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寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 1
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和生活，我和同學(xué)們經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程，從相處中，我們發(fā)展了友誼。今天，我將談?wù)勎液屠钭逾嗵幍囊恍┦虑椤?/p>
我和李子怡從一年級(jí)開(kāi)始就是同班同學(xué)。他班各方面都很優(yōu)秀，值得學(xué)習(xí)。他誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上多次得到他的幫助。
記得有一次，上課的時(shí)候在做一篇數(shù)學(xué)論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來(lái)，就匆匆撓了撓頭。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯础！彼弥埾肓艘幌拢f(shuō)：“你可以把這個(gè)問(wèn)題分解一下，再來(lái)一遍。”當(dāng)時(shí)我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白為止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多！
在班上的學(xué)生中，我尊重李子怡這個(gè)人。他不精于算計(jì)，善良單純。他誠(chéng)實(shí)可靠，沒(méi)有花言巧語(yǔ)。李子怡通常尊重老師和朋友，對(duì)她的同學(xué)很好并幫助他們。在他的'幫助下，我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)在各方面向前邁進(jìn)一大步。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 2
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就一直想對(duì)我的同學(xué)郭說(shuō)：“謝謝你！”
故事是這樣的。我一年級(jí)的時(shí)候，剛好有個(gè)單元測(cè)試。不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，趕緊找橡皮擦，結(jié)果翻了翻書(shū)包和鉛筆盒。唉！真是個(gè)懶漢！又忘記帶了！我急得汗流浹背，心里默默念叨：“我能怎么辦？”這時(shí)，坐在后面的郭看到了，急忙把筆翻過(guò)來(lái)，戳了一下我的后背。我回頭一看，是雨刮器，真的幫到我了！我只想對(duì)她說(shuō)謝謝。她把食指放在撅起的嘴上，“嘶嘶”地示意我不要說(shuō)話。有了這個(gè)救命的橡皮擦，我順利的完成了試卷。我記得我在那次考試中得了滿分。
從這件事，我得到了啟發(fā)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們多么希望得到別人的幫助！反之亦然。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，給予支持或幫助。我做這個(gè)已經(jīng)好幾年了。
我有助人為樂(lè)的`好品質(zhì)，我真的要感謝郭。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 3
我班上有一個(gè)搗蛋鬼，我不揭曉名字，怕我的同學(xué)看了生氣。
有一天，老師被校長(zhǎng)叫去，同學(xué)門(mén)全瘋了，在教室里狂奔，包括他(搗蛋鬼)。
不一會(huì)兒，他坐在桌子上，仰起頭，高興的說(shuō)：“楊楊!”楊楊轉(zhuǎn)過(guò)頭：“叫我干嘛？”他繼續(xù)說(shuō)下去：“你是何方妖怪？還好有我這個(gè)天王老子在，我要把你收了，免得你欺負(fù)‘老百姓’。”我們教室頃刻間爆出一整大笑。
吃飯哩!
今天吃香噴噴的拉面。
我們個(gè)個(gè)口水流下三千尺。他又叫起來(lái)：“今天這‘橡皮泥’做的'面不錯(cuò)!”我們微微笑了笑，“吃起來(lái)卻很難吃吧!”我們立即笑了起來(lái)。
放學(xué)了，他被體育老師留下來(lái)，菲老師布置了英語(yǔ)作業(yè)。
“哇!新鮮出爐的英語(yǔ)作業(yè)終于出來(lái)了!”他在門(mén)口就笑瞇瞇地說(shuō)，我們笑得更起勁了。
他是不是很搞笑啊？
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 4
我的同學(xué)陳賀睿，他今年八歲了，他長(zhǎng)得很可愛(ài)。一對(duì)兒濃密的'眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，像會(huì)說(shuō)話一樣，很討人喜歡。不過(guò)，一到吃飯的時(shí)候，他就更可愛(ài)了。因?yàn)樗芪芏嗳丝此燥垺Ｃ看挝乙豢此燥垼宛挼目谒剂鞒鰜?lái)了。
前幾天，他的媽媽在“咱家香”給他和劉怡琳定了兩份飯，他一邊吃一邊說(shuō)：“真香”。不一會(huì)兒，一盒飯就吃沒(méi)了。吃完飯，他便跪在椅子上說(shuō);‘陽(yáng)光真美好，我困了，就在椅子上睡一覺(jué)吧。“老師怕他在椅子上睡不舒服，就讓他上床睡。到點(diǎn)上課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：中午睡一覺(jué)真幸福，這回寫(xiě)字也有力量了。”每次老師讓他讀書(shū)，他總是說(shuō)他困了，沒(méi)力氣了。
這就是我的同學(xué)“陳賀睿”大家是不是覺(jué)得他很可愛(ài)呀！他每天都能帶給我們很多快樂(lè)，我們都很喜歡他。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 5
黃叔同是我們班的同學(xué)。她有一雙又大又圓的黑眼睛。她不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看起來(lái)很聰明。在一個(gè)高高的'鼻梁下，有一張櫻桃小嘴和一張瓜子臉，很吸引人。
她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，根本不喜歡打羽毛球。有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。解散后想找她打羽毛球，可是整個(gè)操場(chǎng)都找不到，就去教室了。果然，她在教室里看書(shū)。我叫她玩一會(huì)兒，她扭過(guò)頭說(shuō)：“不行”，不管我說(shuō)什么她都不下去，我只好自己去。
她仍然熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她和我住在同一個(gè)社區(qū)。她每天堅(jiān)持跑步。每次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她都不可或缺。她看電視的時(shí)候甚至愛(ài)看《體育頻道》。還有一次，她來(lái)我家陪我玩，看到我爸在看《奧運(yùn)會(huì)女子體操比賽》。她馬上走到沙發(fā)上坐下，和我爸一起看，一邊看一邊和我爸討論。有時(shí)她很開(kāi)心，有時(shí)她大喊大叫，吸引外面的人來(lái)我們家玩。再怎么喊我也不去，唉！我無(wú)法全神貫注地幫助她。
這是我的同學(xué)——愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的黃叔同。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 6
我的同學(xué)真小氣，真煩人，別人都說(shuō)他的頭大，我也這樣覺(jué)的，但是他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，無(wú)論是班級(jí)里，還是在年組里他都是名列前茅，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會(huì)的題他這個(gè)“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛(ài)吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔(dān)心，因?yàn)樗粣?ài)吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個(gè)擔(dān)心鬼他回家了，第二天一早來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有寫(xiě)詞語(yǔ)和句子，我告訴他：“沒(méi)有”,看他疑神疑鬼的`樣子，我可真無(wú)話可說(shuō)。
今天這個(gè)小氣鬼又給我出了一個(gè)大難題，他吧，看見(jiàn)了一園錢(qián)掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢(qián)掉了。我一掏口袋沒(méi)掉啊！又過(guò)了一會(huì)又從他口袋里掉出一元錢(qián)，他說(shuō)：“哎呀怎么是我的呢？”我真不知道他腦子里是不是進(jìn)水了，還是少肉了。自己的錢(qián)丟了都不知道。
我的同學(xué)好玩吧!那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 7
的同學(xué)有很多，其中跟我關(guān)系最好的就是單嬌嬌了。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長(zhǎng)頭發(fā)，總是梳一個(gè)馬尾辮，顯得十分精神。
他是我們班的班長(zhǎng)，做班長(zhǎng)就要熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，他可是名副其實(shí)的。又一次，我們?cè)谝黄鹱?chē)，二十八路車(chē)通常都是很擠的，可是就在一中那站上來(lái)一個(gè)年齡大約七十多的老奶奶，車(chē)廂內(nèi)的人都無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，可是單嬌嬌她突然起身對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：奶奶您坐這吧!那奶奶連忙說(shuō)謝謝你呀，孩子。車(chē)廂的的人都對(duì)他投來(lái)藏上的目光，連我也不列外，他不僅僅是我學(xué)習(xí)的.好榜樣，還是我做人的好榜樣!
他永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，好朋友，好榜樣!
