關于寫同學的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于寫同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于寫同學的作文1

　　“叮鈴鈴……”正在收拾初中照片的我被手中的鬧表發出的聲音打斷了思緒，看了看時間，整理了一下衣衫，便騎著無污染懸浮車來到了約定的地點。

　　推門進來，眼睛四處看向那一個個熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一邊揮手一邊連蹦帶跳地跑過來，笑著說她已經成為了一名畫家，將我們十一班的有趣事、新鮮事都畫了出來。一邊說一邊將一個小冊子遞給我。我與她看著這些熟悉的事情，不禁相視而笑，一切盡在不言中。

　　咦？那不是我們的班長李逍遙嗎？原來她已經成為了一個作家，出了好多書呢。想起初中的時畫黑板報，她總是又修又改，總是畫不好，老“拖工期”。我打趣她：“現在不會還經常拖稿吧？”她捂著嘴笑道：“不會啦，別說這喪氣話。”我們一起大笑起來。

　　“小蘇老師！”“蘇老師……”我們敬愛的小蘇老師神清氣爽地從門口走進來，一邊笑著一邊與大家打招呼。歲月并沒有在老師的臉上留下過多的痕跡，他還是像以前那樣充滿童心。給我們講最近的新聞，講好聽的趣事……午后的陽光暖暖地照在我們身上，似乎回到了二十年前，我們坐在座位上聽老師講課，不時還發出幾聲討論。那種沁人心脾的溫暖，至今還令我懷念。

　　時間如水般流過，我們又要分別了。臨別前，我們一起約定：二十年后再相聚！

關于寫同學的作文2

　　提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實，雖然他成績不是最好的，但體育一直是他的強項。

　　“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了，無論是長跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開始跑了，他一下子就沖了出去，還沒跑到一半，我們便已經累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，沖向終點，我們大家都對他十分敬佩，有的人還想拜他為師呢！

　　“飛毛腿”不僅在我們班上數第一，在年級、學校也是數一，數二的，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說“沒問題，交給我吧，我一定不會讓大家失望的！”到了比賽現場，只見“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏的樣子。比賽開始了，沒想到“飛毛腿”跑到最后，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗。快到終點了“飛毛腿”卻還在最后，為他加油的拉拉隊也有些失望了，我們一定會迎來失敗的命運，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來，讓對手們都措手不及，拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油，終于“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。

　　沒錯，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學。

關于寫同學的作文3

　　他是一個男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我非常疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線，他給我的第一印象就是非常古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點，當時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會非常憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思，可現在想一想，我寫的確定有點過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會非常不高興，甚至還會大發雷霆，但他的表現讓我非常驚奇，也讓我非常敬佩，我覺得這一點應該向他學習。

　　其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應該抓住別人的缺點就不放過，我們應該去發現去挖掘別人的優點和長處，這就是我們班的wdy。

關于寫同學的作文4

　　“六年時光，校園里處處可見你們可愛的身影：清晨來臨，是你們清掃著學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是你們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染著每一位老師和同學……”昨天，在市育紅小學的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學生們聽著老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。

　　黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的關注。市育紅小學六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發后，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。于是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們借助晚報搭建的平臺積極展示自己。

　　同時，學校里還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄小學生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、征文展，希望一年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學習、快樂生活，當你們將要結束小學生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。

關于寫同學的作文5

　　看！坐在最前面，臉長的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”。他的嗓子可好了，沒準他能當上男高音，站在世界的舞臺上，為祖國高歌。

　　瞅！坐在“歌唱家”旁邊的小男孩，使我們班的“說話王”，整天嘰嘰喳喳叫個不停。而且他的個性，比猴子還調皮，但是他的學習一直不錯，沒準他能當上一名主持人。

　　再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將。在學校組織的運動會上，他可是功不可沒，沒準他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。

　　瞧！那個笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫的文章可好了。每次寫的作文都當范文讀，沒準他可以當上像老舍、巴金那樣的大作家。

