【精華】描寫同學(xué)的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)的作文 篇1
調(diào)皮搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂(lè)趣，清秀美麗的是我外貌，人見(jiàn)人愛(ài)是她的可愛(ài)，她，就是我的同學(xué)——胡玲玲。
她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)像瀑布一般披在肩上，長(zhǎng)長(zhǎng)的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉(zhuǎn)，你的倒霉的日子也就到了，再說(shuō)那個(gè)鼻子，還真是我的出氣筒，沒(méi)事的時(shí)候，我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現(xiàn)在想起來(lái)，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個(gè)想法卻僅僅是我的奢望。
因?yàn)槲易谒那懊妫趾退芎系膩?lái)，每當(dāng)我們坐在一起的時(shí)總會(huì)滔滔不絕，也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是快樂(lè)的，是沒(méi)有憂愁的，就算你在生氣時(shí)隨著她的一個(gè)玩笑，也會(huì)煙消云散，她，就這這么可愛(ài)，這么討人喜歡！
她經(jīng)常和我們男同學(xué)在一起玩，但卻因此招來(lái)別的的閑話，可她卻不以為然，仍舊如常，我問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。太在意別人的看法，會(huì)活得很累的，別看她平時(shí)傻傻的，偶不然說(shuō)的話還挺精辟，我很佩服她這的這種說(shuō)法，以至于現(xiàn)在成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對(duì)她說(shuō)句謝謝，如果不是她的鼓勵(lì)，我或許連初三也不會(huì)讀完，正是因?yàn)樗囊淮未喂膭?lì)，一次次細(xì)心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個(gè)很善良的人。
總而言之，她很可愛(ài)，就如你的妹妹一般，有時(shí)，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很調(diào)皮，但她一定不會(huì)太過(guò)分，而且有時(shí)她更會(huì)成為我人的開心果！
說(shuō)起這么多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
描寫同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)有很多，其中最要好的就是興趣班的張一鳴。
張一鳴個(gè)子不是很高，但非常胖，還戴著一副眼鏡，雖然看起來(lái)笨笨的，但事實(shí)上他十分聰明，一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡幫助別人，有的同學(xué)沒(méi)有帶筆，他就熱心的把筆借給人家。不僅如此，他還有著拾金不昧的精神，有一次，我和張一鳴還有吳文天出去玩，突然看見(jiàn)一個(gè)錢包在地上，我們走過(guò)去一看，錢包里面還有200元錢呢！吳文天說(shuō)：“這里居然有個(gè)錢包，還有這么多錢，我看這里沒(méi)人，我們干脆把這些錢拿走吧。”“不行！”張一鳴說(shuō)道：“這是別人的東西，我們應(yīng)該把它交給警察叔叔。”說(shuō)著他拿起錢包，飛快地跑去交給警察。
有一次，他買了本新書，我也很想看，他二話不說(shuō)便借給了我，我興致勃勃的看了起來(lái)，看完了一頁(yè)，準(zhǔn)備翻的時(shí)候，由于握的太緊，一個(gè)書角被撕了下來(lái)，我心想這下完了，可怎么和張一鳴交代呀！下課時(shí)，我和他說(shuō)起這件事，他居然說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一點(diǎn)沒(méi)有計(jì)較。
這就是我最要好的`同學(xué)。
描寫同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)叫李平，我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生，他剛來(lái)的時(shí)候我很看不起他，總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來(lái)，但還是被他看見(jiàn)了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過(guò)了一個(gè)多月，我對(duì)他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。
通過(guò)他給我的指導(dǎo)，在一次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見(jiàn)他。在放學(xué)的路上，我走到李平的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我們做個(gè)好朋友怎么樣？”“可以啊”聽(tīng)到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒(méi)錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說(shuō)他沒(méi)有餓。因?yàn)樗麤](méi)有去，所以我也沒(méi)去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說(shuō)：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候，說(shuō)什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來(lái)，眼淚也不由自主的流了出來(lái)。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同學(xué)相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