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 8
她有一對(duì)明亮的大眼睛，一個(gè)紅紅的臉蛋，梳著一個(gè)小鞭子，可愛(ài)極了！她就是我們班最有愛(ài)心的孫睿。
記得有一次，班級(jí)里需要掛鉤，當(dāng)朱老師問(wèn)：“誰(shuí)家有掛鉤？”，全班同學(xué)都沒(méi)有拿來(lái)掛鉤，有的`同學(xué)忘記了，有的同學(xué)準(zhǔn)備是準(zhǔn)備好了，可惜也沒(méi)帶。
我們大家都不知孫睿是怎么記得的？直到上語(yǔ)文課后，我們才知道：原來(lái)，孫睿在家校聯(lián)系本上寫(xiě)下了這件事情，可當(dāng)我們表?yè)P(yáng)孫睿時(shí)，孫睿的臉更紅了，像個(gè)熟透蘋(píng)果，還謙虛的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”
我覺(jué)得孫睿真是個(gè)愛(ài)幫助集體的人，我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 9
我有一個(gè)同學(xué)，她叫李雨晴，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)臉上面有一雙大大的.、水汪汪的眼睛，眼睛下面有一個(gè)小小的、翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴一唱起歌來(lái)清脆又好聽(tīng)。
她是個(gè)樂(lè)于幫助的人!
記得有一次放學(xué)，天下著雨，我沒(méi)有帶傘，其他人都從我身邊經(jīng)過(guò)，我多么希望有一個(gè)人來(lái)借我一把傘呀!這時(shí)候，李雨晴說(shuō)：“我這把傘借給你吧!”“你怎么辦呢?”我問(wèn)她，她說(shuō)跟她媽打一把回去。第二天，我把傘還給她，并說(shuō)：“謝謝你李雨晴，要不是你我昨天變成落湯雞了。”她說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)互相幫助!
有這么一個(gè)同學(xué)真幸福!
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 10
我的同學(xué)是一個(gè)女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說(shuō)道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學(xué)是一個(gè)有幫助的人，一次;老師安排復(fù)制詞，用筆寫(xiě)下來(lái)，我的頭流出了焦慮的'汗水滴，老師說(shuō)：如果沒(méi)有當(dāng)下課的時(shí)候，就會(huì)受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說(shuō)：鄭怡你怎么樣？我回答說(shuō)：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：不用了。當(dāng)我寫(xiě)信時(shí)，我會(huì)把它給你。
這是我們的班級(jí)有用的學(xué)生。
指導(dǎo)意見(jiàn)：小留下生動(dòng)的語(yǔ)言介紹我們一個(gè)有幫助的學(xué)生，文字的例子，寫(xiě)我的行動(dòng)風(fēng)度，生動(dòng)的形象，偉大的！文章結(jié)構(gòu)是完整的，結(jié)構(gòu)化的，讀起來(lái)容易理解。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 11
我們班有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和一個(gè)大明星
他的名字叫馬，他的眼睛很大，所以他不能逃脫他的挑剔的眼睛在最輕微的'麻煩。他炯炯有神的眼睛上有一雙又長(zhǎng)又粗的眉毛。眉毛上有一根黑發(fā)，硬硬的，有點(diǎn)像刺猬的硬刺。
他是我們班的“著名”、“世界著名”、“著名”選手明星。有一次他帶了十幾張三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的卡片，有兩個(gè)黃忠，四個(gè)張飛，兩個(gè)諸葛亮，一個(gè)曹仁，五個(gè)趙云，四個(gè)朱恒。
它讓我的眼睛看著花。
還有一次，他只考了95.5分，就開(kāi)始哭了。他說(shuō)：“唉，今天我的末日到了，我爸回家一定要把我打成肉餅。”但是第二天他笑著對(duì)我說(shuō)：哈哈，昨天我爸沒(méi)打我。
看到他有意思嗎？
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 12
我的同學(xué)袁超又矮又胖，長(zhǎng)著一雙和善的眼睛和一口潔白的牙齒。告訴你們！袁超非常愛(ài)他的同學(xué)！
有一次，我和袁超一起跑，但跑了一會(huì)兒后，我摔倒在地上。袁超找到它，沖過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)我的腳在流血。袁超和藹地說(shuō)：“劉一，你的腳疼嗎？”我忍著痛笑著說(shuō)，“不是很疼。去校醫(yī)辦公室敷一下藥就行了。”袁超說(shuō)，“好吧！我?guī)湍闳バａt(yī)室敷藥吧！”袁超扶我一步一步走向?qū)W校的.醫(yī)療室。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到校醫(yī)室。袁超拿了藥水和棉簽，袁超把棉簽泡在藥水里，然后輕輕地涂在我的腳上。之后，我們愉快地回到教室。
今天，讓我知道可愛(ài)的袁超不是淘氣，而是友好。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 13
我班有個(gè)同學(xué)，他有很多特點(diǎn)，你知道他是誰(shuí)嗎？讓我給你以介紹，你就能猜到他是誰(shuí)了。
他是一個(gè)男孩，個(gè)子是我們班最高的，所以他一直坐在我們班教室的最后。他長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，濃黑的頭發(fā)，寬寬的額頭，額頭下面彎彎的`眉毛又粗又長(zhǎng)，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛就像夜晚天空中的星星一樣，閃爍著智慧的光芒。鼻子高高的，臉蛋圓圓的，一到冬天臉蛋紅得就像熟透了的紅蘋(píng)果。
他的性格很好，又一次我們?cè)谝黄鹜嫦缕宓臅r(shí)候，一個(gè)同學(xué)搞壞了他的棋，他并沒(méi)有像其他小朋友那樣大哭大鬧，反而像大哥哥一樣對(duì)他說(shuō)：“不要怕，下次小心一點(diǎn)就是了。”和他一起玩我們會(huì)很開(kāi)心的。
你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同學(xué)——王志宇。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 14
瞧！這一對(duì)黑珍珠般的大眼睛、紅紅的嘴巴、雪白的牙齒和一張胖胖的臉蛋兒，這就是我的同學(xué)——李馨。她的身材胖胖的.，小臉圓圓的。心地很善良，也是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我和媽媽要坐地鐵回家，李馨要給我了一塊巧克力，我連忙說(shuō)：“不用，謝謝。”可是，她還是給我了她說(shuō)：“你吃了巧克力，有了力氣，在地鐵里擠一擠沒(méi)準(zhǔn)兒，還能有坐呢！”后來(lái)李馨回家了，我和媽媽又走了一段時(shí)間，就在快要坐地鐵的時(shí)候，我把巧克力吃了下去。上了地鐵我站了一會(huì)兒果然找到了一個(gè)坐，我就趕快坐下了，當(dāng)時(shí)我是多么感謝李馨啊！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 15
我的同學(xué)是個(gè)女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長(zhǎng)，她有一張微胖的小臉，腦后扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)可甜美了。
她不但學(xué)習(xí)好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國(guó)際象棋下得特別棒，獲得了許多校內(nèi)校外的榮譽(yù)。最關(guān)鍵的是她還樂(lè)于助人呢！
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師叫我們拿出剪刀來(lái)剪紙，我打開(kāi)文具盒一看，呀，剪刀沒(méi)帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，可再急也沒(méi)有辦法了。只能傻傻地坐著。這時(shí)候旁邊伸過(guò)一雙胖乎乎的`小手來(lái)，手上拿著一把剪刀，原來(lái)是同學(xué)把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節(jié)課。
我的同學(xué)是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)和趕超的榜樣。我要學(xué)習(xí)她的愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的精神。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 16
同學(xué)，就是在同一屋檐下學(xué)習(xí)的人，一起讀書(shū)，一起打鬧，一起挨罵，日積月累而形成的一種親切的交情。回憶起來(lái)，當(dāng)時(shí)的憤怒與傷感都會(huì)成為人生中一段快樂(lè)美好的回憶。平日更是追逐打鬧，更會(huì)使在離別時(shí)難舍難分，留下深刻的回憶。