　　接下來，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”。他在我們班的學習可是數一數二，如果你有各種問題，你去問他，我保證你會滿載而歸。

　　小學的生活即將結束了，我非常喜歡這個班集體，但又非常懷念這個班集體，因為我們班每個同學都是心連心、手拉手，我會珍惜剩下的美好時光。

關于寫同學的作文6

　　我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道，我的同學作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。

　　有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”

　　張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大。”

　　這就是張育銘，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。

關于寫同學的作文7

　　我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線桿來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。

　　他有一個聽起來似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。

　　他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的'激動，郁悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出非常奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰后合。

　　有一次，我們學了“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老板，差點把我笑岔了氣。

　　還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，背著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，說些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。

　　他就是這樣一個活潑而又開朗的人。

關于寫同學的作文8

　　又是一天午餐時，食堂里熱熱鬧鬧，同學們有的還在吃飯，有的已經吃完，把剩菜剩飯倒進泔水桶，有的三三兩兩走回教室。

　　忽然，一塊金黃色的油炸雞肉掉在了地上，是誰掉的?一個女生走過來，看了雞肉一眼，管自個兒走了。又一個女生走了過來，她似乎對這塊雞肉很感興趣，盯著雞肉轉了個圈，看了又看，最后還是走了。這時候，一個矮個兒男生走到雞肉旁，蹲下身，輕輕撿起，扔進了泔水桶。

　　等大家回到教室，老師講述了剛才發生在食堂的一幕，說：“我要表揚這個撿起雞肉的男同學，他的舉手之勞避免了可能有的麻煩……”

　　“不，老師。”一個清脆的聲音打斷了老師的話，“這個雞肉是不小心從我的碗里掉出來的，所以我得把它撿起來。”

　　“哦，原來是這樣。”老師愣了愣，又接著說，“不過，這仍舊得表揚你。如果不是你掉的，你撿起來，前面兩個女生沒有撿起，自然得表揚你，因為你舉手之勞保持了食堂地面的整潔。是你掉的，老師仍舊要表揚你，因為你有兩個品質值得我們學習。第一，你有責任感，雞肉是從你的碗里掉出來，你把它撿起來，這是有擔當，是負責。第二，你剛才的話證明你是一個誠實，實事求是的同學。”

　　老師停了一下，拿起一顆巧克力糖果，說：“這顆糖果獎給你，因為你能負責，你誠實。”

　　男孩子不好意思地從老師手中接過了糖果。

　　這個可愛的男生，是我們班級的——吳欣馳。

關于寫同學的作文9

　　昨天，媽媽帶我去參加她的大學同學聚會。媽媽大學畢業到今年已經十年了。哇，好驚訝啊！

　　我看到了好多阿姨，叔叔，我們先吃中飯，都是辣的菜，我超級不喜歡，唉，沒辦法，大人們都喜歡，還好，一個漂亮的阿姨給我點了個蔥油餅和一個抹茶園子，總算是把肚子給塞滿了。接下來，我離開了我的媽媽和一個阿姨去接了一個外國叔叔，呵呵，那個外國叔叔看到我的第一句話就是：“how are you！”我當然知道是什么意思了，因為剛剛才英語口試過，我脫口而出：“i am fine，thank you！”那個外國叔叔笑嘻嘻地對我說：“very good！”接下來，我又開始自我介紹了，反正都會講了，統統都說給老外聽了，老外叔叔說我的英語真好，呵呵，我高興極了，都是我學過的呀。

　　然后，我們去唱歌，晚上又去吃飯，媽媽和她的同學們都瘋得來全不理我了，我就一個人在旁邊玩，吃吃薯片，喝喝飲料，呵呵，我覺得也蠻開心的。后來，我們還拍了兩張集體照，幸虧媽媽帶了照相機哦。

