪我，你說這病也不看看時間，他難道一點時間觀念也沒有嗎？為什么偏在期中考試前一個星期騷擾我。這一方面是考前復習，另一方面又是高燒不退，我該怎么辦？到最后我還是屈服于病魔的腳下。但是你們知道這次考試我考第幾名嗎？我考了第13名。很多人一定會說這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是只有我知道這次成績是因為她??我的同桌。他在每天放學后都會給我補習1小時，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時 ，我怎么能吃得消呢？于是到我作業(yè)遇到困難時，她又出來了。我給她打電話，她有耐心的為我講解。就這樣日復一日，整整持續(xù)了7天。在我走進考場的那一刻，她向我說了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因為我要通過這次的成績來感謝她這7天對我的耐心講解。同學情使父母恩情，師生情后，最寶貴的情感，它就像一條神奇的管道，把同學對我們的關心，照顧“運輸”到我們的`血液里。如果每個同學，都能關心照顧其它的同學，那么同學之間的關系會越來越好！
同學情小學作文4
在六年的小學生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨自走在放學路上。寒風呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴嚴實實的，步履匆匆。因為前一天晚上，下了一場大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應用題。不料，一輛汽車在一個離我不遠的水坑中疾馳而過，污水四濺，水坑里的水和我的下半身來了個“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的`樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過來嘲笑我。因為今天上午發(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因為我覺得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊伍中拉了出來，狠狠地批評了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現在他都沒搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對我說：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時，從書包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了�！蔽铱粗麧M臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個寬容的心去對待周圍的每一個人。
同學情小學作文5
同學之間發(fā)生著許許多多事情，我的班級就像一個大家庭，老師是媽媽，我的同學就是我的兄弟姐妹。記得一次，這一次是數學課，我在課前找數學書，橡皮，鉛筆，數學書，鉛筆到找到了，可橡皮卻沒找到，我找兒找，找到滿頭大汗，卻還看不見橡皮的蹤影，我看同學們都在快樂的玩耍，只有我一個在教室里，我更加著急了，手忙腳亂的找，恨不得把抽屜掀翻。可是上課了，我卻還沒找到橡皮，我急得課都聽不進去，心中想：怎么辦？希望今天不要做作業(yè)。老天保佑。算了先聽講，我認認真真得聽課，這時老師說：“把課堂作業(yè)本打開。”我嚇了一跳，慢吞吞地打開，我開始做了，可是我不小心把6寫成了9，我也沒橡皮，我想：難道我旁邊改，不行，這樣書面不整潔，我跟同桌借，不行，我每天跟她吵架。 。 。 。 。 。正當我不知所措時，兇巴巴的史媛方把橡皮遞給了我，我的'嘴巴形成了“O”，驚訝的張大嘴巴，看著橡皮，我連忙說：“謝謝�！彼f“不用謝�！毕抡n了，我慚愧極了。我想起以前老跟她吵架。同學之間會發(fā)生許多助人為樂的事，大家要團結友愛，友情可貴啊！
名師點評：團結友愛，友情可貴�。�
你能得出這樣的結論，說明的對生活已經開始思考，這一點做得很好。你的文章語句通順，用詞準確，描寫生動，而且融入了自己的感情和思考，很好。希望你保持自己的優(yōu)點，不斷努力，相信你的文章會更出色！
加油！
同學情小學作文6
六年的小學生涯快要結束了，回顧這六年中我們班的男生與女生發(fā)生的無數次“明爭暗斗”，“唇槍舌戰(zhàn)”有“激烈的”、有“悲劇的”……這點點滴滴將永遠留在我童年的記憶之中。我們班的女生有三大絕技。借刀殺人在平時男女生一直僵持著�；ハ嗵魧Ψ降拇�，一旦讓女生抓到把柄，后果可想而知。老師會讓我們男生“遍體鱗傷”，那所向披靡的“竹筍炒肉絲”炒在我們心坎上，讓我們有苦難言。離間之計我們班的女生的挑撥離間更是一絕，每當有兩個男同學鬧點兒小矛盾，她們會用那三寸不爛之舌在兩個男同學的導火索上“添油加醋”直到他兩大打出手才肯罷手。苦肉之計苦肉計也是她們的招牌計，一些微乎其微的小事她們也會上告老師，在老師面前嚎啕大哭，還不忘了“訴苦”。為此還有不少男同胞被定上“莫須有”的罪名。不久蓄積了六年的巔峰之戰(zhàn)終于爆發(fā)，男生軍團和女生大軍針鋒相對。“兩軍對陣，刀光劍影”，男女生相對沖去鋪天蓋地。男生還是棋高一著，這回女生是小巫見了大巫，幾個回合便敗下陣來。最終還是老師來阻止了，老師苦口婆心的.教導我們“六年了，你們都是我心頭的一塊肉，無法割舍，你們難道不珍惜這六年的同學情誼嗎？當然……”我們男女生的情誼在老師的一句句話中增長，最終我們不由地唱起了歌“往日情誼曾能相忘，朋友的情誼長……”
同學情小學作文7
“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來自同學們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來自這位同學自己身上。
這個學期一開始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學卻像長不大的豆芽，上課時當“說話小霸王”，下課時做“作業(yè)抄襲小能手”。為此，老師沒少給他家長打電話，可他仍然無動于衷。這個學期開始后，他得寸進尺，上課不僅不好好聽講，還打擾別的同學。終于，老師忍無可忍了，就把他的爸爸叫來，并且讓我們大家揭發(fā)他的`“惡習”。