幼兒園時(shí)的同學(xué)的容貌、名字都已非常模糊，只記得我有一個(gè)非常要好的朋友，她是一個(gè)漂亮，又善良的人。我們一起上學(xué)回家，一起玩到日落才回家。一次我因什么事而被老師罰站，其他同學(xué)都出去玩了，她怕我一個(gè)人寂寞，留了下來(lái)陪我聊天，給我解悶。一年級(jí)時(shí)，爸媽為了給我一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到更好的教育，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了柯橋。從此以后我們就在沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。只知道她也轉(zhuǎn)了學(xué)，到了深圳讀書(shū)。而那段小時(shí)的同學(xué)交情是永存的。
1~3年級(jí)的同學(xué)，有些同學(xué)的.音容笑貌還歷歷在目。其中一位同學(xué)她的牙齒上套著牙套，看起來(lái)怪怪的，我第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，被她的牙齒嚇了一大跳，還以為是什么“怪物”，所以就不敢與她說(shuō)話，成天像遇到鬼一樣躲著她。一位長(zhǎng)的特長(zhǎng)，皮膚也很黑，近似黑人，成績(jī)還好，但她是個(gè)跑步健將，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)她都會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)，為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。又有一位調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)插幾句“幽默”的話，使我們哄堂大笑，連老師也不例外。
每一個(gè)同學(xué)都給我留下了深刻的印象，是他們給我了一段難忘的童年回憶。能在一個(gè)班學(xué)習(xí)也是一種緣分，要珍惜每一天在一起的時(shí)間。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 17
我的同桌董小葵是一個(gè)地地道道、不折不扣的“小霸王”，她的“英雄事件”不計(jì)其數(shù)。
昨天，她的“借書(shū)抄題”之計(jì)終于水落石出了。原來(lái)，她趁我去書(shū)法班的時(shí)候鬼鬼祟祟地爬到我的座位邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)、合上書(shū)、翻開(kāi)書(shū)、合上書(shū)……
去年，她排行老三的`“董鐘馬戰(zhàn)隊(duì)”大戰(zhàn)“部男戰(zhàn)隊(duì)”的場(chǎng)景那叫一個(gè)激烈。當(dāng)時(shí)，她們正玩得歡，突然，“部男戰(zhàn)隊(duì)”氣勢(shì)洶洶地包圍了過(guò)來(lái)?yè)尩乇P(pán)。只見(jiàn)老大鐘張開(kāi)“血盆大口”撲了過(guò)去，老二馬用“利爪”抓向敵方，老三鐘把拳使得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，男生倒了一大片，只剩下老大陳孤軍奮戰(zhàn)。只見(jiàn)他一手一個(gè)，把鐘和馬提了起來(lái)，眼看就要?jiǎng)倮恕Ｕf(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，董一下子沖了過(guò)來(lái)，陳最終寡不敵眾，慘敗。這場(chǎng)，“部男戰(zhàn)隊(duì)”被打得落花流水。當(dāng)然，全體最后的命運(yùn)都是被請(qǐng)到辦公室和老師“談心”。
董小葵還是一個(gè)“神偷”，因?yàn)樗鸟R大哈性格導(dǎo)致她總是丟三落四，今天沒(méi)帶橡皮，明天沒(méi)帶尺子……然后隨手就拿我的去用，經(jīng)常神不知鬼不覺(jué)地把東西“偷”到手，真是讓人怕她三分。不過(guò)，她還是有優(yōu)點(diǎn)的，她跳舞跳的可好了，是校舞蹈隊(duì)的一員。她的舞姿像振翅欲飛的蝴蝶，又如輕盈飛舞的雪花，和她的女漢子形象截然相反。
你們看，這就是我的活寶同桌——“小霸王”董小葵。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 18
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了那么久，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的風(fēng)格。
最?lèi)?ài)“蘋(píng)果小妹”——陳禾。
蘋(píng)果紅彤彤的，汁多肉甜橫著切還會(huì)有星星形狀。陳禾為什么像蘋(píng)果呢？這其中有神奇的秘寶。上體育課時(shí)老師總會(huì)先讓我們跑個(gè)三圈休息一會(huì)兒，開(kāi)始跳繩，陳禾，每一次做完都會(huì)在一旁休息一會(huì)兒。我們也習(xí)慣性地過(guò)去看看她，最顯眼的還是那硬而又肥的臉上出現(xiàn)的蘋(píng)果腮，從遠(yuǎn)處看讓人感覺(jué)她十分可愛(ài)。
還愛(ài)龍眼大姐——王陳伊諾。
龍眼晶瑩剔透走著濃濃的甜味，我們班的王陳伊諾平常看起來(lái)大大咧咧的心中也有一個(gè)能夠讓她安靜的小天使。有一次，我們?nèi)ニ視r(shí)，玩得不亦樂(lè)乎，還大聲喊叫起來(lái)，每個(gè)人都汗流浹背，直到伊諾的.弟弟回來(lái)時(shí)，她立馬變得安靜，還提示我們不要大聲吵鬧，她對(duì)弟弟的愛(ài)就像一桶甜甜的龍眼蜜，暖心暖肺。
最怕核桃女孩——繆雨佳。
核桃給人的第一感覺(jué)就是堅(jiān)硬。繆雨佳平常不愛(ài)說(shuō)話，只有你主動(dòng)和她聊天她才會(huì)張嘴巴。上課時(shí)的她不會(huì)大膽的回答，老師叫她，我們只能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，有些人還會(huì)以為她沒(méi)有回答。如果你和她呆在一個(gè)房間，你會(huì)感覺(jué)只有你一個(gè)人，還會(huì)感到你被悶在車(chē)上要窒息的感受。
班級(jí)中還有許多風(fēng)格不同的同學(xué)，他們就像草莓，榴蓮，山竹，香蕉……各種各樣，每個(gè)人的個(gè)性組合成了一個(gè)完美的班級(jí)。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 19
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)柜里的那本科技書(shū)跟一個(gè)小型游戲機(jī)時(shí)，就想起了他——陸宇馳。
陸宇馳今年11歲了，個(gè)子跟我差不多高。他頭圓圓的，眼睛小小的。他手臂粗壯而有力，腿也比較粗。他經(jīng)常穿一身褐色的衣服。
他很大方。那天，我跟他不約而同來(lái)到步行街，他正坐在凳子上看書(shū)（也就是他送給我的`書(shū)，那時(shí)還是他的）我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“陸宇馳，什么書(shū)呀？借我看看。”他回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，反正我也看了好幾遍了，借你看吧！”說(shuō)著，他把書(shū)給了我。我看了一會(huì)兒，覺(jué)得不錯(cuò)，越看越有勁，漸漸的便愛(ài)不釋手了。他好像看出了我的心思似的，便說(shuō)：“喜歡嗎？喜歡就送給你吧！”我聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)，不好意思地說(shuō)：“這……”，他打斷了我的話，說(shuō)：“這什么這，喏，送你了！”說(shuō)完他就走了。你看他多大方呀！
還有一次，他過(guò)生日，邀請(qǐng)我去吃飯，我便答應(yīng)了他。到了他家，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨！”我急忙拿出禮物：水晶球一個(gè)，遞給他說(shuō)：“生日快樂(lè)！”他說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧！”我搓了搓手，意思是不客氣了。他走到他房間里，拿出一個(gè)小型游戲機(jī)，遞給我，我接過(guò)游戲機(jī)，打開(kāi)它，就開(kāi)始玩了起來(lái)。我玩得可有勁了！他見(jiàn)了，說(shuō)：“好玩吧？可以送給你哦，我家還有一個(gè)豪華版的游戲機(jī)呢！”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了。
怎么樣，他大方吧！這就是他——陸宇馳。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 20
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是我們班的`，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻
這便是我樂(lè)于助人的好友。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 21
在生活中人人都喜歡打扮，美是人類(lèi)必不可少的東西。每人都希望自己長(zhǎng)都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一個(gè)愛(ài)美心比誰(shuí)都強(qiáng)的人。
我有一個(gè)同學(xué)名叫海龍，他是一個(gè)非常喜歡裝酷的人。他長(zhǎng)著雪白的皮膚，還有一雙水汪汪的`眼睛、高高的鼻梁下有著一張櫻桃般的小嘴，加上烏黑的頭發(fā)顯的他是多么可愛(ài)。身上再搭配一件白色的運(yùn)動(dòng)服和一條黑色的休閑褲帥呆了，看起來(lái)他是多么天真多么純潔。有時(shí)我都會(huì)有些嫉妒之心！
有一次，早上我去找他上學(xué)。他問(wèn)我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪條褲子。我真是被他搞暈了！穿好服裝，他還在用梳子把頭型弄過(guò)來(lái)弄過(guò)去。問(wèn)我是翹起來(lái)好看還是向左向右偏好看。隨便，你快點(diǎn)。無(wú)敵你真是的，怎么能這么馬虎就可以，要打扮帥點(diǎn)女孩子看了也好嘛！我大聲說(shuō)你自不在戀不？我拉著他就向?qū)W校飛奔而去。正要進(jìn)教室的時(shí)候他說(shuō)等等，我擺個(gè)造型進(jìn)教室。我懶得理你我先進(jìn)去。他進(jìn)來(lái)了有幾個(gè)女生看著他，他還眨了下眼睛對(duì)著她們笑。老師看見(jiàn)了把他叫了過(guò)去他還說(shuō)不要吵別打饒我。只見(jiàn)老師一掌打在他臉上，全班同學(xué)都笑了出來(lái)。下課了我說(shuō)：活該你真是他帥了，臉糟慘了吧。哈哈。他說(shuō)你懂不懂我這叫酷不走尋常路。你看嗎他是不是沒(méi)是找事，自找苦吃。