　　最后哦，老外叔叔還說跟我做筆友，這是媽媽告訴我的，我不太懂，現在知道了，就是在e——mail上互相寫信，呵呵，我現在可不會啊。

　　外事活動的一天結束了，好開心啊！

關于寫同學的作文10

　　有人欣賞勤奮好學的蔡睿杰；有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬；有人欣賞知識淵博的唐永吉；而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學。

　　他是一個助人為樂的人。例如，有一次我因為生病沒辦法上學，在家休息一個星期，那時我都不能知道當天布置的作業，當吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業，每天下午放學后他都會先把作業交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內容，隨后他才會放心地回家。那些天我一見到他時心里就很高興，而他也會對我投以友善的微笑，我對他的行動感激萬分，我對自己說：“以后如果他遇到什么困難，我也會義不容辭地幫助他。”

　　他還是一個懂得分享的人，有一次上完體育課后，我感覺無比口渴，可是我的水瓶又沒水了，怎么辦？有了，我立刻想到了吳嘉鑫，于是便壯著膽子向吳嘉鑫要點水，此時我的心像吊著十八桶水似的七上八下的，沒想到嘉鑫爽快地答應了，并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個善解人意的人。

　　他雖然不是班上的學習尖子，但他卻無比聰明，他設計的科技小制作經常得獎，他寫的作文也經常被選登，他還有許多你們沒發現的優點哦！快來了解一下，真的很不錯！

　　我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學習，吳嘉鑫好樣的！

關于寫同學的作文11

　　他，高高的個子，黑色的頭發，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學——吳建。

　　吳建喜歡玩游戲，是一個標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

　　吳建的性格非常古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又非常內向。說他臉皮厚，有時他又非常愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“非常厚”。

　　在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。

　　我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

關于寫同學的作文12

　　猜猜我最喜歡的朋友是誰？沒錯，她就是葉怡君！

　　葉怡君她今年九歲了，苗條的身材，黝黑的皮膚。長著一頭烏黑的亮麗的頭發，一對黑珍珠似的眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴。別看她是一個小女生，她的動作絲毫不亞于男孩子，走起路來像一陣風似的。

　　葉怡君可是一個滑冰高手呢。記得有一次，葉怡君約我去滑冰，我們來到冰場前，一陣冷風撲面而來，我嚇得把腳縮了回來。看到其他高手像小燕子似的，在溜冰場上行走自如，我又不甘心。葉怡君看出了我的心思，笑著鼓勵我；“去吧，我們一起滑。”我們穿上鞋子，走進了溜冰場。她告訴我，溜冰時，眼睛盯著前方，身子向前傾斜，靠手的擺動來控制身體的平衡。我點了點頭，扶著欄桿慢慢滑行。后來我摔了一跤，索性坐在一邊欣賞葉怡君溜冰。只見她彎著腰，甩著手臂，像一只小燕子快活地飛舞著，一會正滑，一會倒滑，一會抬起一條腿，用另一條腿支撐，來個金雞獨立。時而動作悠閑，像流動的曲線從人們身邊滑過，時而迅速跑，如離弦之箭，接著在來個急停煞車。動作自如優美，身輕如燕，簡直就像花樣滑冰運動員。我羨慕極了，旁邊的叔叔指著葉怡君，笑著說：“那個小姑娘滑冰真厲害！”

　　葉怡君是個酷愛滑冰的人。在她的影響下，我也漸漸地愛上了滑冰！

關于寫同學的作文13

　　嚴格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個小組長。可為什么同學們都稱她為嚴格蘇呢？讓我用我的親身經歷來向你解說吧！

　　那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業哪里沒做好似的。

　　只見，那嚴格蘇翻開一本預習本，之前還無神的眼睛，現在突然變得聚精會神的盯著作業本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。嚴格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業的？”嚴格蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補了起來。嚴格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業本。可奇怪的是，當她看著一本作業本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的說著：“不錯！不錯！”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業做得不錯，繼續加油！”