Z同學的爸爸來了，我們爭先恐后地向他訴說著Z同學平時的種種壞習慣。而他卻很尊重我們，不時地說著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發(fā)表一下意見。他表情很嚴肅地說了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說出來。他頓了頓，終于又緩緩地說：“對不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個學校，也許會有所改變�！闭f道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說不出話來。
不知過了多久，有一個微弱的聲音說道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來嗎？”這時候，大家才緩過神來，立刻都請求讓Z同學留下來，并且表示愿意幫助他改變。Z同學的爸爸看著我們，臉上露出感動的神情。
最終，我們贏得了勝利，Z同學留了下來，是濃濃的同學情留住了他，因為這么長時間的同學情誼，早已讓我們大家成為一個不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼！
同學情小學作文8
星期二上午，下課鈴響了，我像平常一樣高高興興地準備回家。可是，下樓時，不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當我要站起來時，卻覺得腳脖子刺骨地疼，原來是腳扭傷了。就在這時，我的背后伸過來兩雙溫暖、有力的手。我回頭一看，原來是我們班的白晨陽和孫宇。他倆親切地問道：“要不要緊啊？我們來扶你！”他們一直把我扶到了校門口，直到媽媽把我接走了，他們才回家。望著他倆那遠去的身影，我的心里十分激動。
第二天早晨，我的`腳脖子腫得像面包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來，只要腳剛一落地，就像扎了千萬根鋼針一樣，鉆心地疼。我坐在床邊擔憂起來：“這可怎么辦呢？”媽媽建議我不去上學了，在家里待著�？晌覉詻Q反對，我太想見到我那些敬愛的老師和可愛的同學們了。
媽媽把我送到了學校，很快，我的擔憂立刻消失得無影無蹤。我們班的忽錢鵬飛同學雖然有些胖，有時候路都走得不太穩(wěn)，卻爭著要背我；瘦瘦的白晨陽和孫宇也搶著扶我上樓。同學們都對我十分關心：有的幫我拿書包，有的幫我交改錯，有的幫我拿水瓶，有的幫我收作業(yè)，還有的替我打掃衛(wèi)生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我，每天都有無數關心的眼睛望著我。我就像生活在同學們互幫互助和友愛的花園里，心里感到無比幸福。
同學之間的友愛是偉大的，正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過我的同學說一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級二班這個溫暖的大家庭里感到驕傲！
同學情小學作文9
同學情
江蘇省東臺市江蘇省東臺市實驗小學四(二)班高健偉一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的長發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學--丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓�，高健偉�！蔽一仡^一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的.雨點兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家�；氐郊依�，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。
同學情小學作文10
我們的童年是美好的，也是甜蜜的;同學們的情誼是誠摯的，也是珍貴的。我們想象一下，二十年后，我們又聚在一起時，又會發(fā)生一些怎樣的`事呢?
二十年后的一個晚上，我們在一個豪華的飯店里里定了一個位子，我會提前到那兒，看看每個同學都變成了真么樣。一輛豪華的汽車來到酒樓面前，這是誰的的車呢?一位先生下了車，他是哪個同學呢?原來是開車門的，一位小姐走了出來，她向我打了個招呼，她說：“嗨，朱麒羽，你不認識我啦?我是李穎姍呀!”喲，原來那個可愛的短發(fā)小女生變成了一個長發(fā)的大老板耶。一位胖胖的女人走過來，不用說，這一定是胡蝶了，她生活的也不錯耶，現在還是一家公司的副經理呢!一位位同學陸陸續(xù)續(xù)的到了，有的變成了大老板，有的變成了小老板，有的只是小職工，有的還當了爸爸媽媽了……這次黃文峰沒來，他一定是沒工作做，在路邊撿破爛呢!這些同學有的夢想已經實現了，有的還沒有實現，有的已經正在朝下一個目標前進。
之后我們會一起回到了母校，那時，我已經買下了那時候的八步中心校，那里的各個同學都對人都很有禮貌，見到我們都會叫叔叔或阿姨，上課時我們會經過一個個教室，看著認真讀書的小朋友，回憶著我們曾經在這個學校了發(fā)生過的每一件事，想著我們的友誼。謎語大全及答案
這些只是我的幻想，但是我希望，也相信，在二十年后，我們真真正正的聚在一起。我的這個想象，一定會在二十年后成為現實!
同學情小學作文11
在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見，而另一種意思是離別后再也見不著面。
再見時，我的十二歲。
散學那天，校園里的喜與悲是看得見的，因為它們都“寫”在了臉上，喜的是將學生們在暑假安排生活，痛快的玩耍；悲的惟有我們這群畢業(yè)學子。想想，六年里，也有許多的.悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業(yè)生之后還有多少批即將離開母校的學子們呢？！除去學校的意外之后，那是數也數不清的數字。待我們在初中一年級一年級地升著學，每一次，都是一群畢業(yè)生在母校的離開……
――誰都想在分別的時刻涌出無數感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對于我們的心，――是受不了的呀！此時此刻的我們是只需要說簡簡單單兩個字的話語：
“再見！”
――淚如雨下！
六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業(yè)之際，思想反之，感覺仿佛是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗校園的溫暖、感受老師同學的關心與關懷……可是這會可能么？
那一刻，有同學誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。
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