這就是我那個(gè)愛(ài)裝酷的朋友海龍。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 22
我的同桌是很熱心的人，自從那次語(yǔ)文考試開(kāi)始，我就被她的助人為樂(lè)精神所感動(dòng)，想知道是什么事嗎？那還得從那天說(shuō)起。“叮呤呤”“開(kāi)始答卷”。老師輕輕地說(shuō)。我熟練地寫(xiě)完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫(xiě)，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開(kāi)它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無(wú)奈，也不愿向老師說(shuō)，怕挨批評(píng)。心里很沒(méi)底，又怕成績(jī)不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長(zhǎng)解釋?zhuān)何业墓P中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫(xiě)完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的`筆，她立刻明白了一切。
趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒(méi)注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒(méi)想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒(méi)有寫(xiě)完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫(xiě)著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫(xiě)完，你寫(xiě)完之后我再寫(xiě)。我果然很快的寫(xiě)完了，可她還有幾句話沒(méi)寫(xiě)完，眼看著快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說(shuō)就好了，害的同桌借給我筆而沒(méi)寫(xiě)完。我的作文是一類(lèi)上，而她的是二類(lèi)上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒(méi)考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”我想，我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂(lè)于助人的人。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 23
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的五年就從我身邊溜走了。我迎來(lái)了初中生活、新同學(xué)和新學(xué)校。也許我們來(lái)自不同的學(xué)校，但我們60人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友誼和進(jìn)步的大家庭。接下來(lái)，讓我們談?wù)勥^(guò)去兩周我認(rèn)識(shí)的新學(xué)生！
我最熟悉的同學(xué)是王秋曼，因?yàn)樗俏业耐馈Ｋ钠つw很白，頭是錘形的，下巴很尖，頭也很尖。中間是一個(gè)小翹起的鼻子，鼻子上方是一對(duì)大眼睛，它在周?chē)D(zhuǎn)。
鼻子下面是一張會(huì)說(shuō)話的'小嘴。他非常喜歡笑。他對(duì)每個(gè)人都是一張笑臉。他很幽默。他不時(shí)給我講一些小笑話，這使我發(fā)笑。他愿意幫助別人。如果他的同學(xué)掉了什么東西，他會(huì)幫他撿起來(lái)。如果他的同學(xué)忘了帶鉛筆，他會(huì)主動(dòng)借給他。因此，學(xué)生們也愿意幫助他。他工作認(rèn)真，總是能一次把事情做好。王秋曼活潑開(kāi)朗。他的煩惱不會(huì)在他心里存在太久。他總是能很快忘記煩惱，繼續(xù)快樂(lè)地生活。
和我一起上幼兒園三年、小學(xué)五年的張浩田是我的童年。我的老朋友們很高興再次見(jiàn)面。我們很幸運(yùn)能在同一個(gè)班。看來(lái)我們要一起度過(guò)一個(gè)完美的初中生活了！和我一樣，張浩田也很低調(diào)，總是一起笑。他有點(diǎn)隨便，喜歡做事。他匆匆忙忙做完就走。他也很正直，從未離開(kāi)過(guò)他的朋友。
隨著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越多，學(xué)生們將變得更加熟悉和理解彼此。我期待見(jiàn)到更多的朋友。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 24
一頭俏麗可愛(ài)的短發(fā)，像哈比人一樣可愛(ài)的身材，紅通通如蘋(píng)果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學(xué)——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著甜美的.微笑，對(duì)人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項(xiàng)活動(dòng)——做小報(bào)，我們這組非常踴躍的討論，由于當(dāng)時(shí)討論的太盡興，在討論過(guò)程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁(yè)就這樣被撕下來(lái)了，大家看到時(shí)，都互相指責(zé)對(duì)方的不是，不過(guò)子滔卻沒(méi)有責(zé)怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對(duì)人包容又體諒。
不過(guò)，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂(lè)課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說(shuō)是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節(jié)奏樂(lè)隊(duì)的成員之一，相當(dāng)優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫(huà)得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！
和子滔相處的過(guò)程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì)融洽一點(diǎn)；試著多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂(lè)也會(huì)多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 25
我有一個(gè)很好的同學(xué)，他叫唐嘉成。因?yàn)閯e人很老實(shí)，他總是給我一些東西，所以我和他相處得很好。
他有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是書(shū)法。他從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，所以書(shū)法寫(xiě)得很好。每當(dāng)班里出黑板報(bào)，
我們的班主任毛老師一定會(huì)讓他寫(xiě)的。早操之后，最好的黑板報(bào)評(píng)選中總有我們班，功勞大部分可以歸功于唐家誠(chéng)。蔣老師說(shuō)：“每次你讓唐嘉成寫(xiě)，每次你拿了獎(jiǎng)，其他班都沒(méi)意見(jiàn)。現(xiàn)在我規(guī)定你不能每次都讓唐嘉成寫(xiě)！”教我們書(shū)法的石老師，學(xué)書(shū)法才兩年，學(xué)了四年。他的.字寫(xiě)得比石老師好，石老師就說(shuō)拜他為師。你知道他書(shū)法寫(xiě)得多好。
如果你站在擁擠的地方，別人永遠(yuǎn)找不到你。但是，如果唐家成站在人多的地方，你一定一眼就能認(rèn)出他來(lái)。為什么？因?yàn)椋袃芍挥执笥珠L(zhǎng)的耳朵。我聽(tīng)父親說(shuō)：“誰(shuí)要是有耳朵，成績(jī)一定很好。”這可能是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因。在陽(yáng)光下，他的影子就像一個(gè)“外星人”。哦，不像，應(yīng)該一模一樣。平時(shí)他的方頭是加的大耳朵，活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩，我就認(rèn)識(shí)了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問(wèn)他的時(shí)候，他從不推辭，他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興！
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 26
我們班有一個(gè)同學(xué)，我十分的敬佩他。他的頭發(fā)黑而密，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，他的個(gè)子比較高，不胖但也不是很瘦。