描寫同學(xué)的作文 篇4
我每次聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳洫?jiǎng)?wù)l的優(yōu)點(diǎn)，我腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)人就是盧雨桐同學(xué)。盧雨桐同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)，她能寫一手好字，還是我們班的“小作家”，而且美術(shù)她也非常了不起哦！
盧雨桐同學(xué)畫的畫栩栩如生，漂亮極了。每次美術(shù)老師評(píng)講優(yōu)秀作品時(shí)她的作品都名列前茅，總是能得到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的認(rèn)同。
盧雨桐不但畫畫好，而且還是“小作家”呢！有一次語(yǔ)文課上，老師在評(píng)講作文老師夸她的作文寫的很好，書寫很工整，老師問(wèn)她有什么寫作的好方法，她非常謙虛地回答：“其實(shí)沒(méi)什么特別的方 法，只是每天堅(jiān)持寫日記和多看書積累了很多好詞好句。”
盧雨桐的文章越寫越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會(huì)跳舞》這本書，真是一位名符其實(shí)的小作家。
盧雨桐同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們一定要向她好好學(xué)習(xí)。
描寫同學(xué)的作文 篇5
我們班20號(hào)是葉家樂(lè)，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂(lè)做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問(wèn)我借，我說(shuō)沒(méi)有，他信了。就問(wèn)朱峻逸借。朱峻逸說(shuō)：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒(méi)了！”葉家樂(lè)瞪了下眼，生氣地說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有。”說(shuō)著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來(lái)給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。
接著，他問(wèn)正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒(méi)有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂(lè)一聽(tīng)馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說(shuō)：“什么？你再說(shuō)不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂(lè)氣得臉上的青筋都露了出來(lái)，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說(shuō)：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽(tīng)“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂(lè)給撕了個(gè)粉碎。只見(jiàn)申屠菲兒“呼”的一下站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒(méi)辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂(lè)卻還振振有詞地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂(lè)，大家都拿他沒(méi)辦法。
描寫同學(xué)的作文 篇6
說(shuō)起我的同學(xué)，那是數(shù)不勝數(shù)啊！可有一個(gè)同學(xué)，那是相當(dāng)?shù)膮柡Γ∷膮柡刹灰粯优叮∠肼?tīng)嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，全班都在討論這位新同學(xué)。當(dāng)李老師帶著這位同學(xué)走進(jìn)教室時(shí)，大家都張開了大嘴：一位可愛(ài)的小女孩抿著嘴，臉蛋像個(gè)紅蘋果，像小狗一樣跟在老師后面。看著大家驚愕的臉，老師嚴(yán)肅的臉上也綻開了笑容，對(duì)著新同學(xué)說(shuō)：“做個(gè)自我介紹吧！”這位新同學(xué)臉上浮起兩片紅暈，張開她那兩片窄窄的嘴唇說(shuō)：“我……（之后我就不知道了）”我昏昏的睡了過(guò)去。
三天之后（別人告訴我的），我張開朦朧的睡眼，就看見(jiàn)了教室的天花板。我心想：我怎么還在教室里？我看看教室里，同學(xué)們都東倒西歪的睡在地上。咦？新同學(xué)不是在自我介紹嗎？我想起那位新同學(xué)只說(shuō)了一句話，我們就睡倒了！我不由得暗暗佩服這位新同學(xué)的功力啊！
之后她都不會(huì)說(shuō)話，只是把想說(shuō)的話寫在紙上給我們看，之后也沒(méi)有發(fā)生突發(fā)事件。但那一次可害慘了她！
凌銘蔚（后來(lái)她媽媽告訴我的）參加了作文大賽，是直接性的全縣轉(zhuǎn)播。可苦惱了她！結(jié)果她一上臺(tái)，只說(shuō)了一句話。臺(tái)下的人全睡了，幸好我們班早有準(zhǔn)備，耳朵被紙團(tuán)塞住了。酆都一半的人都睡著了三天之后才醒來(lái)。你以為大家都會(huì)埋愿她吧？這你就錯(cuò)了！大家都說(shuō)她的聲音讓人陶醉不已，我暈！讓人睡了三天還有人夸她？我真搞不懂！
這位同學(xué)，夠厲害了吧？
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