　　嚴格蘇對不認真的同學進行批評，對認真的同學給予鼓勵。就是這樣嚴格的方法，使那些不認真的同學改正錯誤，使認真的同學繼續努力。

　　你說說，這嚴格蘇是不是一個奇人？

關于寫同學的作文14

　　我們班有38張不同的面孔，給我印象最深的就是她。

　　她身材嬌小，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采，眼神中透著一股機靈勁兒。高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，真是人見人愛。最有意思的要數她的頭發，她以前是長頭發，一把扎在腦后，走起路來像條小尾巴，一搖一擺有趣極了。現在剪成短發，風吹過，她就變成了女“愛因斯坦”。

　　她頭腦靈活，反應快，老師每次提問，她都是最先舉手的。她就像孫悟空一樣，眼珠一轉，頭一晃，答案就飄出來。

　　別看她外表可愛，可一發起火來就像“哪吒”，頭上就跟冒著火似的，估計連妖怪都要嚇得魂飛魄散，同學們都不敢靠近她。

　　另外，她還是一個名副其實的“小書蟲”。下課了，同學們都“飛”出教室，只有她捧著書本在“啃”，沉迷在書的世界，誰也叫不動她。她全神貫注地盯著書本，似乎要把書上的每個字都吞下去。有時候，她緊閉雙眼，嘴里嘟囔著莫名其妙的話；有時候，她忽閃著眼睛，哼哼哈哈地哼著歌曲；有時候，她眉頭緊鎖，一言不發。

　　聽我介紹了那么多，你猜出她是誰了嗎？對了，她就是我們班的小精靈——吳銘。

關于寫同學的作文15

　　太陽是溫暖的，火苗是溫暖的，社會是溫暖的……同樣，班級也是溫暖的。

　　清楚的記得，在去年的一個中午，赤日炎炎，太陽像個燒熟的鐵球，誰都不敢跨出教室半步。

　　突然，我感覺，鼻子里有什么液體淌了下來。“老師，我流鼻血了！”我亂了手腳。同桌非常嫻熟地抽出一張餐巾紙，周圍同學輕輕扶我躺下。稍稍休息后，我情緒微微穩定了些。

　　忽然，坐我后頭的賈凡偷偷跑到我旁邊。我稍稍皺了皺眉頭。他附在我耳邊，嚴肅地說：“這紙只能吸水，卻不能止血。”他清了清嗓子，“我去幫你取棉花吧！”剎那間，我那原本被焦急的夜幕籠罩住的心間，仿佛升起了一輪太陽，那么溫暖。細碎的日影灑落在我心頭，溫暖的日影呵！

　　當賈凡拿著棉花，滿頭大汗地沖回教室，來到了我身邊時，我雙手捧過了潔白的棉花，顫顫地，抖抖地。我絲毫沒想過，他是這樣了不起。我對他說了生平最誠懇的“謝謝”。

　　走在去音樂教室的路上，烈日仍灼烤著大地。不過，賈凡已經在我身旁植下了一株嫩綠的小樹苗，樹苗被關心他人的雨露不斷滋潤著，終究長成了參天大樹，從樹葉間灑下的日光，變得如此溫暖。不知不覺中，我的鼻血止住了……

　　溫暖像細碎的日影，灑滿我們身邊的每個角落。在我們接受他人饋贈的溫暖時，別忘了將自己溫暖的玫瑰，悄悄擺在他人心間，贈給他人一份濃濃的情，讓溫暖的霞，盛開在每個人的心中！

【寫同學的作文】相關文章：

寫同學品質的作文-寫同學的作文03-28

寫同學的外貌的專題作文-寫同學的作文01-29

同學燒烤作文-寫同學的作文12-26

寫同學的作文09-26

寫同學的精選作文02-13

寫同學作文06-07

寫同學的作文06-14

寫同學的作文怎么寫08-04

寫同學特點的作文 我的同學04-10

有關寫同學的作文：我的同學03-23