他為什么值得我敬佩呢？第一是他學(xué)習(xí)肯下苦功夫。他上課極為認(rèn)真，每時(shí)每刻都做得端端正正，不說(shuō)小話，老師也對(duì)他豎起大拇指。下課不和同學(xué)打鬧，而是坐在座位上寫(xiě)作業(yè)、練字、做一做練習(xí)題。不像我一樣不想做題目，容易受其他同學(xué)的干擾。幾乎每次考試他都穩(wěn)居前三。他還是老師的小助手，老師交侍的'任務(wù)都能很好的完成，知錯(cuò)就改。這就是我敬佩他的第一個(gè)原因。
第二個(gè)原因是因?yàn)樗且弧懊\(yùn)動(dòng)健將”。他跑步跑得快，籃球打得好，羽毛球也打得好等等。就比如一次下課，他和他的幾個(gè)朋友和161班的一些人打籃球。對(duì)面先開(kāi)球，對(duì)面想要把球傳給另一個(gè)人，結(jié)果他用力一跳，搶到球，然后連跨三步，用力一投，直接穿過(guò)籃子的中心。我們班的都?xì)g呼起來(lái)，站在旁邊觀戰(zhàn)的我也不禁在心中感嘆：好一個(gè)三分球。
五六分鐘過(guò)去了，眼看161班的分?jǐn)?shù)超過(guò)我們班的分?jǐn)?shù)了，而且球在對(duì)方手里，大家急得向熱鍋上的螞蟻。他站了出來(lái)，搶到球，一投又一個(gè)三分球，大家高興得一蹦三尺高。這就是我敬佩他的第二個(gè)原因。
我敬佩他的原因不止我所說(shuō)的這兩個(gè)，還有很多是我敬佩他的原因。
大家去猜一猜這個(gè)既是學(xué)霸又是“運(yùn)動(dòng)健將”的人是誰(shuí)吧。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 27
她，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)一一小方。
小方喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每一天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到小方家有一道紅色的光。我定睛一看，原先是她們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原先是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，她還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見(jiàn)他還在玩。暈，她真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
小方的性格很古怪。說(shuō)他愛(ài)笑，她有喜歡哭，說(shuō)她外向，她又很內(nèi)向。說(shuō)她臉皮厚，有時(shí)她又很愛(ài)面子。
有一次，老師讓我們默寫(xiě)課文，小方不會(huì)寫(xiě)，她不僅僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)她“你怎樣那么不要臉啊！”小方還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的'臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不一樣的一面。那次，小方因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)作文，哭了。只見(jiàn)她捂住臉，卻說(shuō)她不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)一一愛(ài)面子。
我的同學(xué)她就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人！
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 28
每個(gè)人周?chē)紤?yīng)該有一個(gè)難忘的同學(xué)，我和那個(gè)同學(xué)因?yàn)榧埥硪簧y忘的好兄弟。
“叮呤—”那是一年級(jí)的時(shí)候上課了。每個(gè)學(xué)生的表情都不一樣，有些人握緊手，有些人感到不安，有些人低頭嘆息。…這顯然不是我們班上課的狀態(tài)。因?yàn)檫@門(mén)課要發(fā)行單元試卷。
老師拿著試卷拿著戒尺，臉很認(rèn)真，看起來(lái)很丑。看到老師這種憤怒的表情，我們肯定去不了哪里。
老師開(kāi)始發(fā)卷。當(dāng)時(shí)卷子掉在我的桌子上的.時(shí)候——88.5、我心里發(fā)抖，突然想不到，這一定是假的！但是，事情已經(jīng)發(fā)生了，確實(shí)如此！
下課了，我趴在桌子上抱著頭哭，身體很痛苦。這時(shí)，天空的太陽(yáng)變紅了，天空變黑了，像臺(tái)風(fēng)一樣，把我的好心情全部吹走了。這時(shí)，我的同學(xué)吳先生出現(xiàn)了，他走到講臺(tái)前，拿起紙巾，撕下兩張，朝我走去。他摸的我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系吧？給你，紙巾。”
此時(shí)，我認(rèn)為我前面有光。“謝謝你！”我慢慢地接過(guò)紙巾。
“不是考試嗎？”他嘆了口氣笑了。“下次考試一點(diǎn)就行了嗎？”他像太陽(yáng)一樣，想把我從陰影中拉出來(lái)。
“請(qǐng)自己考慮一下。”他一邊走一邊說(shuō)。
他走的樣子像救世主一樣驕傲，像太陽(yáng)一樣陽(yáng)光燦爛。我覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，只要我從這次考試中吸取教訓(xùn)，努力扎實(shí)學(xué)習(xí)，一定會(huì)重見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 29
我有這樣一個(gè)朋友，他每天自稱是“宇宙帥神”，我不說(shuō)大家也應(yīng)該知道，他就是我們班大名鼎鼎的江宇軒“帥哥”，我們班既自戀又有幽默感的人。
有一次知識(shí)競(jìng)賽中，老師說(shuō)：“回答對(duì)的班級(jí)加十分，看最后那個(gè)班級(jí)得分高。”老師首先出了一道題，我們班馬上就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)大吉”回答對(duì)了。就在這時(shí)江帥盡樂(lè)昏了頭腦，站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老師一看這情形就說(shuō)：“六二班紀(jì)律不好，扣10分！”老師說(shuō)完，我們就用兇惡的.眼神向他看去，就像看仇人一樣。江帥卻若無(wú)其事地說(shuō)：“扣了十分，又加了十分剛好抵消，沒(méi)事！沒(méi)事！”哎！真拿他沒(méi)辦法。還有一次我們班在看西游記，看著看著，江帥又忍不住了。他演起了孫悟空：“妖精！哪里跑——吃俺老孫一棒！”他把手放在額頭上，伸著兩根手指，指向老師。老師說(shuō)：“我是妖精，好，那我就看看誰(shuí)是妖精，江宇軒扣5分！”“啊——不要啊——觀音老師俺老孫知道錯(cuò)了，就放了我這一次吧！”頓時(shí)老師無(wú)語(yǔ)了我們班笑得直不起腰時(shí)。就在這時(shí)江帥哥又拋出一句臺(tái)詞：“悟空這本是我的寵物金毛狗，這東西是他的項(xiàng)圈！”他學(xué)著觀音的口氣說(shuō)著，還給全班來(lái)了個(gè)飛吻！
這就是我們班獨(dú)特的人物宇宙帥神江宇軒。班級(jí)里又傳來(lái)一陣陣笑聲，一定是江帥又上演好戲了。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 30
我有一個(gè)同學(xué)，他姓宋，是我們班有名的笑星。他有點(diǎn)胖，比較矮，這更加突出了他憨厚可愛(ài)的特點(diǎn)。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當(dāng)然，想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的嘴巴，還可讓你在微笑中遠(yuǎn)離尷尬。
當(dāng)你尷尬時(shí)，笑星來(lái)嘍！上英語(yǔ)課時(shí)，他頓時(shí)來(lái)了精神，便在那里”侃侃而談“，但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的題，我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了，我居然讀錯(cuò)了。只好被別的同學(xué)笑話了。這時(shí)他卻笑著說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”原本沒(méi)有發(fā)言的他，聽(tīng)完正確答案后巧妙地接了一句，然后便哈哈笑了起來(lái)。他抱著自己的肚子，眼睛瞇成了一條縫，笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學(xué)都讓他感染了哄堂大笑。看他笑得喘著粗氣、臉蛋紅撲撲的樣子，既解了我的圍，又活躍了氣氛。
當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，笑星來(lái)嘍！剛剛期中考試完，教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭，在思考剛剛考試中不會(huì)的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書(shū)。有的同學(xué)忍不住問(wèn)他：“你不緊張，不怕考得不好嗎？”他卻閉上他的'小眼睛，想了一會(huì)后，他睜開(kāi)眼睛從容地回答道：“你都考完試了，想改也改不了了，何必自尋煩惱呢！”他一邊搖晃著腦袋一邊說(shuō)，如同一個(gè)大學(xué)究一般。還別說(shuō)，聽(tīng)了他這么一說(shuō)，大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話，一個(gè)傳染倆。
這就是我們班的笑星，他就是這么地樂(lè)觀向上。他把自己的快樂(lè)傳遞給了別人，快樂(lè)了別人也快樂(lè)了自己。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 31
有一位和我很要好的同學(xué)，他叫小夕。從外表看，戴著一副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學(xué)習(xí)自覺(jué)性好，又樂(lè)于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小夕同學(xué)在媽媽的眼里，是個(gè)懂事的好孩子。他父親為了家庭生活，常年在外打工，家里只有母親一人，忙里忙活，又上班又做家務(wù)，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，操勞奔波，非常辛苦。小夕心疼媽媽?zhuān)趯W(xué)習(xí)上，自己用功，從不讓媽媽為她操心、煩神。他做功課自覺(jué)性強(qiáng)又能獨(dú)立思考，遇到難題從不輕易放過(guò)，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。他的`作業(yè)質(zhì)量很高，除了認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的任務(wù)外，他還常常找來(lái)一些輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)充自己的學(xué)習(xí)視野，增加知識(shí)面，這對(duì)提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，作用很大。對(duì)同學(xué)能熱心幫助，樂(lè)于助人，從不保守。作為班上的一個(gè)中隊(duì)委，他以身作則，誠(chéng)懇待人，幫助同學(xué)非常熱心。有一次，我在解數(shù)學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)難題，正在冥思苦想，被他發(fā)現(xiàn)了，他笑著問(wèn)我：“是不是有難處需要幫忙？”我把習(xí)題給他看，他略微思索了一會(huì)兒，便開(kāi)始為我詳細(xì)講解，使我腦子豁然開(kāi)朗，深受啟發(fā)，從而很快解開(kāi)了難題。他這種很快解決難題的過(guò)硬本領(lǐng)，來(lái)自平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、擅于鉆研，使我深受感動(dòng)，印象深刻。
小夕同學(xué)是位好同學(xué)，他學(xué)習(xí)好、品格好、助人為樂(lè)好，我要很好的向他學(xué)習(xí)。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 32
我們班有許許多多的同學(xué)，有的內(nèi)向，有的調(diào)皮，有的活潑。這里我想給大家介紹我最好的朋友。
他個(gè)子高高的，理著一個(gè)平頭，大大的眼睛，圓圓的`臉蛋，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩，一看就是一個(gè)很好相處的人。第一次見(jiàn)面，我就對(duì)他的印象很好。
他對(duì)人真誠(chéng)，性格活潑，還樂(lè)于助人。一次，有一道題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。我用求助的眼神望著他，他立刻放下手中的作業(yè)，不慌不忙地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)了吧，我來(lái)給你講。”說(shuō)完他就詳細(xì)地給我講起題來(lái)，又是畫(huà)圖又是舉例，在他慢條斯理的描述中，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，一下子就明白了。難怪他成績(jī)好呀，上課時(shí)總是非常認(rèn)真，老師提出的問(wèn)題，他都會(huì)積極思考并舉手回答。不管多難的題，他都能想出解題思路，這點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。
他力氣也很大。記得上次研學(xué)旅行，有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是挑扁擔(dān)，全班有接近一半的人去挑扁擔(dān)。他挑起扁擔(dān)走到了終點(diǎn)，又從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，別的同學(xué)都?xì)獯跤酰麉s是一副輕松的模樣。我個(gè)子小，挑不起，就沒(méi)有挑，我也想像他一樣成為一個(gè)大力士。我們?nèi)プ四μ燧啠μ燧喓芨撸矣行┖ε隆Ｗ谖疑磉叺乃χf(shuō)：“別擔(dān)心，有我在！”看著他淡定的眼神，我好像也沒(méi)那么害怕了。
這就是我的同學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)。他是我的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 33
在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……
他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好一些，可是他從來(lái)不驕傲，依然謙虛的對(duì)待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛(ài)的東西給別人分享。也不會(huì)為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。
他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣，在學(xué)習(xí)上，也是我的“小老師”。
記得有一次，我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)伤齾s和我一樣，也答不出來(lái)。無(wú)奈之下，我只好把這道題空著，決定周一去問(wèn)問(wèn)他。我等待著周一時(shí)的上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會(huì)的一道題告訴了他，他聽(tīng)了，快速地說(shuō)出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說(shuō)了句。可是，我卻不知道這道題的.解題思維。于是，我把這個(gè)問(wèn)題告訴他，他聽(tīng)了，快速的將解題思維說(shuō)了一遍，于是我，茅塞頓開(kāi)，十分興奮。
啊！這就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 34
一想到和吃有關(guān)的東西那一定少不了他，他長(zhǎng)得胖胖的，而且他力大如牛。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的大胃王——袁星辰。
袁星辰特別能吃。有一次，叮鈴鈴下課了，本來(lái)他還不餓，但是一頓香氣撲鼻，他一聞然后大喊：“哇好香啊。”然后他用光一般的速度直接來(lái)到食堂門(mén)口，一聞?dòng)趾暗溃骸熬褪沁@個(gè)味。”他跑了進(jìn)去邊咽口水，邊指著這些菜，對(duì)食堂大媽說(shuō)：“我要吃東西，把所有菜都來(lái)一份，再給我兩碗米飯。”就這一說(shuō)，把旁邊打飯的同學(xué)都驚呆。他拿著飯得意洋洋地笑著，他臉上的笑容好似一朵花，走到桌上坐下大口吃著，左一口，右一口。她大喊道：“哇，這道菜太好吃了，人間美味。”只不過(guò)是一個(gè)西紅柿炒雞蛋而已，有這么好吃嗎？盤(pán)子里的'湯和汁吃得真叫一個(gè)干凈。隨后他又把目光轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人，那時(shí)他的眼睛像射出光來(lái)直勾勾的盯著旁邊同學(xué)的飯。
這就是我們班的大胃王，他不僅能吃，而且還力大如牛。有一次，老師讓班長(zhǎng)選幾個(gè)人和他一起搬東西。就選中了他，他邊走邊拿著零食大口大口地吃著，然后他走到兩摞書(shū)面前，一手一摞，然后一口氣爬到5樓，被班長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)搬書(shū)的幾個(gè)人都驚呆了，這幾摞書(shū)在大力士袁星辰的幫助下，不到5分鐘全部搬完了。“你不累嗎？這么多書(shū)，他們都累得滿頭大汗，你卻這么輕松。”而他還是毫不在意地說(shuō)：“這幾本書(shū)比羽毛還輕，我一只手就可以搬完。”
這就是我們班的“兩特”同學(xué)，他既能吃，力氣又大。他在我們班是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 35
我有一個(gè)特別的同學(xué)，她有時(shí)對(duì)我好，有時(shí)對(duì)我不好，有時(shí)驕傲，也有時(shí)煩人。她就是我們班的劉東娜同學(xué)。她有高挑的個(gè)子，不瘦不肥的身材。
先說(shuō)她的好吧，她有時(shí)和我打羽毛球，有時(shí)和我玩游戲，還有時(shí)和我一起去逛街。買(mǎi)東西。她經(jīng)常給我買(mǎi)東西，不是我沒(méi)錢(qián)，就是買(mǎi)了什么東西，也順便給我買(mǎi)一個(gè)。每天上學(xué)還和我一起走。
再說(shuō)說(shuō)她的不好吧，她有時(shí)和我一起寫(xiě)作業(yè)，遇到不好做的題時(shí)，就光明正大的去看我的，我也是一個(gè)膽小的女孩兒，遇到什么事，不好大聲說(shuō)。她很驕傲，那是在以前3年級(jí)的事了，我1.2年級(jí)都考得很好，不知為什么，三年級(jí)沒(méi)考好，才考了140分。是我的同學(xué)馬暢去登分看見(jiàn)的。我失魂落魄的'到了學(xué)校，沒(méi)想到，我剛到座位上坐下，她就給我當(dāng)頭一棒。你沒(méi)上前十名！那種眼神分明是瞧不起我。驕傲。再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧，今年我5年級(jí)升六年級(jí)的考試中，劉東娜去登分了，她登完分后，就直接來(lái)到了我家，說(shuō)我得的分很不好什么的，接著又著重說(shuō)了一句，她又考了第1名，得了143分呢！我真是氣急敗壞，趕緊哄她走。到了家里，我坐在床上，心想再也不和她這個(gè)人頭馬面一起玩了！她很會(huì)嘲笑人，在期末測(cè)試之前，我問(wèn)我的朋友你覺(jué)得能考多少分？這時(shí)，劉東娜來(lái)了，我的朋友學(xué)習(xí)不算好，她說(shuō)，語(yǔ)文130分以上，數(shù)學(xué)130分以上，英語(yǔ)100分以上。這時(shí)劉東娜說(shuō)，你肯定考不上我，又驕傲自得的白了白眼，切，走著瞧！
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 36
現(xiàn)在流行將好朋友稱為閨蜜，我曾經(jīng)也擁有一位非常要好的閨蜜，她在我的眼中近乎是完美的。
她在老師和同學(xué)們的眼中，是一個(gè)乖乖女，十分老實(shí)，她的成績(jī)很好，名列前茅。她寫(xiě)的一手漂亮的好字。她的人緣也很好，全班女生幾乎都是她的'好朋友。她那水晶般的大眼睛，閃爍著歡樂(lè)的光，在上課時(shí)總會(huì)用認(rèn)真，渴望求知的眼神看著老師。下課時(shí)，她也是最活潑的，總會(huì)組織大家玩一些有趣的游戲。在課下，她也是最勤奮的人，每天放學(xué)都十分用心地復(fù)習(xí)功課。
但是，不知發(fā)生了什么事，她突然發(fā)生了變化。
她變成了一個(gè)傲嬌的公主，有些簡(jiǎn)單的事，她都要?jiǎng)e人幫她做，（這也包括我）她似乎變懶了。而她也總是冷落我，忽視我，不再像以前和我一起玩，談心，這讓我的心受到了打擊，所以，我在想著是否和她“斷交”，而她收到的絕交信越來(lái)越多，可她仍然去指責(zé)別人，令別人感到不快。
有一次，她對(duì)文采奕說(shuō)：“你是我最好的朋友，我們要一直保持這種友誼。”文采奕聽(tīng)后非常高興。轉(zhuǎn)過(guò)身，可她卻對(duì)其他人說(shuō)：“那個(gè)文采奕，討厭死了，虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說(shuō)出來(lái)了，這對(duì)好姐妹彼此疏遠(yuǎn)了，分裂了。友情，再也無(wú)法找回來(lái)了。
她，一個(gè)“兩面派”，一個(gè)傲嬌的公主。失去了曾經(jīng)的好朋友，希望她能像原來(lái)一樣，還做我們的“好閨密”。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 37
前幾天我們上的美術(shù)課，可以說(shuō)是驚天地，泣鬼神吖~我們班的一位女同學(xué)莫名其妙地變成了“男”同學(xué)。
我們都做在位置上好好地聽(tīng)著我們的美術(shù)俞老師講著色的漸變。當(dāng)老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，竟然說(shuō)了這樣一句話：“第一小組最后一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一下……”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)的時(shí)候，我們?nèi)嗪逄么笮Α５谝恍〗M最后一個(gè)是朱（水晶）的同桌“湯亞楠”。當(dāng)你們看到這個(gè)名字的時(shí)候，一定會(huì)想：這名字怎么像是女同學(xué)的名字啊？同志~恭喜你答對(duì)了！湯亞楠的的`確確是個(gè)如假包換的女同學(xué)！當(dāng)一個(gè)老師說(shuō)一位女同學(xué)是男同學(xué)的時(shí)候，就連矜持的你也會(huì)忍不住“哈哈”大笑吧！當(dāng)時(shí)我們的教室立刻就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧非凡。大家都把目光投向湯亞楠，她當(dāng)時(shí)就掛著一副很郁悶的表情，把可憐的目光投向了朱。
有些調(diào)皮的男生，就比如我后面那位，笑得比誰(shuí)都響。還說(shuō)：“湯亞楠，你什么時(shí)候做的變性手術(shù)啊？”老師看我們這樣連忙說(shuō)：“是女同學(xué)啊？那看錯(cuò)了，我看她頭低在那里又是短頭發(fā)，還以為她是男同學(xué)呢！”老師話音剛落，又引來(lái)了一陣笑聲。
晚上我把今天上課的時(shí)候說(shuō)給了我的好友吳敬雯聽(tīng)，她也沒(méi)什么反映，說(shuō)了一舉更讓我吃驚的話：“有一次俞老師還把楊晨看成男的了！”聽(tīng)完之后我又笑了起來(lái)。
那一天，我都要被湯亞楠的可憐光波埋沒(méi)了。俞老師，以后要看清楚哦~~
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 38
朱光亞是我的同學(xué)，他愛(ài)讀書(shū)，在課堂總能聽(tīng)到他精彩的發(fā)言，大家都喜歡叫他“百科全書(shū)”。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己想發(fā)明什么機(jī)器人，朱光亞立刻把手舉起來(lái)，老師問(wèn)他：“你想發(fā)明什么機(jī)器人？”朱光亞回答：“老師，我想發(fā)明一種納米機(jī)器人。”同學(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米才抵得上一毫米。”同學(xué)們都驚呆了，老師問(wèn)他：”你是怎么知道的？”他說(shuō)：“我是從課外書(shū)上看到的。”老師不僅贊揚(yáng)他課外知識(shí)豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書(shū)，才能積累更多的知識(shí)，成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。
朱光亞愛(ài)讀書(shū)的這種習(xí)慣真好，古人說(shuō)得好：“人求上進(jìn)先讀書(shū)嘛！”
我的同學(xué)瀅瀅長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的`眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是二年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)瀅瀅到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和瀅瀅異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們?nèi)?lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 39
她是我們班里高個(gè)女生之一，長(zhǎng)得瘦瘦的，但十分有精神。她總是留著短短的馬尾辮，跑步的時(shí)候就隨著風(fēng)飄動(dòng)，像真的馬尾一樣。她的皮膚比較白，看上去水嫩水嫩的。她的眼睛很大，炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的星星。她的眼睛上面，長(zhǎng)著兩彎細(xì)細(xì)的眉毛，笑起來(lái)特別好看。
她是個(gè)很活潑開(kāi)朗的女孩，不過(guò)，一到上課的`時(shí)候她就變得安安靜靜，十分認(rèn)真，跟下課的時(shí)候判若兩人。上課的時(shí)候，老師要請(qǐng)人回答問(wèn)題，在像森林一樣多的手里，她的手總是舉得很高，十分顯眼。她在回答問(wèn)題的時(shí)候總是站得筆直，臉上的神情也很堅(jiān)定。
她文武雙全，不但學(xué)習(xí)好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)也相當(dāng)出色。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的對(duì)手十分強(qiáng)勁，我們都不禁為她捏了一把冷汗。裁判一下令，她就像離弦的箭一樣，一下子沖出去。她的臉上看不到一點(diǎn)點(diǎn)緊張，只是一直奮力地跑。場(chǎng)下的同學(xué)比選手更加熱血沸騰，加油聲一陣接著一陣，許多同學(xué)都喊啞了嗓子。她果真沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的期待，跑得飛快，已經(jīng)跑了幾圈，速度一點(diǎn)兒也沒(méi)有減慢。她真不愧是我們班里體育中的黑馬呀！兩場(chǎng)比賽下來(lái)，她都奪得了冠軍，還都打破了學(xué)校的最高紀(jì)錄，大家為她熱情的歡呼、慶祝。
這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗，文武雙全的她，怎么樣，你猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是我們班的女飛毛腿——陽(yáng)欣蕓。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 40
就像昨天一樣，我們?cè)谝荒昙?jí)的教室里瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。這六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我們就到了畢業(yè)考試的總復(fù)習(xí)階段。過(guò)去6年里，我們經(jīng)歷了多少磨難，俗話說(shuō)“患難見(jiàn)真情”并不是假的。每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，我的朋友就是她。
老實(shí)說(shuō)，她很胖，皮膚黝黑，兩只小手胖嘟嘟，看起來(lái)很傻，但通過(guò)眼睛看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌噠”
很喜歡萌萌噠，幫助別人。有一次貴州發(fā)生饑荒，人們喜歡熱鍋上的螞蟻3354。我們學(xué)校動(dòng)員我們向他們捐款，在一定程度上沒(méi)關(guān)系。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了。第二天，我們赤手空拳來(lái)到學(xué)校，我們已經(jīng)把這件事忘得一干二凈。還有萬(wàn)蒙，拿著大箱子，氣喘吁吁地走來(lái)，學(xué)生們看了，鬧了一場(chǎng)。她把東西放在地上，這些東西突然堆積成小山，形成了包含衣服、書(shū)包、書(shū)和錢(qián)的“風(fēng)景”。她嶄新的鉛筆包也在里面我想：你會(huì)拿這么多東西做什么？拿什么都可以嗎？想了想，我走到她面前，疑惑地問(wèn)。“拿這么多東西干什么？隨便找東西跑腿不就行了嗎？還帶了你新買(mǎi)的鉛筆包，可惜嗎？單擊我接連問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題。她很容易地說(shuō)。"這是我們?cè)撟龅模彩俏ㄒ荒茏龅?。難道你不心疼中國(guó)同胞受苦嗎？這東西雖然很少，但能代表我的心。只有這樣，一方才會(huì)遇到困難，成為八方支援者！“我對(duì)她的話印象深刻，覺(jué)得她很高，我很矮。
萌萌的就是這種人。不管自己有多少，總要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 41
何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽欤ζ饋?lái)甜甜的，向上翹著，讓他看起來(lái)格外帥氣。
他可是我們班的小書(shū)迷呢，最大的愛(ài)好便是看書(shū)哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書(shū)全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害啊！”何浩淼說(shuō)：“這算什么，別忘了，看書(shū)可是我的愛(ài)好哦，我可沒(méi)把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂(lè)趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書(shū)中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來(lái)，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的.眉頭會(huì)展開(kāi)笑顏，隨之開(kāi)心得大笑起來(lái)，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說(shuō)：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛(ài)看書(shū)又助人為樂(lè)的好同學(xué)？
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 42
他個(gè)子高高的，臉蛋方方正正，看起來(lái)肉嘟嘟的，眼睛像兩顆黑寶石，透著智慧的光芒，臉上經(jīng)常洋溢著快樂(lè)的笑容。他是我班的“學(xué)霸”——沈昱辰，是個(gè)文靜的男孩。
別看他平時(shí)一言不發(fā)，文質(zhì)彬彬，但他下課后可是拼命寫(xiě)作業(yè)的“狂魔”呢！
一天下午，老師宣布下課后，教室里一下子熱鬧了起來(lái)：有的同學(xué)在座位上談天說(shuō)地，有的同學(xué)在前面擦黑板，有的'同學(xué)在飲水機(jī)前取水喝，還有的在教室里追跑打鬧……只有沈昱辰埋著頭在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。他的耳朵，似乎能屏蔽外界喧鬧的聲音，他沉浸在自己的世界里，早已達(dá)到了忘我的境界。我上完廁所回來(lái)，途徑他的位置，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)他做英語(yǔ)作業(yè)的速度可快了，瞄一眼，答案就出來(lái)了。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)老師上午布置的英語(yǔ)家庭作業(yè)——兩張?jiān)嚲硭珜?xiě)完了，我目瞪口呆地看著他。“喂，沈昱辰，你的手速哪練的，給我介紹一下唄。”我開(kāi)了句玩笑，而他只是咧嘴笑了笑。我們這些“學(xué)灰”們，英語(yǔ)家庭作業(yè)還沒(méi)動(dòng)手做，人家“學(xué)霸”早就完成了。“學(xué)霸”真是名副其實(shí)啊！老師常說(shuō)：“沈昱辰成績(jī)優(yōu)異，不是天智超群，而是他愿意利用一切的時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。你們啊，都被人家甩了好幾條街了，還不自知！”
沈昱辰是個(gè)珍惜時(shí)間的人，更是個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人！我要向他學(xué)習(xí)！
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 43
一天晚上，老師正在講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜浿P記。忽然，一只蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)。我們抬起頭，目光不約而同地轉(zhuǎn)向了蒼蠅。它不但不害羞，而且還在我們的頭上跳起“旋風(fēng)迪斯科”和“旋風(fēng)芭蕾”。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能趕走這只蒼蠅？”同學(xué)們你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論著。有的說(shuō)：“用槍把它打下來(lái)。”有的說(shuō)：“用粉筆打。”還有的說(shuō)“用殺蟲(chóng)劑把它殺死。”老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在不要講話，我關(guān)掉燈，打開(kāi)窗戶讓窗外的.聲音吸引它，它自己飛出去。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑地看著老師關(guān)了燈。不一會(huì)兒，整個(gè)教室一片漆黑，幾個(gè)調(diào)皮的男生喊到：“鬼來(lái)了！”膽小的女生縮著頭，有的小聲問(wèn)到：“蒼蠅走了沒(méi)有啊？”
大約過(guò)了了兩分鐘，老師打開(kāi)燈，“哇！”我們大叫到，抬頭一看，啊，一只飛蛾又飛進(jìn)來(lái)了。蒼蠅不再孤獨(dú)，現(xiàn)在它和飛蛾靜靜地趴在潔白的墻壁上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩個(gè)黑點(diǎn)。近看又好象湊在一起商量對(duì)付我們的辦法。
蒼蠅、飛蛾這兩個(gè)家伙不斷吸引著同學(xué)們的眼球。老師為了讓大家專(zhuān)心聽(tīng)課，不得不停下課使出了最后一招。她拿來(lái)濕抹布準(zhǔn)備把蒼蠅、飛蛾打下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己穿著高跟鞋不方便，便讓旁邊的同學(xué)們踩上高凳子去打蒼蠅、飛蛾。那個(gè)同學(xué)們好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)。老師只好親息出馬，搖搖晃晃地踩在了高凳子上。
只見(jiàn)老師伸直了手臂奮力地將抹布甩向蒼蠅，打中了。蒼蠅忍著疼痛，極不情愿依依不舍地飛走了。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 44
在這個(gè)班上最令我難以忘懷的一位同學(xué)，他就是馮沛文。
馮沛文他有著一雙圓圓的大眼睛，上面有這一副眼鏡看起來(lái)像一位博士，他的臉上還有這一個(gè)鼻子和一個(gè)小小的.嘴巴，他還有著一個(gè)瘦小的身材。自從那件事后我就覺(jué)得他非常令我難忘。
那件事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我和馮沛文是同桌，那天下午我們把作業(yè)登記好就傳上去給我們的班主任曾老師檢查，可是作業(yè)登記本傳下來(lái)的時(shí)候，登記本的封面卻不知道被誰(shuí)在上面亂涂亂畫(huà)，畫(huà)的亂七八糟，還在上面寫(xiě)了馮沛文四年級(jí)時(shí)的綽號(hào)，當(dāng)時(shí)我看了一直抱著肚子哈哈大笑起來(lái)，但是馮沛文看了卻滿腔怒火，但是我還不知道他生氣了依然哈哈大笑，于是馮沛文越來(lái)越生氣，他以為是我畫(huà)上去的，便怒氣沖冠追著我來(lái)打，我看了這個(gè)情形便撒腿就跑，馮沛文他一邊追我一邊對(duì)我說(shuō)：“你別跑被我抓住了，你就完蛋了：”。我邊跑邊想如果我被他抓住了那我不就完蛋了。不過(guò)最后我已不小心被他抓住了，于是他把我推到地上用腳踢了我?guī)紫拢缓笪矣窒肓讼胗植皇俏耶?huà)的為什么打我。我便不服氣又打了他幾下，就這樣我就和馮沛文打了起來(lái)。最后同學(xué)們把我分開(kāi)了，曾老師便問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣埽覀冎缓冒咽虑榈囊灰唤?jīng)過(guò)如實(shí)告訴了曾老師。最后經(jīng)過(guò)調(diào)查后才知道不是我畫(huà)的。
從那件事后我就一直忘不了我的這位同學(xué)——馮沛文，經(jīng)過(guò)那件事后我們兩的友誼又加深了，這真是一位令我難忘的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的小學(xué)作文 45
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開(kāi)朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō)：“俊良把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的.回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念她的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如俊良的答案好。老師又一次表?yè)P(yáng)了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到俊良身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的。他看了看我，說(shuō)自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎?
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